小學(xué)生的作文（匯總8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們馬上就要畢業(yè)了，回顧六年的小學(xué)生活。不禁發(fā)出來自內(nèi)心深處的磋嘆。
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，想一想，我們剛上學(xué)時(shí)倒背雙手，聽老師將紀(jì)律還是昨天的故事 。六年間，我們又做了些什么呢？又學(xué)了些什么呢？只有空白罷了！有的同學(xué)還不服氣呢：“我們可學(xué)了很多呢�！笨墒�，讓我們與那些十幾歲就上名牌大學(xué)的同齡人相比又會(huì)得到一個(gè)怎么樣的結(jié)果呢？是智慧的差別嗎？不對(duì)，就算是天才不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，結(jié)果就是一場(chǎng)空。天壤之差別就在于“努力”二字，不是說我們不努力，只是努力程度不同，我們是輕輕松松的'努力，而他們則是頭懸梁椎刺骨的努力，差距豈不很明顯？
“天才在于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”同學(xué)們努力吧！
小學(xué)生的作文 篇2
（一）那年開學(xué)，我新接一個(gè)三年級(jí)班。班里有兩個(gè)學(xué)生，說是表姐與表弟，實(shí)際生日只差一個(gè)星期，羅月的“奶奶”就是陳陽的“姥姥”。奶奶是退休老教師，就住我們后院，常見面。
羅月臂上兩道杠，優(yōu)等生。陳陽呢，活潑可愛，特“聰明”，招人喜歡，是班里算術(shù)課代表。學(xué)語文，論成績(jī)，兩個(gè)人都是呱呱叫的。不過，打開作業(yè)本，看學(xué)習(xí)思路和方法，他倆的表現(xiàn)就大不相同了。
到底兩個(gè)人誰學(xué)得更好呢？就說“造句”練習(xí)吧，這里面故事還不少呢！
那天晚飯后，我在院里散步，羅奶奶有些“生氣”的樣子，硬拉我去她家坐坐。兩個(gè)學(xué)生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本，奶奶每天都要認(rèn)真檢查他們的作業(yè)。
“王老師，您可是‘特’字號(hào)的名牌教師，”奶奶拉著臉說，“看，小陽的`造句，這就這樣，您還給打了對(duì)勾！“
“別著急，讓我看看�！贝蜷_本子，陳陽的兩個(gè)句子出現(xiàn)在眼前：
將來──我將來要當(dāng)個(gè)出租車司機(jī)。
應(yīng)該──我們應(yīng)該愛惜糧食。
不錯(cuò)，這是前天我布置的作業(yè)�！斑@兩個(gè)句子，對(duì)題目理解得正確，主語、謂語齊全，意思表達(dá)得清楚、明白，沒有錯(cuò)別字，所以我打了對(duì)勾�！�
陳陽一聽，高興得跳起來。
羅月呢，用得不理解的眼神望著我。
奶奶呢，坐在那里。氣喘得更粗了。
�。ǘ┱f到造句，小“聰明”陳陽很有一套理論。他理論的頭一條，就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個(gè)句子“我將來要當(dāng)出租車司機(jī)”“我們應(yīng)該愛惜糧食”，正是這一理論的杰作。
“說說看，句子造得短，好處在哪兒？”
他望著我，得意地說：“造簡(jiǎn)單的句子，省事。主語什么齊了就行。造長(zhǎng)句子容易出現(xiàn)錯(cuò)別字。”他拉開架子，像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說下去，“現(xiàn)在是講效率的時(shí)代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費(fèi)時(shí)間么！”
聽，還一套一套的呢。
我沒有立刻說什么，打開羅月的本子。還是用那兩個(gè)詞造句，內(nèi)容卻是這樣：
將來──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來能考上中醫(yī)學(xué)院，繼承祖業(yè)，當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。
應(yīng)該──吃完香蕉，我們應(yīng)該把果皮扔進(jìn)公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。
這樣的造句，我當(dāng)然是打了對(duì)勾。陳陽望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對(duì)他說：“學(xué)語文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2＋3＝5，對(duì)，若等于6，等于8，那不行，錯(cuò)了，學(xué)語文不是這樣。一個(gè)造句，你造得對(duì)，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了�？荚嚂r(shí)，兩份答案成績(jī)相同，但學(xué)作文，打基礎(chǔ)，情況就大不相同啦！”
陳陽和羅月，全神貫注地聽著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。
小學(xué)生的作文 篇3
昨天，我們家里搞了個(gè)重大活動(dòng)——安裝暖氣片。但是，我有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，媽媽的床頭柜里竟然有一根“骨頭”，看來我又可以當(dāng)我的福爾摩“奇”了。
星期六，媽媽讓我把床頭柜里面的東西全拿出來，把里面擦干凈后再放進(jìn)去。我無奈地答應(yīng)了。當(dāng)我慢吞吞的在行動(dòng)著，媽媽看見了，嘮叨到：“你動(dòng)作怎么這么慢呢？”“好，我快點(diǎn)�！蔽疫呎f邊加快速度，正當(dāng)我滿心不耐煩的時(shí)后，看見床頭柜最里面有一根骨頭�！皨專�！我有重大發(fā)現(xiàn)！這里有一根小骨頭�！眿寢屨χ�，沒有搭理我。不過我想，我一定要探個(gè)究竟。
等到爸爸回到家，我跑到爸爸跟前，拿起骨頭問爸爸：“爸，咱家床頭柜里的骨頭是不是你放的？”爸爸一開始裝楞，不愿正面回答問題。不過我的習(xí)慣就是打破砂鍋問到底，“嗯，是我隨手吃完后放進(jìn)去的�！苯K于，爸爸說了出真相。
晚上，我們一家人都在吃飯，我問妹妹，“你知道咱們家誰是福爾摩“奇”呀？”“是你呀！”妹妹指著我說，我們家里的'人都笑開了花。
不過，我認(rèn)為我這一個(gè)外號(hào)還不錯(cuò)，叫福爾摩“奇”，跟名偵探“福爾摩斯”還挺接近。
我現(xiàn)在很想讓爸爸改掉這個(gè)壞毛病，那就是別把不用的東西隨手亂放。多不講衛(wèi)生��！
小學(xué)生的作文 篇4
我不是一個(gè)安靜的人。
可是不可否認(rèn)—我，喜歡靜謐；喜歡聽自己呼吸的聲音，一次又一次，綿延而悠長(zhǎng)；我喜歡湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，喜歡天空中隨意點(diǎn)綴的幾朵白云，喜歡長(zhǎng)滿長(zhǎng)草，開滿鮮花的田野，喜歡在空曠田野中佇立的一株根冠茂盛的樹，喜歡嵌在天與地之間的.地平線……
我向往一個(gè)充滿時(shí)間氣息的地方，我想象那里湛藍(lán)湛藍(lán)的天，那里有躺在藍(lán)天懷里的朵朵云，沒有炎熱的光線，藍(lán)色的“河流”安靜的流淌，偶爾有一只抑或兩只蒼鷹再天際盤旋而過……時(shí)間似乎在這里陡然停留，一絲絲自由的風(fēng)吹過，打破了沉靜的結(jié)界，發(fā)出微弱的聲音—草兒相互拍打，落葉隨風(fēng)蕭蕭而下，頃刻間，又趨與安靜……
咚！咚！……我的心跳猛然加速……這，才是我理想中的土地！自由的風(fēng)把時(shí)間帶到這個(gè)地方，透過層層浮云和藍(lán)的透徹的天，我看見了安靜的沙漏—那是屬于時(shí)間的。我喜歡它靜靜的，就這樣靜靜的，不再流淌……
小學(xué)生的作文 篇5
我很早就聽老奶奶說過了新年，一年一度的元宵節(jié)終于到了，家家各各團(tuán)團(tuán)圓圓，要這么巧遇上情人節(jié)，元宵節(jié)可以吃上非常好吃的湯圓。說得我天天都在盼望元宵節(jié)的這一天快快到來。時(shí)間過得真快。
下午，天下起了咪咪地細(xì)雨，我和表弟們想出去外面玩玩，那只好呆在家里看電視，但腦子想著明天的湯圓。我和爸爸把紅紅的燈籠掛在墻上，門前，到處紅紅火火，好不紅火。 奶奶從超市里買了許多湯圓。我圍著奶奶要她馬上煮湯圓給我吃。奶奶說好的。說完，奶奶就開始煮湯圓。等奶奶煮好后，我馬上拿個(gè)碗走過去，奶奶給我盛了一大碗。我高興地端起湯圓就一下子吃了十幾個(gè)，吃著元宵，看著煙花，好不熱鬧。吃得我的小肚子脹脹的。味道真好��！奶奶問我還要不要。我說不要了，一點(diǎn)也吃不下去了。
吃完那美味的湯圓和白乎乎的元宵后，我們把一串如蛇的鞭炮點(diǎn)燃，那噼里啪啦，噼里啪啦的聲音傳入我們的耳朵。那每一個(gè)都代表我們一個(gè)心愿。噼里啪啦代表在工作·學(xué)習(xí)上能夠噼里啪啦；在身體上能夠壯如虎；在生活上能夠美滿幸福，開開心心；生活越多越美滿&&· 放完鞭炮，我們?nèi)乙黄鹑タ礋熁�。那煙花美麗極了，砰一聲響，一個(gè)煙花急速的沖上去，又是一聲砰然后綻放出一朵美麗而又嬌艷的鮮花那鮮花是有五彩繽紛的顏色組成的，就像一朵七色花。那花‘形狀很多，有的像一個(gè)大圓盤；有的`全部綻放開了，像是一個(gè)太陽花似的，金光閃閃，十分漂亮；還有的像流星雨一樣，先綻放出一朵美麗的花，然后嘩一次落了下來，就像天上落下金光閃閃的星星&
突然，只聽見一聲巨響，啊我不由得大聲叫起來原來是一個(gè)又大又圓又美的煙花，就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)煙花有三層，每一層顏色都不一樣，看到這一幕，我感嘆道；真是太美了！
好不紅火，好不開心，好不幸福美滿&&· 我想不到元宵節(jié)還有這么好吃的湯圓和這么好看的煙花。
小學(xué)生的作文 篇6
寶蓋頭“宀”走著走著，發(fā)現(xiàn)了拐角處有一個(gè)旋渦，“宀”縱身一躍，沒想到穿越到了文字的世界，自己化身成了一個(gè)大客棧。
這個(gè)客棧每天都會(huì)有一些奇怪的人來訪。
一天，有一個(gè)小孩子“子”來到了這里，他每天在這里畫呀畫，把山啊，水啊畫得栩栩如生。“宀”見他畫得很像“字”，于是兩人合作將一幅幅畫變成了一個(gè)個(gè)文字。
第二天，有一個(gè)農(nóng)民牽著一頭豬“豕”路過客棧，見天色已晚，就在這住下了。“宀”帶著“豕”走進(jìn)附近的豬圈，“豕”覺得這個(gè)豬圈特別舒服，就不想走了，主人怎么拉也拉不走。主人和“宀”見“豕”這么頑強(qiáng)，也無能為力，就把“豕”留在了這里，讓它把這里當(dāng)作自己的房子�！板病笨吹酱饲榇司熬妥尯⒆影堰@幅畫畫了下來，于是客棧就變成了一個(gè)“家”。
第三天，一團(tuán)黑乎乎，臟兮兮的“火”走進(jìn)了客棧。它覺得自己的后背很癢，想要撓一撓，可惜手太短了。于是，“火”就把房子上的一根梁取了下來，只聽“轟隆”一聲巨響，房子塌了。這時(shí)“宀”明白了，自己只要和“火”在一起就會(huì)發(fā)生災(zāi)難。
房子塌了，“宀”正絕望呢。突然它發(fā)現(xiàn)后山有一個(gè)需要開鑿的`大山，這可怎么辦呢？自己沒有手，也沒有工具，這想著怎么辦，“八”忽然走來。“宀”突然想到“八”的兩只手不就是鑿洞的工具嗎？于是，它請(qǐng)“八”幫忙把大山鑿?fù)ā！鞍恕辫彴㈣�，鑿了幾天幾夜，大山終于通了，變成了一個(gè)洞“穴”，洞穴里面竟然是世外桃源�！鞍恕卑选板病币七M(jìn)洞穴，再把“宀”重新裝修一下，“宀”又恢復(fù)了以前的模樣。
從此，“宀”這間客棧越來越大，大家都喜歡來這里，這里也被人們稱為“神奇的文字客棧”。
小學(xué)生的作文 篇7
友誼如花香，如碩果，如一顆真摯而深沉的心，帶著熱與希望，激勵(lì)我們一路成長(zhǎng)。 ——題記
人與人之間，友誼甚是重要，沒有友誼，在社會(huì)中寸步難行，然而對(duì)于動(dòng)物們，身處在弱肉強(qiáng)食的大自然中，友誼一文不值，有時(shí)因?yàn)橛颜x而會(huì)喪失了字身的性命，它們?yōu)榱四軌蛏妫幌嘈抛约�，并無友誼可言。
鷹類也是如此，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，毫無同性朋友的概念，又怎會(huì)產(chǎn)生友誼？然而在作者筆下，兩只雄鷹竟破天荒地在同生死共患難中生了友誼，真是不可思議。
在雄鷹金閃子被銀環(huán)蛇勒得奄奄一息時(shí)，原本敵對(duì)的白羽臀出手相救，它本可坐收漁翁之利卻沒那么做，正是心中隱藏著的絲絲善意促使著它不能見死不救。這便是它們友誼的開始，共同捕殺幼豺，用表演的方式追求同一只雌鷹，友誼使它們避免了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不用拼個(gè)你死我活。友誼換來了和平，換來了幸福。
鷹的友誼如此偉大，我們?nèi)祟惖挠颜x又何嘗不是呢。學(xué)習(xí)上，生活里，成長(zhǎng)間，伴隨我們時(shí)間最長(zhǎng)的便是同學(xué)們。在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或快樂，或傷心，或感動(dòng)，它們編織起了一張張友誼之網(wǎng)，堅(jiān)不可摧。
在一節(jié)自修課上，教室里鬧翻了天。有的竊竊私語，有的大聲喧嘩，男生們更是肆無忌憚，玩起了“飛機(jī)大戰(zhàn)”。我獨(dú)自坐在座位上，靜靜地看著書，沉浸在知識(shí)的海洋中。誰知，一顆“手榴彈”向我飛來，重重地砸在了我的額頭，只覺得一陣疼痛，眼淚頓時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里十分不平衡：城門失火，殃及池魚。我好端端地在看書，怎么這么冤啊。
我拼命地忍住眼淚，在同學(xué)們面前哭多沒面子呀，更何況男兒有淚不輕彈，可是這疼痛，迫使著我的眼淚溢出眼眶，眼淚不受我的控制順著臉頰直流。
同學(xué)們見了，連忙圍在我身邊，“潘程煜，你怎么了？”“別哭了！”“不要難過了�！薄痪渚滟N心的話語傳入我的耳朵，使我倍感安慰。又有些人拍拍我的肩，對(duì)我表示安慰。隨后，在我眼前有出現(xiàn)了一張張紙巾，還 有一杯冒著熱氣的.茶。
望著一個(gè)個(gè)焦急而充滿關(guān)心的眼神，聽著一句句真切而充滿貼心的安慰，用著一張張?zhí)N藏友誼的紙巾，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。
友誼如珍珠，我們共同串綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一朵朵五彩的鮮花。患難中的友誼更為珍貴，令人珍惜。
小學(xué)生的作文 篇8
從前，森林理由一棟漂亮的小房子，房子里住著小白兔一家。其中最小的兔子叫白白，他有一雙大大的眼睛，嘴唇紅紅的，披著一身又黑又亮的頭發(fā)，穿著一件雪白的.外套。
一天，白白肚子很餓，媽媽讓她自己去買餅干吃，白白邊走邊想，媽媽讓我買白兔餅干，我吃膩了，我要買熊貓餅干了。到了餅干店，白白用5元錢買了一袋，一路上就吃了精光，不知怎么的，立刻變成了一只小熊貓，回到家，媽媽把他趕了出來，還打了他。白白奇怪了，就去河邊照照自己，嚇了一跳，怪不得媽媽把他趕出來，原來自己變成了一只小熊貓。
白白想出來一個(gè)辦法，寫了一封信走回家對(duì)媽媽說：“兔媽媽，我媽媽讓我把這信交給您�！眿寢尶赐晷牛裁炊济靼琢耍R上帶上白白去小店，買了兔餅干給白白吃上，小熊變回了小白白。
“媽媽，我以后不亂吃了�！卑装妆ё寢層H了又親。
白白明白了一個(gè)道理，不能亂吃東西。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文06-12
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文(精選)07-08
小學(xué)生作文11-16
小學(xué)生作文11-16
小學(xué)生作文11-16
小學(xué)生的作文11-16
小學(xué)生的作文11-16