又見(jiàn)銀杏樹(shù)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的又見(jiàn)銀杏樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　冰涼的秋風(fēng)吹進(jìn)了以往的小院，黑瓦白墻間卻沒(méi)了人影。一盆盆的花草擺放在園中，大都已經(jīng)枯萎。地上落了幾片銀杏葉，我看著這幾片失去了往日色彩的樹(shù)葉，想起了銀杏樹(shù)下那個(gè)和藹的身影。

　　太奶奶家在鄉(xiāng)村，家里有一個(gè)充滿生機(jī)的小院。院子里有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，每到秋天，一樹(shù)的金黃。我和太奶奶總是一同坐在銀杏樹(shù)下，看金黃的銀杏葉，看天上的明月。

　　太奶奶是很會(huì)講故事的，盡管她并沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可卻有一肚子的故事。在她還不迷糊的那幾年，我總是窩在她懷里，在高大的老銀杏樹(shù)下，太奶奶給我講那些最美麗、最神奇的童話。她總講一些好人好事的故事，也會(huì)把銀杏樹(shù)加進(jìn)故事里。她說(shuō)那些干了好事的人，死后會(huì)被銀杏樹(shù)里的仙子帶進(jìn)天堂。年幼的我還懵懂無(wú)知，總問(wèn)她：“那是個(gè)什么地方呢？”太奶奶則笑笑，摸摸我的腦袋：“那是個(gè)很美好的地方�！币灰褂忠灰梗�童年的每個(gè)夜晚，我?guī)缀醵加刑�奶奶那好�?tīng)的故事陪伴。

　　初秋的下午，太奶奶總是要侍弄花園的那些花花草草。她給小花澆水，我就在一旁照模照樣地拿著小水壺澆，卻總是澆的太多或太少。拔雜草時(shí)又總是將養(yǎng)著的小草給錯(cuò)拔。不過(guò)太奶奶脾氣很好，她從不發(fā)火，從來(lái)都只會(huì)開(kāi)心地笑。每當(dāng)她那樣開(kāi)心地笑時(shí)，我就會(huì)看到她眼睛里的那個(gè)小黑點(diǎn)散發(fā)出星星般的光亮，那時(shí)的太奶奶，真是再漂亮不過(guò)了。每年的秋天，太奶奶總是喜歡在那棵銀杏樹(shù)下坐著，她坐在一把搖椅上，搖呀搖！我呢，就搬個(gè)小板凳坐在她旁邊，纏著她講故事�？伤�總說(shuō)要等到晚上，我哪能耐得住，不一會(huì)兒又跑到搖椅前磨著她講故事。太奶奶到底是禁不住我撒嬌，她故作嚴(yán)肅地輕咳一聲：“那要給我撿十片最大的銀杏葉才行。”我歡呼一聲就跑去找銀杏葉了，她看看我，笑出了聲，眼睛彎彎的，就像銀杏葉的弧度。

　　后來(lái)，她答應(yīng)幫我把銀杏葉做成書(shū)簽，我卻因?yàn)橐�上學(xué)先回了家。不過(guò)，那幾片銀杏葉太奶奶還是親自趕去幾里外的郵局給我寄了過(guò)來(lái)。

　　又過(guò)了幾年，我上四年級(jí)了，太奶奶卻迷糊了起來(lái)。她把我們都忘記了。當(dāng)我再次回去看太奶奶時(shí)，她正吵鬧著：“我要給妍妍寄書(shū)簽兒去，干嘛攔著我呀！”淚水一下模糊了我的眼眶，我走上去，向太奶奶指了指自己，聲音有些顫抖地說(shuō)：“太奶奶，我就是妍妍啊，我在這兒呢！”太奶奶睜大她那有些渾濁的眼睛，看看我，又嚷嚷道：“妍妍哪有那么高，她才，她才到這兒呢�！彼�比劃著，我終于忍不住了，眼淚一下流了出來(lái)。她忘記我了，忘記了所有人，卻還是沒(méi)忘記對(duì)我的愛(ài)。

　　如今，太奶奶已經(jīng)長(zhǎng)眠在她的故鄉(xiāng)。而我，在這一天，又意外地遇到了一樹(shù)金黃的銀杏，那樹(shù)銀杏與我記憶中的銀杏重疊在一起，我輕輕撫摸著那些樹(shù)葉的脈絡(luò)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，那沙沙的風(fēng)聲，好像讓我又聽(tīng)見(jiàn)了太奶奶那溫和的聲音。

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