實(shí)用的小學(xué)生作文[通用7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　工程師史密斯，他的愛犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營(yíng)，卻被風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來(lái)，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國(guó)后，用這筆巨款買下了大片土地，開始了新的生活。這就是我的書——《神秘島》的主要內(nèi)容。

　　我覺得這些人都各有所長(zhǎng)。記者史佩萊略懂醫(yī)術(shù)，救活過(guò)赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對(duì)自己的主人史密斯很忠實(shí)，當(dāng)史密斯失蹤的時(shí)候，他第一個(gè)跳到海水里游到另一個(gè)島上去找他。

　　我最喜歡的`人物是工程師史密斯。他富有知識(shí)，并利用他的知識(shí)，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個(gè)爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)史密斯的智慧。

小學(xué)生作文 篇2

　　從來(lái)，人們都稱我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵，花朵的茁壯成長(zhǎng)離不開花園里辛勤的園丁，是他們澆灌給我們知識(shí)，教會(huì)我們感恩。

　　“西樓目窮碧落，月如眉黛蹙。茜紗外，梧葉飄黃，忍看零落桐雨。此情景、當(dāng)年歷歷，書園舊夢(mèng)重溫否?漫縈回，因念師恩，俱難輕訴。”

　　我走在這所已經(jīng)荒廢了的校園中，在這里我走上了求學(xué)之路，可是現(xiàn)在教室還在，卻不見了那朗朗的讀書聲和那個(gè)慈祥、循循善誘的老師。我的心有些落寞。還記得那時(shí)候，剛上一年級(jí)的我十分稚嫩，那個(gè)和藹可親的潘老師讓我印象深刻，因?yàn)樗�的笑容很和藹，朦朧中我就這樣喜歡上了這個(gè)老師。再大一點(diǎn)，我做了他的課代表，每天往辦公室跑，我不亦樂(lè)乎，因?yàn)楹孟矚g這個(gè)慈祥的中年老師。

　　“袖籠金風(fēng)，獨(dú)立桂靄，對(duì)花陰自語(yǔ)。引多少、廊上同窗，戲嘻悄笑凝佇。乍聞得，先生腳步，盡驚散、謔言諸數(shù)。惹疑惑，顧余癡舉�！�

　　小學(xué)生有時(shí)確實(shí)是很可愛又調(diào)皮的。記得2年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，班上一個(gè)男生說(shuō)在教室后面的某棵松樹枝丫里有一個(gè)鳥窩，里面還有鳥蛋呢。本來(lái)就很“假小子”的我興奮不已，匆匆跑到后面找起了鳥窩�！盎侍觳回�(fù)有心人”啊，我在一棵松樹枝丫里發(fā)現(xiàn)了鳥窩，只可惜空空如也。我有些沮喪，可是同學(xué)們卻在笑我傻：從“搗蛋大王”嘴里說(shuō)出來(lái)的話，你也信?笑聲引來(lái)了潘老師：“怎么回事?”老師這一問(wèn)大家都一哄而散，獨(dú)剩我被他帶回了辦公室，雖然它沒有責(zé)怪我，但我仍然很害怕，心里只想著，在他心中我的形象是不是毀了。

　　“寒冬凍手，切切關(guān)懷，憶疼愛若父。記幾次、小窗池畔，啟扉長(zhǎng)談，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，信心增樹。溫柔卻是，閨中幽弱，偏憐行止惜沉默，誤前翻、枉作無(wú)言覷。承恩獲露，諄諄教誨猶新，考前幾度叮囑�！�

　　3年級(jí)我10歲了，潘老師也年過(guò)半百了。他越來(lái)越像我爺爺了，他很關(guān)心我，課上是師生，課后是親人。10歲生日那天，午飯后我無(wú)緣無(wú)故地就很不舒服，熬啊熬，熬到了下午第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)我們?nèi)�都在教室外面學(xué)做新的廣播體操，才剛做了幾節(jié)，我就頭暈?zāi)垦�，我下意識(shí)的跑回教室了，吐了。潘老師進(jìn)來(lái)扶我做到座位上，為我到了杯溫開水，還為我清洗了我弄臟的紙簍，我伏在桌子上，望著他忙碌的背影，流下了淚。有一次我考砸了，心情很不好，他似乎發(fā)現(xiàn)了，把我叫到了辦公室。潘老師告訴我，凡是都不是絕對(duì)的，每個(gè)成功者的背后都有失敗的印記;跌倒不可怕，可怕的是跌倒后再也爬不起來(lái)。雖然那時(shí)的我并不太懂，但老師誠(chéng)懇關(guān)心的語(yǔ)氣激勵(lì)了我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。期末考試時(shí)，他又鼓勵(lì)我，我也沒讓他失望。

　　“漂泊異地，兩載光陰，久作羈宦旅。但只恨、孫山失落，灌溉難酬;企盼殷殷，黯然辜負(fù)。寒來(lái)暑往，歸思繚繞，無(wú)端驚破游子意;過(guò)芳林，虔祈恩師遇。憑欄遙望星空，往日歡欣，化成風(fēng)絮�！�

　　六年級(jí)，我來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校讀書，漸漸地忙碌起來(lái)的'我，沒有心思更沒有時(shí)間去懷念小時(shí)候，和那位我深深敬愛的潘老師了。我在一次偶然間路過(guò)那所學(xué)校的校門，思念的心陡然蘇醒，他大概已經(jīng)退休了吧!好想他，想這位啟蒙恩師，我驚覺，我竟只知他的名，他的齡，還不知他的家。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，抬首仰望星空，老師，您還好嗎?

　　昔日領(lǐng)你進(jìn)門的老師，你最該敬愛、銘記的恩師，你有沒有在夜深人靜的時(shí)候輕輕地想起過(guò)他?

小學(xué)生作文 篇3

　　陽(yáng)光照耀在醫(yī)院外的草坪上，隨著一聲清脆的哭喊聲，我，一個(gè)女孩誕生了。我的出生，意味著我們家在也不能有男孩了。盡管在極個(gè)別的角落還存在“重男輕女”、“男尊女卑”的落后思想，但我親愛的父母并沒有因?yàn)槲沂桥�孩而難過(guò)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽就像一片藍(lán)色的湖，給我溫柔、無(wú)私的愛；爸爸就像一座挺拔的山，給我堅(jiān)定、慷慨的情。他們似我為掌上明珠，是他們用愛托起了我的生命之舟，滋潤(rùn)了我幼小的心田，讓我健康快樂(lè)的走好人生的每一步。所以，我慶幸自己是獨(dú)女，出生在一個(gè)現(xiàn)代家庭里。

　　我也慶幸自己是生活在現(xiàn)代社會(huì)里的獨(dú)女，因?yàn)槟信�平等已成為我們的基本�?guó)策，婦女是“半邊天”已成為時(shí)代的.強(qiáng)音，女性對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大的推動(dòng)作用已經(jīng)得到人們的充分肯定�！瓣P(guān)愛女孩”的和煦春風(fēng)已經(jīng)吹遍祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的廣袤大地。我要珍惜著千載難得的機(jī)會(huì)，用自己的熱血和汗水努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

　　我還慶幸自己是生長(zhǎng)在文明城市里的獨(dú)女，和同齡男孩共上同一所學(xué)校，同爭(zhēng)取榮譽(yù)。學(xué)校里我成績(jī)優(yōu)異、獎(jiǎng)項(xiàng)眾多，幾乎每年都有三好學(xué)生。無(wú)論在課堂上、球場(chǎng)上、舞臺(tái)上都有我活躍的身影！

　　我是獨(dú)女，我不會(huì)自卑�；仨鴼v史的天空，數(shù)不清的女性像一顆顆璀璨的星星，光彩奪目，讓我軟配不已。武則天、黃道婆、王昭君等數(shù)不清的巾幗英雄為人類的發(fā)展創(chuàng)下了不朽的戰(zhàn)績(jī)。居里夫人-------世界上唯一一個(gè)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的人，讓全世界男人汗顏！中國(guó)女子足球、籃球、排球洗刷了0的恥辱。他們就是我這樣的獨(dú)女學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我是獨(dú)女，我要做父母孝順的好孩子；我是獨(dú)女，我會(huì)做老師賞識(shí)的優(yōu)學(xué)生；我是獨(dú)女，我還會(huì)做社會(huì)有用之人！

小學(xué)生作文 篇4

　　春節(jié)到了，每家每戶都有準(zhǔn)備煙花，我家也不例外，準(zhǔn)備了許多好看的煙花。

　　要放煙花了，有的人高興地歡蹦亂跳，不知所措；有的人在幻想放煙花時(shí)那美麗的場(chǎng)景；還有的人正在滿懷期待的看著就要點(diǎn)燃的煙花�！芭椤钡囊宦暎�綠色的煙花猶如一顆子彈噴發(fā)出來(lái)，接著又下了一場(chǎng)金色的“流星雨”，美麗極了。最讓我印象深刻的是，五顏六色的煙花噴發(fā)出來(lái)后，天空仿佛頓時(shí)多了幾顆亮晶晶的色彩繽紛的星星。

　　再看看鄰家的煙花，從顏色上看，有黃的、紫的`、藍(lán)的.....聲音也各不相同，有“砰砰”令人震耳欲聾的，有摔在地上只響一下的，還有尖叫著沖上天的“鉆天猴”，從形態(tài)上看有的像鮮花盛開，有的像射出的弓箭，還有的像落下的瀑布......逗得大人和孩子們咯咯大笑。

　　最好玩的是，孩子們都不覺得自家的煙花好看，而是爭(zhēng)先恐后地去看鄰家的煙花，也許，放煙花的樂(lè)趣就在于此吧，大家對(duì)著煙花評(píng)頭論足，希望生活也像美麗的煙花一樣越來(lái)越好。

　　煙花的燃放也講究時(shí)辰，每年大年三十的十二點(diǎn)鐘，此起彼伏的鞭炮和煙花聲格外響亮，預(yù)示著舊的一年過(guò)去，新的一年到來(lái)，初六和初八的煙花燃放的也特別多，爸爸告訴我，這是做生意的人希望來(lái)年的生意越來(lái)越好，財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意。

　　雖然全國(guó)各地的煙花都很美麗，我還是覺得外婆家的煙花最好看，因?yàn)榧胰硕伎梢跃墼谝黄�，人多放煙花才格外熱鬧，格外有氣氛。來(lái)年還到外婆家來(lái)放煙花。

小學(xué)生作文 篇5

　　今天，我在家里掃地。我掃著掃著無(wú)意發(fā)現(xiàn)我家院子里有很多的小鳥羽毛在發(fā)臭，我又往樹上看了看，我發(fā)現(xiàn)有鳥巢都被風(fēng)吹散了。

　　我拿了一個(gè)大水湓里面放滿水在放一點(diǎn)洗潔精，我把小鳥一個(gè)一個(gè)放到水里面。我拿一張衛(wèi)生紙然后來(lái)洗小鳥。我先把它的羽毛放上水在上面洗一洗下面洗一洗就這樣一個(gè)一個(gè)的`洗……

　　我又用紙盒里放了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的布，我在到放水的地方。放禮物一大盆水。然后在拿出一個(gè)個(gè)的小杯子把大盆的水放到小杯子里。再拿一個(gè)小鐵盒把水放到小鐵盒上。我再拿出平時(shí)用的小刀切了幾個(gè)小蘋果，在撒點(diǎn)面粉在鳥巢里。讓小鳥拿到樹上。

　　這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了發(fā)現(xiàn)家里的東西少了很多就生氣的說(shuō)：“家里的面粉和水果怎么少了這么多，是怎么回事？”我說(shuō)：“給小鳥吃了。”媽媽說(shuō)：“你為什么給它們吃，它能幫助我們什么呢？”我說(shuō)：“媽媽你錯(cuò)了，小鳥是大自然的產(chǎn)物它能吃害蟲。這個(gè)不是好處嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，讓我們一起給小鳥喂食吧�！�

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，媽媽從那以后再也不討厭小鳥了，反而喜歡上小鳥了。

小學(xué)生作文 篇6

　　早晨，我起床拉開窗簾，向窗外望了望，天空中烏云密布.大風(fēng)到處亂刮，人們都急忙回家了。接著，電閃雷鳴，蜻蜓低飛。呀！要下雨了。

　　不一會(huì)兒，下起了小雨，地上一塊濕，一塊干的，好像巨大的梅花鹿。雨越下越大，像一串連成線的珠子。下面躲雨的人很多，把那些小店都擠滿了。咦！下面怎么五花八門的.！哦.....原來(lái)是人們打的小花傘，讓人覺得土地是五顏六色，五彩繽紛的。聽！雨聲：“滴答——滴答——滴滴答......”為我們演奏出了一首動(dòng)聽的樂(lè)曲。突然，雨發(fā)出了一種奇怪的味道，真難聞。再看那植物，慢慢的在生長(zhǎng)呢。沒多久雨漸漸的變小了。

　　一會(huì)兒，雨停了，天也放晴了。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小朋友們又可以出來(lái)玩兒啦。雖然地面濕漉漉的，但是經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，讓空氣變得非常的清新，世界更加美麗了！

小學(xué)生作文 篇7

　　日月如梭，眼間便過(guò)去了六年。我從一個(gè)一年級(jí)的新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，有多少快樂(lè)，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一片片浪花，時(shí)刻沖擊著海岸，讓我想起它們�？墒沁�有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì)努力去改過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌小棋買了一支天藍(lán)色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的'最后一堂課，她把那支筆拿出來(lái)用。放學(xué)后，她竟然忘了收，無(wú)意中，我把那支筆放進(jìn)了自己的文具盒里�；氐郊液螅�我才發(fā)現(xiàn)后來(lái)我決定不還給她。也以為不見了，沒有懷疑，但她很傷心。

　　雖然這件事過(guò)去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把筆還給小棋，并向她道歉。以后我一定不會(huì)再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)向她說(shuō)聲“對(duì)不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉，我們一定還會(huì)成為好朋友的。

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