成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
今天是星期六，捂著被子還呼呼大睡的我不情愿地被爺爺叫了起來(lái)。他神秘地對(duì)我說(shuō)：“張也，你陪爺爺去個(gè)地方，給我做個(gè)參謀�！�
“做什么參謀？”
“別問(wèn)了，快上車吧。”
你猜?tīng)敔攷胰チ四膬�？他把我�(guī)У接肋_(dá)汽車銷售公司，原來(lái)爺爺想買輛新車，讓我來(lái)做他的小參謀。我跟著他來(lái)到了汽車展廳，看著一輛輛造型時(shí)尚新型，技術(shù)設(shè)施先進(jìn)的寶馬、皇冠，聽(tīng)著銷售人員熱情地講解，不禁讓我想起了家里以前的幾輛車子。
我剛出生時(shí)，家里每個(gè)人上下班都是騎自行車的。有一次媽媽在送我去托兒所時(shí)，被一輛莽撞的`摩托撞倒，在自行車后座上的我雖然沒(méi)有受傷，可也讓全家人受驚不小。為了我的安全，爺爺特地買了一輛摩托車送我上學(xué)。不久以后，爺爺當(dāng)上了小老板，為了發(fā)展生產(chǎn)，他買了輛客貨兩用的小汽車。他的小企業(yè)越辦越好，三年之后，我已經(jīng)能坐著桑塔納20xx上幼兒園了，看著車窗外的同學(xué)有的坐在自行車后座，有的自己走過(guò)來(lái)，那時(shí)我的心里別提有多高興、多威風(fēng)了。去年我家又新添了一輛馬自達(dá)6，看來(lái)不用多久我又能坐上寶馬、皇冠了。
不光我家的變化大，我們社區(qū)的變化就更大了。以前這兒都是私房，可現(xiàn)在卻變成了環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全的現(xiàn)代化小區(qū)、高檔別墅。我還發(fā)現(xiàn)浦東的馬路越來(lái)越寬、浦東的天空越來(lái)越藍(lán)、浦東的人越來(lái)越時(shí)髦了……爺爺告訴我，從我出生到現(xiàn)在短短十年的時(shí)間，我家能有這么大的變化都是因?yàn)樽鎳?guó)開(kāi)放、浦東開(kāi)發(fā)帶來(lái)的幸福成果。相信在我上初中、上高中，上大學(xué)后，一定能看到祖國(guó)更大的變化。
成長(zhǎng)的作文 篇2
進(jìn)入高中以后，我感覺(jué)我的性格實(shí)現(xiàn)了一次躍遷，心理年齡似一下子增長(zhǎng)了十幾歲。我開(kāi)始改變喜好，放棄了之前追求許久的漫畫(huà)和小說(shuō)，轉(zhuǎn)而對(duì)古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。同時(shí)向往攝影和旅行。只所以用“向往”，是因?yàn)檫@些對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，只能是憧憬。
開(kāi)始喜歡安靜，變得更加沉穩(wěn)。希望以后能去一個(gè)少一些喧囂的城市。其實(shí)，戈壁、沙漠、草原、高山是我最想去的地方，但是，“偉大的邊防戰(zhàn)士”的頭銜并不適合我。
所以，我只有把余下的精力投入唯一能接觸的古典文化，不過(guò)現(xiàn)在，也只有看看書(shū)，想象一下而已。
說(shuō)起對(duì)古典文學(xué)的接觸過(guò)程，卻是伊始于如今已被我摒棄的東西：一個(gè)游戲，一部漫畫(huà)。
“一個(gè)游戲”就是現(xiàn)在仍很流行的桌游“三國(guó)殺”，說(shuō)起古典文化我最早接觸的還是三國(guó)文化。記得前年過(guò)年第一次和哥哥姐姐們一起玩三國(guó)殺，但當(dāng)年對(duì)三國(guó)一點(diǎn)概念都沒(méi)有的我，聽(tīng)著他們討論三國(guó)人物的事跡，突然覺(jué)得很想加入這個(gè)話題。后來(lái)又有了電視劇《新三國(guó)》的推進(jìn)，我逐漸想去了解那個(gè)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代。恰逢媽媽買來(lái)四大名著的新書(shū)，我便從讀《三國(guó)演義》開(kāi)始，走上了我對(duì)古典文學(xué)的追求歷程。
“一部漫畫(huà)”就是豬樂(lè)桃在《繪心》上連載的繪本故事《世說(shuō)新語(yǔ)·八周刊》。其中將史書(shū)《世說(shuō)新語(yǔ)》中記載的事跡用夸張的手法放大，再添加搞笑成分，使故事更耐讀，有趣味性。但漫畫(huà)畢竟是漫畫(huà)，對(duì)我這種一向追求事實(shí)的偏執(zhí)性格，就不得已的想知道真實(shí)的記載。也就開(kāi)始看原著的史料。也便發(fā)現(xiàn)原來(lái)史書(shū)也不過(guò)是名人傳記，奇聞?shì)W事而已，當(dāng)做故事來(lái)看，就與現(xiàn)代小說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別，并非枯燥之事。
古文與現(xiàn)代文的.不同之處主要在于，古文可以很簡(jiǎn)潔，用很短的句子表達(dá)現(xiàn)代文很長(zhǎng)一段話。所以“一字多義”現(xiàn)象也很普遍。再加上若讀二十四史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中記載的人物傳記，多以敘事為主，而不像現(xiàn)代文加入了大量外貌、心理刻畫(huà)。而正是從簡(jiǎn)單的事件中，人物的獨(dú)特性格得到充分體現(xiàn)。若是散文如辭、記、序等，則又是以抒情為主。這倒是與現(xiàn)代散文有相似之處。但古文中的散文，描述簡(jiǎn)潔但精煉，多穿插有夸張的想象。再有如辭一類文體講究押韻，讀起來(lái)別有一番美感。還有像表一樣以陳事為主的文，表述語(yǔ)氣懇切，全文都包含著作者對(duì)收信者的情感。至于從小學(xué)到大的詩(shī)歌詞賦就更不用說(shuō)了，古詩(shī)詞中所講究體裁、韻律，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，是現(xiàn)代詩(shī)歌所不能比擬的。
古典文學(xué)包含在傳統(tǒng)文化一類，那古典文學(xué)中自然也融合了對(duì)傳統(tǒng)文化的研究。我一直很奇怪為什么在現(xiàn)代社會(huì)，日本人還在穿和服，韓國(guó)人也在穿韓服，西方國(guó)家的晚禮服更是華貴，唯中國(guó)沒(méi)有將漢服這一文化遺產(chǎn)得到延續(xù)。也許是因?yàn)樘L(zhǎng)不方便，不過(guò)改良也不是不可以。要說(shuō)現(xiàn)在的傳統(tǒng)服飾，最實(shí)際的只有旗袍和唐裝。但都以女士現(xiàn)代旗袍為主，且未能得到普及。在韓國(guó)，類似婚禮等重大場(chǎng)合，已婚的婦女和老人都是著韓服，且新娘在婆家的前幾個(gè)星期也要穿韓服。在日本，少女在成人禮上穿著靚麗的和服，廟會(huì)等大型活動(dòng)場(chǎng)合也四處可穿著各式和服的男女老少。不僅亞洲，西方國(guó)家也是如此，出席大型宴會(huì)時(shí)女士要求著長(zhǎng)裙和盤發(fā)，男士則要著正規(guī)西裝西褲。英國(guó)更是將傳統(tǒng)的“帽子文化”保留至今。女士們的帽子各式各樣，風(fēng)格各異，優(yōu)雅高貴。我自小就喜歡我們國(guó)家古代的服裝。漢服曲裾、襦裙、半袖、襕衫的典雅大方，唐代高胸襦裙的嫵媚，清朝旗裝的端莊高貴，各式各樣。想象古時(shí)女子衣袂飄飄，男子風(fēng)度翩翩，再加上各式亭臺(tái)樓閣、琴瑟笙簫，好一幅醉人的畫(huà)面！
成長(zhǎng)的作文 篇3
一個(gè)人的一生一帆風(fēng)順，這是不可能的。人的一生在成長(zhǎng)中布滿荊棘與坎坷是不變的永恒。成長(zhǎng)并不可怕，但是如果你退縮了這才是真正的可悲。
成長(zhǎng)是成功的。在成長(zhǎng)的旅途中，有人在背后一直支持著你，鼓勵(lì)著你，這就是家。家是一個(gè)人心中充滿正能量的源泉，這也是做人的成功的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐是人生的必修課，讓人在實(shí)踐中鍛煉起來(lái)，付出自己的勞動(dòng)，收獲種下的成功。
努力加汗水等于成功，堅(jiān)持加認(rèn)真加奮斗也等于成功通向成功有多條道路，但絕沒(méi)有捷徑可走，相信自己，讓心語(yǔ)隨浮云飄向天際。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。”羅大佑一首《童年》唱著中學(xué)的生活。是的，我們的童年將一去不復(fù)返，但美好的回憶卻永生難忘，那是一段金色時(shí)光，一眨眼間溜去。
回望過(guò)去，充斥著太多的幼稚，和現(xiàn)在形成較大的反差�，F(xiàn)在有的是沉重的包袱，有的是堆積如山的作業(yè)。負(fù)擔(dān)增大，憂愁增多，逐漸的也用眼過(guò)度。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，懂得了“凡事要三思而后行”的.道理，不再撒嬌，也不抱怨，努力成為社會(huì)的合格一員。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有其閃光點(diǎn)，只因在正能量的照耀下發(fā)出最耀眼的光芒。在成長(zhǎng)的路上，留下自己拼搏的足跡。
成長(zhǎng)的作文 篇4
小時(shí)候，我盼望著快快長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，又希望能回到最初的童年。
回到最初的老母校，哦，只剩下一片空地了。嗯？那是什么？那一墻“墨綠”的爬山虎竟還在，我一年級(jí)時(shí)還跑去拽它的莖呢，結(jié)果，東風(fēng)吹，滿墻的爬山虎竟叫了起來(lái)，那聲音好像是久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士發(fā)出沙啞的聲音。
如今，我又去拽它的莖，一拽便拽下來(lái)了，有些枯黃的葉子掉了下來(lái)，落在我的頭上，我拿起它，仔細(xì)地端詳著，那葉子就好像是一張陳舊發(fā)黃的老照片，訴說(shuō)著當(dāng)年的故事。
一種淡淡的惆悵。一個(gè)個(gè)兒時(shí)的伙伴消散，離我而去，又相遇時(shí)，對(duì)曾經(jīng)最好的'死黨竟不知該說(shuō)些什么，腦海里浮出無(wú)限的畫(huà)面，而那一個(gè)個(gè)畫(huà)面大多也只能是畫(huà)面了。
再次相遇，再也找不到當(dāng)初的感覺(jué)，曾經(jīng)的純真，活潑，都去哪兒了？也只有幾個(gè)能保持著秉性吧，我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情，他們卻一臉茫然的看著我，也許過(guò)去了幾年，是不是太久了。
突然，滿墻的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來(lái)，我便死死的沉睡過(guò)去。
“阿文，快醒醒，去蕩秋千吧！”
我揉著朦朧的雙眼，坐了起來(lái)，明媚的陽(yáng)光灑在整片校園里，消逝的母校展現(xiàn)在我的面前，我跑著去拉著紫藤蕩秋千，未曾發(fā)現(xiàn)叫我去蕩秋千的同學(xué)，我蕩啊蕩啊，完全不覺(jué)得無(wú)聊，竟像個(gè)孩子似的放聲笑了出來(lái)，隨之而來(lái)的是幾滴晶瑩的淚。
陽(yáng)光依然明媚，只是多了一份憂傷。
來(lái)到母校新址找我的老師，老師看到我，驚喜又興奮，臉上的皺紋也上揚(yáng)了起來(lái)。走在校園里，一群稚氣的孩子們經(jīng)過(guò)，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我在追尋的不正是這些嗎？
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的滋味作文,成長(zhǎng)的滋味07-02