小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
有的人喜歡瓜果飄香的秋天，有的人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我卻喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
小草像被冬爺爺踩黃了頭發(fā)，但是春姑娘用他的魔法，讓小草鉆出了土地，頭發(fā)重新變了顏色，柳樹(shù)姑娘好像在梳頭，風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)辮子搖啊搖。瞧！春天的歌唱家來(lái)了，就是燕子，穿著黑色的衣服，邊飛邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。河里的青蛙跳到了荷葉上，蛇妹妹爬出了家，小溪在丁丁冬冬的唱歌，迎春花開(kāi)了，像一個(gè)小太陽(yáng)，杏花、桃花發(fā)出淡淡的`香味，小蜜蜂在花叢中忙碌著采蜜，小蝴蝶在花朵上翩翩起舞，春風(fēng)吹道人的臉上，覺(jué)的暖暖的，春雨像珠子一樣，在天地之間，還像簾子。
��！多美麗的春天，春天真漂亮。
小學(xué)生的作文 篇2
自從國(guó)王下令全國(guó)人民不準(zhǔn)傷害九色鹿以后，九色鹿在森林里生活得更加快樂(lè)，沒(méi)有人抓他，也沒(méi)有人打擾他。
有一天，九色鹿在外面散步，它感到非常渴，便到小河邊喝水，當(dāng)它準(zhǔn)備回家的時(shí)候，它聽(tīng)到了有人叫救命的呼喊聲，它仔細(xì)看了看，是調(diào)達(dá)，她想：上次我救了他，他忘恩負(fù)義，這一次我一定不能救他！眼看著調(diào)達(dá)沉到水底，聲音也越來(lái)越小，九色鹿又想：他現(xiàn)在應(yīng)該悔過(guò)自新了吧！它便跳入水中，把調(diào)達(dá)救了上來(lái)。
調(diào)達(dá)從水中上來(lái)以后，對(duì)九色鹿說(shuō)：“你真是一個(gè)好人，我一定要悔過(guò)自新，還說(shuō)要報(bào)答九色鹿，可九色鹿不需要他的報(bào)答，便放他走了。
自從調(diào)達(dá)回家以后，果然改邪歸正了，再也不干壞事了，還專(zhuān)門(mén)做好事。別人掉錢(qián)了，他撿起來(lái)還給了別人；一位老爺爺騎著車(chē)子，車(chē)上還拉了一貨，在上拱橋時(shí)，眼看車(chē)子往下滑，調(diào)達(dá)上去幫老爺爺推了上去。
一個(gè)人犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要改好，知錯(cuò)能改，善莫大焉！
小學(xué)生的`作文 篇3
朋友，是一盞明燈，照亮內(nèi)心的黑暗；朋友，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心的塵土；朋友，是一個(gè)創(chuàng)口貼，治療內(nèi)心的傷痕。
我就有這樣一個(gè)朋友--顧恬睿。從幼兒園托班開(kāi)始，我們倆就在一起了，我們一起走過(guò)了10年的路，做了10年的.朋友。
記得在一次舞蹈課上，我的腳之前磨了兩個(gè)大血泡，很疼。
課上，老師要求我們穿足尖鞋。剛穿上的時(shí)候，因?yàn)橛凶o(hù)墊，所以不覺(jué)得腳疼，但是隨著時(shí)間的推移，我越跳越疼。
中途，我實(shí)在忍不住了，就偷了一下懶，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我只好忍著痛繼續(xù)跳。我咬牙堅(jiān)持著，這時(shí)，顧恬睿來(lái)到我的身邊，蹲下來(lái)，解開(kāi)我的鞋帶，說(shuō)：“脫鞋！”我問(wèn)她：“干嘛？”“你能別委屈自己?jiǎn)�？疼就說(shuō)！”我只好乖乖地脫下了鞋。
結(jié)果，腳上的血泡已經(jīng)破了，流出了血水，顧恬睿趕緊拿來(lái)紙，一邊給我止血，一邊心疼地說(shuō)：“你腳都破了，還不吱聲，你這個(gè)傻瓜�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，只覺(jué)得一股暖流流過(guò)心間。老師見(jiàn)我腳破了，就沒(méi)再讓我跳。
我坐在一邊休息，顧恬睿繼續(xù)跳著，她不時(shí)朝我這邊看，似乎放不下心，那關(guān)切的眼神，令我感動(dòng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，大滴的淚珠如同斷了線的珍珠，落在地上。
顧恬睿，我的朋友，我一輩子也不會(huì)忘記你。
歲月靜好，你我彼此銘記。
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