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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文《變形記》
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文《變形記》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文《變形記》1
我走在大街上，信號(hào)燈向我閃了幾下，接著發(fā)出一陣強(qiáng)光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。
我在哪里？這是怎么回事？有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“我見(jiàn)你經(jīng)常路過(guò)這里，今天我累了，你可以幫我工作一天嗎？”我心想，你這是先斬后奏嗎？我都被你變成信號(hào)燈了，還能不聽(tīng)你的？
我立在馬路邊上，成了最司空見(jiàn)慣的交通信號(hào)燈，觀察著大街上的人流和車流。我在紅燈綠燈之間切換著，指揮路面交通�？蓯旱氖沁@些路人竟然無(wú)視我發(fā)出的紅燈信號(hào)，聚成一堆在闖紅燈。最可怕的一幕出現(xiàn)了。一輛電動(dòng)車逆行闖紅燈，直接被一輛水泥車撞倒。幸虧我用紅燈命令水泥車停下，不然后果不堪設(shè)想呀。
到了晚上，我看到這樣一個(gè)畫(huà)面：有一位老人在等待信號(hào)燈。這時(shí)有兩個(gè)中學(xué)生路過(guò)，就對(duì)那個(gè)老人說(shuō)：“爺爺，我們扶你過(guò)馬路吧。”說(shuō)完他們一個(gè)人攙著老爺爺，另一個(gè)人伸出手示意車輛給老人讓路。我的嘴角顯出一絲微笑，可就在這時(shí)，綠燈變成了黃燈。黃燈閃爍幾下，變成了紅燈，我以為司機(jī)會(huì)無(wú)視這兩個(gè)中學(xué)生和老人，結(jié)果所有的`汽車都打開(kāi)了近光燈，把漆黑的路面照的通亮，大路上反射出比春天還要溫暖的光芒，像是一盞太陽(yáng)之燈，溫暖著中學(xué)生和老人的心，又像是所有的司機(jī)用愛(ài)心架起的一座橋。老人順利過(guò)了馬路，司機(jī)們才平靜地通過(guò)路口。
不知何時(shí)，一束強(qiáng)烈的光照進(jìn)我的眼睛，我使勁揉著眼睛。等我醒來(lái)，我就站在馬路旁邊，等待紅燈變成綠燈。我想如果每個(gè)路人都遵守交通規(guī)則，幫助身邊的弱者，即便是冬天，走在路上也會(huì)像春天一樣溫暖。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文《變形記》2
晚上，我還在看著電視，奶奶從臥室里走了出來(lái)，說(shuō)：“都九點(diǎn)了，如何還不睡覺(jué)去呢？明天還上不上課啦！”我看了一下時(shí)間，過(guò)得真快，不知不覺(jué)中竟然到了九點(diǎn)半。我回了奶奶一句：“知道了，立刻睡！”于是，我來(lái)到了我們的臥室，閉上雙眼，躺了下來(lái)。
我睡著了，我來(lái)到了夢(mèng)的世界中。在夢(mèng)中，我是一條蚯蚓，在土地里快樂(lè)地鉆來(lái)鉆去。我十分渺小，但是可以協(xié)助人類翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來(lái)。就算有危險(xiǎn)，我也不像其它動(dòng)物那樣逃竄，即便我被一分為二，也可以變成兩條蚯蚓繼續(xù)生活下去。
一天，我正在幫人類翻土，但是不知道從哪兒跳出一個(gè)孩子，伸手就把我抓了起來(lái)。我在他巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不松手。他把我交給了一個(gè)大人，異常興奮地說(shuō)：“你看我又抓到了一只吃莊稼的蟲(chóng)。”他興高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是協(xié)助他們翻土的好朋友呀！如何他卻把我當(dāng)成害蟲(chóng)了呢？想到這兒，我心里難過(guò)極了！
但是從大人的口中，我還是感覺(jué)到了一絲期望：“小明，這條蟲(chóng)是蚯蚓，它不是害蟲(chóng)，它其實(shí)是幫大家翻土的一條益蟲(chóng)，不要傷害它，把它放下吧！”這句話，頓時(shí)讓我的`心里好受多了。那個(gè)小朋友把我放回了原來(lái)的地方，然后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你居然是益蟲(chóng)，看來(lái)我錯(cuò)怪你了，我把你放回來(lái)，你繼續(xù)去翻土吧，不打擾你了�！蔽揖瓦@樣脫了一次險(xiǎn)。
“叮鈴鈴……”我的手機(jī)鈴聲響起了，看來(lái)了該上學(xué)了。這夢(mèng)真的是太有趣了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文《變形記》3
有一天，我變成了一條蚯蚓，我的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。
我天天生活在黑暗的泥土中，有時(shí)也想到地面上，去看看外面的世界，哪怕透透空氣也好�？墒牵滋�，討厭的太陽(yáng)能把我曬成肉干，我只能在晚間冒險(xiǎn)地爬出地面，偷看天上的星星，我的天敵也太多了，像田鼠、蟾蜍、青蛙、螞蟻、螻蛄、鳥(niǎo)、蛇……等，遍地都是我的'天敵，所以，我每走一步，都不得不小心翼翼的，一時(shí)大意可就沒(méi)命了。一天晚上，我在地面吃樹(shù)葉時(shí)，突然，有只青蛙“啪嘰”一聲跳到我附近，嚇了我一跳，幸虧我藏在樹(shù)葉底下，才保住這條性命。
我喜愛(ài)生活在陰暗潮濕、富含有機(jī)質(zhì)的地方，我沒(méi)有呼吸器官，呼吸是靠分泌粘液維持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。有很大一部分人取笑我沒(méi)有嘴。其實(shí)我的嘴在身體前頂端，把吃到肚子里的泥土帶到地面再排出來(lái)，形成一堆堆顆粒狀的土堆。
我的生活很自在，夏季用不著擔(dān)憂太陽(yáng)的炙烤，冬季我和伙伴們都鉆到非凍土層，美美地睡上一大覺(jué)就到春季了。別看我不拋頭露面，也沒(méi)幾個(gè)人知道我，可我也是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)��！不信你到李時(shí)珍的《本草綱目》中，就能看到我響亮的名字——地龍。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，我能治好多疾病呢。
其實(shí)，我和人類是舊交由來(lái)已久。我對(duì)人類的貢獻(xiàn)，想來(lái)你是知道的，像改良土壤，治病救人……等等。我還有大量你不知道的秘密，等你慢慢知道吧。我要冬眠了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文《變形記》4
我走在放學(xué)的路上，沉重的書(shū)包壓得讓我走不動(dòng)路。我仰天大嘆，“天天學(xué)習(xí)，都快累死了。如果能變成天上的一只飛鳥(niǎo)就好了，多自在�！被氐郊抑校覍�(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)就沉睡了過(guò)去，一覺(jué)睡到了大天亮。我按照習(xí)慣走到鏡子前洗漱，可鏡子中的我竟然是只鸚鵡。我伸出雙手一看，雙手已變成了翅膀。我開(kāi)心極了，飛出了窗戶。
我飛到了一棵樹(shù)上，有許多鳥(niǎo)落在樹(shù)上談笑，我忙上前去和它們聊天，正聊到興頭上，一顆拇指大的.石頭飛了過(guò)來(lái)打破這片祥和。鳥(niǎo)兒們都飛了起來(lái)，我也飛上了樹(shù)梢，看著同伴們紛紛逃走，我卻不知所措地飛在半空中。又一顆石子飛來(lái)，我沒(méi)來(lái)得及飛走，被石子打下了樹(shù)。
我被一個(gè)男孩握在手中，無(wú)法逃脫。我暈乎乎地，眼前閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，表哥正拿著彈弓射小麻雀，爬上樹(shù)抓羽毛未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)。如果當(dāng)時(shí)我能阻止他就好了。
我被帶到了一個(gè)大籠子里，籠子里還有兩只喜鵲。等男孩走后，我借機(jī)搗弄著籠門(mén)。最后，嘴爪并用打開(kāi)了門(mén)。兩只喜鵲看到了，也沖了出來(lái)，我們告了別。我感到饑腸轆轆，才想起我從出門(mén)到現(xiàn)在快中午了連口飯都沒(méi)吃。
我來(lái)到一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上，家中的女士似乎很喜歡我，捧來(lái)了大米放在了地上，然后躲在屋里看著我。我猶豫不決：吃吧，如果她突然沖出來(lái)把我抓住怎么辦；不吃吧，我都要餓暈過(guò)去了。最終，饑餓戰(zhàn)勝了恐懼。我一口氣把米粒全吃光了，然后開(kāi)心地叫了一聲飛走了。
我飛回了家，躺在床上睡了過(guò)去，又變回了原樣。這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我明白，原來(lái)自由自在的鳥(niǎo)兒隨時(shí)也有危險(xiǎn)。
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