（精）欣賞話題作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的欣賞話題作文，歡迎大家分享。

欣賞話題作文1

　　看動(dòng)畫(huà)片《灰姑娘》時(shí)，我被美麗的仙杜麗娜深深地感動(dòng)了。失去雙親的仙杜麗娜受到繼母的歧視和虐待，她不再有美麗的新衣裳，不再有溫暖的臥床，也不再有親人的關(guān)愛(ài)。她穿著破衣?tīng)�衫，整天做著繁重的家務(wù)，因?yàn)橹荒芩�在火爐邊，所以她的全身蒙上了一層灰，大家都嘲笑地叫她灰姑娘。可是誰(shuí)能阻止她去參加王子的舞會(huì)呢？當(dāng)仙杜麗娜穿上自己縫制的晚禮服對(duì)鏡自我欣賞的時(shí)候，我們誰(shuí)不為她喝彩？當(dāng)歷經(jīng)坎坷的仙杜麗娜在舞會(huì)上和王子翩翩起舞的時(shí)候，我們誰(shuí)不為她深深祝福？

　　擁有一顆欣賞的心吧！因?yàn)樾蕾p，我們發(fā)現(xiàn)自己的美麗；因?yàn)樾蕾p，我們找回丟失的自信；因?yàn)樾蕾p，我們發(fā)現(xiàn)心靈的快樂(lè)。李白高唱“天生我材必有用”，這是對(duì)自我的一種肯定和欣賞。在追求夢(mèng)想的路上，我們不可避免地要經(jīng)歷許多挫折和打擊，但是，不論在任何情況下，只要我們能肯定自己，信任自己，欣賞自己，我們終會(huì)夢(mèng)想成真。

　　有一個(gè)小男孩，出生不久作了一次大手術(shù)，后背留下了兩道深深的傷痕。他一直隱藏著這個(gè)“不能言說(shuō)”的秘密，直到一次體育課，同學(xué)們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那兩道可怕的傷痕。同學(xué)們吃驚的眼神和低聲的議論刺傷了男孩的心，他不去學(xué)校了。老師知道了情況，問(wèn)全班同學(xué)，還有哪位同學(xué)的后背有兩道痕跡，沒(méi)人應(yīng)答，老師接著說(shuō)，因?yàn)槟泻⑹翘焓�，�?dāng)他降臨人間的時(shí)候，把一雙翅膀留在了天上，所以他的后背有兩道天使的翅膀留下的痕跡。男孩和他的同學(xué)都信以為真。同學(xué)們多么羨慕男孩啊，他們?nèi)�都以欣賞的眼光看著這位天使同學(xué)，男孩多么驕傲啊，原來(lái)他竟然是一位天使啊。

　　擁有一顆欣賞的心，發(fā)自內(nèi)心地去欣賞贊美我們周圍的人吧。這個(gè)世界上沒(méi)有完美的人，不能因?yàn)橐恍┤秉c(diǎn)或缺陷，就抹殺他人身上那些優(yōu)秀的品質(zhì)。如果我們能用欣賞的態(tài)度看待周圍的人，這個(gè)世界也許會(huì)減少許多抱怨和偏見(jiàn)。也許在欣賞與被欣賞的目光中，我們可以讀懂什么叫寬容與理解，什么叫淳樸與真摯。在欣賞與被欣賞的目光中，我們將幸福地看到心靈深處那片美麗的'風(fēng)景。

　　擁有一顆欣賞的心，去欣賞這個(gè)美麗的世界吧：那早春楊柳風(fēng)中搖曳的柔枝；那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈；那“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的清秋；那“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的壯美……用一種欣賞的態(tài)度，一雙欣賞的眼睛，一顆欣賞的心，充滿喜悅地看待世間萬(wàn)物，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界處處是美麗的家園，這個(gè)世界處處充滿生機(jī)，處處給我們以啟迪和感悟。

　　擁有一顆欣賞的心，這個(gè)世界就會(huì)變得生機(jī)盎然。

欣賞話題作文2

　　打從記事起，我就背上了“畸病人”的綽號(hào)，而且是從我親生的母親那叫起的。由于從小體弱多病，我個(gè)兒矮小，面色蠟黃，落下這么個(gè)傷心的綽號(hào)。為此，我不管在家還是在學(xué)校都少有笑容，不敢抬頭走路。夜深時(shí)，我常常一個(gè)人自怨自艾：“為什么上天這么不公平，只給我一個(gè)羸弱的身體，連親生母親都厭棄我�！�

　　暗淡的日子就象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子拖著我走向初中高中的時(shí)光。由于自卑，我很少和同學(xué)交往，也幾乎沒(méi)參加社團(tuán)活動(dòng)，所有的時(shí)光和零花錢(qián)都扔進(jìn)了書(shū)堆，欣賞文學(xué)作品成了我靈魂的唯一皈依。暢游書(shū)海是如此的無(wú)拘無(wú)礙：和美人魚(yú)同游，與丑小鴨齊飛，同簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)話欣賞文學(xué)作品的同時(shí)，我的心中也有了自己的公主夢(mèng)，我的夢(mèng)是那么的燦爛：夢(mèng)中我穿上了水晶鞋。

　　把我從夢(mèng)中牽引出來(lái)的卻不是那雙水晶鞋，而是一枚熠熠生輝的發(fā)卡。

　　那天傍晚下著雨，反正也不會(huì)有人來(lái)學(xué)校給我送傘，索性等雨停吧，于是我很坦然地依窗看起了小說(shuō)。天啥時(shí)黑，燈啥時(shí)亮我竟一無(wú)所知，直到一枚發(fā)卡輕巧地別在我那

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海上，我才內(nèi)心一震，抬頭，看見(jiàn)的是兩灣清泉般的眼睛在說(shuō)話：“粲然的小臉蛋多秀氣啊，以后就用發(fā)卡把劉海別起來(lái)吧！”平生第一次有人夸獎(jiǎng)我。不知是因?yàn)楦袆?dòng)還是羞澀，我的眼睛竟潮濕了，隨即又對(duì)那兩灣清泉般的眼睛微笑了。我發(fā)現(xiàn)，我們的語(yǔ)文老師竟然有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，可是，我以前怎么就沒(méi)注意到呢。心思一眼就被看穿：“因?yàn)�，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住了你的眼睛，你從來(lái)不曾抬頭看我們呀，”老師輕輕地扶著我的肩膀，“其實(shí)，除了書(shū)籍，生活中還有很多美好的景致值得我們?nèi)バ蕾p，只是我們必須打開(kāi)心窗抬起頭，慢慢去發(fā)現(xiàn)去欣賞�！�

　　從此，這一枚發(fā)卡每天都陪著我，仿佛老師陪著我一般，給我平添許多溫暖與勇氣。漸漸地，我昂起了多年低著的頭，也欣賞到許多平常被忽略的景致：院子里，和我同年的小樹(shù)長(zhǎng)得亭亭玉立，都快超過(guò)我家的屋頂了；鄰家的小麗有一個(gè)很帥的.男朋友，長(zhǎng)得像韓國(guó)明星張根碩；母親呼喊我綽號(hào)時(shí)的表情帶著驚喜；語(yǔ)文老師的女兒戴著一枚漂亮的發(fā)卡，一枚和我一模一樣的發(fā)卡。

　　從此，我的人生擁有一枚熠熠生光的發(fā)卡，她的名字叫欣賞。

　　原來(lái)，生活從不曾遠(yuǎn)離，愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，只是我們關(guān)閉了那扇叫“欣賞”的心窗。學(xué)會(huì)欣賞，打開(kāi)心窗，世界的繽紛撲面而來(lái)。

欣賞話題作文3

　　欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節(jié)等候花開(kāi)的人，是最會(huì)欣賞的人。學(xué)會(huì)欣賞，你就得到了智慧的指點(diǎn)；學(xué)會(huì)欣賞，你的生命將金光四溢。（扣住啟發(fā)提示語(yǔ)中“同一個(gè)人或同一件事，它給你的感覺(jué)卻因你的眼光不同而完全不同”舉例分析，旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)。

　　學(xué)會(huì)欣賞，你看見(jiàn)的小池是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔�！比舨欢�得欣賞，你看到的將是一片死水；面對(duì)冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”在會(huì)欣賞的人看來(lái)是一幅渾然天成美妙無(wú)比的畫(huà)卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段。欣賞是一種獨(dú)到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

　　欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶謫異地，仍樂(lè)觀豁達(dá)的'精神，欣賞他“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒(méi)有找當(dāng)年欺辱他的人報(bào)仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點(diǎn)亮希望，把生命獻(xiàn)給社會(huì)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。欣賞是一種修養(yǎng)，舉手投足之間綻放的是善的花火。

　　欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛(ài)。學(xué)會(huì)欣賞母愛(ài)、父愛(ài)，感受親情，感受的是家人的溫暖與關(guān)懷，不要總是只會(huì)記起父親那嚴(yán)肅的臉和母親責(zé)備的話語(yǔ)，而要更多地體會(huì)那濃濃的愛(ài)。學(xué)會(huì)欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風(fēng)景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風(fēng)雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對(duì)人性最美好的追求和渴望。

　�。ǚ终擖c(diǎn)論述，從美、善、真三個(gè)不同的角度來(lái)深入挖掘“欣賞”的內(nèi)涵，層次明晰。事例涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史等多個(gè)方面，涵蓋面廣且有時(shí)代氣息，顯示了作者良好的文學(xué)素養(yǎng)。

　　學(xué)會(huì)欣賞，欣賞的并不是外表的美麗，它更是一種由內(nèi)向外流露出的氣質(zhì)和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學(xué)會(huì)欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個(gè)角落

欣賞話題作文4

　　書(shū)是人最大的居所，就像西塞羅所說(shuō)的：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！辈┯[群書(shū)可以提升自我，開(kāi)闊眼界，點(diǎn)亮內(nèi)心世界。

　　當(dāng)人們正熱鬧玩樂(lè)時(shí)，我選擇了與書(shū)共處。在一個(gè)清靜之處看書(shū)，是享受閱讀的最佳方法。當(dāng)我已經(jīng)選好了一本書(shū)，也就意味著我的內(nèi)心已經(jīng)平靜下來(lái)；當(dāng)我用指尖一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)它時(shí)，也就代表我已經(jīng)沉浸其中了。四周花兒正鮮，風(fēng)兒正好，一陣花香撲鼻而來(lái)，其中還夾雜著書(shū)的墨香，這是大自然饋贈(zèng)給我的禮物，使我再無(wú)法自拔。當(dāng)我完全沉浸在書(shū)的世界之后，書(shū)中的人物就已經(jīng)被我當(dāng)成了自己，伴著各種情節(jié)的發(fā)展，我仿佛已經(jīng)通過(guò)閱讀嘗遍了人生百態(tài)，看遍了地域風(fēng)光，走遍了天涯海角。

　　“每當(dāng)我不高興的時(shí)候，我一定會(huì)躲進(jìn)花叢，把哭泣的臉藏進(jìn)那些濕潤(rùn)柔嫩的樹(shù)葉之中，他們的清香能安慰我，一會(huì)兒，我的壞情緒就不見(jiàn)了�！边@句話出自《假如給我三天光明》，可知它描述的是一個(gè)多么感情豐富、柔軟而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使她無(wú)法看見(jiàn)光明，聽(tīng)見(jiàn)聲音，這是她一生中最大的遺憾，但這并沒(méi)有使她自甘墮落。她比任何一個(gè)受到挫折就頹喪的人都要強(qiáng)大。她跟著她的老師學(xué)習(xí)，收獲了許多知識(shí)，活得自尊且獨(dú)立，和其他人并沒(méi)有什么不同。她將自己的故事寫(xiě)成書(shū)，并不是為了得到別人的同情，而是為了表達(dá)她對(duì)生活的態(tài)度。“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？”越是受過(guò)挫折的人越是懂得珍惜。我從海倫身上，感受到了對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

　　許許多多經(jīng)典的著作，都深深地印在我的腦海中。我時(shí)而會(huì)想起《駱駝祥子》中，那個(gè)逐漸走向末路的祥子。作為當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，他所遭受的.人禍，深刻地揭露了舊中國(guó)社會(huì)的黑暗，在他身上，我看見(jiàn)了老舍的控訴，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)剝削、迫害勞動(dòng)者的無(wú)聲控訴，這使我越發(fā)感受到新生活的來(lái)之不易；回憶起《昆蟲(chóng)記》，那個(gè)善于觀察、熱愛(ài)自然的法布爾，秉著對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，給讀者科普了許多生物知識(shí)，教我學(xué)會(huì)了如何與自然相處；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)的航海之旅伴隨著多少驚險(xiǎn)刺激！多少奇妙的海底景觀，經(jīng)過(guò)閱讀得以盡收眼簾，使我對(duì)探究海洋未知奧秘充滿無(wú)限渴望……

　　閱讀就是欣賞和感悟。從文字中所收獲的，遠(yuǎn)比我們想象的要豐富得多。愿我們都能持之以恒，堅(jiān)持閱讀，讓讀書(shū)成為生活中的大事，讀遍古今中外！享受智慧人生！

欣賞話題作文5

　　總覺(jué)得文字、音樂(lè)、繪畫(huà)是表達(dá)感情常用的方法，喜歡音樂(lè)，靜靜的，靠在窗戶旁，任清風(fēng)徐來(lái)，看云兒漫步，聽(tīng)花開(kāi)風(fēng)輕。

　　“凡音之起，由人之心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。”

　　音樂(lè)是人創(chuàng)作的，是有人的心靈生發(fā)出來(lái)的，受到外界的觸動(dòng)，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，一片黃昏，一種愁緒，一地繁花，一個(gè)問(wèn)候，一絲笑意，都是創(chuàng)作音樂(lè)的源泉，音樂(lè)有不同的風(fēng)格，就像人有不同的性情，“禮以道其志，樂(lè)以和其性”，有時(shí)候通過(guò)音樂(lè)可以了解一個(gè)人，了解一個(gè)民族，了解一個(gè)國(guó)家。歷史上的朝代，總有治世、亂世、亡國(guó)幾個(gè)階段，通過(guò)音樂(lè)可以看看那段歷史，“治世之音安以樂(lè)，其政和；亂世之音，怨以怒，其政乖;亡國(guó)之音，哀以思，其民困�！辈煌�的環(huán)境，人們會(huì)產(chǎn)生不同的心情，就有不同的音樂(lè)，因?yàn)橐糁�起，人心生。一段音�?lè)史，就是一段歷史，一段民心史，一本歷史典籍。

　　唱歌時(shí)總有人推遲說(shuō)自己五音不全，哪五音？宮商角徵羽，而且有比喻，宮為君，商為臣，角為民，徵為事，羽為物，這就是五音。

　　音和樂(lè)有不同，在古代是兩個(gè)概念，音者，生于人心者也；樂(lè)者，通倫理者也。

　　聲和音也有不同，“知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂(lè)者，眾庶是也。我們打多人停留在這”眾庶”階段。

　　音樂(lè)總會(huì)觸動(dòng)人的心靈，有感化人的力量，“審聲以知音，審音以知樂(lè)，審樂(lè)以知政”我們每天都接受不同的聲波，在其中去尋找“音”，何為音？生于人心者也。風(fēng)吹樹(shù)葉，汽車?guó)Q笛，高跟鞋觸地，都不是音，而是聲，連動(dòng)物都能分辨的聲，因?yàn)橐羰前l(fā)自內(nèi)心的，是表達(dá)人的感情的`。樂(lè)，通倫理者也，所以正統(tǒng)的都會(huì)有一種注重倫理注重感化的作用。由此可知音和樂(lè)是有不同的。

　　當(dāng)我們?nèi)チ私猱悋?guó)文化，去看看他的音樂(lè)，也許會(huì)從中發(fā)現(xiàn)朝代的更替，尋找到底是治世，亂世，還是亡國(guó)。人心是偏安靜的，總這樣認(rèn)為，人需要有自己安靜的空間，“人生而靜，天之性也”。特別適合女孩子。

　　我不喜歡繁瑣的東西，特別是禮儀，太多規(guī)則，造成不必要的麻煩，妨礙交際，音樂(lè)也是如此，不喜歡太重于技巧的音樂(lè)，“大樂(lè)必易，大禮必簡(jiǎn)”也許就是這個(gè)道理。越簡(jiǎn)單越容易記住越流行。

　　知禮樂(lè)之情者能作，作者謂之圣；識(shí)禮樂(lè)之文者能述，述者謂之明。

　　何為作？創(chuàng)作？制作？在知道禮樂(lè)的前提下，動(dòng)了真心有了真情，便想發(fā)泄變想創(chuàng)作，這時(shí)候創(chuàng)作出來(lái)的東西便是“圣”，覺(jué)得無(wú)論是音樂(lè)，文學(xué)、繪畫(huà)，只有在真性情的條件下創(chuàng)作的東西，才會(huì)打動(dòng)人心成為經(jīng)典。

　　何為明？英明？高明？記住禮樂(lè)，記住“禮道其志，樂(lè)和其性”的文章，再把它記述陳述下來(lái)，還要遵循依照禮樂(lè)行事，這樣的人才是高明英明。

欣賞話題作文6

　　快樂(lè)幸福與我們的思維方式.兩把鑰匙一扇門(mén)

　　天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜（淙淙）。正是個(gè)好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂(lè)幸福之門(mén)。

　　神睜大眼睛看這兩個(gè)人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時(shí)用手撫一下那長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒(méi)有，用一支樹(shù)枝掛住，潦倒非常。

　　神引他們進(jìn)了一個(gè)房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧！李白笑了笑：神看來(lái)是對(duì)我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了！

　　神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個(gè)分叉路口，讓他們各自走去。

　　李白的.路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時(shí)一片黃一片黑，鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中驚飛。他哈哈一笑：這回酒可醒了，可以好好走路，再說(shuō)，八只腳總比四只跑得快。他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無(wú)路可走了。他吟了一句：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會(huì)！說(shuō)罷動(dòng)手往山下攀爬。

　　阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時(shí)，一只猴子搶走了他用來(lái)遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來(lái)，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：“唉！天不助我呀！”爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時(shí)悲從中來(lái)，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來(lái)：“叫我如何是好，如何是好......”眼前一黑，他暈倒在車上。

　　李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見(jiàn)過(guò)的美好境地；金色的樹(shù)枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對(duì)阮籍說(shuō)些什么，他跑了過(guò)去。

　　神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過(guò)，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著：悲觀、另一把刻著：樂(lè)觀李白成功地打開(kāi)了門(mén)，而阮籍，無(wú)語(yǔ)嘆息。

　　神笑著說(shuō)：樂(lè)觀就是劈（披）荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂(lè)觀，則幸�？鞓�(lè)，悲觀，則無(wú)所事成。

　　頓時(shí)，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開(kāi)朗。

欣賞話題作文7

　　我和靜有不解之緣！與生俱來(lái)的性格使我對(duì)靜產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱愛(ài)和向往之情。而現(xiàn)實(shí)生活中，每時(shí)每刻都會(huì)存在形形色色數(shù)不盡、聽(tīng)不完的聲音，能獨(dú)處在一個(gè)安靜的氣氛里變得愈加難能可貴！我會(huì)盡最在的努力與靜“約會(huì)”。自然夜便是我最應(yīng)該感謝的！

　　狐獨(dú)的我與夜間的寂靜意氣相投。我認(rèn)為自己能感覺(jué)到靜中的默契，而靜也能感受到我那跳動(dòng)的心。我很煩，她知道，因此也替我趕走了一切嘈雜的聲音，陪我一起沉默。

　　因此每當(dāng)我遇到傷心事，就會(huì)跑去找她――郁郁蔥蔥的叢林、軟綿綿靜謐的沙灘，安靜的小河……這些美好的`與靜相關(guān)的事物都使我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。只要找到了她們，我的心就會(huì)隨著平靜下來(lái)。這使我聽(tīng)見(jiàn)靜在對(duì)我說(shuō)話：“現(xiàn)在可以什么都不想；也可以什么都想，放松大腦或思考都會(huì)使你從中獲益……”

　　靜讓我更深刻地了解自己，更清楚地看清自己。因此可以說(shuō)靜是我生活中必不可少的“良師益友”。我欣賞靜！人世間的許多事物都是無(wú)法捉摸的。許多人都戴著“面具”。這些事情使你疑惑不解，大傷腦筋；唯獨(dú)靜是真實(shí)的，可以感受的。

　　無(wú)論你同身邊的人走的如何近，但世事潮起潮落，你能肯定他們會(huì)去做什么，會(huì)怎么做嗎？唯獨(dú)讓我確信的是：寧?kù)o的山林會(huì)使人頭腦清醒，寂靜的夜晚讓我感到輕松愜意……誰(shuí)也不能改變靜的承諾！我欣賞靜的真誠(chéng)與實(shí)在！靜是含蓄而富深蘊(yùn)的。她趕走吵鬧、糾紛，便無(wú)所謂高興與傷心，只剩下淡淡的恬靜。生活中的一切榮與辱，得與失都是膚淺的，在與眾不同的超脫和沉靜中。

　　一個(gè)人沉靜下來(lái)，就會(huì)睜開(kāi)心靈的眼睛，審視外部世界和自己的內(nèi)心世界。靜愈深沉，心愈明凈。在人生的競(jìng)爭(zhēng)中，擁有優(yōu)勢(shì)和幸運(yùn)當(dāng)然是好事。但是“福兮禍兮所伏”對(duì)立的事物災(zāi)害間，有著密不可分的辯證關(guān)系，優(yōu)勢(shì)中潛藏著劣勢(shì)，幸運(yùn)中隱伏著厄運(yùn)。面對(duì)這些你要鎮(zhèn)靜。一旦你遭受挫折失敗，你應(yīng)冷靜地分析原因，這樣才能對(duì)自己做出公正的評(píng)價(jià)。因此，我欣賞人們遇事時(shí)的鎮(zhèn)靜與冷靜！我熱愛(ài)、向往、欣賞靜！

　　我下定決心每個(gè)早晨都要在平靜與和諧中醒來(lái)，面對(duì)這個(gè)生機(jī)盎然、熱鬧活潑的星球。張開(kāi)雙眼，收納每個(gè)靜靜映入眼簾的美景；還要做個(gè)文靜的女孩，在靜中生活，在靜中探索，用這些回饋于靜！教師評(píng)語(yǔ)：全文首尾聯(lián)系緊密，自然而巧妙地運(yùn)用了許多與靜有關(guān)的詞語(yǔ)。思路清晰，由淺而深，由個(gè)人至世事，由世事至人生。

欣賞話題作文8

　　我欣賞，欣賞我的童年。

　　肥嘟嘟的圓臉，略顯臃腫的身軀，小小的炯炯有神的雙眼，這是剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)的我，這是最純潔的我，如一顆種子，無(wú)聲無(wú)息來(lái)到這個(gè)世界。

　　我欣賞，那時(shí)的我純潔無(wú)瑕。

　　我已能跑得飛快，故鄉(xiāng)的小窩也同樣攔不住我的腳步。我上山、下海、大雷山、圍塘、海灘都已踏上我的腳印。我第一次坐上了火車，住進(jìn)第一家賓館，看完第一本彩繪書(shū)，坐上第一輛沙灘摩托……無(wú)數(shù)個(gè)第一次，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)精彩與驚喜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶開(kāi)始儲(chǔ)存在我小小的大腦里。

　　我欣賞，那時(shí)的我勇于嘗試。

　　身子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，我的心靈也正在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。在我的家人們把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)付出，五歲的我也一點(diǎn)點(diǎn)懂得了愛(ài)的可貴。我看到農(nóng)民的辛苦，父母的辛苦付出。于是，我也試著用我稚嫩的雙手，做點(diǎn)我力所能及的小事。幫奶奶曬谷，給父母捶背。在動(dòng)物園里，我給動(dòng)物喂食。我所做的一切，都能作為我成長(zhǎng)推動(dòng)力，讓我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　我欣賞，那時(shí)的我學(xué)會(huì)付出。

　　旅途，除了美景相伴，更加少不了的是朝夕相伴的旅伴，我的旅途更是少不了這樣伙伴。每一場(chǎng)旅行，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次次友誼的建立。

　　在舟山的碼頭，游艇，再到那個(gè)小島，我們一起歡笑，旅途要的不是目的地，而是沿途美妙的風(fēng)景。一路上的歡歌笑語(yǔ)，一路上的暢快心情，一路上的友情談話，一路上剪下的記憶碎片，一路上遇到的人，一路上做過(guò)的事，一路上拍下的照片。成長(zhǎng)在于發(fā)現(xiàn)，在于發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

　　我欣賞，那時(shí)的'我收獲真情。

　　我加入自行車隊(duì)，成為其中最小的一名隊(duì)員，挑戰(zhàn)了100多公里的騎行。我攀上括蒼山，露營(yíng)一宿，頂著寒風(fēng)，拍下最美的日出云海。來(lái)到云南，我勇闖石林，騎馬隨馬隊(duì)漫步茶馬古道。我登上玉龍雪山，站在4506米海拔線上，激動(dòng)不已。一切挑戰(zhàn)，絕非不可能，那是勇氣的標(biāo)碼，是毅力的體現(xiàn)。成長(zhǎng)，在于挑戰(zhàn)。

　　我欣賞，那時(shí)的我敢于挑戰(zhàn)。

　　我的童年拉上了帷幕。我在成長(zhǎng)中一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)努力著。把自己力所能及的事做好，努力嘗試自己從未堅(jiān)持的，探索生命如探索海洋，越向海洋深處去，越覺(jué)其浩瀚無(wú)邊。成長(zhǎng)，在于不懈地嘗試，頑強(qiáng)地堅(jiān)持！

　　我欣賞，欣賞我的童年。在欣賞中告別我的童年，在欣賞中走向多彩的廣闊未來(lái)……

欣賞話題作文9

　　生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。

　　東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關(guān)著門(mén)，街上極少有人和車輛。我被這寧?kù)o氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧?kù)o而美麗的清晨嗎?作家不就是因?yàn)榍宄康那逵牟喷姁?ài)它的嗎?

　　然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧?kù)o，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因?yàn)楹顾�而停止，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補(bǔ)、欣慰、滿足……

　　呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機(jī)盎然的序曲。

　　火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內(nèi)的悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌，滿含著關(guān)切和希望。老師，請(qǐng)接受學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊歌。

　　太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對(duì)祖孫女，“當(dāng)心啊!這里有一級(jí)臺(tái)階，我來(lái)扶您。”一個(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!

　　“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”

　　原來(lái)她們并不是一對(duì)祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。

　　太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的'地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……

　　欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè)曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因?yàn)橛辛藧?ài)而美麗溫馨。

欣賞話題作文10

　　孩子低低的垂了頭，頂著午后的陽(yáng)光邁入“鮮花咖啡館”，聒噪的蟬鳴與鳴笛聲悄然地湮沒(méi)在撲鼻而上的花的馨香中。

　　“買什么？”一個(gè)女人放下了手中的書(shū)�！半S便些什么，大概適合送給老師的�！蔽矣行┞�不經(jīng)心，“平常點(diǎn)，不，平凡點(diǎn)就好�！笨嘈�，大家約定好在畢業(yè)典禮上送老師禮物，可平凡的我，著實(shí)不會(huì)使老師在意，或是欣賞。

　　女主人先是不贊同地瞄我一眼，緊接著，她用一種很溫柔的、很贊同、鼓勵(lì)的眼光細(xì)膩地?fù)崦�過(guò)那些五光十色的美麗的花朵，用極為肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這里的每一株花朵，每一片葉子，都由我親手撫育長(zhǎng)大，就像我的孩子一樣，這種感覺(jué)不比十月懷胎。”她沒(méi)有用“栽培”，而是用了“撫育”這個(gè)詞語(yǔ)�！拔倚蕾p每一個(gè)他們，也是欣賞我自身。因此，沒(méi)有什么本身平凡之物。”

　　“是嗎？”我有些茫然，“那我怎么不像他們�！�

　　她沒(méi)有回答我這個(gè)問(wèn)題，反而突兀地說(shuō)起其他：“你見(jiàn)過(guò)紫羅蘭嗎？”我搖搖頭誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“我不知道它�！薄澳俏艺�好和你講個(gè)故事�！迸�主人笑吟吟地講述······美麗花園中的一株紫羅蘭向往驕傲的玫瑰的生活，它請(qǐng)求造化，成功變成了一朵玫瑰花。然而，它在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后癱倒在地，匍匐生長(zhǎng)的紫羅蘭卻逃過(guò)一劫。聽(tīng)完紫羅蘭皇后的嘲諷后，只做了一天玫瑰的瀕死的它，非但不曾后悔，反倒因自己實(shí)現(xiàn)理想而驕傲，最終微笑著死去。

　　故事說(shuō)完了，她仍沉浸其中。片刻后問(wèn)道：“你認(rèn)為如何？紀(jì)伯倫先生這一株‘虛榮的紫羅蘭’？”我斟酌著開(kāi)口：“紫羅蘭為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想變成玫瑰花，然而她的`夢(mèng)想不為造化、紫羅蘭皇后，及其他玫瑰花、紫羅蘭所看同，因此她被所有人如敝履棄之，獨(dú)自一人，直至被風(fēng)雨打倒�；蛟S在他人眼中她錯(cuò)的離譜，被冷眼相待，可她卻因?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想而快活，不曾后悔過(guò)，最終驕傲地死去。至少在我眼中，她是正確的，她為自己而活�！薄笆前　！彼龕澣�，“你既懂得，她是能夠自我欣賞，所以，她是對(duì)的。與其說(shuō)人們都有長(zhǎng)處，不如說(shuō)每一人都值得欣賞。因此，不必迷惘，不必失落，即便如那株紫羅蘭一樣千夫所指，也當(dāng)自我欣賞，自我排解，做一株虛榮的紫羅蘭未必不是好事�！�

　　一束香水百合遞了出來(lái)，她背身又取了一株紫羅蘭：“這株是送的。”然后走回藤椅上，拿書(shū)繼續(xù)讀著。

　　孩子微微一笑，抱緊了那束花，然后加快了腳步。

　　不久后，在畢業(yè)典禮上，孩子生性內(nèi)斂，卻鼓足了勇氣，唱起那首耳熟能詳?shù)睦细琛段蚁嘈拧�。盡管她唱的結(jié)結(jié)巴巴，也并沒(méi)有贏得多少掌聲，但她知道，她做到了，她感到歡喜。在同學(xué)們互相擁抱，互相告別后，典禮散場(chǎng)。她高興地把那束百合遞給老師，耳邊響起一句久違的話。

　　“唱的不錯(cuò)！老師很欣賞你�！卑嘀魅涡χ鴮�(duì)她說(shuō)。

欣賞話題作文11

　　清晨，我看著鏡中平庸的自己，覺(jué)得活著真沒(méi)勁。對(duì)現(xiàn)在的生活厭倦透了，每天三點(diǎn)一線，像山一樣的作業(yè)，父母的嘮叨，老師的教訓(xùn)，哪一樣都像是把我壓在五行山下。母親看我整天郁郁寡歡，惶惶不可終日，便趁著表姐到家中做客，硬是讓我去鄉(xiāng)下走一遭。

　　我們坐了班車，又搭乘了拖拉機(jī)，還走了近一個(gè)小時(shí)的山路，在我不斷的抱怨聲中終于到了一個(gè)小山坳，它零散地坐落著幾個(gè)土屋，只有巴掌大，也能稱之村莊?還真是個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方。

　　呆在表姐家無(wú)聊了，趁著表姐整理床鋪，我獨(dú)自去走走。這里，沒(méi)有叫賣聲、喇叭聲、音樂(lè)聲，只聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱和偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠;清新的空氣，蒼翠的樹(shù)木，涼爽的秋風(fēng)，把我心中的煩悶沖淡了些許。放眼望去，夕陽(yáng)西下，暮靄之中，炊煙裊裊，薄霧與炊煙籠罩著綠樹(shù)、土屋、青山，是那么的.迷離，又是那么的迷人。我終于明白陶淵明筆下的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的意境了。真沒(méi)想到還有這樣一個(gè)世外桃源。正當(dāng)我沉醉時(shí)，三三兩兩的農(nóng)人扛著鋤頭從田里菜地回來(lái)了，他們看到我，紛紛停下腳步，對(duì)我上上下下如激光槍一樣掃射了一遍，那目光里除了好奇，更多的是肆無(wú)忌憚的熱烈與欣賞。被他們看得我渾身不自在，耳畔還傳來(lái)他或她的嘖嘖聲：瞧，城里的姑娘真洋氣!嗯，長(zhǎng)得真好，水靈靈的……夸贊之聲不絕于耳。在他們的目光中我竟然落荒而逃了。

　　晚上表姐帶我去走親戚，路上她告訴我舅公和姨婆都年歲已高，常年未曾離開(kāi)這里，舅公腿腳不方便，但是每天澆菜、喂雞、趕鴨，一樣不落，整天樂(lè)呵呵的，姨婆身體不好，可是村里誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱的都是她去采草藥給鄉(xiāng)親們，大家都離不開(kāi)她。到了舅公家，姨婆也在，他們看到我，便把我的手放在他們粗糙的手掌中摩挲，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，我一一作答，舅公得知我正讀高二，很是高興，連連說(shuō)：“讀書(shū)人就是不一樣，斯文，懂禮貌，要好好讀書(shū)，年輕的時(shí)候就應(yīng)該好好努力的，你們那么年輕，真好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，正是拼搏的時(shí)機(jī)呢。他們過(guò)的生活應(yīng)該更平淡吧，可他們是一臉的安閑與慈祥，我的心好像沉靜不少。

　　夜里的村莊更是寂靜，淡淡的月光透過(guò)窗子，我的心里卻頗不寧?kù)o，想起路人欣賞的目光，想到舅公他們平淡而簡(jiǎn)單的生活，想到舅公的話語(yǔ)，我明白了：用欣賞的眼光看待這個(gè)偏僻的山村，也能體味到它的迷人，用欣賞的眼光看待自己，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不平庸，用欣賞的眼光看待生活。

欣賞話題作文12

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！贝司淞鱾鹘鼉汕�年，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的朝代，證明了一次又一次的拼搏。

　　侯斌——蟬聯(lián)三屆的殘奧會(huì)冠軍，一個(gè)失去左腿的跳高冠軍。當(dāng)金牌降臨時(shí)，所有的汗水轉(zhuǎn)為了肯定！ 9歲時(shí)的車禍，截取了侯斌的健全，可是他卻毅然選擇了跳高這樣一個(gè)“不可及”的“夢(mèng)想”。他的親人都為他感到惋惜，“上帝掌握了兩邊，我只管中間。”侯斌用這一句話來(lái)完善自己的人生，是啊，既然曾下了這么一個(gè)決定，就沒(méi)有了后路，他的夢(mèng)想若要轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)，就只剩下努力，不停地努力，毫無(wú)間歇地努力。失敗，無(wú)限的失敗……快了！還差一點(diǎn)兒！再來(lái)一次！晨曦、日暮，獨(dú)立的欄桿注視著侯斌的一切，他把內(nèi)心的獨(dú)白轉(zhuǎn)為了堅(jiān)定的信念，拋開(kāi)殘疾，在空中的他，映照出的只剩下載著“不息”的剪影。時(shí)間就這樣過(guò)去，流失在他的每一滴汗水，每一縷堅(jiān)強(qiáng)中。終于，在1996年第十屆殘奧會(huì)田徑場(chǎng)上，他躍過(guò)了1.92米的瞬間，讓世界為他而震撼。他用“自強(qiáng)”換來(lái)的不止是這些，，接連幾次地刷新世界紀(jì)錄。就這樣努力著，不懈地努力著，印證了他的開(kāi)端，延續(xù)了他的彼岸。

　　沒(méi)有開(kāi)始的'失敗，亦沒(méi)有開(kāi)始的贏家，都只有努力，沒(méi)有命定，把握權(quán)在自己手里。而他的成功中，遍地是自強(qiáng)不息的彼岸花，或預(yù)示著未來(lái)，或象征著屬于他自己的意義。

　　海倫凱勒感動(dòng)了世紀(jì)，她生活于死寂，然而她卻活在一片光明；貝多芬停留在黑暗，他卻蹦躍于音符；霍金被輪椅陷住了身，他卻用頭腦觀測(cè)充滿奧妙的宇宙……自強(qiáng)，為自己而堅(jiān)強(qiáng)；不息，為了目標(biāo)而奮斗，那時(shí)，沒(méi)有時(shí)間的拘束。它并不誕生于“殘”，只要是為了一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持，都可以讓它傾心。它沒(méi)有專屬，就像時(shí)間，總愛(ài)在人群中、舉動(dòng)里嬉戲。它很調(diào)皮，卻有時(shí)太乖巧，或許，它會(huì)在努力地身邊靜靜等候，沒(méi)有“壯舉”，只是一種精神，可以不受一切控制，超脫于一切的精神——自強(qiáng)不息。

　　又有多少偉人曾為它歌頌，又有多少詩(shī)篇欲捕捉它的行蹤。它沒(méi)有想象中地那么精致，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的那么粗糙，它不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間漫步夕陽(yáng)，它不懂什么是浪漫，它只明白了成功的真諦，它為了一個(gè)目標(biāo)奮斗，它為了一件事例感動(dòng)。

　　問(wèn)自強(qiáng)為何故？升華于汗、血、淚；問(wèn)不息為故？駕駛于時(shí)間的力量。就這樣，亦簡(jiǎn)單，亦困難。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。

欣賞話題作文13

　　從厭惡到欣賞，這只是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程；從抵觸到探尋，這只是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程；從被動(dòng)到主動(dòng)，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。只有經(jīng)歷了這些過(guò)程，我才能轉(zhuǎn)變，才能發(fā)現(xiàn)，才能去探尋你的美。

　　你，一個(gè)面如石蠟般的黃瘦，聲如打雷般的老太太，是我開(kāi)始并不喜歡的奶奶。12歲那年，因?yàn)榈艿芙瞪�，你進(jìn)入了我的生活，開(kāi)始與我朝夕相處。剛開(kāi)始，你的不講衛(wèi)生、你的極度小氣、你的不夠勤快，都讓我心生厭煩，開(kāi)始由心底討厭你。又過(guò)了好久，隨著弟弟的長(zhǎng)大，你的重男輕女、你的偏心做法、你的“兩面人格”，更加讓我討厭你，更加讓我覺(jué)得你身上沒(méi)有一處值得我欣賞的地方。

　　這種想法延續(xù)了很久，直到那次，才讓我決心要去探尋你的美。那次，我在自己最愛(ài)的書(shū)上看見(jiàn)了一句話：“這事、這物、這人都有很多意想不到的美麗，等著你去探尋�！庇谑�，從那以后，我便開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞你，嘗試著去探尋你的美。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我看到你獨(dú)自一人沿著河提上散步。你走走停停，時(shí)而微閉雙眼，感受陽(yáng)光的明媚；時(shí)而采一朵野花，輕嗅花的幽香；時(shí)而又和路上的行人打招呼，體會(huì)人與人之間的溫情。緊跟在你身后的我竟然大吃一驚：這是你嗎？這是一個(gè)年近花甲的老奶奶嗎？這分明是一個(gè)熱愛(ài)自然、享受生活、開(kāi)朗大方的小姑娘嘛！我內(nèi)心不禁為之一震，難道這才是真正的你嗎？這就是我應(yīng)該在你身上所探尋的美、所欣賞的`美嗎？我想，這才是真正的你吧!

　　帶著點(diǎn)點(diǎn)收獲，我又繼續(xù)在探尋著你的美。果不其然，又讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)你。傍晚，只有你和我的房間略顯的孤靜，只有時(shí)常從我嘴里傳來(lái)的咳嗽聲才能打破這一局面。感冒的我十分難受，絲毫不關(guān)心你身上的美。半夜，突發(fā)高燒的我全身冒著冷汗，感到時(shí)而炎熱、時(shí)而寒冷。突然，胃里翻江倒海，吐完后就昏了。迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)人的氣息。睜眼一看，竟然是你！你拿著拖把清理著我制造的垃圾，你的眼里帶著些疲倦，可手上卻絲毫沒(méi)有停下的意思；接著，你又用冷毛巾放在我額頭上，連續(xù)換了幾次再看著我吃完藥后才開(kāi)始睡覺(jué)�？粗�你不惜犧牲自己的睡眠時(shí)間來(lái)照顧生病的我，我流淚了。同時(shí)，我也探尋到了另一個(gè)關(guān)心親人、任勞任怨、努力付出的你。我想，這就是我需要探尋的美吧！

　　從對(duì)你的不滿，到去探尋、去欣賞你的美，在這個(gè)過(guò)程中，我在成長(zhǎng)，我在變化，同時(shí)我也感受到了：學(xué)會(huì)欣賞是多么美好的事情�。�

欣賞話題作文14

　　懷著一股別樣的激情，我踏上了參加廈門(mén)市第21屆科技創(chuàng)新大賽的道路。這條路很長(zhǎng)，一頭延伸到夢(mèng)的邊緣。此行，我不知道我能否凱旋而歸，為在我身上寄予厚望的老師、親人們、朋友們帶回勝利的喜訊。但我心里明白，勝利是屬于有準(zhǔn)備的士兵，我相信我可以。激烈的比賽結(jié)束了，原本三天的比賽任務(wù)，匯集成一天，感覺(jué)一切是如此的匆忙。匆忙得讓我差點(diǎn)亂了陣腳，匆忙得讓我忘記了緊張，忘記了比賽結(jié)果的重要性。但我始終都沒(méi)有忘記微笑，展現(xiàn)我的風(fēng)采。我知道，今天我站在這里，代表的是我們海滄中學(xué)的學(xué)生，我要展現(xiàn)的是海滄中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采。我不能辜負(fù)老師給我的這次機(jī)會(huì)，我不能辜負(fù)那些關(guān)注我成長(zhǎng)的朋友。所以我一直在心底告訴自己：要努力，要自信，要成功，。

　　那天上午參加完討論會(huì)，我真的有點(diǎn)失望，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得不是很好。雖然老師一直說(shuō)我表現(xiàn)得還好，但我真的有點(diǎn)失落。我渴望成功,可是脆弱的我又不敢面對(duì)失敗。雖然我明白“輝煌的人生并不在于長(zhǎng)久不敗，而是在于不怕失敗”，雖然我想“就算一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)”。我真的好矛盾，是不是每一個(gè)徘徊在勝利與失敗之間的人都會(huì)這樣惆悵呢？但我想無(wú)論任何我是快樂(lè)的，因?yàn)椤笆澜缟献羁鞓?lè)的事，莫過(guò)于為自己的理想而奮斗。” 我想我努力過(guò)了，努力過(guò)了就不該有遺憾。

　　已經(jīng)過(guò)了幾天，比賽的最終結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)。天天盼著比賽結(jié)果的我在不知不覺(jué)中，把結(jié)果看淡了，我想得更多的是在這次比賽上我戰(zhàn)勝了自己膽怯的弱點(diǎn)，重要的是在這次比賽中我看到了自己的不足，重要的是我學(xué)到了很多平時(shí)在課本上學(xué)不到的知識(shí)。從上初一到現(xiàn)在，每一年我都參加了科技創(chuàng)新大賽，可以說(shuō)每一屆對(duì)我成長(zhǎng)的影響都是很大的。在此我想告訴我的同學(xué)們“一次比賽就足以影響你一生�！�

　　我可以做到不怕失敗嗎？我不只一次這樣地問(wèn)自己。參加完這屆創(chuàng)新大賽，我真真切切地感受到一個(gè)課題，從確立，到進(jìn)一步深入研究；從第一手資料的完成，到課題研究結(jié)束，再到比賽。我想每一個(gè)參賽選手都希望自己的`科技成果能得到別人的肯定，得到專家的賞識(shí)，希望自己的努力能得到回報(bào)。其實(shí)，成功和失敗本是同一片曠野，它可能是令你溺水的深潭，也可能是為你解渴的甘泉。誰(shuí)能一開(kāi)始便明察秋毫，尋覓到那通往柳暗花明的小徑？誰(shuí)都必得經(jīng)歷失敗，才能找到成功的方向。如果生活中不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎么煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？

　　一片樹(shù)葉完全可以在春來(lái)之前萌綠，亦可以在秋去之后凋零，而我則可以在風(fēng)雨之時(shí)茁壯成長(zhǎng)。我想這才是生命真正的延續(xù)。在每一個(gè)清晨，向著天邊第一屢陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一株新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望那也許還看不到的地平線

欣賞話題作文15

　　我最欣賞的老師很多，其中一位。他對(duì)我?guī)椭�很大，我非常感激他，他鼓�?lì)過(guò)我，提拔過(guò)我。

　　他是我最欣賞的老師因?yàn)樗�身上總是散發(fā)著書(shū)香氣味和嚴(yán)厲的表情。也是因?yàn)樗�教學(xué)生的認(rèn)真上他的課，總是不犯困。因?yàn)樗�總是能把上課當(dāng)成講故事，我們聽(tīng)得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說(shuō)：“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣，中國(guó)的歷史是從高大落下，讓他們欺負(fù)。”他的每節(jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然，一些歷史故事讓我們記在心里了。

　　記得我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的班，通過(guò)投票我當(dāng)上了班長(zhǎng)，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定能做好，就當(dāng)是鍛煉自己了。”我答應(yīng)了他，我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說(shuō)；“不錯(cuò)，超出了我的想象。”

　　在我讀一年級(jí)時(shí)，他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員，給我鼓勵(lì)，我沒(méi)有辜負(fù)他，我做的不是最好，但也不錯(cuò)。老師�。【褪悄敲雌椒驳穆殬I(yè)，造就了多少人才。老師��！就是那么平凡的名稱，多少人可望不可即。

　　說(shuō)起我最喜歡的老師，就是我的班主任沈老師。

　　我們的班主任沈老師有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一張漂亮的臉上時(shí)常帶著微笑“晴空萬(wàn)里”，但偶而也會(huì)來(lái)幾場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。從一年級(jí)開(kāi)始，沈老師就教我們語(yǔ)文，因此我們彼此都很熟悉。當(dāng)然，我也不例外，非常樂(lè)意做她的學(xué)生，欣賞她教學(xué)的方法和才華。

　　平時(shí)，沈老師對(duì)我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至不允許有一點(diǎn)的馬虎。一次，有一位同學(xué)去交作業(yè)，可能是因?yàn)樗��?作業(yè)寫(xiě)得不清楚，態(tài)度不認(rèn)真，使得沈老師馬上收起笑容，立刻板起臉來(lái)，極度生氣地把本子還回到那個(gè)同學(xué)手里，并叫他去重寫(xiě)。其實(shí)，老師她這么做完全是為了我們好，要不她又何必勞心勞力，這么生氣呢？我欣賞她對(duì)我們的嚴(yán)格要求。我還欣賞她對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。每次上語(yǔ)文課，她總會(huì)在上課之前認(rèn)真地備好課，有時(shí)還不忘找些課外資料，讓我們加深對(duì)課文的理解。上課時(shí)，她總會(huì)講清楚所有的難點(diǎn)重點(diǎn)，給我們解答提出的疑問(wèn)。正是這樣，沈老師經(jīng)常上出一堂堂精彩而又難忘的公開(kāi)課。不但如此，在公開(kāi)演示課之后，她還要去參加一個(gè)個(gè)會(huì)議，找出自己上課的不足，加以改進(jìn)。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格要求，自己對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，才使我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直處于年級(jí)前列。

　　沈老師，我既欣賞您的才華，又是那么地敬佩您！

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