漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀1
你最喜歡的科目是什么？我最喜歡體育課，說(shuō)到體育課就不得不說(shuō)一說(shuō)我們的體育老師了。
我們的體育老師姓李，四年級(jí)足球隊(duì)的同學(xué)一般叫他“李魔頭”。他個(gè)子矮，眼睛小，身子嚴(yán)重發(fā)福，他喜歡叉著腰，倚著腿，這讓他看起來(lái)身子更胖，腿更短、更粗了，總之“李魔頭”的顏值分不高。
“李魔頭”是足球隊(duì)教練，因?yàn)槲宜哪昙?jí)是曾是年級(jí)足球隊(duì)一員，因此對(duì)這位老師的黑歷史頗為了解。他有個(gè)規(guī)定，所有隊(duì)員必須在期末考試中考到九十分以上，否則將會(huì)被開(kāi)除。這僅僅因?yàn)椤袄钅ь^”數(shù)學(xué)比較好，在日常訓(xùn)練中數(shù)學(xué)題更是層出不窮。“李魔頭”可以說(shuō)是比較幽默或者換句話說(shuō)是叫你笑著被忽悠。雖然說(shuō)在他的課堂上經(jīng)常笑，但是其原因總和有人被做蹲起有著密不可分的.關(guān)系。跟他在一起總是一驚一乍的，可能上一秒他還在忽悠人，下一秒發(fā)現(xiàn)有人說(shuō)話立刻吼了起來(lái)，連一點(diǎn)緩沖的時(shí)間都不肯施舍給我們。在上體育課時(shí)他還會(huì)稍稍收斂他的脾氣，在足球隊(duì)可就全然不顧了，假如我們?cè)诰汅w能，只要一言不合，他就會(huì)微笑著宣布，“再加十圈，跑不完的下次再加十圈�！蔽覀兛嘀槪贿呅÷暠г�，一邊哀嘆：這是我們成為足球隊(duì)一員的悲慘命運(yùn)。
這就是我的體育老師，他是一位合格的體育老師，也是我崇拜的老師！
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀2
我們語(yǔ)文老師是位漂亮的女老師，特別是她的眼睛非常非常漂亮，更重要是——靈敏，炯炯有神。我稱她“千里眼”，教室里的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)這雙眼睛，教室各種垃圾也逃不過(guò)這雙眼睛。
每天中午值日以后，鄭老師一進(jìn)教室，就開(kāi)啟了她的“千里眼”工作模式——她的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，在教室里慢悠悠地來(lái)回走動(dòng)，仿佛就像電腦掃描儀一樣，不斷地請(qǐng)同學(xué)起來(lái)打掃各自的垃圾�！敖裉鞉叩氐耐瑢W(xué)，再把打飯桌底下掃一下�！薄靶∨�，你的抽屜亂亂的，椅子下有垃圾，趕緊整理�！薄靶危隳_邊也有垃圾�！薄靶『愕囊巫拥紫乱灿欣�，快收拾！”總之，她的“千里眼”是我們教室垃圾的克星，哪有垃圾都逃不過(guò)她的這雙眼睛。
鄭老師這雙“千里眼”不僅僅是垃圾的克星，更是我們班同學(xué)上課小動(dòng)作的'克星。猶記一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鄭老師突然撇了一眼小潘，皺皺眉頭，我心想：肯定是小潘在做小動(dòng)作。我回頭一看，果不其然，他在跟小劉傳紙條呢。明顯，鄭老師也發(fā)現(xiàn)了，但她繼續(xù)講課，等到提問(wèn)處：“小潘，你來(lái)回答這一題。”大家齊刷刷地朝小潘看去，他站了起來(lái)，根本不知道該怎么回答。
你說(shuō)，鄭老師的“千里眼”厲不厲害？雖然她對(duì)我們很嚴(yán)，用“千里眼”不斷地提醒我們?cè)撛趺醋�。但我依然很感謝鄭老師的“千里眼”，它讓我們的教室更干凈，讓我們的聽(tīng)課更專注。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀3
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì)立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì)跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因?yàn)檫@個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學(xué)課。預(yù)備鈴響前，老師正在準(zhǔn)備課件，門(mén)口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機(jī)開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評(píng)得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的.頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當(dāng)時(shí)我可真是被嚇得不輕��！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節(jié)課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因?yàn)樗屛颐靼琢思亦l(xiāng)的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì)倒霉。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀4
我的班主任名叫蔡玉盈，又時(shí)本班的數(shù)學(xué)老師。我們叫她蔡老師，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹介紹吧！
她一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，不算長(zhǎng)，也不算短，應(yīng)該叫中發(fā)吧。下邊就是一張雪白雪白的小臉，那張臉很小，真應(yīng)了她的'綽號(hào)“小白菜”。臉上的那一雙銳利的眼睛可厲害了，她能敏銳地發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在上課走神，誰(shuí)在桌筒里做小動(dòng)作，并用眼神悄悄地提醒他。最厲害的莫過(guò)于那張嘴了。她能神出鬼沒(méi)地把兩個(gè)同學(xué)從“死對(duì)頭”、“冤家”變成無(wú)話不談的“閨蜜”。說(shuō)道這兒，你肯定不信，但她真有這么神奇。
綽號(hào)是“小白菜”，但她可不“菜”，反而很精明。特別時(shí)在教學(xué)方面，她不歧視差生，而是循循善誘，熱情輔導(dǎo)并讓優(yōu)生去幫助后進(jìn)生，提高了我們班的平均分。即使我們犯了錯(cuò)，她也從不嚴(yán)厲批評(píng)，而是從正面引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。除非……屢教不改。一次接力賽，我們班因?yàn)樘?dòng)了，一不小心撞到了一個(gè)別班的同學(xué)。后來(lái)，那同學(xué)到我們班來(lái)投訴。蔡老師和藹可親地讓他進(jìn)來(lái)，并說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，雙方都有過(guò)錯(cuò)，讓我們心服口服地道了歉，你說(shuō)她精不精明？
課后，蔡老師會(huì)帶著我們玩數(shù)字游戲，每一次她都會(huì)贏，而我們求她講竅門(mén)時(shí)，她卻總說(shuō)：“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下次分解�！泵看味假u關(guān)子，當(dāng)?shù)诙煳覀儐?wèn)她時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“噢，那是很早以前的事了！”她正如同一個(gè)可愛(ài)的卡通人物——皮卡丘。
聽(tīng)了我的介紹，相信你也一定會(huì)喜歡上她的。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀5
田老師，她很年輕，她身材苗條。每次田老師穿的衣服都不一樣：有時(shí)穿的衣服是五彩繽紛的，有時(shí)穿的衣服是只有一個(gè)顏色的，田老師穿的衣服都很好看。
田老師，她有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，一雙大大的`眼睛，圓圓的臉和一個(gè)尖尖的下巴。
田老師，她的性格很溫柔，每當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，田老師都會(huì)很耐心地告訴我們別說(shuō)話了。但是，如果我們沒(méi)有聽(tīng)田老師的話，她就會(huì)讓我們站一會(huì)兒，但她最多讓我們站2至3分鐘。有一次我們班有幾個(gè)同學(xué)晚到了，田老師讓他們回到位子上，他們回到位子上后還在說(shuō)話，田老師看到后讓他們幾個(gè)站起來(lái)，但是那幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了都還要說(shuō)話，田老師就非常非常地生氣。
還有一次上課的時(shí)候田老師教我們畫(huà)魚(yú)，她開(kāi)始演示了，她先用毛筆蘸一點(diǎn)水，再用毛筆蘸一點(diǎn)顏料就開(kāi)始畫(huà)了，田老師先畫(huà)了魚(yú)的身體，然后又一筆一筆地開(kāi)始給魚(yú)涂色，涂完顏色這幅畫(huà)就畫(huà)完了。到我們畫(huà)的時(shí)候有一個(gè)人不會(huì)畫(huà)，田老師又很耐心地給他講了一遍。
這就是我最喜歡的老師！
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀6
我們班上有一位繪畫(huà)技術(shù)特別高超的老師，她是我們班的“超級(jí)元老”，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)了五年，她也陪伴了我們五年，可以說(shuō)，她是看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的。那我說(shuō)的“她”，究竟是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)看看吧！
這位老師有著一雙星星般的眼睛，她的眼睛里仿佛裝著星辰大海，無(wú)比璀璨；她有著櫻桃那樣嫩紅的嘴巴嘴巴，和那美麗的瓜子臉，也許是她太美麗太迷人了，害我一年級(jí)一見(jiàn)到她那盛世美顏，便覺(jué)得的難以忘懷。
這位老師的性格很奇怪，怎么奇怪呢？當(dāng)我們?cè)诿佬g(shù)課室門(mén)前乖乖的排隊(duì)時(shí)，她就會(huì)笑得像一朵綻開(kāi)的花，但是，當(dāng)她一進(jìn)入吵鬧的'課室時(shí)，就會(huì)像四川變臉一樣，馬上變得嚴(yán)肅，如果我們?cè)谙旅嬲f(shuō)悄悄話，她就一個(gè)眼神殺過(guò)去，頓時(shí)全班“秒到”……
她畫(huà)畫(huà)特別好看，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)栩栩如生，不僅如此，她還“創(chuàng)辦”了美術(shù)專訓(xùn)隊(duì)，把自己的畫(huà)畫(huà)“寶典秘籍”傳授出去。我之所以畫(huà)畫(huà)那么好，是因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)水平都是她手把手教我的；我來(lái)了美術(shù)專訓(xùn)已經(jīng)有五年了。
說(shuō)到底，她就是我們的美術(shù)甘老師，她也是我最喜歡的老師之一。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀7
我們有一位數(shù)學(xué)老師，她留著烏黑的短發(fā)，有時(shí)會(huì)帶著一副眼鏡，衣著樸素，臉上和手上還有被歲月刻下的一些皺紋，她是位年長(zhǎng)的女教師，應(yīng)該40多歲了。
她就是我們的`數(shù)學(xué)李老師，有人可能會(huì)覺(jué)得，年長(zhǎng)的教師可能脾氣不大好，可李老師基本不會(huì)和我們發(fā)脾氣，聲音也不是很威嚴(yán)，而且他對(duì)我們每個(gè)人都"別有用心"。所以李老師絕不允許自己的學(xué)生"輕舉妄動(dòng)"，哪怕看看窗外也不行。要全程都會(huì)盯著老師或者黑板，即使讓你寫(xiě)字，也不能低頭，低頭的話就被批評(píng)。她恐怕是我見(jiàn)過(guò)有史以來(lái)"最嚴(yán)厲"最負(fù)責(zé)的教師。
記得某一次教師節(jié)的那天，別的老師告訴我們要好好學(xué)習(xí)，而李老師卻對(duì)教師節(jié)只字未提，依舊上她的課，她上課是絕對(duì)不會(huì)提與課堂無(wú)關(guān)的事，她真是太敬業(yè)了，這一點(diǎn)令我特別佩服。而且如果你沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)完，李老師留的作業(yè)，那他就會(huì)把你留下來(lái)，直到你寫(xiě)完為止，有一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就被留下來(lái)了，我差不多，改到六點(diǎn)才走，而李老師人都改完作業(yè)他才會(huì)走，走的會(huì)更晚。
李老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格，但是嚴(yán)師出高徒，我相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步，李老師，您辛苦了！
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀8
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時(shí)常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽(yáng)光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛(ài)黃老師的聲音，像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美，百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不會(huì)改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)好孩子�！焙髞�(lái)李同學(xué)不但承認(rèn)了錯(cuò)誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫(xiě)的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對(duì)謝同學(xué)說(shuō)：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來(lái)越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對(duì)我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅(jiān)持早讀和讀課外書(shū)，要求我們寫(xiě)字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會(huì)高興的像花兒一表?yè)P(yáng)我們，我們犯錯(cuò)誤了，聲音提高八度，有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀9
她有一張精致的鵝蛋臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。 高興的時(shí)候，她彎成兩個(gè)新月，看起來(lái)很慈祥； 她有一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而自然散落，美麗而安靜。 ，有時(shí)高高扎成馬尾辮，聰明能干； 她經(jīng)常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。 她就是我們的語(yǔ)文老師——Ms。 沉，溫柔善良的大姐姐，負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的老師。
語(yǔ)文課上，她用富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起欣賞草原風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。當(dāng)我們沉浸在語(yǔ)言的魅力中時(shí)，某個(gè)調(diào)皮的男孩正偷偷躲在抽屜里玩玩具。 沉老師看到了，悄悄走到他的身邊，高高舉起教鞭，輕輕地放在了書(shū)桌上。 眼神中的暗示，讓迷路的孩子立刻找到了路。 預(yù)料之中的暴風(fēng)雨，被狂風(fēng)吹散了。 沉老師用她的.溫柔和善良滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)中，再細(xì)微的錯(cuò)誤也逃不過(guò)沉老師的眼睛。 面對(duì)同學(xué)們犯的每一個(gè)錯(cuò)誤，沉老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈起來(lái)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)改正。 她常說(shuō)，知道錯(cuò)了，就不是錯(cuò)了。 ，我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。 每當(dāng)我發(fā)短信的時(shí)候，我都迫不及待地打開(kāi)它，找?guī)拙洳ɡ司�的好句子，看看沈老師寫(xiě)的評(píng)論。 信心和力量激勵(lì)著我勇往直前。
我們的語(yǔ)文老師沉老師就像一縷春風(fēng)無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，像一米陽(yáng)光溫暖著我們的心田。 她是我們心中最好的老師！
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀10
大家都有一個(gè)喜歡的老師吧！沒(méi)錯(cuò)，我也有。那就是我們的語(yǔ)文劉老師。因?yàn)閯⒗蠋煹恼n生動(dòng)有趣，全班只要上她的課上一天都沒(méi)問(wèn)題，還有她那美麗容貌跟她的字體正好相符，更重要的是她那溫文爾雅的性格讓我們非常喜歡。
劉老師的課生動(dòng)有趣，每次上課她都會(huì)安排一些小游戲。比如分六個(gè)小組開(kāi)火車讀單詞，老師會(huì)給讀得好的小組加分。有時(shí)候我們小組讀得好老師就會(huì)給我們組加五分，我們組就都很開(kāi)心�；蚴钦n堂上每次我們都會(huì)學(xué)習(xí)一篇課文，有時(shí)候課文里的動(dòng)作就讓我們模仿一下。三個(gè)組來(lái)讀，另外三個(gè)組來(lái)演，讀得好的有分，演得好的.也有分。就這樣老師用小游戲的方式來(lái)教語(yǔ)文，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文課一點(diǎn)也不枯躁。
劉老師的字體也很漂亮。一看她的字體，就讓我覺(jué)得心曠神怡，每次老師發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)字，老師就會(huì)把正確的字體寫(xiě)在旁邊。我會(huì)一筆一筆的再寫(xiě)一遍，使我的字體也變得越來(lái)越漂亮。劉老師也很溫柔，上課時(shí)她每時(shí)每刻臉上都洋溢著笑容，批評(píng)我們的時(shí)候臉上也帶著笑容。你跟她打招呼她會(huì)笑、你上課回答問(wèn)題她也會(huì)笑、你作業(yè)寫(xiě)得好她更會(huì)笑……
這就是我喜歡的劉老師。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀11
我的語(yǔ)文老師洪老師是教務(wù)處處長(zhǎng)。他每天忙于校務(wù)，卻很少在課堂上發(fā)脾氣。他總是面帶微笑，幽默風(fēng)趣。
六月某天的語(yǔ)文課上，學(xué)生們?cè)久髁恋难凵褡兊么魷�，教室里死一般的寂靜。老師來(lái)到教室門(mén)口，不緊不慢地走了進(jìn)來(lái)，放下書(shū)喊了一聲：“上課了。”學(xué)生們有氣無(wú)力地回答：“老師您好�！崩蠋熉�(tīng)了皺眉：“完了，完了，我們班的`同學(xué)要當(dāng)紅薯干了�！彼f(shuō)著，打開(kāi)了空調(diào)。同學(xué)們依舊不為所動(dòng)，“來(lái)，我給同學(xué)們講個(gè)笑話！”聽(tīng)到這個(gè)笑話，同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板，舉止得體。
“終于回來(lái)了！”洪老師笑道：“今天不上課，前幾天老師學(xué)了一個(gè)笑話，現(xiàn)在我給同學(xué)們講個(gè)笑話！”笑話一講，同學(xué)們更加積極了，大家齊聲喊道：“好！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“老師要講什么故事？” “他會(huì)不會(huì)騙我們？” “我們應(yīng)該相信他嗎？” “我的笑話開(kāi)始講了，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)！”洪老師大聲宣布，一個(gè)笑話在他嘴里講得淋漓盡致。老師說(shuō)：“有個(gè)小女孩跟媽媽說(shuō)，她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物，媽媽很不高興。我喜歡小動(dòng)物，媽媽說(shuō)可以養(yǎng)兩只，但需要媽媽買小動(dòng)物�！迸⒄f(shuō)，好吧，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話。想了想，媽媽說(shuō)我可以養(yǎng)兩只螞蟻和兩只蜜蜂。女孩哭笑不得。”同學(xué)們聽(tīng)了笑話，議論紛紛，有的說(shuō)：“老師再講一個(gè)，再講一個(gè)。學(xué)生只要積累好，也能學(xué)到很多知識(shí)�！�
這是我們的院長(zhǎng)，我們的語(yǔ)文老師洪老師，他是一位非常幽默的老師，我們很喜歡他。每次下課，很多同學(xué)都圍著他，吵著要他講笑話。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀12
說(shuō)到老師，我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師——俊俊老師。
一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、金黃的頭發(fā)掛在圓乎乎的臉上，像秋天的柳葉。笑起來(lái)，眼睛彎彎的像香蕉，兩個(gè)小酒窩露出來(lái)，可迷人了！——這就是俊俊老師。
說(shuō)到俊俊老師“坑人”，那可不是浪得虛名的。
上課啦，俊俊老師推開(kāi)門(mén)，端著一個(gè)杯子，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我親愛(ài)的寶貝們，俊俊老師來(lái)也！”
杯子里裝著神秘兮兮的.液體。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那黑黑的液體。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜這是什么呀？”我們紛紛回答道：“是紅酒！”“是藥！”“是可樂(lè)！”……
接著，老師伸出中指，在杯子里沾了沾，放入口中，吧唧吧唧的舔著。嘗完之后，老師露出心滿意足的表情。
之后，一位同學(xué)坐不住了，沖了上去，對(duì)老師說(shuō)：“我要吃！”他將手插入杯中，拿出來(lái)，放到嘴里，含了含。表情無(wú)法描述，不像辣，不像苦，不像酸，不像甜……簡(jiǎn)直就是水。
老師讓我們都來(lái)嘗嘗這個(gè)黑乎乎的東西。輪到我了，我心情澎湃，高興得像兔子一樣蹦了起來(lái)，。嘗到嘴里的時(shí)候，苦得讓我終生難忘。
最后，老師又給我們演示了一遍。這次，我看清楚了。原來(lái)老師用中指沾，放入口中的卻是食指。真是坑人！
這次作文課，治好了我不仔細(xì)觀察的病，謝謝老師！
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀13
“狡猾”童是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是她！她就是我們?nèi)?）班的童老師。
她呀，頭戴大大的南瓜帽，身穿一身黑不溜秋的衣服，脖子上圍著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩子，讓人一見(jiàn)就知道，對(duì)穿著還蠻有講究的嘛。
說(shuō)到“狡猾童”那可不是空穴來(lái)風(fēng)的！
周六的作文課又到了，同學(xué)們都像兔子一樣地跑到沁園春，在沁園春認(rèn)認(rèn)真真的`預(yù)習(xí)，就等著童老師的到來(lái)。
“狡猾”的童老師，端著一個(gè)玻璃杯，又神神秘秘的飄到了桌子旁邊，發(fā)話了：“同學(xué)們，這是一瓶“怪味可樂(lè)”，不一樣的人可以嘗出不一樣的味道，等我們還沒(méi)聽(tīng)明白，“狡猾”的童老師伸出手指沾了沾，插入嘴里，津津有味的吮吸。我們哪里經(jīng)得住這誘惑，一個(gè)個(gè)都像饞嘴的小貓，特別是有一個(gè)同學(xué)，簡(jiǎn)直是口水直流三千尺，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著那杯“怪味可樂(lè)”，也想品嘗這味道？
童老師雙手捧著那瓶“怪味可樂(lè)”，臉上笑得像一朵花。把那瓶“怪味可樂(lè)”帶了過(guò)來(lái)給我們品嘗，有一個(gè)同學(xué)二話不說(shuō)，伸出手嘗了嘗，結(jié)果說(shuō)了一句：“這不就是毒藥嘛。”其他同學(xué)二話不說(shuō)，伸出手指沾了沾也來(lái)嘗嘗，突然間教室里充斥著苦這個(gè)字，有的還躺在地上打滾感覺(jué)是無(wú)藥可救了。
抬頭望望老師，她卻安然無(wú)恙地站在那里，伸出手點(diǎn)了點(diǎn)，塞入口中。老師彎下腰笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么樣，看清楚了嗎？”
“什么！原來(lái)是這樣？”我們大吃一驚！原來(lái)，童老師在偷梁換柱。
通過(guò)這件事，我明白了，一定要學(xué)會(huì)觀察，不然就會(huì)吃大虧。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀14
我們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，姓康，短短的卷發(fā)，白皙的臉上雖然有化妝，可還是一副冷冷的模樣，沒(méi)有一絲的'笑容。她就是我們班的“母老虎”。
這只“母老虎”可兇了！“當(dāng)——當(dāng)——”上課的鐘聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。有一些同學(xué)剛坐好，嘴巴又閑不住了，還在跟同桌講話。突然，“母老虎”偷偷走進(jìn)教室，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拿起書(shū)本，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛地拍了一下講臺(tái)，“啪”的一聲巨響傳遍整個(gè)教室，把每個(gè)同學(xué)的耳朵都快震聾了。正在講悄悄話的同學(xué)一抬頭，發(fā)現(xiàn)“母老虎”就在眼前了，立刻嚇破了膽子，趕緊端端正正地坐好。“母老虎”又用力拍了一下講臺(tái)，大聲訓(xùn)斥我們：“你們一個(gè)個(gè)都四年級(jí)了，怎么還那么不自覺(jué)……全班每人罰抄《小學(xué)生守則》1遍！”�。】墒俏叶紱](méi)有講話啊，還要罰抄！一人犯錯(cuò)，全班受罰呀！哎——
“母老虎”還會(huì)“回馬槍”。有一天下午，“母老虎”正給我們上著數(shù)學(xué)課。忽然，她接到了下樓開(kāi)會(huì)的通知，只得放下數(shù)學(xué)課本，拿起筆記本，急匆匆下了樓。“母老虎”走后，班里一剎那間像剛煮好的開(kāi)水沸騰了起來(lái)，同學(xué)們玩的玩，吵的吵，說(shuō)的說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。過(guò)了一會(huì)兒，教室里的氣氛突然一下子凝重起來(lái)。怎么啦？“母老虎”來(lái)了唄！只見(jiàn)她黑著臉，火冒三丈地站在門(mén)邊。結(jié)局可想而知，我們又被罰了。
雖然康老師很兇，但是她都是為了我們好，我喜歡這個(gè)“母老虎”老師。
漫畫(huà)老師作文優(yōu)秀15
我們班有一位幽默風(fēng)趣的體育老師。這是一位男教師，姓張。他英俊而堅(jiān)強(qiáng)，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，最大的特點(diǎn)就是幽默。
記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。一個(gè)同學(xué)一直被跳繩絆倒，差點(diǎn)摔倒。張老師走到同學(xué)身邊，拿起他的跳繩，對(duì)著跳繩小聲說(shuō)。我們都轉(zhuǎn)過(guò)頭去聽(tīng)，他說(shuō)：“跳繩，你肯定是剛剛被他收買了，你們兩個(gè)沒(méi)配合好，老是絆倒他，跟他配合好，就可以了�！币欢芸紓�(gè)好成績(jī)。”說(shuō)完，張老師把跳繩放到學(xué)生手里，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了，但它配合你還不夠，你還需要掌握與之合作的要領(lǐng)�！苯又瑥埨蠋熃o同學(xué)們講解了跳繩的手腳怎么放，腳怎么跳等跳繩的要領(lǐng)。講完后，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)掌握了跳繩的.要領(lǐng)了�！� skipping，可以開(kāi)始跳了。相信你一定能跳好跳繩的�！彼呀�(jīng)掌握了要領(lǐng)，不但不會(huì)被絆倒，而且一口氣還能跳十幾圈，進(jìn)步真是太好了！
聽(tīng)了張老師對(duì)跳繩要領(lǐng)的講解，我的跳繩成績(jī)也提高了很多。太奇妙了。我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式。
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