成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我在一本小說(shuō)的后記看過(guò)一句話：何為成長(zhǎng)？是一種由魚變?nèi)说乃盒牧逊蔚奶弁�。醫(yī)學(xué)上有一種特定術(shù)語(yǔ)“生長(zhǎng)痛”，恰如其分地表述了這種奇異的身體感覺(jué)。
人的一生中一定會(huì)有刻骨銘心的成長(zhǎng)疼痛，章紅的《白楊樹(shù)成片的飛過(guò)》就讓我清晰的感受到了這無(wú)處不在的疼痛。
這本書用一篇又一篇的故事打動(dòng)了我的心靈，讓我流下了那一顆顆晶瑩的淚珠。其中有一篇故事，讓我記憶猶生。有個(gè)女孩叫夏恬，她因兒時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的病而說(shuō)話結(jié)巴，被同學(xué)嘲笑、老師漠視、被朋友背叛……這一切深深地沉重的打擊了她，讓她原本來(lái)到這個(gè)世界最初的希望一瞬間“灰飛煙滅”。漸漸地，她變得越來(lái)越冷漠，沒(méi)有了感情，為了“擋”住這些“毒果”，她不停地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，她成功了！有了到國(guó)外當(dāng)交換生的機(jī)會(huì)�？墒且馔獍l(fā)生了，夏恬得了憂郁癥！多么讓人震驚啊！所有人都沉浸在不可思議之中……
成長(zhǎng)的過(guò)程，也是在幽暗中摸索掙扎的過(guò)程，很多煩惱，很多辛苦，一剎那的絕望，誰(shuí)都不知道，只有自己清清楚楚。在夜晚，全身細(xì)胞猶如花朵般靜靜地釋放。
看！成長(zhǎng)的疼痛是那樣的清晰，那樣的真實(shí)。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到成長(zhǎng)的`痛楚，明白成長(zhǎng)的過(guò)程。只要你來(lái)到這個(gè)世上，都注定要經(jīng)歷這些無(wú)法避免的過(guò)程，不過(guò)是時(shí)間早晚罷了。
有興趣的話，就去圖書館看看有關(guān)章紅的書吧！它會(huì)讓你明白你所困擾的事情，徹徹底底藏入你的心中。
成長(zhǎng)的作文 篇2
如果說(shuō)，你覺(jué)得憋屈，那就對(duì)了。
一個(gè)人如果沒(méi)有足夠優(yōu)秀，沒(méi)有過(guò)硬的本事，被人指手劃腳是正常的。
你要承認(rèn)自己的不足，把那些對(duì)你的指責(zé)放在心上，盡可能地去更完美地完成。
你要懂得，當(dāng)有人覺(jué)得你不對(duì)的時(shí)候，再多的解釋都是徒勞的，而你有這份閑情，還不如靜下心去分析原因。
再憋屈，也能找到原因的。人畢竟不是完人，沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)誤，哪怕有時(shí)候是間接的。
但是沒(méi)人有義務(wù)去了解，去理解那些早就過(guò)往的緣由，何況如果是在氣頭上。
每個(gè)人在乎的就是自己當(dāng)下的`感受，當(dāng)下的情緒，當(dāng)下的認(rèn)知，如果覺(jué)得你錯(cuò)了，你就是錯(cuò)了。
解釋就等于狡辯。
漸漸地你會(huì)明白，與其爭(zhēng)辯，不如靜靜地反省自己，因?yàn)槟氵�是能發(fā)現(xiàn)自身的不足。
直接的，間接的，都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿藗兺豢词聦?shí)，連你自個(gè)也是。
也許你應(yīng)該感謝這些憋屈，它給了你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它讓你明白人不可能去改變別人，只能改變自己。
如果說(shuō)改變自己很難，那換句話說(shuō)，你連改變自己都做不到，還敢有改變他人的想法？
所以，請(qǐng)正視自己的情緒，把這些經(jīng)歷當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從某種角度上來(lái)說(shuō)也是一種幸運(yùn)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
1234567當(dāng)這七個(gè)數(shù)字在我眼前閃過(guò)時(shí)，大段大段的交響樂(lè)似乎在耳畔轟然響起，而眼前的七個(gè)數(shù)字，也似乎幻成人形 。
1是音階的基音，也是人生的開(kāi)始。1多么雄厚的音符，如呱呱墜地的新生兒的啼哭，嘹亮地宣告著新樂(lè)章的開(kāi)篇，也宣告著為人的第一句誓言。而此刻，這個(gè)剛落地的人的形體正如1一般頂天立地，昂首挺胸的出現(xiàn)在眼前。
調(diào)升的音符，展示著人的成長(zhǎng)。此刻，請(qǐng)看看那數(shù)字2，人已被壓低了頭，被外界重重地壓力，壓低了原本高昂的頭。
3是音符中最具活力與爆發(fā)激情的一個(gè)。它就像掙扎中的人，就像處于青春叛逆期的人。
隨后一聲低沉的中音46不堪重負(fù)，于是調(diào)子便越來(lái)越低沉^肩上扛的沉重負(fù)荷，腳上是無(wú)形的一道腳鐐，就是奔忙生活的佐證。
5是一個(gè)過(guò)渡音符無(wú)論是怎樣的，只是百味人生中的.一個(gè)曲變奏小調(diào)罷了。
6反倒有點(diǎn)兒1的味道，總在不停的索取與付出著。因?yàn)橛辛怂�，成長(zhǎng)的樂(lè)章才完整，才真實(shí)。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后。累了，休息……
7是最高音，也是音符之極限。在最后的沖刺中努力奮斗著。
1 2 3 4 5 6 7不是唱一遍就結(jié)束的，成長(zhǎng)的樂(lè)章，不是演奏一遍就永恒的。即使這音樂(lè)會(huì)散場(chǎng)，我的成長(zhǎng)樂(lè)章依然會(huì)繼續(xù)……
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