課間十分鐘作文[集錦15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

　　校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們有的寫作業(yè)，有的看書，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見朱榮貓著腰，張著嘴，眉頭鎖緊，含著淚水，好像很痛苦的'樣子。我們紛紛圍了過來，焦急地問：“你怎么了?受傷了嗎？”他沒有回答我們，只是一個勁嗚嗚哭著，只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過去，只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來，程晉燁正準備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來了，同學們爭先恐后地向老師報告著朱榮的情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開，只見背后一大片都紅了。而那個“罪魁禍首”程晉燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚，一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，教室里又恢復了平靜，一場課間風波就這么結束了。

課間十分鐘作文2

　　叮當、叮當、叮當、優(yōu)美的下課鈴響了，我們學校真熱鬧啊！

　　各年級的同學們像海水一樣紛紛涌向操場，不一會兒，操場上就人山人海了�？矗�我們班的單芷葉同學在操場上練習跑步，她速度很快一圈兩圈不停地跑，我們班每次舉行跑步比賽單芷葉都是第一名，原來是這樣練成的呀。還有很多女同學在蘑菇亭那兒玩游戲，有玩三個字的，有玩踩到蘑菇不能抓的，她們玩得很盡興，看看看，她們吵起架來了，有個女同學摔倒了，其他伙伴剛緊上前去扶她起來繼續(xù)玩。

　　像我們班易彥宇那樣的'畫畫天才，這會兒肯定是在自己的位置上專心致志地畫畫，其他同學，拿著資料圍在組長周圍蹲在蘑菇亭那里，一邊觀察螞蟻的生活習慣，還一邊激烈地爭論著，可有趣了。

　　叮當，叮當，叮當，響亮的上課鈴響了，同學們紛紛以劉翔一樣的速度跑進教室開始上課了。操場上像變魔術一樣一個人也沒有了，安安靜靜的。

課間十分鐘作文3

　　下課鈴響了，我們像一只只小鳥迅速飛出教室，去做我們最喜歡的游戲。

　　跳皮筋是我最喜歡的游戲啦。我們幾個喜歡跳皮筋同學分成2個組，分配好各自的任務，游戲就開始了。

　　他們組先上，只跳了一會，由于一個同學沒有踩住，他們組就敗下陣來了。接著我們組就上場了，我很熟練地跳過了第一關，接著進入第二關，第二關也被我輕松拿下。我繼續(xù)跳下去，橡皮筋越來越高，難度越來越大，我一不小心，腳下沒有踩穩(wěn)，我也失敗了。我有些不甘心，對自己說：“下次，我會更小心，我一定要跳的更好�！�

　　最精彩的時候到了，我們語文老師上場了。前面的幾關，被我們老師很輕松的拿下。難度加大，花樣也不停的變化，看得我們眼花繚亂，同學們的加油聲一聲高過一聲。其他班的'學生也都停下自己的游戲來看我們老師的表演，他們可羨慕我們了。

　　上課時間到了，我們收起橡皮筋，準備上課了。

　　今天玩得很開心，盼望著下一個課間，我們可以玩得更盡興。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴�！苯K于下課了，一節(jié)繁重的數學課終于過去了。到了下課，我歡呼雀躍得像一只活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑嬉戲在一起。

　　同學們有的趁著十分鐘課間休息時間趕緊活動活動手腳，到長長的走廊上，悠閑自在地散步，眺望遠方一望無際操場上的藍天白云，與綠油油的一片海洋；有的趁著這點時間，出去呼吸一下新鮮的空氣，放松一下上課時緊繃起來的心情和壓力；還有些愛學習的學霸們，就趁著這個時間來互相討論那些深奧難懂的題目問題，談的`不亦樂乎，似乎就像上課一樣那么認真仔細；還有的同學，干脆用這點時間來睡個回籠覺，彌補一下夜里失眠難困的神情，大家都有說有笑。

　　“叮鈴鈴。"，清脆悅耳的鈴聲又令人厭煩地響起，大家都依依不舍地回到自己的座位上，繼續(xù)緊張認真地對待新的課程。

課間十分鐘作文5

　　叮叮叮下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。

　　他們有的在教室里認真的寫作業(yè)；有的嬉笑著玩石頭剪刀不；有的在走廊中說著悄悄話；還有的在草地飛奔著踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進了藍隊的球門里，藍隊不屈服，從防御的狀態(tài)改為進攻。哇！嘭！只見足球像一團火沖進了紅隊的球門。叮！��！藍隊這么快就逆轉了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

　　哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進聽。他們說：你搶我的.筆干什么啊！這本來就是我的嘛！不好老師來了，他們倆立刻和好如初。老師一走，他們又打起來。我最后明白什么叫變臉比翻書還要快

　　跑步的小同學更加夸張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們三個夸張的一齊說：啊！真是好冰涼啊！

課間十分鐘作文6

　　各位觀眾朋友，大家好！我是萌萌電視臺主持人�，F在正在3。3進行現場直播，歡迎您收看。

　　首先登場的是“改詩大王”。瞧，他正搖頭晃腦改著能！“春天不洗澡，處處蚊子咬�！边�有更絕的能“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒帶錢�！惫�哈！韓挺押韻的能！誒，改詩大王把人盡皆知的古句改的'面目全非，任誰聽了都會捧腹大笑。

　　好了，再看看含有神魔新鮮事發(fā)生。那邊的“茶座講堂”哦，大事不妙！班長大人正以10m/s的速度本來，氣喘吁吁的說“班，班，班主任來了”一時間“改詩派”“背詩派”“茶座堂”等以最快的速度“緊急收場”。3秒鐘之后，各位演員全部卸妝入座，屏息以待。

　　可是十秒鐘后，班主任仍未出現，看班長那得意的笑容，演員們氣憤的把造假者驅逐出境。于是，演出照常進行。

　　上課鈴打響了。

　　觀眾朋友們，本次現場直播就此結束，感謝收看，我們下次再會！

課間十分鐘作文7

　　下課啦，同學們如潮水一般涌出教室，跑到操場，開始自己的課間十分鐘，你瞧，校園因他們點綴變得充滿生機。

　　籃球臺邊擠滿了人，響亮的喝彩聲一片，籃球小將們打得多好呀！額頭已布滿汗珠，牙齒緊閉著，仿佛下一秒就分出勝負，但你傳給我，我傳給你，常常十局還不一決勝負。

　　校園中間，同學們歡快地扔沙包，五顏六色、大大小小的沙包在空中飛舞，仿佛一只只花蝴蝶，帶著孩子的笑聲飛向藍天。這時，沙包大賽開始了，左右兩邊的人相互配合攻擊中間的接沙包人，中間的同學動作敏捷機靈，這邊同學一扔，他一側身，沙包與他擦肩而過。那邊的'同學也不甘示弱，從最低處扔起，他一跳，沙包與他隔著一厘米的距離落到了地上。中間的同學贏了，瞧他，笑得臉紅彤彤的。

　　雖然只是短短的十分鐘，校園還是隨著小同學沸騰，快樂。課件活動真是豐富多彩。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們如一群籠子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的活動。

　　快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的'下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。

　　瞧！有的人還在操場的座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發(fā)明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。

　　看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉動著，只見他們把足球員轉起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰(zhàn)的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。

課間十分鐘作文9

　　“�！�—叮——叮，”下課了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩：打乒乓球，跳大繩，踢毽子……

　　我找了幾個同學一起玩，先跑去器材室，拿了根長繩，我發(fā)現它拖在地上像一條蛇。我來到操場上，和同學玩了起來，有個同學很搞笑，可能是因為怕自己沒進好被繩子打到吧，剛跑一步，就摔了一個“狗啃泥”，玩其他項目的同學看到了，也和我們一起哈哈大笑起來，笑聲都能傳到好遠了呢！

　　“哎，南邊怎么傳來救命聲呢？”哦，原來他們是在玩老鷹捉小雞的.游戲，這時，“老鷹”突然往左邊跑去，“雞媽媽”也往那個方向跑去，可萬萬沒想到，“老鷹”欺騙了“雞媽媽”，急忙又往右邊撲去，竟然抓住了一只“小雞”，聲東擊西這個方法很好用哦！

　　東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球，紅藍兩隊各派出一名隊員，只見他們先是輕輕地打，然后，突然用力一拍，說不定就勝了一局。旁邊的男生都為自己隊員助力，“加油！加油！加油……”

　　“叮——�！�—”，上課預備鈴響了，同學們一蹦一跳地返回了教室。

課間十分鐘作文10

　　“鈴鈴鈴……”下課了，同學們像快樂的小鳥一樣涌出教室，安靜的校園頓時歡騰起來。

　　看！在操場上的'同學，有的打籃球，有的在打兵乓球，還有的在跳繩，真是熱鬧極了。

　　我和同學們在教室里扳手腕，是該我大顯身手的時候了。我把袖子挽起來，小張也把袖子拉起來。隨著裁判同學的一聲“比賽開始”，我和小張都使盡全身的力氣扳手腕。我們兩個互不相讓，堅持了很久。這場比賽十分精彩，其他同學一直大聲喊：“加油！加油！”還有的同學在那里紛紛議論起來：“到底是小麥勝利還是小張勝利呢？”有的說：“肯定是小麥勝利�！庇械恼f：“肯定是小張勝利�！痹诖蠹壹ち业臓幷撝校�最后我勝利了。支持我的同學們大聲歡呼起來，小張不甘示弱還想再比一局，可是上課鈴響了。小張說：“我們下次再玩吧！”

　　最后，同學們結束了游戲，回到自己的座位上，認真地上課。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了，等不及老師喊下課了，同學們就個個像飛出鳥籠里的小鳥一樣迫不及待地沖向了操場。原本安靜無聲的操場立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊一樣充 滿了歡聲笑語。同學們有的玩老鷹抓小雞，有的跳皮筋，還有的看打籃球，打籃球的同學像專業(yè)運動員一樣，都打得入神了，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流了下來，跳皮筋的`女孩們像蝴蝶似在皮筋之 間來回穿梭。玩老鷹抓小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽身后躲躲藏藏，生怕被，老鷹抓住了。我們最喜歡玩的是丟沙包。開戰(zhàn)了，對手氣勢兇兇地向發(fā)起進攻。沙包像手榴彈一樣快，我們靈活地躲著 ，呀，槽糕！我正得意的時候，”圮欽“中彈了。他只顧沖對手”挑釁“。一枚”冷彈“擊中了后背，他只好退出了戰(zhàn)場。接著我們又犧牲了好幾個對友。但我們不灰心，我們團結一心，努力拼博。終 于贏這場比賽了呀！”叮鈴鈐，叮鈴鈴�！懊烂畹纳险n鈴聲又響了，快樂十分鐘結束了，真是給同學們帶來了快樂。同學們又垂頭喪氣的回了”鳥籠“大家盼望著這節(jié)課快下課呀！

課間十分鐘作文12

　　清脆的下課鈴聲響了起來，我和同學下樓來到操場上玩。一走出樓門，我就看見許許多多同學在操場上活動。你看，操場上多熱鬧呀！我對大家說：“咱們就在這兒玩打鴨子吧！”大家同意了，我們有幾個人當獵人，其他的`人當鴨子，就開始玩了起來。我拿起沙包，瞄準了中間的鴨子，就向目標投過去。我一下子就把一只鴨子打中了，高興得開懷大笑。那個被打中的同學只好垂頭喪氣地走到一邊，看著我們玩，我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去，有打中了一只，我真是太高興了！同學們說：“你真棒，一打一個準！”我太喜歡這個打鴨子的活動了。上課了，我們趕快往教室跑去，我還是遲到了，被老師批評了一頓。

　　點評：

　　“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現出了課間十分鐘的有趣，對打鴨子過程的描寫也體現出了主題。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴......”下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥一樣跑出了教室，涌向操場。他們有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在進行一場籃球比賽......整個校園充滿了歡聲笑語。

　　瞧，那邊幾個同學正在跳繩，只見兩個同學正在兩邊用力甩，其余的同學往里跳，他們就像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒正跳，一會兒反跳，特別是那個扎小辮，穿短裙的小女孩，像彩蝶一樣輕盈地跳來跳去。

　　我們學校角落里有一張乒乓桌，男同學們在這里打球，只見紅方發(fā)球，黑方不慌不忙一板剎了過去，紅方沒接住，氣急敗壞來了個高球，黑方這下傻了眼，因為他不會接高球，輸給了紅方一局。

　　操場中央，我們四年級的同學正在進行一場籃球比賽，只見藍方從綠方手里搶到了球，來到了綠方籃邊，來了個扣球獲得了三分，操場邊爆發(fā)出一陣熱烈的'掌聲�！熬G方發(fā)球”裁判說。只見綠方來了一個調虎離山之計，也獲得了三分。就這樣他們往往打了十幾個回合都不分勝負......

　　短短的課間十分鐘給同學們帶來了無窮的樂趣。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴”上課了，盼望已久的體育課終于來了，操場上傳來了陣陣歡呼聲，因為今天自由活動。

　　他們在玩什么呢？看，一個男同學正在跳繩，敏捷的他就像靈巧的小猴一樣，一會單腳跳，一會雙腳跳，一會交叉跳，繩子在他頭上甩來甩去，看得眼花繚亂，旁邊的人時不時地響起熱烈掌聲；有的在踢毽子，他們踢起毽子來好像兩只飛翔的'小鳥，忽上忽下，美妙極了，旁邊在觀看的同學也慢慢地加入了，看看誰到底更厲害；還有的在打乒乓球，他們打的乒乓球就像小白鼠竄過來竄過去，誰也沒有讓這只小白鼠跑出這個小長桌，似乎很難分出勝負。

　　不知不覺，下課鈴聲響了起來，同學們戀戀不舍地離開了操場，卻留下了同學們的歡笑聲。真是一節(jié)緊張又刺激的體育課。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴。”我們上完了一節(jié)課迎來了快樂的課間十分鐘，安靜的操場瞬間沸騰起來。

　　在操場的東邊是“�！睘槿訅厩虻耐瑢W準備的場地，有的踢、有的滾、有的`扔，大家玩的開心極了！

　　在操場的西邊是一條走廊，在下課時，一些成績優(yōu) 秀的同學就會來此互相討論有關學習的問題。

　　在操場的南邊是荷池，愛欣賞風景的同學、校長、老師經常會來散散心，邊走邊談，真是悠閑極了。

　　在操場的正中間是我們最愛的游戲場地——丟沙包場地。我和曾經一起學武術的師友葛彥池在中間，另外兩個人先向葛彥池發(fā)起猛攻，師友身輕好似云中燕，三兩下就躲閃過去了。他們一看情況不妙，就轉向我發(fā)動進攻，可我也不示弱；我好似一條蛟龍幾個轉身就接住了沙包。他們見一計不成就再生一個“調虎離山”之計，其中一人又拿出一個沙包，他們兩人同時對我們發(fā)起總攻，我和師友一人抓住一個沙包。他們見到我們天衣無縫的配合，頓時驚得目瞪口呆，情不自禁地為我們鼓起掌來，甘拜下風，向我們認輸了！

　　還有北邊的同學在玩老鷹捉小雞、跳繩、跳房子。反正活動是豐富多彩。

　　課間十分鐘真是精彩呀！

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