成長(zhǎng)的作文通用[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文1

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，她不僅是身體上的，也是心靈上的，有時(shí)，成長(zhǎng)只需瞬間。

　　人們都說，從小學(xué)到中學(xué)算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從中學(xué)到高中又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從高中到大學(xué)是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。但是，我卻在第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)失敗得一塌糊涂。

　　在從小學(xué)升初中的考試中，我滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，心中堅(jiān)信考上初中是小菜一碟，但是事實(shí)并不是如此，我落榜了。但是我仍滿懷信心參加第二次考試，不幸的是，我又名落孫山了。多么可悲，可笑的結(jié)局��！我競(jìng)兩次失敗。雖然最終還是上了那所學(xué)校，但是心里還是有些不舒服，那時(shí)的我抗打擊能力很脆弱，父親一說起這件事，我的眼淚就掉下來。父親很生氣，說我心里承受能力里太差，沒說我什么就哭了。

　　父親說的是事實(shí)，我確定太過于入脆弱，連小小的打擊都受不了。于是從那以后，我逐漸讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。初中三年，時(shí)光飛逝，回想剛進(jìn)一年級(jí)教室的情景，仍舊像昨日發(fā)生的事一樣清晰的出現(xiàn)在腦海，在第一次模擬中招的'考場(chǎng)上，我又懷著一顆自信的心不入考場(chǎng)，考試之后，覺得考出理想的成績(jī)，一定如囊中取物，手到擒來，但命運(yùn)之神似乎又是給我開了個(gè)天大的玩笑很顯然，我又失敗了，我以七分之差于學(xué)校前三十名失之交臂，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，我就知道，我又失敗了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但始終沒流下來我心里在無奈的大笑，我怎么就那么倒霉呢？父親給我的各科分?jǐn)?shù)的得失進(jìn)行了分析，點(diǎn)出了我的不足之處。失敗是成功之母，失敗只能說明你能力不夠，這是鐵打的事實(shí)，重要的是怎么提高能力�？荚嚬�平的，對(duì)某些人說是證明自己的方式，對(duì)某些人說是一種殘酷，很可悲，我再次成了后者。父親說一定是學(xué)的不好，這這是關(guān)鍵因素，總覺得差不多都會(huì)了，實(shí)際上差一點(diǎn)就是不會(huì)，衛(wèi)星上天，蛟龍?zhí)柸牒�，艦載機(jī)在航母起降，差一點(diǎn)能行嗎？所以，正確認(rèn)識(shí)自己的能力還是很重要的，只有認(rèn)清自我，承認(rèn)差距，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，才能提高分析問題，解決問題的能力。

　　經(jīng)過這幾次的打擊，我告別了成長(zhǎng)的脆弱，我成長(zhǎng)了許多，問題的關(guān)鍵還是在于自己，不受打擊就成長(zhǎng)不了，這話在我身上很是受用的。雖然成長(zhǎng)路上難免絆倒趴下，但再次爬起來也是一種勇氣，希望在中招考試的人生轉(zhuǎn)折中，不要以失敗的方式讓我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文2

　　在《成長(zhǎng)的歲月》的《內(nèi)心的成長(zhǎng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠(yuǎn)的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的故事。

　　從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島。可是當(dāng)終于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個(gè)小島了�？戳诉@篇文章之后，我感觸很深。從對(duì)夢(mèng)的癡心幻想到逐步認(rèn)識(shí)冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長(zhǎng)的一個(gè)重要的內(nèi)容。

　　每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節(jié)。小時(shí)侯，我們閱讀的`，是美妙的童話，畫的，是無拘無束的想象畫，聽的，是歡快的兒歌，做的，是無奇不有一心向往的夢(mèng)。小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會(huì)吃人……一切都是多么美好啊。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢(mèng)想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會(huì)吃人……我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請(qǐng)了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。

　　作者當(dāng)時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎？為什么有些人學(xué)習(xí)不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)？大人卻對(duì)作者說：你是小孩，你不懂。的確是這個(gè)樣子的，我們畢竟還是小孩，我們還有很多事情不懂，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們始終還是會(huì)懂的。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的夢(mèng)，也可能像《遙遠(yuǎn)的島》這篇文章里的那個(gè)小島一樣，只是一片荒野。當(dāng)熱烈的夢(mèng)想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí)，我們也會(huì)因此而難過，傷心。“成長(zhǎng)的感覺，外人看來，是芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅；自己體會(huì)，則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎。”是的，隨著年齡的增長(zhǎng)，有的事情我們不得不去認(rèn)識(shí)，去面對(duì)。我又想起了，老師曾說過，像我們這種年齡，應(yīng)該暫時(shí)告別童話，多閱讀些現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品。不錯(cuò)，童年的夢(mèng)，熱烈的夢(mèng)想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)一個(gè)個(gè)破碎，而我們，正是踩著這些美麗的七彩夢(mèng)的氣泡，一天天成長(zhǎng)的。

成長(zhǎng)的作文3

　　每個(gè)人都在成長(zhǎng)，沒有一個(gè)人可以例外。而成長(zhǎng)，不僅僅是身體上的成長(zhǎng)，還有心靈的成長(zhǎng)。可是，心靈怎么成長(zhǎng)？這也許這是一個(gè)很難理解的問題，但是，我感受到我的心靈在成長(zhǎng)，我感覺到它經(jīng)歷了磨練之后變得鎮(zhèn)定，變得冷靜。

　　剛剛上學(xué)的時(shí)候，也許是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，在媽媽離開的時(shí)候，我雙眼感到跟模糊——上面有一層淚。媽媽鼓勵(lì)我：“你都已經(jīng)上學(xué)了，還需要向上幼兒園的小孩子們一樣哭哭啼啼嗎？再說你又不是第一次離開爸爸媽媽了，去找一個(gè)好朋友，與同學(xué)們熟悉熟悉，相信你一定能夠和他們打成一片的�！�

　　聽了媽媽的話，我豁然開朗。是啊，我都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，為什么要像一個(gè)幼兒園的小朋友一樣因?yàn)殡x開父母，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)“新世界”而哭哭啼啼呢？我要堅(jiān)強(qiáng)。

　　想到這兒，我立刻把即將要流出來的淚水狠狠地擦掉。

　　此時(shí)，我感覺到，我的心靈經(jīng)過“磨練”而變得堅(jiān)強(qiáng)了，經(jīng)過磨練變得成熟了。

　　在期末考試的時(shí)候，總是我最最緊張的時(shí)候。也不知道為什么，一看到試卷（語(yǔ)文數(shù)學(xué)都一樣），我的心總是怦怦直跳，好像試卷是最大的敵人似的�？吹皆嚲砩蠜]有什么難題的時(shí)候，我的緊張心理就會(huì)微微放松一下，然后深吸一口氣，開始答題。但是，一遇到難題，我的心更是狂跳不止，有時(shí)候，拿著筆的手也微微顫抖，直到試卷被收上去，我的心仍忐忑不安，總是希望試卷快一點(diǎn)兒發(fā)下來，可是又不希望自己看到那個(gè)令人觸目驚心的、令我無法想象的糟糕成績(jī)。

　　我暗暗撓頭——怎么我的心會(huì)這樣呢？

　　我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重的問題，它影響了我的情緒和發(fā)揮。后來，我就自己開導(dǎo)自己，慢慢減輕心理的負(fù)擔(dān)。

　　但是令人慶幸的是，老師有意的'鍛煉我們，在二年級(jí)的一個(gè)學(xué)期里，考試特別多，有時(shí)候一天還有可能考好幾份試卷，有時(shí)候突然襲擊，沒有提前告訴我們就突然考試，而且時(shí)間特別短，必須要抓緊時(shí)間來寫。在這種題海戰(zhàn)術(shù)中，我根本來不及緊張，就開始抓起筆來答題了。

　　“刷刷刷刷……”教室里經(jīng)常有同學(xué)們飛快寫字時(shí)留下的聲音。

　　在這樣的環(huán)境中，在這樣的心理磨練中，我學(xué)會(huì)了輕松的面對(duì)，我的心靈也越來越健康。

　　從那以后，什么考試我也來者不拒。因?yàn)槲也粫?huì)，我就抓住了一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，然后去攻克這個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)。在這種心理中，我再也不緊張了。

　　現(xiàn)在，我明白了心靈，是需要經(jīng)過磨練，才會(huì)成長(zhǎng)的。如果你不磨練它，心靈也就不會(huì)變得成熟。所以，抓住每一次遇到困難的機(jī)會(huì)，讓自己的心靈，接受那些挑戰(zhàn)，讓自己從挫折中成長(zhǎng)起來，讓自己變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重，能夠便的更加的有責(zé)任心。

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