讀書(shū)成長(zhǎng)作文匯總(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比A茲華斯說(shuō)：“書(shū)籍是一個(gè)純潔而美好的實(shí)體世界�！笔前�，書(shū)給我們帶來(lái)了多少知識(shí)。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，也喜歡書(shū)的女孩兒。
上幼兒園時(shí)，老師會(huì)給班里的小朋友讀故事書(shū)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，讓我漸漸地喜歡上了書(shū)。記得我識(shí)字以來(lái)，就開(kāi)始讀《小貓釣魚(yú)》和《小紅帽》了，雖然有好多的字不認(rèn)識(shí)，但不知為什么，總覺(jué)得那些故事很是吸引人。媽媽還常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的聲音中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了一二年級(jí)的我，又喜歡上了雜志，不過(guò)可不是那些漫畫(huà)雜志，而是有關(guān)笑話和作文的。就比如說(shuō)《幽默小讀者》，它讓我笑得合不攏嘴，《快樂(lè)作文》里的作文豐富精彩，生動(dòng)有趣，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)，多想讓我的作文也在報(bào)刊上發(fā)表呀！
到了三四年級(jí)，我漸漸的，從小狼變成了一只餓狼看的書(shū)慢慢的多了起來(lái)，可我是一只餓狼啊，看的書(shū)往往會(huì)覺(jué)得少，所以，我開(kāi)始自己買(mǎi)書(shū)。在每年的寒暑假，熊老師都要推薦很多好書(shū)給我們，比如《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》……這些書(shū)籍豐富了我多姿多彩的課外生活。平時(shí)，老師會(huì)要求我們寫(xiě)下好詞好句。四年級(jí)時(shí)，我的作文在幾家報(bào)紙上發(fā)表，讓自己的作文變成鉛字的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我知道，這里的功勞都來(lái)自老師的'教導(dǎo)和平時(shí)知識(shí)的積累。
現(xiàn)在，我成為了五年級(jí)的大姐姐了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是要增加閱讀量。所以，我又成為了一只五百年沒(méi)進(jìn)食的狼，只要我一見(jiàn)到喜歡的書(shū)，我就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。當(dāng)然，我的作文水平也提高了。老師給我們?cè)u(píng)了四種等級(jí)，最高級(jí)是“班級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，老師在家長(zhǎng)會(huì)上向爸爸說(shuō)，我如果繼續(xù)努力，也有能力向這個(gè)最高獎(jiǎng)沖刺。爸爸回來(lái)后把這句話轉(zhuǎn)達(dá)給了我，聽(tīng)了之后，我更加堅(jiān)定自己寫(xiě)出好作文的信心。
每一本圖書(shū)就像一位老師，它教給我們?cè)S多知識(shí)。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；學(xué)習(xí)里沒(méi)有了書(shū)籍，就仿佛小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀；求知路上如果沒(méi)有書(shū)籍，就像帆船離開(kāi)了海洋。所以我們要學(xué)會(huì)讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己的。我堅(jiān)信，在以后的生活中，書(shū)籍會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲和喜悅。
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的暢游吧！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
窗外的陽(yáng)光輕輕灑在了一本攤開(kāi)的書(shū)上，散發(fā)出一股油墨的淡淡清香；在書(shū)的故事中旅行，體味心靈的味道；在書(shū)的故事中暢想，體會(huì)心靈的感觸；翻開(kāi)新的一章，讓書(shū)的內(nèi)容感染整個(gè)心房。在我的人生中，書(shū)已變我生活中不可缺失的一部分，陪伴我度過(guò)童年的美好時(shí)光。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙�！边�記得在嬰孩時(shí)，書(shū)就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，望著花花綠綠的圖片，我的眼光立刻被美麗的色彩所吸引。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我漸漸地踏入了一個(gè)個(gè)如夢(mèng)一般的童話世界。所以我的童年時(shí)代都沉浸在童話之中，不厭其煩地聽(tīng)著反反復(fù)復(fù)的內(nèi)容，書(shū)就是我眼中那一張張精美的圖畫(huà)和充滿稚趣的故事！
在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為了我課余生活的一部分，此時(shí)我已經(jīng)可以自己閱讀，便將目光轉(zhuǎn)向書(shū)中那帶著拼音的文字，并開(kāi)始自己選擇喜愛(ài)的書(shū)籍。幾時(shí)，眼睛酸疼，也不愿放下，我深深被故事的情節(jié)所吸引，連吃飯睡覺(jué)都戀戀不舍。這時(shí)，書(shū)就像一朵正在綻放的花，而我就像一只小小的蜜蜂，圍繞在花朵的旁邊，吸取著甘甜的蜜汁。“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！边@句話是魯巴金說(shuō)的。是的，我也漸漸有了對(duì)事物的`想法與見(jiàn)解，對(duì)一些事情還會(huì)評(píng)頭論足一番，是書(shū)籍讓我開(kāi)擴(kuò)了眼界。
再大點(diǎn)時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為了我在閑余時(shí)間的首選，這時(shí)我已注重書(shū)的內(nèi)涵，有選擇性的讀。是書(shū)，讓我經(jīng)歷了一次又一次心靈的旅程，我在書(shū)中享受自我，更是在書(shū)中體驗(yàn)自我。是啊!惠普爾說(shuō)得好：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！彼鼮槲艺樟亮巳松斑M(jìn)的道路，是我成長(zhǎng)路上的指標(biāo)航。
到了現(xiàn)在，書(shū)籍已經(jīng)赫然成為了我的摯友，我開(kāi)始領(lǐng)悟人生中的道理，揣摩人物的思想與行為，探知人物的內(nèi)心世界。這時(shí)，書(shū)是我的好朋友，已經(jīng)和生命的靈魂結(jié)為一體�！皶�(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”這是雨果說(shuō)過(guò)的一句話。我能為書(shū)中一個(gè)人的命運(yùn)嘆惜，能為情節(jié)的波折而忐忑，更能為一個(gè)小動(dòng)物的離去而哭泣，經(jīng)常是悲喜人生，哭哭笑笑。
人生就像一本好書(shū)，是創(chuàng)作的意境，是熱烈的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)擁抱著我的心臟，雖然灼熱，刺眼，但我還是愛(ài)它至永遠(yuǎn)。因?yàn)樵缫惶炀投嘁环萑松木�；遲一天就多一天平庸的困擾。而閱讀就是我人生中的那一份永遠(yuǎn)的精彩！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣，書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非�？�？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見(jiàn)面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的'故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在我們懶惰的人看來(lái)，都以為省出的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多，讀書(shū)的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺(jué)得，一本好書(shū)就是把打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除的。
如果我是一顆小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就任憑我飛高；如果我是一只小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海�？粗鴷�(shū)，我總是一步三回頭，因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>
書(shū)，帶我周游名界。懂得許多名言至理，比如“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高尓基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階”，每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書(shū)，才有所建樹(shù)。因此，我們要想取得成績(jī)，就要讀好書(shū)。
書(shū)，讓我感到樂(lè)趣。有人曾說(shuō)：“你若不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的.深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事。”讀書(shū)，怎能不是一種樂(lè)趣呢？多少關(guān)于書(shū)的故事，書(shū)的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活，也增添了無(wú)數(shù)美麗的回憶。
當(dāng)我受挫折時(shí)，是書(shū)我“山重水復(fù)疑無(wú)，柳暗花明又一村”：當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給我予我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！挠職猓�(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí)，書(shū)又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游，書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
今天的我們，生活在陽(yáng)光下，我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn)，以書(shū)為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我長(zhǎng)大。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)是我們的精神食糧，因?yàn)閺臅?shū)中不僅能學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊視野，而且從書(shū)中還能領(lǐng)悟到了做人的道理和準(zhǔn)則。每讀一本好書(shū)，我們就像交了一個(gè)益友，這個(gè)益友幫助我們?cè)谥R(shí)的天空里飛翔，在智慧的海洋里遨游。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候，她就開(kāi)始給我讀書(shū)，每次聽(tīng)故事的時(shí)候，我總是很安靜，好像能聽(tīng)懂似的。上幼兒園了，我識(shí)字不多，媽媽每天晚上堅(jiān)持給我讀書(shū)，從《安徒生童話》《世界經(jīng)典童話》到《三百六十五夜》，每天我都在媽媽親切悅耳的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)了，趙老師開(kāi)始給我們講繪本，《犟龜》《愛(ài)心樹(shù)》《跳舞》《圖書(shū)館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂(lè)的學(xué)校生活，讓我們這些不懂世事的孩子一下子體會(huì)到了不一樣的心靈感受，學(xué)會(huì)了尊重、寬容、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。二年級(jí)后，趙老師開(kāi)始推薦我們讀優(yōu)秀兒童文學(xué)，彩烏鴉系列、雙桅船系列、國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)、科幻小說(shuō)，我如饑似渴的閱讀著。我最喜歡的書(shū)有《神奇校車(chē)》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《塔克的郊外》《好心眼巨人》《第七條獵狗》《身邊的科學(xué)——十萬(wàn)個(gè)為什么》《昆蟲(chóng)記》……，就這樣一直堅(jiān)持，我已經(jīng)讀了幾百本書(shū)，讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活中最不可缺少的`一部分。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不全是一帆風(fēng)順，也會(huì)傷心、失落，也很脆弱，可是每一次我都能堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切，這都源于讀書(shū)，它是我戰(zhàn)勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵(lì)志的書(shū)籍中，我盡情吮吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)，懂得了做人的道理，感悟著生命的美麗。
如果說(shuō)讀書(shū)讓我變得睿智，變得明理，那么寫(xiě)作便記錄了我成長(zhǎng)的足跡，培養(yǎng)了我的毅力。在校訊通的博客天地，從一年級(jí)短小的口述日記，到四年級(jí)洋洋灑灑的生活記事，從一年級(jí)稚嫩的寫(xiě)繪作業(yè)，到四年級(jí)感悟深刻的讀書(shū)心得，我堅(jiān)持著，成長(zhǎng)著，欣喜著，收獲著。四年來(lái)，我多次獲得河南省“閱讀天使”“書(shū)香家庭”稱號(hào)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩兒，變成了一個(gè)有文化、有知識(shí)的少年，從小到大書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。生活是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讀書(shū)更是快樂(lè)的，所以，我要讓讀書(shū)陪伴我走過(guò)每一天的新生活。
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