小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一盒水彩筆。別看它小，但用處大的很啦！
我的水彩筆是18色的。雖然它沒有24色的美麗，也比不上36色的絢麗，但我覺得，它是最美的！我的水彩筆是“放大鏡印章粗頭水彩筆”喲！它的牌子是“真彩（TRUE COLOUR）”。它外面“穿”的是“大紅衣”，“紅衣”上面有一只小熊正在做蛋糕呢！那香味飄得老遠(yuǎn)，我看了都想吃呢！
打開彩筆盒，十八支五顏六色的彩筆映入眼簾。隨意抽出一支水彩筆，打開它的“帽子”，就可以畫出一幅幅生動(dòng)形象的畫。再看它的“尾巴”，抽出里面的`印章，印在白紙上，有展翅飛翔的小鳥，有默默無聞的烏龜，還有兇猛的老虎……，形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)真是好看極了。再看“尾巴”上的透明蓋兒吧，它就是放大鏡，不信你瞧！把它取下來，放在字上，字一下就長(zhǎng)大了好多！
我的水彩筆又要“上班”了！看了“上班”你一定很奇怪，別急，請(qǐng)聽我慢慢說�！吧习唷本褪撬使P要陪我去學(xué)校了，美術(shù)課上，我用它構(gòu)畫出一幅幅美麗的畫面；數(shù)學(xué)課上，水彩筆按老師的要求給不同的圖形穿上了各種顏色的衣服，連老師都贊嘆不已。
曾經(jīng)用水彩筆描繪出自己的理想，描繪出和家人的親情，描繪出和同學(xué)的友誼，描繪出大自然的美景。
我愛你，我的水彩筆！是你讓我覺得畫畫是一種享受，讓我的畫畫成績(jī)突飛猛進(jìn)。你充實(shí)了我閑暇的生活，謝謝你，我的水彩筆。
小學(xué)生的作文 篇2
下午第三節(jié)課是自習(xí)課，由班干部維持紀(jì)律。
老師布置我們預(yù)習(xí)新課文，可班上吵吵鬧鬧，一點(diǎn)兒也不安靜。于是，中隊(duì)長(zhǎng)天亮站起來大聲說：“張葉和瞿小曲同學(xué)，現(xiàn)在由你們倆值日，把講話人的名字寫到‘曝光臺(tái)’上去。”話音剛落，吵鬧的教室安靜了許多。
可好景不長(zhǎng)，安靜了一會(huì)兒的教室又開始熱鬧了�？磥恚脛�(dòng)真格的了。張葉站了起來，掃視了一遍教室，心里已有了八九分明白。她坐下來，小聲地對(duì)我說：“你看，連班長(zhǎng)夏慧都在講話�！�
我想：“夏慧是我們班長(zhǎng)，她不應(yīng)該帶頭講話�！庇谑�，我向夏慧遞了個(gè)眼色，意思是叫她不要講話了。可是，夏慧不但不理睬我，反而聲音講得更大了。這下，我有點(diǎn)來氣了，便對(duì)張葉說：“你看夏慧，當(dāng)班長(zhǎng)還帶頭講話。剛才我給她遞了個(gè)眼色，她不但不領(lǐng)情，反而講得更兇了。既然這樣，我們把她的名字寫上去吧！”
張葉聽了，搖搖頭說：“平時(shí)，我們玩得比較好，有什么困難她都會(huì)幫助我，現(xiàn)在把她的名字記上去，她一定會(huì)怪我的�！蔽艺f：“誰讓她說話了，不行，一定要記她的名字。”
張葉猶豫了半天，終于還是把夏慧的名字寫到了“曝光臺(tái)”上。
不一會(huì)兒，夏慧跑了過來，她手指著我和張葉的鼻子說：“你們兩個(gè)憑什么記我的名字？”我說：“就憑你上課說話�！�
“難道上課講幾句話不行嗎？”她不以為然地說。
“當(dāng)然不行，你以為你是班長(zhǎng)我們就不能記你的名字，真是的.�！蔽疑鷼饬恕�
“你你！……嗚——”終于，夏慧氣得哭了起來。
這時(shí)，幾個(gè)班干部跑過來為夏慧說情。我考慮到夏慧是上學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的，而且也是第一次當(dāng)我們班的班長(zhǎng)，我和張葉應(yīng)該原諒她。唉！沒辦法，我也只好同意把她的名字擦掉。
這一擦，可把全班同學(xué)惹惱了，他們一個(gè)個(gè)都嚷道：“為什么要把她的名字擦掉？”“班長(zhǎng)可以上課講話嗎？‘王子犯法與庶民同罪’！”“不公平！包庇班干部……”同學(xué)們議論紛紛，你一言，我一語，就像鋼針一樣扎著我和張葉的耳根。
聽了這些話，我再也忍不住了，氣憤地說：“不能包庇夏慧，把她的名字記上去�！�
我說：“當(dāng)班長(zhǎng)上課違反課堂紀(jì)律，這叫什么班長(zhǎng)？不行，一定要記上去。”聽了我的話，班干部你望望我，我望望你，最后壞是一致認(rèn)為應(yīng)該把班長(zhǎng)名字記上去。
名字再次寫到了“曝光臺(tái)”上，班上響起了熱烈的掌聲，轉(zhuǎn)而又變得一片安靜。此刻，我心里覺得特別痛快，因?yàn)�，我做到了公正�?/p>
小學(xué)生的作文 篇3
在我們身邊有著許多遵紀(jì)守法的事情，我的媽媽就是一個(gè)很好的例子。
又一次，媽媽送我去上羽毛球班。雖然路比較近，但是，課就要開始了，于是我們就騎電動(dòng)車去。開了一小會(huì)兒，我們要過馬路了，卻發(fā)現(xiàn)，直行的綠燈已經(jīng)閃爍了幾下，變成了黃燈。當(dāng)時(shí)我以為媽媽也十分著急，會(huì)加速?zèng)_過去的`�？蓩寢尣]有加速，反而把速度減了下來，然后，慢慢停住。我又好奇有焦急地問：“媽媽，剛才時(shí)間還夠，為什么你不沖刺，沖過去呢？”媽媽回過頭來，說：“我們要遵守交通法則，黃燈要減速，不要為了搶一點(diǎn)時(shí)間用自己的命來做買賣�！庇诌^了一會(huì)兒，我在媽媽，后面發(fā)現(xiàn)別的電動(dòng)車都開過了馬路，只有我們還在原地不動(dòng)我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說：“媽媽你在干什么？別人都走了，為什么我們還不走。要來不及了！”媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在還是紅燈呢，我們還不能走�！蔽翌^也沒抬，說：“別人都走了，為什么還是紅燈？”媽媽說：“別人看到左拐彎綠燈就開了�！薄皠e人開了，為什么我們不能開？”我強(qiáng)詞奪理。媽媽又說：“我們剛才如果開了，對(duì)面有人左拐彎，我們會(huì)被撞上的。”聽了媽媽的一番話，我啞口無言。
那次打球，我雖然遲到了，但是我學(xué)到了不少交通知識(shí)，心里十分開心。
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