小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
元宵節(jié)來臨,街巷早早地?zé)狒[起來,行人摩肩接踵,圍的水泄不通。
警察維持秩序,文廣局的小車遙遙領(lǐng)先的小車遙遙領(lǐng)先開道,后面鑼鼓喧天,彩旗飛揚。正月十五掛紅燈,歡歡喜喜過大年。
彩車花枝招展,一頭頭手工馬活靈活現(xiàn),或轉(zhuǎn)或搖頭擺尾,威風(fēng)懔懔,令圍觀者拍手叫好,我擠在熙熙攘攘的人群看著秧歌隊,高蹺隊的舞步,被他們紅男綠女跚跚步子所吸引。有位老大爺舞的樂不知疲。
舞獅者把兩頭獅舞的活靈活現(xiàn),坐轎的,騎驢的,耍船的;還有豬八戒背媳婦,令人滑稽可笑,讓觀眾忍俊不禁。
夜晚，天,明月高懸,清風(fēng)拂面。
龍燈,鳳燈,西瓜燈,鯉魚燈,韭菜燈,花燈無數(shù)的燈,閃爍著美的向光環(huán)。
八點許,行人爭相涌向街頭,特別是政府門前,人山人海,鼎沸如潮,我不忍錯過這難遇的一飽眼神的大好時機。并及時起到。
工行耐不可忍,早早地放起花炮,炮飛天宇,“咚”聲炸開一團,象朵朵瞬間開的菊花。散落在歡呼連天的人海里。
車車燈更是別有趣味,瞧,車燈輝映,五顏六色的光環(huán),模型建筑樓更是栩栩如生,馬眼的燈閃著七彩光,生龍活虎的樣子,隨著漫天五彩繽紛的煙花,車車燈,高蹺,秧歌隊踩著鼓點,環(huán)繞街心━━
行人爭先觀看,有一位老大爺贊不絕口地說：“我活這么大,還是第一次看到如此元霄夜景,瞧那馬,生龍活虎,也不知那位高人所作━━”一位大嬸接過說：“是啊,看了固爾班鄉(xiāng)彩車上的紅馬,讓我看到馬年黨的政策碧絕風(fēng)清,日子過的紅火比馬紅啊”
車燈隨著歡快鼓點遠(yuǎn)去,政府院內(nèi)的.火近五米高,火焰飛騰,花炮更是五顏六色,把夜空點綴的璀璨奪目,“哧哧”的炮聲,“嘩嘩”的炮影,爭相飛射,吸引圍觀者拍照留念,更有的用手機爭先拍照。
“哇噻”,不知誰喊了一聲.我聞之一驚,馬上喜的拍手,只見人如潮向個亮如白晝的地方涌去,那炮甚好,把方圓幾米遠(yuǎn)的地方燃成火,“我還是初次看到如此好看的焰火”一位兒童失聲大叫。
隨著煙火的噴射,我衷心祝愿,全國各族父老鄉(xiāng)親馬年大喜,前程似錦！
小學(xué)生作文 篇2
1、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了……,文筆間滲透了情感。
2、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
3、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
4、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
5、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
6、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
7、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。……文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
9、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
10、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
11、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
13、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。
14、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
15、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡
16、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。
17、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
18、本文圍繞……這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
19、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了……
20、對……生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
21、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。
22、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
23、你秋游時觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!
24、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
25、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
26、本文以……為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了…………,文章語言生動豐富,可讀性強。
27、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
28、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
29、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
30、本文很好體現(xiàn)了……的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
31、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
32、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
33、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
34、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
35、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
36、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
37、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
38、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
39、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的`筆觸記錄下自己的心路歷程。
40、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
41、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了……的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
42、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
43、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
44、通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。
45、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
46、文章簡潔明了,語言平淡樸實。
47、文章將……寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
48、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進。
49、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將……呈現(xiàn)讀者面前。
50、文章雖短,但敘述生動。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
小學(xué)生作文 篇3
“噢，天哪！”漁夫一驚，“這真是太不可思議了！桑娜，是你抱過來的嗎？原來你早就把他們抱過來了呀！噢！你看他們多可愛呀，簡直就是天使！”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。 漁夫用他那雙粗糙的手，撫摸著那兩個熟睡的孩子的臉蛋。
突然，在他的眼睛里閃過一道眼神，這眼神里交雜著悲傷，無奈，憐憫和對這兩個孩子的喜愛……不過這只是個瞬間，當(dāng)漁夫抬起頭來，他看著桑娜，看著桑娜的眼睛，看著桑娜那充滿希望的眼神，他們倆好像在用眼神交談 頓時，漁夫的眼里也閃爍出希望的光芒。 “嗯，桑娜讓我們一起來努力吧！為了我們的小天使們，讓我們一起努力吧！” “嗯，這真是個好主意，好！讓我們一起努力吧！” 他們把雙手合在胸前，嘴里默念著他們的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子們成長，愿他們一生都平平安安�！焙L(fēng)仍在怒吼，可這間破舊而古老的小屋，卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。 十六年以后，孩子們個個都長大了，成了棟梁之材：當(dāng)老板的'當(dāng)老板，當(dāng)博士的當(dāng)博士，當(dāng)科學(xué)家的當(dāng)科學(xué)家……他們把父母接到自己的家，好好孝順?biāo)麄儯屗麄儽M享天倫之樂，別提多幸福了。并且，他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。
是的，窮人并非一無所有，他們從某個角度來看，甚至比夫人更富�！麄円驌碛幸活w純樸善良的心靈而不再貧窮，他們也因擁有勤勞善良而變得富有。
小學(xué)生作文 篇4
晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……每當(dāng)聽到這首歌，我就會不由得想起我的外婆。
我外婆是一個非常樸素的人，但是卻有一顆熱情的心。
外婆如今已經(jīng)64了，但身體依然很硬朗，她每天從早忙到晚，總是那么的勤勞，唯一的缺點就是愛叨嘮，外婆每天嘴總是不閑著，一天到晚嘮嘮叨叨的，不管別人是否愛聽她依然會嘮叨，只有看電視劇的時候她才會安靜。
外婆不但愛看電視劇還和其他老人一樣，愛聊天，一聊起來就沒完。因此我給她起了個外號叫“張八聊”，雖然給長輩起外號不太禮貌，但外婆對“張八聊”這個外號真的是對號入座。
外婆會做一手可口的'飯菜，外婆的手藝是親戚們眾所周知的。
除了會做一手好菜，照顧人還是“專業(yè)的”我自幼有心臟病，所以是外婆把我看大的，難受的時候只有外婆才會照顧我，也只有她，能照顧好我。
外婆是一個先人后己的人，只有身邊的人開心，她什么都無所謂，只有是家人想要的她都會力所能及的買到，辦到。但是她自己呢？舍不得吃，舍不得喝，自己的吃穿用，通通都是“便宜貨”
這就是我的外婆，一個樸素的人，一顆熱情的心！
小學(xué)生作文 篇5
未來的房子是什么樣的呢？我真想知道。
未來的房子什么都是自動的。非常方便，可是價錢非常非常的貴。
未來的房子很大，六個臥室，兩個客廳，三個衛(wèi)生間，兩個陽臺。而且送家具。站在陽臺上，往上望有藍(lán)藍(lán)的天空，有自由自在的小鳥在天空飛翔，還有千姿百態(tài)的朵朵白云。晚上還能看見彎彎的月亮，月亮就香蕉一樣在空中懸掛著。星星也在空中向我們眨眼。未來的房子剛進去，有六個座位，每個座位上還有一個ipad移動位子，這樣一來連走路都不用走了。到了中午，點一下飯菜系列，馬上出現(xiàn)了一個機器人，它頭上戴著一頂廚師帽。我說要吃牛排，機器人立刻沖進廚房，不到十分鐘牛排做好了，我看到牛排直流口水。到了晚上九點，出現(xiàn)了一雙大手，把我放到床上，蓋上被子，好像讓我睡覺的意思。
星期六的早上我一醒來，有人幫我刷牙，洗臉。我來到客廳，發(fā)現(xiàn)有六個非�？蓯鄣臋C器人在打掃衛(wèi)生，我知道了星期六和星期天都會有六個小機器人來打掃衛(wèi)生。我在ipad上又點了七個小機器人，小機器人們立刻跳出來和我玩，到了中午，我點了一份米飯，又點了七份面條，吃完了飯，我繼續(xù)和小機器人們玩。到了晚上，一雙白色的大手又出現(xiàn)了說讓我睡覺。
到了第三天早上，我跑到客廳，發(fā)現(xiàn)有七個按鈕，我按了第一個按鈕，忽然發(fā)現(xiàn)客廳變成了游戲廳。我又按了第二個按鈕，變成了麻將室，我又按了第三個按鈕，變成了實驗室，我又按了第四個按鈕，變成了畫室，我又按了第五個按鈕，變成了手工室，我又按了第六個按鈕，變成了玩具室。最后一個按鈕是客廳。這次我可有的玩了，然后我先玩了游戲廳。又做了實驗，又畫了畫，畫室里的東西真齊全，有水粉，油畫棒，水彩筆……而且這里的`顏色，用都用不完。該吃中午飯了，我吃完了飯，繼續(xù)玩。我又做了手工，玩了玩玩具，只有麻將室沒有玩，因為我不會打麻將。最后我想了一個點子，我找了三個朋友，玩賣東西的游戲，麻將當(dāng)錢，麻將上有幾個點就是幾元錢，到了晚上，我做了一個很美很美的夢。
這就是我未來的房子，這就是我心中的夢幻家園！
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