成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們的成長(zhǎng)有朋友的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)，有困難有危險(xiǎn)，但我們的朋友，老師，父母，總會(huì)挺身而出，幫助我們克服困難度過(guò)危險(xiǎn)。
在成長(zhǎng)中與朋友交往不面發(fā)生矛盾，但不要讓矛盾強(qiáng)大化，成為交往的障礙，人常說(shuō)；“出門(mén)靠朋友，在家靠父母”，如果出門(mén)在外沒(méi)有朋友那我們會(huì)很孤單，所以成長(zhǎng)中的朋友是上天給我們的最好禮物，所以請(qǐng)珍惜朋友。
如果說(shuō)我們是花朵，那么老師就是園丁，沒(méi)有園丁的辛勤哺育，哪有花朵的茁壯成長(zhǎng)！沒(méi)有老師的苛刻教育，哪有少年的自強(qiáng)！所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)師長(zhǎng)。
還有我們的父母，沒(méi)有父母的`心血養(yǎng)育，哪來(lái)今天的成長(zhǎng)！父母要是果樹(shù)，我們就是果子，沒(méi)有果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，哪來(lái)色味香甜的果子！父母總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，人常說(shuō)：“父親是那耕地的�！笔前�！父親何嘗不是呢？父親無(wú)怨無(wú)悔，為家付出一切，用自己的身軀扛起一切，母親是哪織布的衣，母親讓我們生活在快樂(lè)之中，用自己的慈愛(ài)去呵護(hù)我們用自己的生命去織起家中的幸福。
成長(zhǎng)中的我們趕快成長(zhǎng)吧去回報(bào)那些無(wú)私的愛(ài)，為我們付出的人，但我們必須要茁壯成長(zhǎng)才能打開(kāi)幸福的窗。
成長(zhǎng)的作文 篇2
20xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽(yáng)市一個(gè)普通職工的家庭，20xx年3月份隨父母來(lái)到了北京，來(lái)北京之前，我一直在家里，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，其實(shí)也算上過(guò)2天，那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家，那時(shí)的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國(guó)防大學(xué)第三幼兒園，我開(kāi)始了我的托班生涯，3個(gè)月的托班生活讓我一直不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開(kāi)學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒(méi)有哭鬧，直到20xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了）。我在國(guó)防大學(xué)幼兒園度過(guò)了美好的快樂(lè)的3年時(shí)光，到現(xiàn)在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好，所以過(guò)的很快樂(lè)。
20xx年9月1日，我來(lái)到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們?cè)豪锏男∨笥训腵家長(zhǎng)都是和我父母在一個(gè)單位上班，我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)面試，只有我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很驕傲。
昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我一直很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是體育成績(jī)一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因?yàn)槲疑聿钠�。但我的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛(ài)護(hù)集體，尊敬老師，也得到了老師的好評(píng)，我一次被評(píng)為三A生，四次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
現(xiàn)在我是昌平試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)和同學(xué)老師很好的溝通交流，是我作為一名小學(xué)生的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，就像平坦廣闊的大路，煩惱是那路上絆腳的石頭；成長(zhǎng)，就像金黃的沙灘，煩惱是那扎腳的貝殼。
我和小麗是好朋友，我傷心時(shí)她總能安慰我。而我們的友誼終止在一件小事上。記得那是一次月考，考試時(shí)她坐在我的斜前方。一下課，小麗就鬼鬼祟祟地找到我，說(shuō)，這次她沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，讓我在考試時(shí)給她傳答案。當(dāng)時(shí)我想都沒(méi)想就拒絕了，但她好像不領(lǐng)情，悶悶不樂(lè)地走掉了。
果然，小麗的成績(jī)壞極了，試卷上滿篇鮮紅的`印跡。知道考試成績(jī)的中午，我在廁所門(mén)外聽(tīng)到了讓我意想不到的話，聲音是小麗的，她跟其他女生說(shuō)了考試的經(jīng)過(guò)，又在背后使勁罵了我一頓，一口咬定是因?yàn)槲覜](méi)有給她小抄，她才會(huì)考砸！我實(shí)在聽(tīng)不下去了，她們說(shuō)話的語(yǔ)氣完全不像是朋友，倒像有深仇大恨的敵人一樣厭惡、詛咒我！沒(méi)容淚水溢出眼眶，我便跑回教室。
從這件事之后，我漸漸和小麗疏遠(yuǎn)了。我始終無(wú)法相信，曾經(jīng)最信任的人卻在背后說(shuō)我的壞話。為了這事，我還特地給小麗寫(xiě)封信，但我在垃圾桶里見(jiàn)到了它的身影。直到現(xiàn)在，我們?nèi)晕春秃谩Ｎ覀臉O了，再?zèng)]有安慰我的人，彼時(shí)安慰我的人，此時(shí)卻變成了讓我傷心的人。
小麗，雖然我們是朋友，但我不能這么做啊！這種行為是欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，更是欺騙自己�。∥蚁Ｍ隳芾斫馕野。∠Ｍ@顆大路上的絆腳的石子，這枚沙灘上扎人的貝殼，令我們疼痛之后，成為人生堅(jiān)實(shí)的理石階梯，展柜里精美的貝殼，不再讓我們煩惱，讓我們能健康成長(zhǎng)！
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