實用的小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
下午，我和姐姐在媽媽的學(xué)校玩兒。
姐姐帶來了一位同學(xué)叫陳思琪，我們玩了兩個小時。
第一個游戲是游戲本里的游戲，我們砸金蛋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，買東西，玩得可開心了。
第二個游戲是站崗游戲，我們輪流站崗，“ok”的手勢表示一切很好，揮手的表示準(zhǔn)備逃走，往里面看發(fā)出“叫”的表示有人真的.來了。陳思琪很搞笑，每次站崗不見人竄來竄去的，搞得大汗淋漓，我和姐姐在里面睡了一覺。
四點(diǎn)了，媽媽把我接走了。
小學(xué)生的作文 篇2
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
我們來到操場上只見一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的.兩條白線上，繩子中間扎著紅布。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方使勁了吃奶的勁向后拉，啦啦隊為我們加油。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿�，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。要是我們學(xué)會怎么拔河，一定不會輸。
換了場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項運(yùn)動，體力消好非常大，不能再戰(zhàn)了，過幾天再比吧�！�
小學(xué)生的作文 篇3
星期六，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和爸爸。弟弟一起開車出去玩了。
我們在路上看見有買玩具的，我和弟弟迫不及待的跑了過去，看見有我們喜歡的`滑板，讓爸爸買了給我，回去跟弟弟比賽，每當(dāng)課余時間都讓我心愛的滑板陪伴我左右！
小學(xué)生的作文 篇4
說到讀書，就有人開始搖頭：;讀書，真的很苦呀！;是的，讀書并不是一件輕松容易的事情。它需要動腦，用心，還要有毅力。不過讀書也充滿樂趣，讀一本好書，就像是在和高尚的人對話：
我從小就非常喜歡讀書，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)我自己成長中不可缺少的營養(yǎng)品�？匆姇�，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸媽給我的零花錢，我平時舍不得花，總是積攢起來買書。星期天我到書店看書，經(jīng)常天過晌午還舍不得離開。過生日時，爸爸媽 媽送我禮物，我總是不假思索地說：如果送禮物，那就只要書！
我的`房間里擺放著兩個大書柜，里面全是我自己的書。從小小的連環(huán)畫到大大的百科全書；從薄薄的故事書讀本到厚厚的格林童話；從淺易的寓言童話到深奧的&ldqu;大部頭&rdqu;名著，應(yīng)有盡有。平時，很少和朋友們出去玩耍，總是一個人靜靜地在書房里讀書，暢游于書的海洋：高興處，情不自禁的手舞足蹈；傷心處，不由自主的落淚；幽默處，常常止不住的開懷大笑；優(yōu)美處，細(xì)細(xì)回味后就動筆摘錄。書就像一位智者，啟迪我成長，又如真誠的朋友，教我做人。
我愛讀書，就像蜜蜂一樣，在花園里不知疲倦的飛來飛去。來吧，！同學(xué)們！讓我們一起步入書的海洋，一起享受閱讀沖浪的樂趣吧!
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