小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，我覺(jué)得我不太幸福，看起來(lái)什么都有，卻總覺(jué)得空蕩蕩的好像少什么。
也有人說(shuō)，我覺(jué)得我不太幸福，因?yàn)槲覟樯?jì)而奔波，總是遇到太多不開(kāi)心的事情。
幸福，究竟是什么？讓人如此牽掛，又想得到？
不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些幸福的人是怎么說(shuō)的？
幸福，是早上醒來(lái)，看到一抹陽(yáng)光恰好落在枕邊，躲在被窩里聽(tīng)著親愛(ài)的她在廚房里哼著歌手忙腳亂的忙碌，問(wèn)到早餐的香味彌漫整個(gè)房間……
幸福，是在晚飯后，盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，一針一針編織一條圍巾，想著在某個(gè)早晨，這條充滿(mǎn)愛(ài)意的圍巾，為她遮去冬日的寒冷……
幸福，是在心靈疲憊的時(shí)候，有一雙溫暖的手搭在自己的肩膀上，默默地遞上一杯熱茶，對(duì)你說(shuō)：別怕，有我在……
幸福，是在得知某個(gè)期盼已久的好消息的時(shí)候，和他欣喜的擁抱在一起，生命從此有傳承的意義……
幸福，是在筋疲力盡之后，看到一個(gè)嶄新的生命，在另一雙手上大哭著，響亮的`聲音劃破醫(yī)院的寧?kù)o，自己臉上流下的淚水……
幸福，是一張笑臉對(duì)你展現(xiàn)天使般的微笑，是在一個(gè)稚嫩的聲音，第一次喊出“媽媽”，所有的愁云都在片刻間消散，所有的辛勞都在稚嫩的童聲中融化……
幸福，是擁有，是分享，是奉獻(xiàn)，是得失之間無(wú)怨無(wú)悔，是奮斗，是前行，是超越，是荏苒之后不負(fù)此生……
與其一直羨慕這他人得幸福，還不如去擁抱你們自己的幸福吧。只要有心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福，一直就在身邊……
小學(xué)生作文 篇2
我，有自己的大房間呢！
房間里有一個(gè)上下床。上床有個(gè)梯子，這個(gè)床是爸爸媽媽送我的春節(jié)禮物。上下床上放著我喜歡的`書(shū)，比如《神奇寶貝》、《唐詩(shī)三百首》、《阿衷》……每天晚上，我都在床上做美麗的夢(mèng)，讀我喜歡的書(shū)，《阿衷》這套書(shū)，一共36本，我都是在床上讀完的。
房間里還有一個(gè)書(shū)桌，桌上有一個(gè)黃色的狐貍臺(tái)燈，有兩個(gè)筆筒，筆筒里放滿(mǎn)了各種筆。我最喜歡那輛火車(chē)造型的削筆刀。每天晚上，我都在這個(gè)桌上完成作業(yè)。
我的房間里還有一個(gè)書(shū)架呢，書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)架上有個(gè)盒子，盒子里有兩枚印章。一枚刻著“劉睿藏書(shū)”、一枚刻著“劉睿已讀”。每當(dāng)我新買(mǎi)一本書(shū)，都要印上“劉睿藏書(shū)”的印章，每當(dāng)我讀完一體自己的書(shū)都要印上“劉睿已讀”的印章，讀一次印一次。現(xiàn)在“劉睿藏書(shū)”這個(gè)印章用的次數(shù)老多了，“劉睿已讀”這個(gè)印章用得比較少，老爸爸很有意見(jiàn)哦！
房間還有很多值得介紹的，下回吧！老爸把我氣哭了！
小學(xué)生作文 篇3
春天是多么美好的季節(jié)呀、我家房前屋后的院子里”樹(shù)林吐出了嫩芽'小草綠油油的/一眼望過(guò)去：好象鋪了一層綠綠的地毯”花兒在綠色的地毯上競(jìng)自開(kāi)放�。∏宄�、小鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌在樹(shù)林里自由飛翔；傍晚"忙碌了一天的小鳥(niǎo)兒’嘰嘰喳喳地回到了鳥(niǎo)巢"我很喜歡小鳥(niǎo)兒
小鳥(niǎo)兒可能干呢！啄木鳥(niǎo)天天在樹(shù)林里飛來(lái)飛去給樹(shù)林們治病”把藏在大樹(shù)里面的害蟲(chóng)全部吃掉"黃雀在田地里吃莊稼上的害蟲(chóng)‘這樣莊稼才長(zhǎng)得好”小鳥(niǎo)的羽毛非常艷麗、它們還會(huì)唱些動(dòng)聽(tīng)的歌曲：飛翔的它們象跳著優(yōu)美的`舞蹈：
但是’以前有些人常到樹(shù)林里打小鳥(niǎo)賣(mài)錢(qián)或吃小鳥(niǎo)的肉’還有的小朋友用彈弓來(lái)射小鳥(niǎo)。有的小朋友掏鳥(niǎo)窩：這樣一來(lái)'小鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸”在我們的城市里就再也看不到小鳥(niǎo)了、那時(shí)/樹(shù)林莊稼都被害蟲(chóng)毀掉/我們生存的環(huán)境將會(huì)惡化;
現(xiàn)在/我們都懂得了保護(hù)小鳥(niǎo)的重要性“我想給小鳥(niǎo)們做些房子，放在樹(shù)林里;讓小鳥(niǎo)有個(gè)安靜的家這樣，我們和小鳥(niǎo)可以和睦相處’成為好朋友,
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