小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
【第1篇】
我家有一棵翠綠欲滴的橡皮樹(shù)。【開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭。由于形式單調(diào)以后作文要多注意運(yùn)用詞匯使它變得優(yōu)美。見(jiàn)老師劃紅線處！】
翠綠的葉子又寬又厚，中間有一條紅色的道，因?yàn)樗L(zhǎng)得又細(xì)又高，常常東倒西歪的。媽媽擔(dān)心它倒在我的課桌上，就用布條把它綁了起來(lái)，它那細(xì)細(xì)的根仿佛是人們的雙腿，正站在泥土里跳舞優(yōu)美極了！【描寫(xiě)事物要抓住整體、局部、典型特征來(lái)寫(xiě)，盡量用上詞匯和修辭使它形象生動(dòng)。】
去年暑假，我們?nèi)叶汲鋈ヂ糜瘟�，沒(méi)人給它澆水。等我們回來(lái)的時(shí)候，我連忙過(guò)去看，只見(jiàn)花盆里的土都干了，裂了幾條細(xì)細(xì)的縫隙，橡皮樹(shù)無(wú)力地低下了 頭，葉子也失去了原有的光澤。我馬上端來(lái)一盆水倒到里面去，水馬上就被干裂的`土壤吸干了。過(guò)了幾天，它又像原來(lái)那樣翠綠欲滴枝繁葉茂了。【舉生活中的具體 事例，說(shuō)明小作者對(duì)它的喜歡�！�
我愛(ài)我家的橡皮樹(shù)，【刪去劃紅線處，病句。】它不僅能給家居帶來(lái)清新的環(huán)境，還使我的生活變得更加有活力。它使我明白了：只要用心去關(guān)愛(ài)大自然，自然界就會(huì)回報(bào)我們更多的美麗！【抒情式+蘊(yùn)含哲理式結(jié)尾，令人回味緊扣主題�！�
【第2篇】
春天，媽媽的同事送給她一棵橡皮樹(shù)。細(xì)細(xì)的枝干上只有三片小葉子，還有一個(gè)紅色的芽尖，太瘦小了，我對(duì)它一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
夏天，這棵橡皮樹(shù)長(zhǎng)得非常筆直。它的紅色芽尖裂開(kāi)了，一片新的嬌嫩葉子長(zhǎng)出來(lái)了，后來(lái)又長(zhǎng)出幾片較大的葉子。葉片很厚，又黑又亮，真漂亮，我這才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)橡皮樹(shù)開(kāi)始感興趣了。
秋天，橡皮樹(shù)沒(méi)有再長(zhǎng)葉子，但是依然挺拔。
進(jìn)入深秋，為了讓橡皮樹(shù)順利過(guò)冬，媽媽把它從陽(yáng)臺(tái)上搬到了客廳里。它的葉子有些下垂，可能是天太冷，不適應(yīng)。
通過(guò)一年的觀察，我知道了橡皮樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性，我特別高興。
小學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的母校：
在我即將離開(kāi)你的時(shí)候，用一封信寫(xiě)出我對(duì)你的愛(ài)。母校，謝謝你陪伴我成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)12歲的少年，我在你這里學(xué)了很多知識(shí)。謝謝你，我的母校。
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：謝謝您，母校！
回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無(wú)窮的`知識(shí)！ 剛剛步入校園的我，對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)兒害羞。
讀二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話。
上三年級(jí)了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì)再遇見(jiàn)的。
四年級(jí)，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。不久，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友。
五年級(jí)了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。 我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】�、快�?lè)地成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇3
從《大江晚報(bào)》上看到第八屆科博會(huì)在會(huì)展中心舉辦的消息，我迫不及待就跟媽媽說(shuō)了，周五晚上，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了。
周六一大早，我就從床上一骨碌爬起來(lái)，迅速做好出發(fā)的準(zhǔn)備了。
轉(zhuǎn)了一趟公交，我們終于到達(dá)會(huì)展中心的場(chǎng)館了，真是名不虛傳啊，只見(jiàn)無(wú)人機(jī)滿天飛，機(jī)器人遍地走，還有各種讓游客們自行體驗(yàn)了解的產(chǎn)品，比如旋轉(zhuǎn)的雞蛋、神秘隧道~~讓我最難忘的是仿真龍卷風(fēng)，只見(jiàn)一道氣柱盤(pán)旋而上，形如上大下小的漏斗。旁邊有介紹說(shuō)明，原來(lái)龍卷風(fēng)是由于云層的上下溫差造成的，下降的冷空氣和上升的熱空氣形成了氣流漩渦。當(dāng)這種氣流漩渦達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，便從云中伸展到地面，形成漏斗狀云柱。
而讓我大為贊嘆的是另一個(gè)仿真展品—大明殿燈漏。大明殿燈漏因?yàn)樾嗡茖m燈，又放置于皇宮的大明殿得名，是元代杰出的科學(xué)家郭守敬創(chuàng)制的。你千萬(wàn)別以為它也是一盞燈哦，其實(shí)，它是漏水計(jì)時(shí)的大型計(jì)時(shí)儀器呢。據(jù)古文獻(xiàn)《元史 天文志》記載描述，這個(gè)燈漏高有五米四哦，框架是金制造成的，上部有彎曲的梁，梁的中間是一顆云珠，云珠兩側(cè)有象征日月的球體，而云珠下面還有一顆珠子。在曲梁兩端各有一個(gè)龍頭，龍頭的嘴巴可以張合，眼珠也可以轉(zhuǎn)動(dòng)，而人們可以根據(jù)龍嘴和龍眼珠的變化來(lái)判斷燈漏內(nèi)水流的快與慢，是不是非常神奇?
其實(shí)，這次科博會(huì)不僅展示了重工古代智慧的'結(jié)晶，還有很多展臺(tái)是用來(lái)介紹現(xiàn)在的最新科技的哦，比如可燃冰的開(kāi)采，這項(xiàng)技術(shù)中國(guó)是20xx年5月才開(kāi)采成功的哦，因?yàn)樗Y源密度高，分布廣泛，具有極高的資源價(jià)值，而成為油氣工業(yè)界的研究熱點(diǎn)。
參觀這次的科博會(huì)，讓我對(duì)知識(shí)就是力量有了全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)造真的是非常神奇，我要更加努力的學(xué)習(xí)，你呢?
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文06-12
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文(精選)07-08
小學(xué)生作文11-16
小學(xué)生作文11-16
小學(xué)生作文11-16
小學(xué)生的作文11-16
小學(xué)生的作文11-16