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愛(ài)在校園作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的愛(ài)在校園作文，歡迎大家分享。
愛(ài)在校園作文1
夏日的陽(yáng)光灑在小優(yōu)和米迦爾的身上，此時(shí)的他們正在操場(chǎng)上跑步，陽(yáng)光下，他們好像渾身散發(fā)著溫暖的光芒。
在同學(xué)們眼中，米迦爾有著金黃的頭發(fā)，寶石般的藍(lán)色眼睛，在女孩子心中，他是一個(gè)多才多藝，樂(lè)于助人的白馬王子。而小優(yōu)是一個(gè)班上的差生，班級(jí)里的同學(xué)嘲笑他，只有米迦爾愿意和他做朋友。
每一次課間，同學(xué)們都會(huì)指著他嘲笑道:“你這個(gè)廢物，每一次都拖我們班的后腿，我們都不知道你是怎么進(jìn)我們班的！”每到這時(shí)，米迦爾都能看到小優(yōu)眼睛里閃著的淚水，似乎要哭了，卻忍著讓自己不要流出眼淚來(lái)，手握成一個(gè)拳頭。于是，這時(shí)米迦爾便會(huì)挺身而出，把那些嘲笑小優(yōu)的人都趕走，拍拍他的肩膀，低聲安慰道:“沒(méi)事的小優(yōu)，以后放學(xué)你留下來(lái)一會(huì)兒，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課，畢竟我可是你的朋友��！”說(shuō)完，他用他那溫柔的`眼神注視著小優(yōu)。看著米迦爾的眼神，小優(yōu)才慢慢的把拳頭松開(kāi)了，他擦了擦自己的淚水，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，每次放學(xué)米迦爾總會(huì)留下幫小優(yōu)補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)數(shù)外，還和他在操場(chǎng)上一起跳半個(gè)小時(shí)的步，小優(yōu)總能清楚的看見(jiàn)米迦爾臉上那些細(xì)小的汗珠。他在心里暗暗發(fā)誓道:米迦爾為了我做出了那么多貢獻(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓他白費(fèi)了那么多的力氣！
經(jīng)過(guò)米迦爾的幫助，小優(yōu)的成績(jī)提升了很多，就連老師也感到十分的驚訝，同學(xué)們對(duì)待小優(yōu)也有了天翻地覆的變化，許多人都稱贊他，說(shuō)他是亂草之中的一顆靈芝，可小優(yōu)總會(huì)告訴他們這是米迦爾幫他的忙。
在校園的櫻花樹(shù)下，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拂面。他們的笑聲，回蕩在校園的每個(gè)角落。
愛(ài)在校園作文2
“哈哈哈哈哈！”在同學(xué)們的嘲笑聲中，巴迪怒了，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，一遍接一遍的掃視著嘲笑他的同學(xué)，似乎要將他們?nèi)加涀∷频摹?/p>
突然，他愣住了，因?yàn)樗谝粋�(gè)男孩的眼中并沒(méi)有嘲笑的目光，只有這同情的眼神。
他緊握的拳頭松開(kāi)了，憤怒的神情已經(jīng)沒(méi)有了，一眼震驚的望著他，就這樣，久久地，久久地……
后來(lái)，巴迪終于了解了那個(gè)小男孩，他的名字叫古迪，他是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，門門一百分，唯獨(dú)體育，那似乎是他一生中的缺陷吧。從小體弱多病的他沒(méi)有跑幾步就氣喘如牛，遭到同學(xué)們無(wú)情的嘲笑，而巴迪則和他相反，體育中他是小超人，而其他科目，他只是一個(gè)學(xué)渣，最近幾天，巴迪一直在教室里訂正作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)一起上體育課。但是他從不注意到這個(gè)小男孩。
突然有一天，老師讓古迪來(lái)教巴迪，古迪的講解讓巴迪茅塞頓開(kāi)，而兩人還達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，古迪教巴迪學(xué)習(xí)，巴迪教古迪體育。
從此以后，兩人成為了好朋友，放學(xué)后，同學(xué)們都能清楚的聽(tīng)到巴迪的叫喊聲:“古迪，跑快點(diǎn)，追上我！”同學(xué)們從窗戶往下看時(shí)，總能看見(jiàn)古迪慢慢地跑著，巴迪在旁邊焦急的催促著。在課間，同學(xué)們總能清楚的聽(tīng)到古迪津津有味的講解聲，同學(xué)們總能看見(jiàn)巴迪坐在古迪身邊，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
到了期末，最不被主科老師看好的巴迪竟然破天荒的考了九十多分。最不被體育老師看好的`古迪，竟然每個(gè)測(cè)試都達(dá)標(biāo)了。
同學(xué)們?cè)僖膊怀靶诺虾桶偷狭�，也沒(méi)有人去老師那揭穿，因?yàn)檫@個(gè)秘密已不是古迪和巴迪的秘密了，而是全班同學(xué)的秘密了。在課間兩人躲在教室的一角，小聲的商議著題目，這種友誼希望能長(zhǎng)存兩人之間。
在夕陽(yáng)下，兩道影子被長(zhǎng)長(zhǎng)地投到操場(chǎng)的地上……
愛(ài)在校園作文3
愛(ài)在校園愛(ài)在校園當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)我時(shí)，我感到了莫名而又巨大的恐懼。
當(dāng)張老師把我領(lǐng)到新班級(jí)時(shí)，我不知道我會(huì)面臨些什么。這是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新學(xué)校的第一天。滿滿當(dāng)當(dāng)一教室的學(xué)生，有的在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的在靜靜地畫畫，還有的在默默地看書。當(dāng)我走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家都不約而同的把目光轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)，他們的目光是那么地好奇，好像在問(wèn)：這是誰(shuí)呀！教室里立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你介紹介紹自己吧！”我當(dāng)時(shí)很緊張，磕磕巴巴的說(shuō)：“我叫邱天，……”。下課了，那些陌生的`同學(xué)們一擁而上，問(wèn)我是從哪兒轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)習(xí)好不好……。
正是同學(xué)們的熱情，使我很快地消除了恐懼，逐漸融入到這個(gè)學(xué)校，融入到這個(gè)班級(jí)。等我徹底融入這個(gè)大家庭之后，我發(fā)現(xiàn)不但這里的同學(xué)很熱情，而且這里的老師對(duì)我也很關(guān)心。在一次語(yǔ)文課上，我回答問(wèn)題很精彩，老師親切地說(shuō)：“乖兒子，過(guò)來(lái)抱抱！”我興奮地跑過(guò)去，我感受到了只有媽媽才有的那么溫暖的擁抱，我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這種感受我至今還記憶猶新。在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我考試考得很好時(shí)，老師為我豎起大拇指。這些都使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。現(xiàn)在我在班里的成績(jī)已是名列前茅了，我知道所有這些都離不開(kāi)同學(xué)們和老師們的幫助。
當(dāng)我背起書包和媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，早已沒(méi)有了一年前的恐懼，我知道嶄新的一天到來(lái)了，我會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我也相信新的一天我會(huì)更好的。
愛(ài)在校園作文4
周圍一片喧鬧，下課時(shí)間同學(xué)們都在玩耍，只有胃不好張強(qiáng)坐在位上，雙手抱臂把頭放在雙臂上，瞇著眼睛，身上冒的全是汗，身子都在抖，而且臉色蒼白，但他可是全班出了名的搗蛋鬼呀！平時(shí)總是欺負(fù)同學(xué)，現(xiàn)在人們看到他都害怕，哪里敢走上去安慰他，問(wèn)他��！我想道。剛才還生龍活虎的他，現(xiàn)在也不行了，他捂著肚子，痛苦的呻吟著，不時(shí)的抬起手擦一擦臉上的汗，他仿佛想要站起來(lái)，但是剛抬起頭，就又落了下去，看起來(lái)可憐極了，臉上的最后一絲血色也消失了。
臨近放學(xué)了，我今天打掃衛(wèi)生，他每次都是自己回家，但今天卻發(fā)現(xiàn)他仍然坐在做位子上，我故意拖延時(shí)間看看他有沒(méi)有什么狀況。
我又掃了一會(huì)兒，抬起頭看了看他，他已經(jīng)痛苦的扭曲起來(lái)，仿佛有人在打他一樣。他眼神空洞，顏色又白又緊，手軟綿綿的，腿仿佛不受他的控制一般，一動(dòng)不動(dòng)的堆在那里，一點(diǎn)都沒(méi)有力氣。突然，他從座位上面滑了下來(lái)，我終于忍不住了，放下了手中的掃帚，以最快的速度沖了過(guò)去，拉起他的手把他扶起來(lái)，他有點(diǎn)兒疑惑的`看著我，眼睛里忽然亮了起來(lái)，我搭著他的手，帶他休息好后把他拉起來(lái)，背著他的包，緩慢的朝著他的家走著。
馬上就要到他的家了，我看著他臉上恢復(fù)了一些血色，到他家樓下時(shí)我又站在他的后方，慢慢推著他上了樓。
到他家門口時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)了一聲:“謝謝！”心頭頓時(shí)涌起一股暖流！
愛(ài)在校園作文5
“哇！……”這充滿著驚訝和歡喜的聲音是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是我們學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)在校園——愛(ài)心義賣”活動(dòng)。義賣的東西可是大減價(jià)！拿自己的東西出來(lái)賣，體現(xiàn)了自己的愛(ài)心。我們班捐的東西可多了，有福娃、花、書、玩具……
當(dāng)老師宣布愛(ài)心義賣活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶著買自己心愛(ài)的物品。我與幾個(gè)女同學(xué)在賣東西，幫助別人，購(gòu)買者每買一件商品，就要簽一下名字。只見(jiàn)女同學(xué)們絡(luò)繹不絕的從門口近來(lái)，順著桌子，一路瀏覽過(guò)來(lái)，見(jiàn)到自己心愛(ài)的物品，趕緊搶過(guò)來(lái)，生怕被別人買走了。只見(jiàn)隨著人流的增多，物品賣的更快了，愛(ài)心箱里的愛(ài)心更多了�；蛟S人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。大家的愛(ài)心更多了，相信慈善事業(yè)會(huì)更強(qiáng)大的，所以我們愛(ài)心的匯聚量才會(huì)更多，更強(qiáng)大。
義賣活動(dòng)真的很熱鬧，很開(kāi)心。買的人有一大堆的收獲，賣得人忙的不亦樂(lè)乎，人來(lái)人往。同學(xué)們走過(guò)一個(gè)教室又一個(gè)教室，手里的東西越來(lái)越多，物品卻越來(lái)越少，但教室里還是人山人海，多一份的就是歡呼。只見(jiàn)劉杰湖和張亮和站在椅子上，拿著義賣的東西，大聲吆喝道：“世界大減價(jià)，世界最后一件，趕快來(lái)看看，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)�！敝灰�(jiàn)一人走了過(guò)來(lái)，何振祥趕忙跑過(guò)去，向他介紹東西的好處和玩法，逗的同學(xué)們一高興買了我們好幾件物品。可見(jiàn)這辦法真好，可真有效！
結(jié)束義賣活動(dòng)后，我們還有許多同學(xué)捐款，我們捐的'數(shù)目一共是280。5元。如果每個(gè)人都捐一元，13億人的愛(ài)心凝聚起來(lái)，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)目，就會(huì)幫助到許多人。
愛(ài)心是一個(gè)太陽(yáng)，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛(ài)心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。
愛(ài)在校園作文6
愛(ài)，是一個(gè)普通的字眼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有著深刻的意義。它是同學(xué)之間的友誼綻放的花朵，它是老師的關(guān)心與教導(dǎo)。回想一下自己的校園生活，有些小插曲。
有一天，下午最后一節(jié)課是體育活動(dòng)課。老師叫我去辦公室改作業(yè)，改著改著快下課了，這時(shí)老師讓我?guī)兔Πl(fā)一個(gè)通知。天哪，這可是體育活動(dòng)課啊！有的同學(xué)在五樓上課，有的同學(xué)則在操場(chǎng)上活動(dòng)呢。不知道在這么短的時(shí)間內(nèi)能不能找到那些要領(lǐng)通知的同學(xué)，看來(lái)這是一個(gè)困難的.任務(wù)，也是對(duì)我的考驗(yàn)。
我先把四班的通知發(fā)完了。三班的同學(xué)我不太熟悉，不知道該到哪兒去找他們。這時(shí)我看到了三班的彭王海星。我跟她比較熟悉，我們?cè)怯變簣@的同學(xué)。我走上前問(wèn)：“彭王海星，你能不能幫我發(fā)一點(diǎn)東西？這件事很急。”“好啊”她滿口答應(yīng)了。我十分激動(dòng)，我遇上救星了。我們倆樓上樓下，跑來(lái)跑去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，在同學(xué)的幫助下，終于把通知發(fā)完了。
正當(dāng)我高興的時(shí)候，下課鈴打下響了。糟糕！我的書包還在教室呢，如果我再上樓拿，就趕不上回家的校車了，我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我看見(jiàn)周老師提著我的書包從樓梯上下來(lái)。一股暖流涌上心頭，感謝老師想的那么周到，為我解決了燃眉之急，我感受到了師生之間的愛(ài)，真的很溫暖。
坐在校車上，我看著我們的校園，有紅的花綠的樹(shù)，還有關(guān)心、幫助和愛(ài)，我們的校園多么美麗！
愛(ài)在校園作文7
“哇！……”這個(gè)充滿驚喜和歡樂(lè)的聲音從何而來(lái)？原來(lái)我們學(xué)校開(kāi)展了“校園愛(ài)心慈善義賣”活動(dòng)。慈善義賣的東西大大降價(jià)！
賣掉自己的東西，體現(xiàn)自己的愛(ài)。我們班捐了很多東西，包括福娃、花、書、玩具...
當(dāng)老師宣布慈善義賣活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們爭(zhēng)相購(gòu)買自己心愛(ài)的物品。我和幾個(gè)女同學(xué)在賣東西， 幫助別人，買家每買一件商品，都要簽名。我看到女學(xué)生從門口，沿著桌子，一路瀏覽，看到她們心愛(ài)的東西，迅速抓住，害怕被別人買走。只見(jiàn)隨著人流的增加，物品賣得更快，愛(ài)心箱里的愛(ài)心也更多。也許生命的意義不在于要求，而在于奉獻(xiàn)。每個(gè)人都有更多的愛(ài)，我相信慈善事業(yè)會(huì)更強(qiáng)大，所以我們的愛(ài)會(huì)更強(qiáng)大，更強(qiáng)大。
義賣活動(dòng)真的很熱鬧，很開(kāi)心。買家有很多收獲，賣家忙得不亦樂(lè)乎，人來(lái)人往。學(xué)生們走過(guò)一個(gè)教室和一個(gè)教室，手里的東西越來(lái)越多，但物品越來(lái)越少，但教室仍然擠滿了人，更多的是歡呼。我看見(jiàn)劉杰湖和肖恩站在椅子上，拿著義賣的'東西，大聲喊道:“世界大降價(jià)，世界最后一個(gè)，快來(lái)看看，不要錯(cuò)過(guò)�！爸灰�(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)，何振祥趕緊跑過(guò)去，向他介紹東西的好處和玩法，逗得同學(xué)們一高興地買了我們幾件物品�？梢�(jiàn)這種方法真的很好，真的很有效！
義賣結(jié)束后，我們還有很多學(xué)生捐款，我們捐款的總數(shù)是280.5元。如果每個(gè)人捐一元，13億人的愛(ài)凝聚在一起，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字，幫助很多人。
愛(ài)是一種太陽(yáng)，讓貧窮的人感受到世界的溫暖；愛(ài)是一個(gè)春天，讓瀕臨絕望的人感到希望；愛(ài)是一首歌，讓孤獨(dú)的人得到精神上的慰藉。
愛(ài)在校園作文8
“哈哈，哈哈！”一陣歡笑聲震耳欲聾，而換來(lái)的卻是一陣令人抓狂的哭聲。
在七家村旁，有一所用毛草和石磚蓋成的不甚大地房子，屋子上有個(gè)洞，那么顯眼，可令人意想不到的是，里面?zhèn)鱽?lái)朗朗的讀書聲，湊近一看，原來(lái)是我的小學(xué)，作為剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，我對(duì)這里的環(huán)境還十分陌生。
第一節(jié)是美術(shù)課，教課的老師是個(gè)滿頭白發(fā)的老頭，姓王�！懊佬g(shù)的精髓就是藝術(shù)，這節(jié)課就請(qǐng)大家畫一畫你心目中未來(lái)的學(xué)校。”
話音剛落，同學(xué)們就紛紛討論，拿著畫筆畫了起來(lái)，而我仔細(xì)一看，教室的角落里竟然還有一張桌子，桌子旁那有著凌亂頭發(fā)，滿臉憔悴的同學(xué)叫張小明，他兩眼到處看，眼睛里充滿了恐懼。他左手攥著一張破紙，右手從補(bǔ)丁口袋里拿出了國(guó)畫顏料，他也不知道拿毛筆畫，左手右手隨意在畫紙上一抹又一抹，在沾了點(diǎn)黑色顏料，畫面十分模糊，畫紙上只是黑乎乎的一片。“啪！”左邊的大個(gè)子莊強(qiáng)同學(xué)一把推開(kāi)了他，還瞪了他一眼，把他手里的那張紙搶了過(guò)來(lái)，隨后便指著他，大聲笑道:“這畫的是什么呀！”張小明一把撲過(guò)來(lái)，搶奪著手里的.那張紙，他含著眼淚，滿臉漲紅，結(jié)果紙碎了，他跪在了地上，手在整個(gè)地面摸著，尋找著碎片。莊墻一腳踢翻了墨水，用腳抵著那張被撕碎了的紙，老師見(jiàn)了一把奪了過(guò)來(lái)，扶起了那位同學(xué)說(shuō)道:“讓老師看看你畫的是什么！”他大聲喊道:“這里紅色的，這塊是藍(lán)色的，但是我沒(méi)有顏料。”老師叫我們遞給他顏料，抓著張小明的手，一筆又一筆的畫著，時(shí)不時(shí)還指導(dǎo)了幾句，一幅畫就完成了。他的臉上不再是淚水，而是歡笑，他低下頭，但還是能看到他臉上洋溢的笑容。愛(ài)在校園里，只要你肯愛(ài)，生活就會(huì)更美好。
愛(ài)在校園作文9
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
走進(jìn)校園，“和諧奔放，探究創(chuàng)新”這八個(gè)金光閃閃的大字立刻映入眼簾，這便是我們學(xué)校的教學(xué)宗旨。往里走，便可以看見(jiàn)懸掛在廳頂?shù)牡奈髯有▲B(niǎo)，那些西子小鳥(niǎo)便是我校的三好學(xué)生以及十佳少先隊(duì)員的照片，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。往右走一段路，便到了教學(xué)樓，寬敞明亮的教室都配置多媒體教學(xué)設(shè)備，可以讓我們更快、更好的掌握知識(shí)。順著教學(xué)樓的樓梯往下走，操場(chǎng)就呈現(xiàn)在眼前，操場(chǎng)是近兩年修整的，修整后的塑膠跑道的主席臺(tái)前飄揚(yáng)著五星紅旗和像天空般湛藍(lán)的校旗，校旗上面還有翱翔的西子小鳥(niǎo)呢！
往操場(chǎng)旁邊走，就到了小花園，紫藤攀上了小徑上的露天頂，旁邊的紫竹林里，剛洗過(guò)澡的小筍正在往上探頭呢……最引人注目的是草地上的那塊大石頭，上面刻著“蒙以養(yǎng)正”這四個(gè)大字，那醒目的'標(biāo)題說(shuō)明了道德要從小養(yǎng)起，這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。最近，我們學(xué)校還開(kāi)通了“養(yǎng)正銀行”，專門吸取和記錄同學(xué)們的道德行為，養(yǎng)正銀行一開(kāi)通，同學(xué)們把一些不好的習(xí)慣都改過(guò)來(lái)了。
我們學(xué)校不但風(fēng)景美，而且人更美。學(xué)校的老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了學(xué)校，正是他們，才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。
我愛(ài)你學(xué)校，因?yàn)槟憬o了我歡樂(lè)，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。
愛(ài)在校園作文10
有的人變壞，并不是來(lái)自內(nèi)心，而是缺少了關(guān)愛(ài)。愛(ài)就在校園，多一份關(guān)愛(ài)，多一份美好。
天空陰沉沉的，太陽(yáng)藏在了云層后，怎么也不露面，似乎有一段傷心的往事，怎么也不愿提起。音樂(lè)教師里，“啊——”的一陣陣音樂(lè)從佩奇口中傳出，只見(jiàn)它兩眼睜的溜圓，緊緊的盯著樂(lè)譜。鼻子里的鼻涕一抽一抽，嘴里還留著許多不敢咽下的口水，似乎在下一秒就會(huì)流出，他雙手雙腳忍不住顫抖，好像一瞬間就會(huì)倒閉似的。他哆哆嗦嗦地輕唱了一聲:“啊”隨即，同學(xué)們立即笑翻了，有的人學(xué)著他的模樣，來(lái)找樂(lè)，有的.人眼里滿是嘲笑，有的人直接指著他笑出了聲。
他眼里滿是沮喪，甚至快要哭出了聲。這時(shí)，天空似乎變得更暗了，烏云密布好像也透露著悲哀。
突然，一個(gè)高大的身影——喬治，跨了出來(lái)。對(duì)那些笑佩奇的人不屑一顧，徑直走到了它身邊，蹲了下來(lái)，滿臉微笑。只見(jiàn)他把喬治的手放到了自己的喉嚨邊，讓他感覺(jué)自己聲帶的震動(dòng)，又教他認(rèn)了認(rèn)歌譜，把幾個(gè)音一個(gè)一個(gè)的發(fā)給了他，讓他一遍又一遍地試，而自己一遍又一遍的教。還親自為他講解了幾個(gè)音的漸變，將幾個(gè)笑他的同學(xué)都瞪了一遍，又讓他不笑，放在心上，他彈起了鋼琴，讓佩奇能找準(zhǔn)音調(diào)。當(dāng)他最后一次鼓勵(lì)完時(shí)，佩奇終于放開(kāi)了嗓子。“哇”大家都被驚嘆到了，不敢相信自己的耳朵，每個(gè)人都目瞪口呆，之前的幾個(gè)同學(xué)也不禁低下了頭，眼里滿是夸贊，佩奇也笑了，第一次笑的那么開(kāi)心……
此時(shí)，天空再次恢復(fù)了陽(yáng)光，似乎也在為配齊喝彩。
愛(ài)在校園作文11
“鄭思賢，你起來(lái)回答一下�！崩蠋熗屏送蒲坨R說(shuō)道。我看著黑板，慢吞吞的站了起來(lái)，我攥著衣角，手心不停冒汗。周圍的同學(xué)全看著我，我更緊張了，腦里轉(zhuǎn)公式，卻遲遲算不出答案�！罢f(shuō)�。≌f(shuō)��！”同學(xué)們對(duì)著我喊著，他們皺著眉，嘴不停叨念，我……我不……知道……我漲紅了臉，低下頭。空氣沉寂了幾秒，笑聲隨之而來(lái)，大家笑的人仰馬翻，他們紅彤彤的臉上溢滿了嘲笑，我紅彤彤的臉上掛滿了淚珠，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，一個(gè)接一個(gè)的.順著臉頰滑下。
“學(xué)渣！學(xué)渣！”一個(gè)刺耳的聲音傳來(lái)。我的手握緊拳頭，顫抖著，我多想去反駁，卻被嘲笑的浪花打回海岸。下課了，我坐在座位上，臉上的淚漬還沒(méi)干，窗外的天空灰蒙蒙的，飄起小雨，雨不大，雷聲卻震耳欲聾，上天也好似在嘲笑我。張磊在遠(yuǎn)處看著我，走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，“沒(méi)事的，你很好了，別在意那么多！”他的話，像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我心里，溫暖極了，但課上我再也不敢舉手了。
不久后班級(jí)委員競(jìng)選，我站在臺(tái)上，心里忐忑不安，七上八下，看著臺(tái)下的同學(xué)，他們不會(huì)投我的，我念叨著，像一個(gè)泄了氣的氣球�！巴忄嵥假t當(dāng)委員的舉手！”臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，過(guò)了幾秒，張磊堅(jiān)定得舉起了手，周圍的同學(xué)驚訝的看著他，他沒(méi)有放下手，更堅(jiān)定了，雖然全班只有一票，但那一票仿佛千萬(wàn)張票，給了我溫暖，有這一票就足夠了。
如果校園生活是一首詩(shī)，那么他的鼓勵(lì)則是詩(shī)中最美的詩(shī)句。
愛(ài)在校園作文12
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，不斷演繹著絢麗的色彩；生活像一個(gè)五味瓶，蘊(yùn)藏著酸甜苦辣咸。愛(ài)在生活的每一個(gè)角落，它像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水分。只要有愛(ài)的地方必定會(huì)精彩萬(wàn)分。
愛(ài)在家庭里，愛(ài)在風(fēng)雨里，愛(ài)在大自然里，愛(ài)在校園里……
那是一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。我6點(diǎn)就起來(lái)了，天還不是太亮，我穿上棉衣，吃過(guò)早飯后，趕緊朝著學(xué)校奔去。
來(lái)到學(xué)校，看到操場(chǎng)早已結(jié)了一層厚厚的冰，到教室我得經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我小心翼翼地一步步向教室走去，費(fèi)了好大力氣才走了一小段路，我不停下腳步抬起頭望去，只見(jiàn)天地白茫茫一片，操場(chǎng)像無(wú)限延伸似的，我不能再停留了，因?yàn)榭煲险n了。這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)，消失在前方的'雪霧中。突然，朦朧的教學(xué)樓映入我的眼簾，我有點(diǎn)得意忘形，于是加快了步伐，可是，我的腳一邁，把一塊冰踩碎了，刺骨的涼意和疼痛猛地竄上來(lái)。原來(lái)，下來(lái)有些積水灌入了靴子里，再加上旁邊的厚冰一劃，我的腳腕又被劃傷了。這時(shí)，我的朋友鄧康燁發(fā)現(xiàn)了這一幕，馬上掏出衛(wèi)生紙把水吸干，又用干凈的手帕堵住了我的傷口，隨后，他又扶起我，慢慢向衛(wèi)生室走去。
事后，我又向他道謝，他卻不經(jīng)意的揮了揮手：“好朋友之間沒(méi)有‘謝謝’和‘對(duì)不起’，這是我該做的�！编嚳禑畹倪@番話又使我熱淚盈眶。
啊，友愛(ài)伴我同行，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將多么美好。
愛(ài)在校園作文13
作為一名初中新生，我覺(jué)得，新學(xué)校的校園是美麗的。我愛(ài)那優(yōu)雅美麗的校園。
陽(yáng)光照耀下的校園，顯得光燦燦的，樹(shù)葉子、大地、花……一切事物都是閃亮亮的。風(fēng)輕輕吹過(guò)校園，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，落下一片片樹(shù)葉，那是秋風(fēng)的蒞臨。有背著書包的學(xué)生走過(guò)，有夾著課本的教師走過(guò)，還有唱著歌的.小鳥(niǎo)飛過(guò)，這幅畫面是多么的美�。�
雨覆蓋下的校園，是潮濕灰暗的。你可別惱，看，雨中人們撐起五顏六色的雨傘在校園里緩慢行走著，從樓上往下看，只見(jiàn)雨中移動(dòng)的五彩繽紛，匯成一條緩緩流淌的河流，像極了一幅美妙的水彩畫，不禁讓人不得不贊嘆一句：“真美��！”
當(dāng)然了，風(fēng)吹過(guò)的校園也是美的。“呼呼——”風(fēng)開(kāi)始游覽校園了。撫摸撫摸樹(shù)，揉揉花的頭，親親小草的臉頰……操場(chǎng)上的紅旗被風(fēng)吹得暈乎乎的，分不清東南西北。走在校園里，風(fēng)會(huì)撫摸你那白凈的臉，不要感覺(jué)痛，那是風(fēng)喜歡你的信號(hào)。
下雪的校園雖還未見(jiàn)過(guò)，閉了眼想一想，它一定是這樣的吧：雪像一群調(diào)皮的孩子，蹦著，跳著，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。房屋上滿是雪，厚厚的，軟軟的，白皚皚的。積雪把樹(shù)枝壓彎了，宛如一髻兒白花。那一定很美！我已經(jīng)開(kāi)始期待那雪中的校園了！
老師常說(shuō)：“學(xué)校就是家，會(huì)是你的避風(fēng)港，老師、同學(xué)就是一家人，要互尊互愛(ài)�！蹦茉谶@樣的校園里，和老師同學(xué)們朝夕相處，真是一件幸福的事。我會(huì)在這美麗的校園里度過(guò)三個(gè)寒來(lái)暑往，和同學(xué)們看過(guò)三載春夏秋冬，最終收獲沉甸甸的果實(shí)，作為獻(xiàn)給它的禮物。
愛(ài)在校園作文14
“王芳芳，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熗送�，我看了看屏幕，慢慢悠悠的站了起來(lái)，頭上不停的冒出冷汗，周圍的學(xué)生們都轉(zhuǎn)過(guò)身子看向我。我更加害怕了，腦子里一片空白，怎么都不知道該怎么辦，同學(xué)們紛紛說(shuō)道:“快點(diǎn)呀，慢死了。”更多人在小聲嘮叨著，我只好小聲回答道:“是十八！”同學(xué)們瞬間哄堂大笑起來(lái)，我更加無(wú)助，心里一直忐忑不安，手心一直冒汗，后背全濕了，手上緊緊拉住衣角。腿不停的抖動(dòng)著，看著他們臉上洋溢的嘲笑，我只好微微一笑，看見(jiàn)老師示意我坐下，我連忙坐下，我偷偷躲在桌子下面，眼眶一下濕潤(rùn)了。
“垃圾，笨蛋，哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅鏌o(wú)情的繼續(xù)嘲笑我，我小心翼翼低下頭，好多人向我丟來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)，我一看上面寫著垃圾，笨蛋，丑八怪。下課后我立馬跑去廁所哭了起來(lái)，突然一道光向我襲來(lái)……
“別哭了，以后我來(lái)保護(hù)你吧！”我抬頭一看，是你——王思賢。我很驚訝，當(dāng)她摸到我時(shí)，我立馬跑回了教室，結(jié)果所有人都把我推出門外，我心想:我就知道所有人還是總而言之，把我推在外面，教室還是容納不下我，哎……突然，“砰”門被推開(kāi)了，王思賢站出來(lái)，拉我走回了座位，我心怦怦直跳，總有些不對(duì)的感覺(jué)。回到座位之后，我低聲的說(shuō)了句:“謝謝！”我心想:她是第一個(gè)容納的下我的人，為什么突然這么溫暖？我的'心好像一下子化了一樣，我本是一只沒(méi)有生命的花，可是一點(diǎn)的光讓我生機(jī)勃勃了，王思賢在那之后每次都幫助我打倒了那些“垃圾！”我笑了，這是我第一次這么開(kāi)心的笑。
我本身全部在黑暗生活，但是王思賢像光明一樣照耀著我，我開(kāi)始變得開(kāi)朗了，人生中總有那么一束光向你走來(lái)，我感受到了愛(ài)在校園中。
愛(ài)在校園作文15
校園里，一陣陣溫暖的風(fēng)迎面吹來(lái)，我漫步在校園里，總能回憶起很多溫馨、開(kāi)心的事情。
記得有一次，我晚上睡覺(jué)時(shí)著涼了，第二天就感冒了，到了下午就更嚴(yán)重了，甚至發(fā)起了燒，飯都吃不下去，媽媽為我請(qǐng)了假，我在家昏昏沉沉地睡到了第三天。早上，覺(jué)得自己好多了，就背著書包去上學(xué)了，剛到學(xué)校門口，已經(jīng)有同學(xué)走上來(lái)幫我背我的書包，還有兩個(gè)同學(xué)扶著我走到了教室，同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)道：“唐笑，你有沒(méi)有覺(jué)得好一些呀！”我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事了，病已經(jīng)好多了！”過(guò)了一天，還有人送我賀卡，祝我早日康復(fù)。當(dāng)時(shí)我的心里非常感動(dòng)，他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出手來(lái)幫助我，我的心里吹起了一陣暖乎乎的風(fēng)。
還有一次，我們幾個(gè)人在一起玩游戲，結(jié)果，在操場(chǎng)上，我跑著跑著把腳扭傷了，我吃痛大叫一聲：“哎呀！”小A走了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)道：“唐笑，你沒(méi)事吧？”還有一些同學(xué)很熱心地把我扶進(jìn)了教室，小B指著我說(shuō)：“唐笑，別硬撐了，受傷了就去醫(yī)務(wù)室看看吧！”我擺了擺手說(shuō)：“都是小事，又沒(méi)骨折，只是腳扭了一下而已，不要緊的！”他們只好作罷。我趴在課桌上休息一下，他們便又飛奔到操場(chǎng)玩了起來(lái)，還有一些人，關(guān)心地拍拍我這，又捏捏我那。這些都是同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心呀！
在這個(gè)充滿愛(ài)的大集體里，我們快樂(lè)幸福地生活與學(xué)習(xí)著。在這個(gè)充滿愛(ài)的'校園里，沒(méi)有哪一處不接受著陽(yáng)光的照耀，讓我們永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！
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