成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
窗外陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)，一個(gè)小女孩靜靜地坐在畫(huà)板前，一手托著調(diào)色盤(pán)靜靜地畫(huà)著。沒(méi)看錯(cuò)，那個(gè)女孩是我，與平時(shí)的課間瘋跑相比，那是真的靜，因?yàn)槲以谧鑫易類?ài)做的事畫(huà)畫(huà)。
要問(wèn)我為什么對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。
在很小的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡畫(huà)畫(huà)，那時(shí)我還在農(nóng)村和其他孩子一起在泥巴中奔跑、跳躍，在小山上捉迷藏。三歲后，我來(lái)到了武漢省幼兒園，一切開(kāi)始發(fā)生了變化。
在這里我顯得格格不入，小女孩不愿意和我玩，男孩們也怕被我打。我總是一個(gè)人，一個(gè)人靜靜地待在角落里，陪伴我的只有畫(huà)筆，于是我用畫(huà)筆把喜歡和討厭的東西統(tǒng)統(tǒng)畫(huà)下，慢慢的我畫(huà)得越來(lái)越精致，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我竟開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)。
上了小學(xué)后，我報(bào)名參加了美術(shù)社團(tuán)，了解到原來(lái)美術(shù)還有這么多種類，沙畫(huà)、油畫(huà)、折紙等等。我的繪畫(huà)技術(shù)也得到了提高，在我的筆下創(chuàng)造了一只只展翅高飛的雄鷹，為每一只小水牛上色，幫小兔子造房子那時(shí)的繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是為了創(chuàng)造、為了想象、為了好奇，童年的每一天也因?yàn)槔L畫(huà)而多彩。
而現(xiàn)在走在路上看到美麗的風(fēng)景，回到家馬上畫(huà)上一幅畫(huà)，看到媽媽做飯的樣子也能畫(huà)一幅“慈母圖”�，F(xiàn)在的我如“神筆馬良”般，筆下的畫(huà)面充滿了生氣。此時(shí)的我才真正領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力，而不只是為了泄憤或?yàn)榱撕闷�，而是真正的“�?huà)”。似乎是為了友情做紀(jì)念，似乎是為了用獨(dú)特的方式歌頌生活，但又似乎什么都不為，只是單純的喜歡并記錄那稍縱即逝的.成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
我愛(ài)繪畫(huà)，是它讓我成長(zhǎng)，從小時(shí)候的生氣而繪，到現(xiàn)在的純粹熱愛(ài)，那既是水平的提高，也是思想的成長(zhǎng)，是獨(dú)屬于我自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大，意味著我們走向成熟。成長(zhǎng)就像一道菜一樣，蘊(yùn)含著酸甜苦辣。在成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)，也有痛苦。當(dāng)中我們會(huì)學(xué)到許多知識(shí)和人生的道理汲取到許多生活的經(jīng)驗(yàn)。它們讓我回味無(wú)窮。成長(zhǎng)中的甜，就像一顆糖。年幼的我，就像家里的小公主。家里的每個(gè)人都為我服務(wù)。
早上，媽媽叫我起床，爸爸幫我刷牙洗臉，奶奶幫我穿衣服，媽媽再幫我準(zhǔn)備早餐。他們的動(dòng)作很迅速，他們到底叫我去哪呀，這么著急。把我急得哇哇大哭。爸爸馬上拿來(lái)一堆零食來(lái)堵住我的小嘴巴，我吃得津津有味。想起那時(shí)是多么享受啊|成長(zhǎng)中的酸，就像一顆話梅。
入學(xué)了，那是我們成長(zhǎng)中的起跑線。要讀書(shū)了雖然一開(kāi)始一年級(jí)的作業(yè)并不多，但隨著年級(jí)的增高，作業(yè)也增多了起來(lái)。我們必須不斷努力，才能打好基礎(chǔ)，作業(yè)多了的時(shí)候，我真有點(diǎn)受不了。我多么希望時(shí)光能到流，回到幼稚的我，做回家里的小公主多好啊|成長(zhǎng)中的苦，就像一杯苦茶。
隨著年級(jí)的增加，作業(yè)多了、難了。每天上八節(jié)課，回到家又要做作業(yè)，我簡(jiǎn)直無(wú)法喘氣了。有時(shí)候做一道題就要思考十幾分鐘。一看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，作業(yè)還沒(méi)做完。一著急，一緊張，頭腦一片空白，我快要崩潰了|成長(zhǎng)中的'辣，像一顆辣椒。老師讓我們依次說(shuō)一個(gè)題的答案，我用了一種從未有過(guò)的方法讀了出來(lái)，沒(méi)想到，老師竟然鼓起掌，還表?yè)P(yáng)了我。這是我臉上火辣辣的，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)呱呱落地的嬰兒成為了一個(gè)初二學(xué)生了，在過(guò)去的十五個(gè)春秋里，我充滿著快樂(lè)，當(dāng)我回頭細(xì)細(xì)品味這走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，心中感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里包含了父母的愛(ài)。小時(shí)候，我總是坐在爸爸的背上，媽媽總是把好吃的.夾給我。長(zhǎng)大了，媽媽為我的考試成績(jī)擔(dān)心，爸爸為我四處找老師。他們的愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印里包含了朋友的友情。記得在一次體育課上，老師一上來(lái)就使了個(gè)下馬威：“繞操場(chǎng)跑三圈。”可剛跑完一圈，我就氣喘吁吁了。正當(dāng)我感到體力不支時(shí)，腳下一個(gè)不穩(wěn)，一下子頭重腳輕，我摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝蓋，鮮血從傷口里流了出來(lái)，染紅了衣衫。我爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛走到一邊�？蓻](méi)幾步，我又摔倒了，傷口也更加疼痛。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，一陣熟悉的聲音響了起來(lái)“我來(lái)扶你吧�！蔽一剡^(guò)頭去，是朋友們。她們一邊攙扶著我，一邊安慰我。這時(shí)，幾個(gè)人掏出手巾，一邊為我擦汗，一邊為我拍掉身上的沙子。同學(xué)們的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句溫暖的話語(yǔ)，讓我感到一股暖流流遍我的全身，疼痛似乎也稍微少了一些。她們的關(guān)心讓我感到幸福。
成長(zhǎng)的腳印里包含了老師的愛(ài)。記得第一次上臺(tái)演講，第一次為了班長(zhǎng)而競(jìng)爭(zhēng)。開(kāi)始的時(shí)候我害怕，緊張，甚至本想要退縮。就在我快要退出之時(shí)，老師用鼓勵(lì)用眼神看著我，用溫暖的話語(yǔ)解開(kāi)了我心中的結(jié)，讓我有了勇氣站上講臺(tái)，有了勇氣去競(jìng)爭(zhēng)。雖然最后以失敗告終，但我依舊很快樂(lè)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己。老師的關(guān)心讓我有了勇氣。
成長(zhǎng)的腳印充滿了酸甜苦辣，讓我的生活充滿了樂(lè)趣，我一定會(huì)牢記這一切，讓它們成為我心中最美好的回憶。
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