(精選)小學(xué)生作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
倚窗而立，掬一泓秋雨，任一個(gè)個(gè)雨滴跌落，散碎，纖細(xì)的指尖被滑潤(rùn)的雨絲浸潤(rùn)，雨滴答滴答敲打著窗欞，仿佛慢慢感知寒冷，追逐秋毅然遠(yuǎn)去的背影。秋風(fēng)拂動(dòng)床前風(fēng)鈴，脆脆的“叮當(dāng)”聲聲入耳，浪動(dòng)著秋風(fēng)的張狂，仿佛大聲宣布秋無(wú)奈的落幕，只有樓下的桂花還在最后淡淡地釋放著余香……
不知不覺(jué)秋葉飄落殫盡，在似有似無(wú)的落寞中，冬即將含情脈脈帶著晶瑩的雪花前來(lái)造訪。夜長(zhǎng)晝短，深秋的轉(zhuǎn)逝，已散彌著如煙的霧氣，涼中透著冰冷，冰冷中觸動(dòng)著寒氣。多少文人墨客還在吟誦詩(shī)句，感慨著秋的寂寞和廖然，未曾發(fā)現(xiàn)冬已悄無(wú)聲息站在你的前面，無(wú)言地回眸一笑，在驀然回首揮一揮手的瞬間，滄海卻已易桑田！不盡感慨“霜降臨，秋聲滅。千般愁，心中結(jié)。揮手筆，送秋別。”
雖然天逐漸黯然失色，暮景中彩霞滿天的意境在蕭瑟中將慢慢的蕩然無(wú)存，隨之而來(lái)的是荒頹，刺骨，蕭蕭不徹之寒，夜晚的星空即將變得蒼涼，傳情的星星也將顯示縹緲，月兒披上白色的紗衣，清冷的月光守護(hù)著滿地的晶瑩。
秋風(fēng)、秋雨、落葉、這應(yīng)當(dāng)是最后的秋韻了，這樣的秋韻，絕不會(huì)是一首簡(jiǎn)約輕盈的絕句，也不是一首悲壯深沉的律詩(shī)。我想它應(yīng)當(dāng)是一闕，經(jīng)過(guò)春、夏、秋的顛沛，雨、日、風(fēng)的.滄桑后，對(duì)輪回的大徹大悟的詞。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的金黃色落葉雖然無(wú)奈，但分明透著秋與生俱來(lái)的堅(jiān)毅和執(zhí)著，在空中翩翩起舞，時(shí)急時(shí)緩沒(méi)有蓬勃，不見(jiàn)幼稚，更找不到些許的恣意與張狂。只透著一種歷經(jīng)歲月滄桑后的成熟與老練。
忽然憶起李清照醉花陰詞：“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”一切的情愁與嘆息，將隨著滿地黃葉、陣陣西風(fēng)、瑟瑟秋雨別去，只留下淡定從容，云淡風(fēng)清，堅(jiān)毅執(zhí)著，特殊的氣息和氣質(zhì)交錯(cuò)于秋韻中，定格成撩動(dòng)人心的魅力。
雨打西窗，打散秀發(fā)，散盡惆悵，披襲外衣，包裹寥落。紅楓中的紫裳之雨，撥動(dòng)著最后的弦瑟。于歲月相守的波紋里，留下曾經(jīng)的濃歡薄愁。
小學(xué)生作文 篇2
在電視里、幼兒園里、學(xué)校里……早就聽(tīng)說(shuō)雷鋒的故事，不知不覺(jué)中我就做起了雷鋒夢(mèng)，夢(mèng)想著自己也成了一名活雷鋒。
我家的鄰居是一位孤寡老人，今年七十多歲了，由于身體狀況，生活很艱難也很孤單。自從聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起她的故事之后，我就經(jīng)常去她那里，唱歌，跳舞，講故事。
隨著時(shí)間飛逝，我的角色漸漸地變成了她的孫女。一個(gè)雙休日，我做完了作業(yè)，又走進(jìn)了她那幢院落，看見(jiàn)院內(nèi)院外亂糟糟的一片，我決心幫她收拾一下。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)亂七八糟的`院落被我打理得干干凈凈、漂漂亮亮。老奶奶看在眼里，喜在心中，還感謝我，夸獎(jiǎng)我。后來(lái)，我一有空閑的時(shí)間就會(huì)陪她，讓她忘記過(guò)去那些傷心事。
一天，當(dāng)我?guī)退赐暌路臅r(shí)候，她一個(gè)勁地夸我是個(gè)小雷鋒。聽(tīng)了老奶奶的話，別提我心里有多高興了，難道這就是我的雷鋒夢(mèng)？
今年除夕，家家都在團(tuán)圓，可是我知道鄰居奶奶一定很孤獨(dú)。于是我拿了一個(gè)大盤(pán)子盛了水餃，爸媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)我要陪鄰居奶奶過(guò)除夕，他們也說(shuō)我真像小雷鋒。鄰居奶奶見(jiàn)我端著餃子來(lái)陪她過(guò)除夕，居然感動(dòng)得哭了，還說(shuō)：“真像是我的親孫女�！甭�(tīng)了奶奶的話，我的心里樂(lè)滋滋的。大年初二，鄰居奶奶的親戚來(lái)看望她，她逢人就夸我，她的親戚還一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著給我紅包呢！原來(lái)幫助別人、學(xué)做個(gè)雷鋒，是這么的幸福、快樂(lè)！
我一定會(huì)幫助更多的人，繼續(xù)圓我的雷鋒夢(mèng)！
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢地站在前面，而不是當(dāng)縮頭烏龜。
有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然有個(gè)字不會(huì)。我馬上去翻語(yǔ)文書(shū)。我認(rèn)真的翻了翻語(yǔ)文書(shū)，可是語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有。怎么辦呢？問(wèn)媽媽嗎？這么點(diǎn)的小事還要問(wèn)媽媽?zhuān)课铱墒悄凶訚h呀！
我一定要自己解決！
對(duì)，我可真傻，我可以查字典呀！于是，我翻開(kāi)字典開(kāi)始查閱。不一會(huì)我就找到了這個(gè)給我搗亂的“小家伙”。原來(lái)就是那個(gè)“皆”字。問(wèn)題解決了！我高興極了！
我又接著寫(xiě)作業(yè)了。我一邊寫(xiě)一邊想：不會(huì)寫(xiě)的`字我都解決了，我會(huì)寫(xiě)的字我也一定能寫(xiě)好。想到這，我一筆一劃的認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)。
結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)又干凈又漂亮，我高興極了！
小學(xué)生作文 篇4
上周星期二，我們四年級(jí)同學(xué)，一吃完早飯就到校門(mén)口去了。
我們要坐校車(chē)去“海底世界”秋游！同學(xué)們都?xì)g叫了起來(lái)。到了海底世界，大家都喜笑顏開(kāi)！老師帶我們來(lái)到科技館，在門(mén)外我看見(jiàn)一個(gè)大水龍頭。只見(jiàn)一條晶瑩透明的水柱飛流直下。我說(shuō)：“這水龍頭掛在天上了！”后來(lái)我一想，“不對(duì)，龍頭里的水哪來(lái)的？”我走近看了看，看見(jiàn)流下的水是黃的,就想到水里一定有一根透明的柱子，把水龍頭撐起來(lái)，水從柱子里沖上去，在柱子頭打幾個(gè)眼，水就可以流下來(lái)了，水流的.時(shí)間長(zhǎng)了，就把柱子沖黃了！接下來(lái)我們?nèi)チ撕Ｑ箴^。海洋館可大了！有許多魚(yú)，最好玩的就是“紅魔鬼”，紅色的大額頭，可像魔鬼了！然后我們又去看“海獅表演”。海獅可有趣了！又是彈琴、又是打鼓、又敲羅鑼?zhuān)嬗腥海?/p>
這天可把我累壞了。我的肩膀很痛很痛，因?yàn)槲冶成媳沉撕枚嗔闶�，�?zhǔn)備美餐一頓，可是學(xué)校沒(méi)給我們一點(diǎn)兒吃零食時(shí)間，真遺憾！
小學(xué)生作文 篇5
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了一道菜——蘑菇湯。
媽媽跟我說(shuō)：“明天我朋友來(lái)吃飯�！蔽疫@時(shí)想到了要讓他們嘗嘗我的手藝，但是我還不會(huì)做菜，于是我拜了個(gè)師傅——我媽媽。
就在我不知道學(xué)什么菜時(shí)，我想到了晚飯要吃蘑菇湯，這是我想到了學(xué)做蘑菇湯。晚飯前我和媽媽走進(jìn)廚房。
我們首先開(kāi)始了準(zhǔn)備工作：切好姜絲蔥片，把蘑菇掰成一個(gè)個(gè)的小扇形。但是在準(zhǔn)備工作中，我遇到了一個(gè)小麻煩——打雞蛋時(shí)，怎么也打不好。雞蛋黃總是在碗里躲來(lái)躲去，不想讓我把它們攪開(kāi)。而筷子在我的手里顯得十分笨拙，怎么也不聽(tīng)我使喚。最后媽媽只好來(lái)幫我。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于邁過(guò)了這個(gè)坎坷。
要下鍋了。第一步，打火放油，等看著油稍微有點(diǎn)冒煙后放入姜和蔥，嗆鍋提味；第二步，放入蘑菇后，煸炒入味，放適量水和鹽，等待水開(kāi)；第三步，等待水開(kāi)后，把雞蛋從勺子背面均勻?yàn)⑾�，然后再倒水，繼續(xù)煮至雞蛋成熟，蘑菇湯就出鍋了。
雖然第一次做有很多地方不足，比如雞蛋花煮成雞蛋塊，讓油給燙到手了，鹽放多了……但是我經(jīng)過(guò)媽媽的.指點(diǎn)重新做了一次，終于做出來(lái)了合格的蘑菇湯，當(dāng)天晚上被媽媽的朋友們?cè)u(píng)了好評(píng)。
這就是我十全十美的蘑菇湯。
小學(xué)生作文 篇6
早晨，我像往常一樣，拿起水杯去給蘿卜澆水。剛走到陽(yáng)臺(tái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：蘿卜居然開(kāi)花了。這是我第一次看到蘿卜開(kāi)花，那花兒朝著陽(yáng)光那一邊開(kāi)放，在燦爛的陽(yáng)光下，蘿卜花就像一只只小蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。蘿卜花和蝴蝶一樣，四片花瓣是對(duì)稱的，呈淡淡的粉紅，上面還有紫色的紋路，中間有嫩黃的花蕊，花兒雖小，但美麗極了！看著這小巧玲瓏的蘿卜花，我不禁想起買(mǎi)回它時(shí)的情景。那還是去年11月份的時(shí)候，有次我和媽媽去超市，看到這種名叫太太果園的小盒子，就把它買(mǎi)了回來(lái)，這個(gè)蘿卜還有個(gè)好聽(tīng)的名字：櫻桃蘿卜。那時(shí)天已經(jīng)比較冷了，我懷著試試看的心理種下了它，心里有些擔(dān)心，怕它出不了芽。可沒(méi)過(guò)幾天，蘿卜居然發(fā)芽了，小小的`、嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
漸漸地，蘿卜越長(zhǎng)越高，還長(zhǎng)出了一片又一片葉子。看著這青翠欲滴的葉子，我開(kāi)心不已，要知道，它的茁壯成長(zhǎng)和我的精心照顧是分不開(kāi)的。天氣越來(lái)越冷了，蘿卜的生長(zhǎng)速度越來(lái)越慢，原來(lái)挺立的葉子也垂了下來(lái)，就像一個(gè)奄奄一息的病人�？磥�(lái)它們活不成了，我心里很難過(guò)，但仍舍不得把它扔掉，而是把到放到陽(yáng)光充足的地方，依然經(jīng)常給它澆水。冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)陽(yáng)臺(tái)的那一盆摸摸香冒出了新葉的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：蘿卜居然復(fù)活了。它挺直了身子，使勁向上生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出了新葉，長(zhǎng)出了花苞，現(xiàn)在又開(kāi)出了美麗的花。原來(lái)，在寒冷的冬天，它停止生長(zhǎng)是為了積聚力量，等待春天的降臨。這不起眼的蘿卜，以它的堅(jiān)強(qiáng)，同嚴(yán)寒抗?fàn)帲瑥亩鴵Q回了美麗的綻放！
我不禁發(fā)出這樣的贊嘆：蘿卜花真美！
小學(xué)生作文 篇7
普法教育伴我行，我們從小就要養(yǎng)成知法、守法的好品德。作為一名中小學(xué)生，我們更是應(yīng)該遵守法律，從日常中的小事做起，比如不闖紅綠燈，這就是遵紀(jì)守法的一種表現(xiàn)。
父母辛苦的把我們養(yǎng)大，為了報(bào)答他們，我們不能浪費(fèi)這美好時(shí)光。我們應(yīng)該把這些美好的時(shí)光用來(lái)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后報(bào)答父母。而不是用這些美好的時(shí)光來(lái)犯罪，觸及法律，就要坐牢，做一次牢，美好的`時(shí)光全部沒(méi)了。
還有紅綠燈，紅綠燈是我們生活之中不可或缺的一部分，沒(méi)有了它，我們的道路就會(huì)亂掉，所以每個(gè)人都要遵守它。我覺(jué)得遵守紅綠燈不應(yīng)該是為了避免自己被罰款而去遵守，因?yàn)樽袷丶t綠燈是每個(gè)公民必有的義務(wù)。試想一下，有人不遵守紅綠燈，開(kāi)車(chē)撞到人，就破壞了一個(gè)家庭的幸福，或許你覺(jué)得無(wú)所謂，畢竟不是發(fā)生在你身上的。但是如果發(fā)生在你身上，你還會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂嗎？
作為一個(gè)中小學(xué)生，我有義務(wù)去遵紀(jì)守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
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