日韩欧美爱爱,欧美日韩一级大片,极品久久久久久,色黄网站,38激情网,日韩成人资源,日韩一级

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>高考作文>高考的作文

高考的作文

時(shí)間:2024-09-24 07:34:29 高考作文 我要投稿

關(guān)于高考的作文【集合】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于高考的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高考的作文【集合】

關(guān)于高考的作文1

  奶奶總是在考試前不厭其煩地叮囑我:“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西,別喝生水別亂跑,別受涼,別……”有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得奶奶的話有些多余,但是看著奶奶那飽含深情的眼神,我知道奶奶對(duì)我的囑咐就是對(duì)我的愛(ài)的另一種表達(dá)。奶奶,您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心,有您的愛(ài),孫女會(huì)成功的。

  爸爸的電話

  “菲子,爸爸總是關(guān)心我的健康,他說(shuō):“小心身體,不要擔(dān)心考試成績(jī),無(wú)論考多少分都是你的努力成績(jī)。我相信你,支持你。多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品,不要怕花錢(qián),我有足夠的力氣掙錢(qián)。女兒花錢(qián),我會(huì)很高興。多喝點(diǎn)牛奶……”爸爸在電話里笑著說(shuō)著這些話。但我知道,其實(shí)他也很擔(dān)心我,只是想讓我放松一點(diǎn)。爸爸是靠體力工作掙錢(qián)的,但卻給我寄了這么多錢(qián),我想這個(gè)月他一定要勒緊褲腰帶了。想到這里,我的眼淚不禁流了下來(lái)。

  姐姐的忠告

  “小妹,考試時(shí),要特別注意,不能讓任何可以得到的分?jǐn)?shù)流失掉,一定要保持細(xì)心!……”。因?yàn)槲乙M(jìn)入考場(chǎng),姐姐的話有點(diǎn)混亂,我回過(guò)頭看了一眼她,太陽(yáng)火辣辣地照著她,她的.臉上滿是汗水。我趕緊扭過(guò)頭,害怕姐姐看到我含著淚水的眼睛。

  朋友,當(dāng)我們擁有一樣?xùn)|西時(shí),往往不會(huì)真正意識(shí)到它的珍貴。直到失去了,我們才會(huì)后悔不已,才會(huì)明白珍惜的重要性。但是,是否已經(jīng)太遲了呢?親情就像一杯茶,回味無(wú)窮。我們應(yīng)該懂得珍惜親情,讓它永遠(yuǎn)留在心中,永不消散……

關(guān)于高考的作文2

  司馬遷用他畢生的熱情傾注在了《史記》上;居里夫人用了她全生的熱情投入在了研究鐳上;愛(ài)因斯坦用了他全部的熱情奉獻(xiàn)在“相對(duì)論”上……而李白他的熱情傾注在哪里了呢?今夜月色白如晝,我捻開(kāi)《唐詩(shī)》,共邀李白來(lái)賞月。

  桃花潭邊,伴著歌聲陣陣,你我站在一葉扁舟上。李白不禁吟道:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!彪S著水流而下,伴著夕陽(yáng)我們繼續(xù)向前。

  水聲愈來(lái)愈大,船兒隨著水漂到了瀑布的'下方。水面彌漫著紫色的霧氣,你吟道:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。”小舟向前,亦聽(tīng)到了猿聲,不覺(jué)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山了。

  棄船而行,登上蜀道,曲折難行。你仰天長(zhǎng)嘯:“蜀道難,難于上青天!笨墒俏铱粗阒,世人有你幾分瀟灑,何必去上青天。

  夜幕垂下,你我擺桌在花園中,月色淡淡,花香淡淡,但你卻起舞弄清影,邊舞邊吟:“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。”好一個(gè)獨(dú)酌無(wú)相親!而你卻流下了兩行熱淚。我問(wèn)你為何?你答道:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!蹦泔嬀崎L(zhǎng)嘆。

  一杯酒,喝醉了半個(gè)盛唐。

  李白在這樣一個(gè)爭(zhēng)名奪利的社會(huì)中卻用山水陶醉自己,用淡然安撫人生。他將他所有的熱情都給了詩(shī)歌,在五千年的文學(xué)中,開(kāi)辟出自己的道路,才有了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。他雖然“即自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲”,但他卻又詩(shī)作伴。

  李白將自己一生的熱情傾注于詩(shī)中,而我呢……

關(guān)于高考的作文3

  青春是不安的,青春是躁動(dòng)的,青春的歲月里充滿了迷惘,青春的日子里全都是狂想。

  從兒時(shí)的童話故事中一路走來(lái),心中洋溢著華麗的成人童話般的夢(mèng)想,意氣風(fēng)發(fā)、激情四射。青春的'年華仿佛是被鼓風(fēng)機(jī)吹著的火焰,熱烈、倔強(qiáng)、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無(wú)所不能,碰壁之后又以為單純幼稚、一無(wú)是處,游走在盲目的自信與莫名的自卑之中,不知道自己將要走到哪里、停在何方。每天的心情像天氣一樣時(shí)晴時(shí)陰,喜怒無(wú)常。不知道天有多高,不知道地有多厚,有的只是無(wú)窮多的希望與夢(mèng)想。

  總是告訴自己“我什么都沒(méi)有,可我有希望;我支配不了別人,可我能支配自己,我的青春就是我的資本,因?yàn)槲夷贻p,便覺(jué)得一切都無(wú)所謂;因?yàn)樽约耗贻p,便可以放棄一切,讓所有的都重新來(lái)過(guò)”。不懂得什么是珍惜,不明白為什么要寬容,不理解什么是堅(jiān)強(qiáng),抱怨這個(gè)世界對(duì)自己有多不公平,像極了一個(gè)憤怒的青年。青春啊,這是最富有激情的歲月,可這也是僅有激情的歲月,成功了,便開(kāi)始躁動(dòng)了,遇到挫折了,便開(kāi)始抱怨了。

  可是青春也不是一無(wú)是處啊,青春是富有能量的歲月,青春有著無(wú)窮無(wú)盡的力量,青春有著偉大而崇高的理想;青春的磕拌,讓一個(gè)人走向成熟;讓一個(gè)人懂得寬容,理解生命;讓一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)。以青春的名義去狂想,以青春的名義去奮斗,以青春的名義去擁抱未來(lái),不管現(xiàn)在多么不如意,只愿相信,有夢(mèng)就有希望,有青春就有未來(lái)。

  讓青春在這個(gè)日子里狂想。

關(guān)于高考的作文4

  人為什么要囿于時(shí)間,困于情感,皆是你我逃不出這方天地。

  有人說(shuō),時(shí)間正像海綿里的水,擠一擠,總會(huì)有的。可是,我拼命的擠壓,時(shí)間還是成片成片的流逝,仿佛沒(méi)有一絲一縷是屬于我。連帶被帶走的,還有青春。

  青春是無(wú)形的,但我們賦予了青春以生命。

  對(duì)于孩童,青春是鮮亮的,是生命之一葉舟陪伴。

  對(duì)于學(xué)生,青春是陽(yáng)光的,時(shí)刻在汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

  對(duì)于青年,青春是多彩的,奮力一筆即是一撇一捺。

  對(duì)于社會(huì),青春是多變的,有時(shí)光線有時(shí)多了一片烏云。

  但對(duì)于我,這青春歲月,是時(shí)針盤(pán)上的每一次轉(zhuǎn)動(dòng),是初夏的微風(fēng)從窗前刮過(guò),是陰霾的天流露出絲絲光束,是墻角的螞蟻在繞著樹(shù)根搬家。

  是屬于我的時(shí)間,又沒(méi)有攥在手中,每握一次手,就丟失一次青春,因?yàn)槟鞘菚r(shí)間磨出的老繭,再也不會(huì)嚴(yán)絲合縫的抓住青春了。

  30年前,我剛步入校園,備著一個(gè)大大的書(shū)包,在書(shū)包里面翻呀翻,只翻出了一只斷了尖的鉛筆。

  20年前,我步入高中的大門(mén),斜挎著一個(gè)小小的背包,在背包里面翻呀翻,只翻出了不再閃光的玻璃球。

  10年前,我走出校園踏入社會(huì),夾著一個(gè)小小的公文包,在公文包里面翻呀翻,翻出了一堆堆的`文件,一堆堆褪了色的試卷。

  剛才的恍惚瞬間,我又想起了年復(fù)一年的時(shí)光繾綣,還要在人生長(zhǎng)河的浪花里面翻呀翻,能翻出的是沉淀在歷史長(zhǎng)河中的光輝歲月,還有青春眷戀。

  是我,對(duì)于時(shí)間有些失禮,對(duì)于青春有些無(wú)言,畢竟,時(shí)間還是時(shí)間,我不再是我。

  是又一次的生命轉(zhuǎn)圜。

關(guān)于高考的作文5

  母親,一個(gè)平凡繁瑣卻偉大的職業(yè);母親,人類(lèi)第一位靈魂工程師;母親,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方;母親,她永遠(yuǎn)默默付出而不求回報(bào)。

  小時(shí)候,對(duì)于母親的背井離鄉(xiāng),毫不理解,不領(lǐng)情。只是在對(duì)她的關(guān)心不停抱怨,喋喋不休的說(shuō)母親的言而無(wú)信;甚至說(shuō)她不要我了?墒,她總是默默的等我發(fā)泄完,再若無(wú)其事的問(wèn)我最近發(fā)生了什么?有沒(méi)有缺什么?“缺愛(ài)!蔽覍(duì)著怒吼。那旁安靜了下來(lái),傳來(lái)陣陣啜泣聲……

  后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大。進(jìn)入了花樣的季節(jié)。煩惱、焦慮、煩躁、逆反,接踵而來(lái),令我措手不及。而的受害者卻是我最親愛(ài)的母親。

  有時(shí)候,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,就會(huì)和她起爭(zhēng)執(zhí)。每次撒完氣,她都在我身后默默替我收拾殘局。見(jiàn)到她這背影,就忍不住心酸。每次想開(kāi)口道歉,每每想開(kāi)口道謝,卻好像有什么堵住了口,不敢開(kāi)口訴說(shuō)。

  記得,剛上初一時(shí),我剛到北京不久,人生地不熟。而學(xué)校又離家里很遠(yuǎn),要坐公交車(chē)。是你,每天天還沒(méi)亮就起來(lái)為我做好早餐,舍不得叫醒夢(mèng)中酣睡的我。總盡可能的讓我多睡會(huì)。寒冬時(shí)節(jié),寒氣咄咄逼人,讓人望而生畏。我們總是裹著厚厚的棉衣,像粽子。她總讓我躲在她的身軀后,用她有點(diǎn)臃肥的`身體,為我擋下狂風(fēng)。她吃力的蹬著腳踏車(chē),那時(shí)的我卻把自己的體重想輕了些,把狂風(fēng)想得溫柔了些……

  “你是一張便利貼,在我的四周張貼,讓生活充滿你的體貼;有時(shí),你像一盞夜的燈,煩惱焦急等我晚歸;隨我任性你一再諒解……有時(shí),你是暖暖的雙手,無(wú)論快樂(lè)或是傷悲,總是緊緊握著為我加油,溫?zé)崦恳惶!?/p>

  母親,謝謝您,默默愛(ài)我每一天。讓我盡情閃耀,你只要我一個(gè)微笑,仿佛你的付出就能全抵消。……有些事沒(méi)提,感動(dòng)點(diǎn)滴在心里……”

關(guān)于高考的作文6

  我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的時(shí)候。田間小道的兩旁,觸目是蒼翠,滿眼是蔥蘢,小麥、大蒜、洋蔥都拼足了勁競(jìng)爭(zhēng)著生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中生長(zhǎng),一幅和諧的競(jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)圖景,一派欣欣向榮的景象。一行楊樹(shù),蔥郁繁茂,宛若一道綠色的長(zhǎng)城。它們一個(gè)向南側(cè)身,那么另一個(gè)就向北側(cè)身,都在努力地尋找著自己的發(fā)展空間。就連大樹(shù)下的小樹(shù),也努力地側(cè)著身子生長(zhǎng)。它們也在進(jìn)行著生存的競(jìng)爭(zhēng),它們都找到了自己的'發(fā)展空間。一幅多么和諧的生長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)圖景,大自然因此充滿活力,大自然因此而美麗。

  我看到一幅美景。成群的鴿子飛落在收割后的田野上,它們悠閑地漫步、覓食。有時(shí)它們會(huì)發(fā)出咕咕的叫聲,那是在呼喚它的同伴,找到了有更多可食之物的地方。無(wú)疑,它們每個(gè)都想吃到更多的食物,但是它們之間沒(méi)有你爭(zhēng)我斗。爭(zhēng)的是在地上尋找,而不是別個(gè)口中之物。它們也在競(jìng)爭(zhēng),它們?cè)谟押玫馗?jìng)爭(zhēng)。美麗的鴿群在藍(lán)天碧野間飛翔,一幅多么美麗的圖景。

  我看到一幅美景。那是兩千多年前的趙國(guó),廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,由藺相如的門(mén)人領(lǐng)著來(lái)到了藺相如的府上。廉頗見(jiàn)到藺相如,叩首便拜,藺相如趕忙扶起廉頗,請(qǐng)廉頗上座,將相交談甚歡。他們之間有競(jìng)爭(zhēng),但為了國(guó)家的利益,他們不計(jì)較個(gè)人的恩怨和地位的高低,然后才有趙國(guó)的興盛。廉藺交歡,千古傳為美談。競(jìng)爭(zhēng)必須有美好的人情蘊(yùn)含其中,才能使競(jìng)爭(zhēng)者各施才智,共同創(chuàng)造偉大的功業(yè)。

關(guān)于高考的作文7

  “呼”一陣狂風(fēng)刮過(guò),屋子的窗戶(hù)都冷得瑟瑟發(fā)抖。大街上的每一個(gè)人都把身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),都把頭縮在衣領(lǐng)里。這樣的大冬天,沒(méi)有一些保暖工具,的確是不行的。

  母親是一個(gè)非常樸素的人,快過(guò)年了,身上還穿著前年的舊衣服!皨?zhuān)蚁胍粭l圍巾!蔽业椭^對(duì)正在做家務(wù)的母親說(shuō)。她猶豫了一會(huì)說(shuō):“馬上放假了,呆在家里不會(huì)冷的!彪m然我猜到了母親會(huì)這樣說(shuō),但我還是很難過(guò)。知道母親是一個(gè)倔強(qiáng)的`人,只好噘著嘴回房做作業(yè)去了。

  “又是星期一!蔽亦止局R苿(dòng)著暖和的身子,硬逼著自己起床。咦?一向早起的媽媽還沒(méi)起來(lái)嗎。我在客廳找來(lái)找去。突然聽(tīng)見(jiàn)洗衣服的聲音,我走過(guò)去。

  媽媽的背影映入我的眼簾。媽媽披了一件薄棉襖,洗著一根根又細(xì)又軟的毛線。我疑惑地問(wèn):“媽?zhuān)阋淮笤纾催@些干什么,看你手都凍紅了!薄皼](méi)什么,上學(xué)快遲到了,你快去吃早飯!蹦赣H回答得很干脆。

  窗被蒙上了一層雪白的霜,窗外的樹(shù)都披上了厚棉花。我剛出被窩就冷得發(fā)抖,手腳都不聽(tīng)我使喚了!皨?zhuān)疑蠈W(xué)去了!蔽覍(duì)屋里的母親叫道。“等一下!蹦赣H一邊說(shuō)一邊拿著一條軟綿綿的圍巾跑出來(lái)。她把圍巾給我圍上,并對(duì)我說(shuō)“天氣冷了,放假還有幾天時(shí)間呢!苯佑|她的那雙大手,很冷,很冷。

  母親!你是冬日里的一條溫暖的圍巾,為我遮擋了許多狂風(fēng)暴雪。

關(guān)于高考的作文8

  “撕書(shū)啦!”

  “書(shū)被撕了。”

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話,表達(dá)的意思一模一樣,但說(shuō)話的感情卻截然不同,為什么?下面就由我來(lái)為大家細(xì)細(xì)講解。

  如今面臨高考的學(xué)生們,在繁重作業(yè)的壓力下,已經(jīng)無(wú)法抬起往日“高傲”的頭。他們面臨的,是一本又一本的教材輔導(dǎo)書(shū),一打又一打的考試試卷,我敢肯定地說(shuō),他們中的大部分人都很不爽,想發(fā)泄一下,這不,就來(lái)了一場(chǎng)萬(wàn)眾群環(huán)的”撕書(shū)節(jié)!

  2012年高考結(jié)束前夕,在四川某高中,伴隨著同學(xué)們的尖叫與歡叫聲,上萬(wàn)張碎紙從天而降,他們高呼:“撕書(shū)啦!”從語(yǔ)氣中我們可以感覺(jué)到他們是多么的開(kāi)心,多么的興奮!他們被這些試卷與課本壓了三年,現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)宣泄自己的不滿了!

  對(duì)于此事,我保持中立,因?yàn)榇耸掠泻靡灿袎摹?/p>

  好的是,同學(xué)們的心可以瞬間放松下來(lái),壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了,爽!他們的歡呼聲,絲毫不比當(dāng)年新中國(guó)成立,廣大良民的歡呼聲差,他們深切地痛恨著自己的課本,但并非痛恨學(xué)習(xí),他們痛恨為什么自己要學(xué)的'那么苦?把書(shū)撕了,把一顆疲憊的心解放了,值了!

  不過(guò),撕書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可是一個(gè)不道德的行為,那些書(shū)是編者為了我們?cè)摽家蛔忠蛔志帉?xiě)的,我們不但沒(méi)有感激過(guò),反倒還那么痛恨,把它撕了,是不是對(duì)別人的勞動(dòng)成果的不尊重?再說(shuō)了上千名同學(xué)撕書(shū),會(huì)不會(huì)給校園清潔帶來(lái)極大的障礙?

  最后,我想總結(jié)一下我對(duì)“撕書(shū)”的總體看法:

  對(duì)于放松心情,我相信撕書(shū)不一定是最好的方法,假如執(zhí)意要撕,那也好,最重要的視身心健康最重要!

關(guān)于高考的作文9

  弊病一:胡編亂造,盲目求新。

  去年到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù),許多考生參與了發(fā)思古之幽情的大合唱,也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作?闪钊速M(fèi)解的`是,有些考生明明缺乏文史知識(shí)的積淀和新編故事的素養(yǎng),卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下,囫圇吞棗,泥古不化,加上用以表達(dá)的語(yǔ)言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及,內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào),顯得不倫不類(lèi)。

  另外,一部分考生不是首先考慮內(nèi)容,而是抓住文體自選刻意創(chuàng)新,借各種文體胡亂闡發(fā),他們的作文內(nèi)容荒誕,寫(xiě)法失真,語(yǔ)言表達(dá)滑稽古怪,有閱卷專(zhuān)家戲稱(chēng)為不是寫(xiě)作是炒作,不像作文像游戲。比如有考生機(jī)械、浮淺地模仿名篇《諫太宗十思疏》,寫(xiě)了《諫父親三思疏》,文中充斥著諸如今天兒子給你請(qǐng)安了兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’君惡聞其過(guò),則忠化為佞。君樂(lè)聞直言,則佞化為忠,F(xiàn)將諫言羅列如下此死諫一,望君一思疏此死諫二,請(qǐng)君二思疏老爸,其忠言逆耳,為興家立世之道,望接納等半文半白的句子,最后是祝龍?bào)w安康!臣民兒上,弄巧成拙,讓人啼笑皆非。

  弊病二:文體不明,搞大雜燴。

  有些考生對(duì)文體認(rèn)識(shí)模糊,錯(cuò)將文體混雜當(dāng)做夾敘夾議,作文一半是議論,一半是敘述,犯了文體不能統(tǒng)一的錯(cuò)誤;有些考生敘述與議論相割裂,敘述的事件不能說(shuō)明論點(diǎn),議論部分不是從敘述中引申出來(lái),而是另起爐灶,造成兩種表達(dá)的分離;甚至出現(xiàn)了記敘、議論、抒情、說(shuō)明和描寫(xiě)平均使用筆力的現(xiàn)象,有的文章四不像五不像,不知道作者究竟自選了哪種文體。

關(guān)于高考的作文10

  有人說(shuō),高考是一個(gè)寬大的舞臺(tái),任憑他展現(xiàn)自我;有人說(shuō),高考是一紙文件,無(wú)情地將學(xué)生轉(zhuǎn)為刷題機(jī)器;有人說(shuō),高考豐功偉業(yè),成名者收獲良多。

  而我認(rèn)為,年輕破繭成蝶,高考讓我們重獲新生。六年,三年,又三年。十二年寒窗,“毛毛蟲(chóng)”等待著,等待著……

  高考是一場(chǎng)考試,幾張?jiān)嚲碛涗浵履闶甑呐Α8呖加质且粓?chǎng)磨煉,“十年磨一劍,霜刃未曾試!笔堑巧铣晒r失敗的最后一級(jí)階梯。

  學(xué)子苦讀,為了這重要一刻。毛毛蟲(chóng)萬(wàn)分掙扎,也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡(jiǎn)單,堅(jiān)持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。

  是的,高考是決定這個(gè)人命運(yùn)與前途的機(jī)會(huì)。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機(jī)會(huì)。有人說(shuō),這也許也是最后一次最公平的機(jī)會(huì)。踏上社會(huì),你將遇到不公;看臉,看錢(qián),比勢(shì)力……也許你會(huì)丟失許許多多機(jī)遇。這時(shí)回頭看那高考倒計(jì)時(shí),你會(huì)倍感親切。

  其實(shí),高考也是實(shí)現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)。它照亮了一條明確的閃光之路,我們一直朝著這一方向奮斗。

  高考是一次最好的成人禮。在這兒,不僅收獲了未來(lái),更得到了成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用十二年的青春,換取九個(gè)小時(shí)后的微笑。是的,既然走上了這條路,就要堅(jiān)持到最后。

  慢慢的,我們會(huì)明白,世界是個(gè)大機(jī)械,我們的祖國(guó)是一個(gè)巨大齒輪。我們每個(gè)人都會(huì)是齒輪上的一齒,支持著祖國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們,雙翼上反射的并不止新生的晨曦,閃爍著的更是民族的希望。激揚(yáng)著夢(mèng)想,探索著,因?yàn)楦呖,心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考,它雖是磨煉,但卻激勵(lì)我鼓起勇氣。

  我看高考,它讓我擦亮利劍,明白寶劍鋒從磨礪出。

  我看高考,我們是否應(yīng)該為了破繭成蝶,為了展翅長(zhǎng)空而發(fā)奮努力呢?

關(guān)于高考的作文11

  人生擁有自信,奮力拼搏,才會(huì)精彩。

  有一天下午的作文課上,一位同學(xué)問(wèn)老師:鞠字怎樣寫(xiě)?老師想了想說(shuō):哪位同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字呀?聽(tīng)完老師的提問(wèn),同學(xué)們面面相覷,就是沒(méi)人說(shuō)話。于是,我趕緊跑上講臺(tái),拿起粉筆寫(xiě)出了這個(gè)字。看著黑板上端端正正的鞠字,老師高興地說(shuō):這位同學(xué)寫(xiě)得十分好,以后,我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言,勇于嘗試,只有這樣,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色。聽(tīng)完老師的話,我的心里美滋滋的。

  我知道,老師之因此讓我們寫(xiě)這個(gè)字,他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹(shù)立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵自信樹(shù)。

  著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué),在新生的花名冊(cè)中隨意挑選了幾個(gè)學(xué)生,并告訴老師,這些學(xué)生個(gè)性聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過(guò)了一個(gè)學(xué)期,羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)學(xué)校,這位老師信奮地告訴他:你的眼光真好,他們確實(shí)很聰明。可羅森塔爾卻說(shuō):這只但是是我隨便挑選的,我對(duì)他們是一無(wú)所知。

  是的,自信就是一種巨大的精神動(dòng)力,我們一但有了自信,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),會(huì)更加發(fā)奮,那發(fā)奮的'汗水是必定會(huì)澆灌出成功之花。

  自信就像是號(hào)角,激勵(lì)我們前行;自信就像是一劑良藥,激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧!讓我們用自信的力量創(chuàng)造精彩的人生吧

關(guān)于高考的作文12

  從感覺(jué)跑題起寫(xiě)切合題目的內(nèi)容,通過(guò)一些關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)接過(guò)來(lái),讓閱卷者知道你真正想表達(dá)的內(nèi)容。比如用一句“剛才談了那么多,但是對(duì)這個(gè)問(wèn)題真正重要的方面是......”即可補(bǔ)救。

  字跡潦草會(huì)不會(huì)扣分

  盡量一筆一畫(huà)寫(xiě)清楚,潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒(méi)有問(wèn)題的,但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。

  考作文的時(shí)間安排

  寫(xiě)作理想時(shí)間是30分鐘,最少不能少于20分鐘,要有一定的時(shí)間限制。

  遇到不會(huì)寫(xiě)的單詞怎么辦

  遇到不會(huì)的單詞時(shí),可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性,變化一下句型;當(dāng)出現(xiàn)了非要使用的單詞不會(huì)拼寫(xiě)或拼不準(zhǔn)時(shí),不要放棄;盡量采用較簡(jiǎn)單的詞和句子結(jié)構(gòu)和句型來(lái)表達(dá)相近或與主題相關(guān)的內(nèi)容。

  作文中的首字母何時(shí)大寫(xiě)

  冠詞都不需要大寫(xiě);字母多于三個(gè)(不含三個(gè))的介詞、連詞首字母要大寫(xiě);題目的第一個(gè)單詞;名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫(xiě)所有英語(yǔ)中要求大寫(xiě)的單詞。如月份、人名、地名等等。

  作文字?jǐn)?shù)如何把握

  在題目要求范圍內(nèi)如果有能力寫(xiě)的稍微多一點(diǎn),問(wèn)題不大。如果追求長(zhǎng)度,而忘了寫(xiě)那些話是不是真正有意義,是不是真正跟題目相關(guān),那就沒(méi)有太大價(jià)值。

  讓他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)中感到很輕松、快樂(lè);今天一天的."運(yùn)動(dòng)"可真是"酷斃了,帥呆了,無(wú)法比喻了。高考英語(yǔ)作文小技巧秋姑娘,笑了,她真的,笑了。我一便聽(tīng)不懂,他就非常耐心的重復(fù)講了一遍,直到我聽(tīng)懂弄會(huì)為止!”小舅氣喘吁吁地跑來(lái)了?墒,他的身體一直很好,直到過(guò)世前兩年才變差。

關(guān)于高考的作文13

  是誰(shuí)給了我們寶貴的生命;是誰(shuí)具有寬闊的胸懷;是誰(shuí)無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)私奉獻(xiàn)——她就是我偉大的母親。

  如果我是小鳥(niǎo),母親就是大樹(shù);如果我是小魚(yú),母親就是大海;如果我是小樹(shù),母親就是太陽(yáng)!

  我的母親是世界上最溫柔,最寬容,最懂的關(guān)愛(ài)的母親,她對(duì)我的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至;每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)上有不足之處是,母親總是溫柔的撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我,是我在愉悅的心境下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,加以改正;而當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí),母親贊揚(yáng),鼓勵(lì)的話語(yǔ)又馬上縈繞在我的耳畔,然我如沐春風(fēng)一樣,暖暖的,舒服極了……

  記得我三年級(jí)的時(shí)候,因剛學(xué)兩位數(shù)的乘法,在考試時(shí)考的很不理想……

  我拿到試卷后,心里久久不能平靜,想著回去怎樣向母親訴說(shuō),我邁著沉重的腳步往回走著……

  回到家,我硬著頭皮將試卷交給母親,頭都不敢抬一下,等著她那如同獅子般的吼聲,而事實(shí)卻和我想象的恰恰向相反——母親把我叫到了她的面前一字一句耐心的教導(dǎo)我:“桐昕,媽媽相信你,著一定不是你的最高水平,只要你細(xì)心去算,就一定會(huì)的滿分,媽媽相信你,你是最棒的!……

  因此,我在以后的學(xué)習(xí)中,更加努力取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向母親證明他的女兒,一定會(huì)的她所希望的一模一樣的!

  回想起來(lái),我認(rèn)為:如果那時(shí)母親非常嚴(yán)厲的'教訓(xùn)我,也許,今天的我會(huì)使另一個(gè)樣子了!我想,這正是母愛(ài)的力量!如果現(xiàn)在有人問(wèn)我:“你認(rèn)為什么是母愛(ài)?”我會(huì)堅(jiān)定的說(shuō):“幾句耐心的教導(dǎo),幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……這就是母愛(ài)所在!”

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”!母親,您的愛(ài)是溫暖的,在這溫暖的愛(ài)里我漸漸長(zhǎng)大。謝謝您,我偉大的母親!

關(guān)于高考的作文14

  一進(jìn)門(mén),濃濃的墨香便吸引了我,走近一看,原來(lái)是毛筆展區(qū),一位截眼鏡的叔叔正拿著毛筆,在紅色紙上寫(xiě)了一個(gè)大字:福,那里還貼著很多對(duì)聯(lián),皮影區(qū)更是讓我別開(kāi)生面,大開(kāi)眼界,鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二生肖被刻化得惟妙惟肖、栩栩如生,讓人目不暇接。水墨畫(huà)也是很精致,簡(jiǎn)單的線勾勒出讓人身臨其境的畫(huà)面。對(duì)稱(chēng)的剪紙讓人眼前一亮,不對(duì)稱(chēng)的更是嘆為觀止,面望區(qū)有專(zhuān)門(mén)為90周歲老人慶生的壽桃形的,上面刻字的月餅等,它們個(gè)個(gè)形態(tài)各異,其中最大的'是一座非常雄偉的山,里面長(zhǎng)著的棗、柿子、蘋(píng)果都是孝義地區(qū)的特產(chǎn),正所調(diào):山花果滿山。山前有一只雪白雪白的狗,也是用面做成的,狗后面有一戶(hù)人家,它和玄武共同承擔(dān)著護(hù)衛(wèi)的責(zé)任,代表一生平平安安,狗吠之聲類(lèi)似“旺旺旺”代表家庭興旺。這不就是21世紀(jì)的繁榮之景嗎?

  最讓我印象深刻的是互動(dòng)區(qū):我們自己動(dòng)手刮畫(huà)。哥哥宣布游戲規(guī)則:15分鐘之內(nèi)誰(shuí)先完成誰(shuí)是勝者,誰(shuí)獲得獎(jiǎng)品,我心中暗暗發(fā)誓:一定要永爭(zhēng)第一。開(kāi)始創(chuàng)作了,拿筆試一試,喲!畫(huà)是五顏六色的,我畫(huà)了三個(gè)籃子,一個(gè)籃子里裝著很多魚(yú),代表年年有魚(yú),一個(gè)籃子里裝著蘋(píng)果,代表平平安安,還有一個(gè)籃子里裝著柿子,代表萬(wàn)事如意,中間還有一顆搖錢(qián)搖福樹(shù),上面掛著紅包、銅錢(qián)、對(duì)聯(lián),整體代表了我們對(duì)新年的美好祝愿。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)觀光完畢,只好依依不舍地走了。民族文化之旅真讓人無(wú)悔!

關(guān)于高考的作文15

  高考撕書(shū)大戰(zhàn)早已成了高考前的慣例,甚至衍生出了高考撕書(shū)節(jié)等一系列考前學(xué)生解壓活動(dòng),有網(wǎng)友對(duì)學(xué)生們這一行為做了評(píng)論:“高考前夕12年的青春,父母的心血,老師的耕耘,同學(xué)的友誼,所有的一切就這樣輕輕撕碎,奪窗而出,滿園飛花。”

  實(shí)際上有很多網(wǎng)友和家長(zhǎng)并不認(rèn)同甚至批判這一行為,認(rèn)為撕書(shū)大戰(zhàn)“有辱斯文”過(guò)于極端,也有人覺(jué)得這是一種畸形的解壓方式,不利于教育的文明與開(kāi)化功能。的確,不能說(shuō)此番話毫無(wú)道理,但在高考前夕,太過(guò)激烈的言辭批評(píng)未免有些不合時(shí)宜,為即將高考的考生營(yíng)造一個(gè)良好,穩(wěn)定的社會(huì)和心理環(huán)境才是當(dāng)下最重要的,也應(yīng)該對(duì)所謂的撕書(shū)大戰(zhàn)多些理解,少些過(guò)分解讀。

  高考前夕,考生壓力大是很正常的,而加重一些學(xué)生心理負(fù)擔(dān)的“炒狀元”“黑馬黃袍加身”等社會(huì)行為,都是教育工作者人為“造”出來(lái)的,為的就是提升自己學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和地區(qū)的升學(xué)率,而學(xué)生對(duì)此并沒(méi)有選擇權(quán),只有遵從的份。

  只有高考前夕,臨近畢業(yè)學(xué)生們才能自我選擇以撕書(shū)的`方式為情緒的抒解,釋放壓力。那么這種發(fā)泄哪怕稍有些偏激和不理性的成分在里面,卻也都是基于人的本性,試問(wèn)如果沒(méi)有那么多的“被學(xué)習(xí)”“被考試”,學(xué)生們又哪里有那么多的“被反抗”。

【高考的作文】相關(guān)文章:

高考的作文11-06

高考的作文11-18

高考I卷高考優(yōu)秀作文06-09

高考英語(yǔ)作文 高考優(yōu)秀英語(yǔ)作文優(yōu)秀06-20

高考參考作文11-03

高考英語(yǔ)作文07-27

高考優(yōu)秀作文(精選)07-04

關(guān)于高考的作文10-25

高考的作文【熱門(mén)】11-14

高考材料作文07-23