小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“環(huán)�！笔且粋�(gè)永遠(yuǎn)的話題。我們的生命都是“地球媽媽”給的。我們生活在地球上，那么，我們就是地球的主人。
地球是無(wú)私的，就像母親有著無(wú)私的愛(ài)一樣，把整個(gè)身軀都獻(xiàn)給了我們。我們呢？只是隨意的破壞地球，制造出“成千上萬(wàn)”個(gè)塑料制品，這些塑料有的只是一些廢品�？墒牵阒绬�？這些塑料制品都是用石油制作成的，浪費(fèi)了許多寶貴的資源。而且，塑料制品如果被埋在地下，那將會(huì)無(wú)法分解，永遠(yuǎn)變不成石油，還對(duì)土地有害處。
然而，我們做的不止這些。工廠亂排放污水，使清清的河水變的一片渾濁。煙囪里排放出一條條“黃龍”，把蔚藍(lán)的天空搞的一片灰暗，隨著鋸子那刺耳的聲音，樹(shù)木一棵一棵的倒下了。茂密的森林變得狼狽不堪，我們所承受的是巨大的災(zāi)難！
但是，并不是每個(gè)人都在破壞這“我們的母親”，有一部分人經(jīng)常保護(hù)著地球。在中國(guó)，就有許多人在保護(hù)著地球，例如：河北省的志愿者趙鴻就是一個(gè)這樣的人。她經(jīng)常背著一個(gè)布包，里面常裝這筷子和勺子。在外吃飯時(shí)，他拒絕使用一次性的筷子�，F(xiàn)在，女孩子都不用手絹了，趙鴻卻一直用著手絹；中國(guó)的馬永順，帶領(lǐng)全家栽樹(shù)五萬(wàn)多棵。在美國(guó)等一些國(guó)家，石油提煉的一干二凈，不留一點(diǎn)有用的`物質(zhì)。
在我們身邊，就有許多這樣的人。我們班的趙宸鈺用吃剩橙子皮和蠟燭做成了橙子燈；劉宣霆用廢棄的宣傳單做成了燈籠‘李昂然用布袋做了一個(gè)小日歷、最好的是楊佳鑫同學(xué)，用牙簽做成了“避暑山莊”。這件工藝品放在家里，那變十分美麗，如果在結(jié)實(shí)些，就可以做成小動(dòng)物的家了。
地球只有一個(gè)，人們破壞后，不像玩具，可以丟棄。如果我們拋棄了地球，那我們?cè)谀抢锷婺�？月球？火星？不！那里我們太遙遠(yuǎn)了。我們只有一個(gè)地球，地球不可以再生。為了我們的子孫后代，為了我們的幸福生活，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)我們的母親吧！詹佳琪
小學(xué)生作文 篇2
夏天到了，天氣越來(lái)越炎熱。
今天，媽媽似乎有點(diǎn)兒反常，家里的家務(wù)一件都沒(méi)做，只顧自己在一旁品茶。我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉旒依锱K兮兮的，像個(gè)垃圾收購(gòu)站，你怎么還有心思喝茶呀？”媽媽說(shuō)：“你都長(zhǎng)這么大了，這些活應(yīng)該你做了吧�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)傻了眼，趕忙推辭說(shuō)：“就要期末考試了，我還要復(fù)習(xí)功課呢，沒(méi)空!”說(shuō)著，便裝模作樣地翻開(kāi)書(shū)本，假裝復(fù)習(xí)。
媽媽看穿了我的心思，硬拉我做家務(wù)活兒。一時(shí)間，所有的活兒都承包給了我。又是洗衣服，又是掃地，又是炒菜，又是煮飯，還要擦課桌椅……一連串的家務(wù)活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上天氣這么炎熱，豆大的汗珠直往下掉，甭提有多辛苦了。
平時(shí)，媽媽做家務(wù)時(shí)做得腰酸背痛，我們也從來(lái)沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一句關(guān)心和體貼的話，總以為這些家務(wù)活本來(lái)就應(yīng)該是媽媽做的`，但今天親身體驗(yàn)了做家務(wù)的勞累后，我才明白了媽媽的辛苦。大家可千萬(wàn)別小看家務(wù)，真是看看容易，做做難。
我想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！媽媽�(zhuān)覑?ài)您！”
小學(xué)生作文 篇3
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周?chē)�，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁�！八麄�?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的'戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５�，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。(萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。(今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。)
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)周末，我回老家玩，來(lái)到池塘邊，放了一點(diǎn)魚(yú)餌，等小魚(yú)上鉤。過(guò)了一會(huì)兒，我釣到了一條小魚(yú)。
小魚(yú)，活潑可愛(ài)，有一雙圓鼓鼓的.、水亮亮的眼睛，尾巴一搖一擺，可真叫人喜歡！
那天，我去給小魚(yú)喂食，我一吹口哨，小魚(yú)就到我面前了，它迫不及待的吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我想跟他開(kāi)玩笑，就又吹吹口哨，小魚(yú)以為我又喂食了，趕緊又上來(lái)，但是我一點(diǎn)魚(yú)食也不給，其實(shí)，它被我騙了。它好像很生氣，一頭扎進(jìn)水里。
晚上，外面下起了大雨。我想：小魚(yú)在外面淋著大雨肯定死了。沒(méi)想到小魚(yú)沒(méi)死，因?yàn)橥夤爸笥臧阳~(yú)缸搬回了家。
我要感謝外公，因?yàn)樗麕臀野研◆~(yú)搬回了家，讓小魚(yú)也能有個(gè)家，還要感謝小魚(yú)給我的周末生活帶來(lái)了快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇5
寒假的一天，天氣特別晴朗，暖洋洋的太陽(yáng)普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地歌唱，我們一家懷著無(wú)比興奮的心情開(kāi)車(chē)前往恐龍谷。
行車(chē)大約一個(gè)小時(shí)，我便看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，上面寫(xiě)著：等你兩億年，相約恐龍谷。頓時(shí)，我的心激動(dòng)不已，因?yàn)槲抑礼R上就到恐龍谷了。
下了汽車(chē)，就看見(jiàn)了四根雄偉的大柱子拔地而起。進(jìn)了景區(qū)大門(mén)，我就看見(jiàn)了兩只大恐龍相對(duì)而立，好象在迎接我。走過(guò)一座小橋，好象走進(jìn)了恐龍時(shí)代，我看到了侏羅紀(jì)、三疊紀(jì)、二疊紀(jì)時(shí)代……的恐龍。接著我又到了恐龍廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上分布著各種各樣的恐龍，有長(zhǎng)著鴨子嘴的鴨嘴龍，有專(zhuān)門(mén)偷蛋的竊蛋龍，有長(zhǎng)得像鳥(niǎo)的龍鳥(niǎo)，有渾身是刺的`劍龍……。
廣場(chǎng)上有一座恐龍大本營(yíng)，我先看了一部小電影，感受到了火山爆發(fā)、恐龍滅絕的悲劇，從中知道了破壞環(huán)境的后果。在恐龍大本營(yíng)，我一會(huì)兒和恐龍賽跑，一會(huì)兒和恐龍比體重，一會(huì)兒給恐龍打電話，玩得可開(kāi)心了！
廣場(chǎng)上還有一座恐龍?jiān)繁Ｗo(hù)大廳，在這兒，我看到了真正的恐龍骨骼化石和目前發(fā)現(xiàn)的世界上最大的恐龍——阿納街川龍。
最后，我來(lái)到了侏羅紀(jì)嘉年華，我最喜歡玩“魚(yú)龍擊水”了，玩得都不想回家了，在爸爸的一再催促下，我才依依不舍地離開(kāi)了恐龍谷。
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