（薦）成長的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
在我的成長過程中，發(fā)生了很多事情，它們像星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但又一顆星星令我難忘。
有一次，我和媽媽一起去西廣場玩，看見了很多小朋友在騎自行車，我既不會(huì)騎有怕摔，但媽媽還說讓我試試，我害怕極了，但我急中生智，死活就不上自行車，過了一會(huì)兒……媽媽那我沒辦法就走了。
一個(gè)星期天的下午，我在樓下看見了很多人，原來是一個(gè)帥氣又威風(fēng)的'男孩在騎自行車，威風(fēng)極了，我立刻讓媽媽給我買輛自行車，她爽快的答應(yīng)了
第二天，媽媽就把自行車買了回來，我二話沒說就到樓下和媽媽練了起來。
剛開始我走到哪，媽媽跟到哪，后來媽媽沒有付我反而推了我，結(jié)果……·哈哈！沒錯(cuò)我摔了一個(gè)狗啃泥我大聲吼道：“我不練了�！蔽覛鉀_沖的回到了家。
“膽小鬼，連這點(diǎn)痛都受不了，還算什么男子漢�！甭犃诉@句話，我又回來了，先開始很急，但心急吃不了熱豆腐，經(jīng)過了一次又一次的努力……我成功了。
這雖然是一件小事，但對(duì)我以后的工作是一件大事，他讓我明白了世上無難是只怕有心人。
成長的作文 篇2
日子在平平淡淡中流逝，白云蒼狗，兔走鳥飛，就像冬季的風(fēng)，沒有一絲留念。
成長的蛻變是艱辛的，是需要拼搏才能煥然一新的。一只小小的蛹要經(jīng)歷化蝶的痛，才能翩翩起舞；丑小鴨變成白天鵝，要經(jīng)歷各種嘲諷和考練，才能光彩奪目。成長的過程也是各種磨練和考驗(yàn)的過程，只有經(jīng)歷過才能懂得：生活并不是一帆風(fēng)順的，總有坎坷，總有險(xiǎn)阻。
成長，苦亦甜，甜亦苦，行者自如。成長就是笑著流淚，忍著痛苦，然后百煉成鋼。
成長的感覺就像春天里盛放的鮮花，看看美麗的花瓣，卻高興不起來。感覺春天的嫵媚很是厭煩；成長的感覺就像七月流火的太陽，令人感動(dòng)的陽光撒在身上，卻毫無快樂，火辣辣的陽光像著魔似的；成長的感覺又像秋日通紅的楓葉，火紅火紅，似一團(tuán)烈焰在燃燒，看著但卻感到悲傷，清晰的葉脈有些蒼老，邊緣已不在完美；成長的感覺更像冬日皚皚的白雪，望著蒼茫的一片，心中卻感到苦惱，綠意盎然的`春天何時(shí)消失的無影無蹤了呢？
飛蛾選擇了璀璨的光明，就要經(jīng)歷焚燒的灼痛；流行選擇了燦爛的輝煌，就要面對(duì)無聲的隕落；曇花選擇了極致的絢麗，就要承受綻放的短暫……有時(shí)有些話想說而不能說，心中滿滿是淚；有時(shí)有些話不想說卻說著，口不擇心，但終歸還是要經(jīng)受成長的蛻變。
這些年，欣賞過朝霞，也贊美過夕陽，慶幸過美好，也害怕著失敗。少年如箏，歲月如風(fēng)，會(huì)往哪里飛，沒有人知道。雖然無法避免命運(yùn)的翻手為云，覆手為雨，但仔細(xì)想想，缺少那一點(diǎn)兒，都無法讓我蛻變成今日的我。
成長的作文 篇3
周五那天，外婆有事不能來接我放學(xué)。爸爸原本計(jì)劃請(qǐng)假來接我，我告訴爸爸，我長大了，讓我試著自己回家。
這天我剛好做值日，大部隊(duì)早已離開校園。放學(xué)時(shí)分，校園里還有三三兩兩的同學(xué)。剛好班級(jí)里有個(gè)女同學(xué)也是自己回家，我們并肩而行，一路有說有笑，孤獨(dú)感也減少了很多。
一半路程后，女同學(xué)到家了，這下只剩我自己“孤軍奮戰(zhàn)”了。走到一個(gè)十字路口，沒有紅綠燈，車子川流不息，我開始緊張了，胸口有只小鹿在亂撞，我的心怦怦直跳，腳底仿佛灌了鉛一般沉重。我想起早上媽媽交待過的：“如果你看到有人也要過馬路，你就跟著他。”放眼望去，就只有我一個(gè)人。怎么辦呢，我好想用電話手表給媽媽打個(gè)電話。可是給媽媽打電話，遠(yuǎn)水救不了近火，說不定還會(huì)因?yàn)榇螂娫挾中哪亍５攘艘粫?huì)，來往車輛沒有了，我不緊不慢地沿著斑馬線走了過去。這條學(xué)校到家的上學(xué)路，我走了兩年多，可今天我走的`每一步都很漫長，有一種度秒如年的感覺。半個(gè)小時(shí)后，我看到了那座熟悉的建筑物，終于抵達(dá)小區(qū)了。
走進(jìn)小區(qū)的大門后，我給媽媽打了個(gè)電話報(bào)平安，媽媽直夸我是個(gè)勇敢懂事的男子漢。夕陽將我的身影拉得很長很長，一瞬間，我覺得自己長大了。學(xué)校通往家里的這條路，也是我通往成長的道路。
成長的作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
在這午后，很高興與你們相見，想起過去的往事，忽然覺得你們對(duì)我的愛實(shí)在是太深了。
你們是否記得，那一次，我剛開始學(xué)騎車。這是在我童年的.記憶中最開心的事了。我是非常開心的當(dāng)父親給我買了那輛自行車。當(dāng)父親您蹲下來教我怎樣學(xué)騎車，說應(yīng)該怎樣，那時(shí)我坐在自行車上非常害怕，您對(duì)我說不要怕，努力。接著，我使勁往前蹬，而您在我后面扶著我梗著我跑，父親，這樣您不怕別人說您嗎？但是，有時(shí)我也會(huì)一不小心摔倒，但在那時(shí)，您死死地抓住我的小車，不讓車翻倒。此時(shí)我和車子很沉的。此后，我經(jīng)常因?yàn)樘詺馑さ苟�是那樣緊緊抓住我，或許，您受傷了吧。那時(shí)，您說沒事吧，我開始哭泣父親您說站起來，努力��！父親，您疼嗎？我想那一定很疼吧，對(duì)不起。一次次，有摔倒，有淘氣，有放棄，但是，您還是鼓勵(lì)我站起來繼續(xù)前進(jìn)。我不斷努力，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車了。
自從學(xué)會(huì)騎車后，那個(gè)夏天，我騎著自行車滿街跑。我在人行道上騎車，兜兜風(fēng)，好涼快啊！累了，母親您從冰箱里拿出冰棍給我解暑�，F(xiàn)在一想，我也給您解解暑，在下個(gè)夏天我一定陪您解解暑。
不知不覺，我在成長道路上，已經(jīng)上學(xué)了，要遠(yuǎn)離你們一段時(shí)間了，在這期間，你們過的好嗎？
上小學(xué)時(shí)，由于家遠(yuǎn)我中午只能在食堂吃飯，就這樣度過了三四年。直到有一天，母親您叫我回家吃飯，可我還在食堂吃飯。或許是您等急了吧，您親自到食堂里去找我，我當(dāng)時(shí)一眼就認(rèn)出您，我卻還假裝在沒看見您，實(shí)在是愧疚啊。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我，帶我出了校門。您讓我站在路邊，氣氛的教訓(xùn)我，我紅著臉，火辣辣的被風(fēng)一吹，真疼。我非常害怕，您問我為什么沒在家吃，卻又回到食堂吃飯。我無從作答，內(nèi)心卻非常愧疚。最后，您問我記住了嗎，我答應(yīng)了。母親您對(duì)我說，做人要誠實(shí)不要裝。這使我永生難忘�；氐郊液螅o我做了我我最喜歡吃的油卷�，F(xiàn)在您已經(jīng)長上了皺紋，臉也老了。母親，我感謝您教我做人要誠實(shí)。
時(shí)間漸漸流逝，我已經(jīng)初三了，風(fēng)風(fēng)雨雨走過了多年，我還是愛你們！
爸爸媽媽，你們和我一起在這片灑滿陽光的土地上，盡情享受溫暖的陽光吧！
此致
敬禮
兒子周琳智
成長的作文 篇5
《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書，她說是一本韓國兒童文學(xué)，起初我覺得兒童文字，可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的，一直也沒放在心上。上周末沒有回家，閑來無事，拿起這本《紅鉛筆》閱讀，沒想法從開頭，這個(gè)故事就吸引了我，用了一個(gè)多小時(shí)將書看完，真真讓我感受很深。
書的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子，他有些內(nèi)向，不善言談，從來不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后，沒有膽量告訴同學(xué)，打算先藏起來，粘好后再還給同學(xué)；他雖然很想爸爸，但一直不敢和媽媽說……直到紅鉛筆的`出現(xiàn)，使他將自己心中想說的話說了出來，變得勇敢起來。
讀了這個(gè)故事，我覺得就是看到了以前的自己。原來我也是如此，膽子小，不敢說話，家中來了親威或是父母的同事，總是躲起來，不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此，不和班里的同學(xué)交流，一直沒有朋友，直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面，看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，就想和我聊天，開導(dǎo)開導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背，我感覺到了，但還有扭頭去看她，她就用筆一直碰我，直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說的第一句話：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”面對(duì)她的問話，我不敢回答，只是對(duì)她笑笑又扭過頭來。她沒有放棄而是走到我身邊，又說了句：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就邊點(diǎn)頭邊說：“恩�！彼α耍f：“恩，我們是朋友了�！比缓笞呋刈弧Ｖ笠恢睙o話，直到放假，她對(duì)我說：“咱們兩家很近，我天天上學(xué)都可以看到你，咱們一起走吧�！蔽也恢勒f什么，就“恩”了一聲。然后我們一起回家，到家了我才知道，她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話，這樣和她交流著……
直到一年之后，我才知道，是媽媽拜托她的媽媽，讓開朗的梁和我做朋友，讓我可以融入學(xué)校生活。開朗的梁真的幫助我，讓我學(xué)會(huì)和他人交流。
現(xiàn)在的我，雖然還是不能如梁那樣與他人交流，但我會(huì)與他人交流，將自己的熱情展示出來，去溫暖他人。如珉浩一樣，我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢，而是因?yàn)榱骸_朗活潑的女孩子，她的熱情把我身邊的寒冷趕走，謝謝你，美麗的梁。
看過《紅鉛筆》后，寫下這篇有些不知所謂的作文，以此來回憶我雖不傳奇但溫暖的成長故事。
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