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打掃教室作文(精品6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的打掃教室作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
打掃教室作文1
放學(xué)了,同學(xué)們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學(xué)在擦窗戶,擦得一塵不染。有的'在掃地,掃得干干凈凈。有的在擺桌子,桌子擺得整整齊齊。小明想:有這么多人掃輪的上我。小明轉(zhuǎn)身就走,不料班長小紅看見了。
小紅連忙問:小明你干什么去?
小明說:“我要回家了。”
小紅問:你怎么不打掃衛(wèi)生?
小明說:“有這么多人打掃不用我了!
小紅說:“如果每個人都不打掃衛(wèi)生,我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
打掃教室作文2
放學(xué)了,同學(xué)們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學(xué)在擦窗戶,擦得一塵不染。有的在掃地,掃得干干凈凈。有的在擺桌子,桌子擺得整整齊齊。小明想:有這么多人掃輪的.上我。小明轉(zhuǎn)身就走,不料班長小紅看見了。
小紅連忙問:小明你干什么去?
小明說:“我要回家了!
小紅問:你怎么不打掃衛(wèi)生?
小明說:“有這么多人打掃不用我了!
小紅說:“如果每個人都不打掃衛(wèi)生,我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
打掃教室作文3
放學(xué)了,同學(xué)們不慌不忙的背著書包回家。
有的同學(xué)在擦窗戶,擦得一塵不染。有的在掃地,掃得干干凈凈。有的`在擺桌子,桌子擺得整整齊齊。小明想:有這么多人掃輪的上我。小明轉(zhuǎn)身就走,不料班長小紅看見了。
小紅連忙問:小明你干什么去?
小明說:“我要回家了。”
小紅問:你怎么不打掃衛(wèi)生?
小明說:“有這么多人打掃不用我了!
小紅說:“如果每個人都不打掃衛(wèi)生,我們的教室會怎么樣?”
小明慚愧地低下了頭。
第二天,老師來了,非常滿意,給他們豎了一個大拇指。
打掃教室作文4
今天,第三組要掃地。
中午,他們一起吃完飯就飛快地跑到教室。“怎么掃呢?”同學(xué)相互問到。這時謝金之說起話來“這樣吧,我來收拾桌椅,你來掃地,他來撮垃圾……”,“好的”同學(xué)們開始忙碌起來。
謝金之在收拾桌椅,她看見同學(xué)們的桌子上擺滿了東西,有的`擺了書本,有的擺了文具盒,有的還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進了同學(xué)們的抽屜里。
我正在掃地,看見了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片,有的桌子底下有塑料袋,還有的桌子下的沒喝完的牛奶盒。我心想:同學(xué)們可真不講衛(wèi)生,總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。廖翊岑在倒垃圾,她提起垃圾桶跑出了教室……
舒方智在拖地,只見他拿起拖把來回地使勁拖。他費了九牛二虎之力,終于把地面拖得干干凈凈。
廖翊岑還抹了桌子,她拿著抹布在桌子上使勁地擦,把桌子抹得亮亮的。我們不一起收拾工具房。一把把掃掃把排在一起,像一排排衛(wèi)兵。
打掃教室作文5
星期五的下午打掃除,老師把我們分成2組。1組同學(xué)打掃教室,2組同學(xué)打掃衛(wèi)生區(qū)。
開始打掃了,打掃衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)拿著掃帚,鏟子到衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)的水溝里面全是泥沙,可是同學(xué)們沒有看到水溝里這么多泥沙就不打掃,他(她)們照樣拿著鏟子把水溝里的泥沙全都鏟出來,這個同學(xué)用鏟子把泥沙鏟出來,那個同學(xué)用掃帚把樹葉從水溝里掃出來,雖然同學(xué)們汗流浹背,他們還是爭先恐后的'打掃,不一會兒,打掃衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)打掃干凈了。打掃教師的同學(xué)也干得特別起勁,有的灑水,有的掃地,有的倒垃圾,有的擦窗戶,有的擺桌子,把桌子擺的整整齊齊的,掃地的同學(xué)把地打掃的干干凈凈,擦窗戶的同學(xué)把窗戶擦的明亮極了,還能照出人的影子。不一會兒,打掃教室的同學(xué)把教師也打掃干凈了。
今天打掃除雖然很辛苦,可是同學(xué)們把教室和衛(wèi)生區(qū)打掃的干干凈凈的,還是很高興。
打掃教室作文6
星期五中午,吃過飯,抄完作業(yè)安排,稍稍休息了一會兒,“我們打掃教室吧”隨著岳老師一聲令下,同學(xué)們立刻麻利地拿出了早已準備好的抹布,洗潔精,便爭先恐后地干起來,有的整理抽屜,擦桌子,有的清潔教室的門和墻,后來我們又用拖把拖凈了地板。半個多小時的'勞動,大家都干得渾身冒汗,我望著清潔干凈的教室,仿佛聽到教室的門,墻和桌子都笑呵呵地跟我們說:“啊,一身輕松,精神煥發(fā),十分愉快。謝謝你們。”也不由頓時興奮起來。
通過這次打掃教室,我覺得這次活動很好,一方面可以培養(yǎng)我們熱愛勞動,不怕苦不怕累的好品質(zhì),另一方面也可以養(yǎng)成我們積極維護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
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