小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)。”何炅老師唱的這首《梔子花開(kāi)》，充滿青春校園氣息，我們班里的同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)，都會(huì)唱。我想他們不只覺(jué)著這首歌好聽(tīng)，一定有另外的原因，原因是什么呢?我想就是對(duì)美麗而又朦朧的愛(ài)戀的追求!
在情書(shū)滿天飛的今天，我想每個(gè)小學(xué)生都對(duì)戀愛(ài)有了一絲朦朧的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始萌發(fā)了對(duì)美麗戀情一些向往。也許，我們這個(gè)年齡的孩子對(duì)愛(ài)戀的追求，大人們永遠(yuǎn)只會(huì)付之四個(gè)字“幼稚，可笑”，對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我非常反感，為什么我們小學(xué)生對(duì)于戀情的美好追求，就是"幼稚，可笑"的呢!而家長(zhǎng)的就是“海枯石爛”.“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”呢?
我媽看見(jiàn)人家早戀，就來(lái)教育我，什么“小孩子懂什么，還談起戀愛(ài)了，真是無(wú)知呀，他們懂什么是愛(ài)嗎?”“現(xiàn)在主要的是學(xué)習(xí)”等等的話，我都倒背如流了。我在媽媽面前只好順著媽媽意思去說(shuō)，可是我心里卻在暗暗的反對(duì)！
大人們覺(jué)得我們對(duì)愛(ài)情抱有的朦朧的幻想，是可笑的`，是幼稚的，但是他們想過(guò)沒(méi)有，他們小時(shí)候也會(huì)對(duì)異性有愛(ài)慕之心呀！哪個(gè)家長(zhǎng)敢站出來(lái)，理直氣壯的對(duì)我大聲說(shuō)：“我小時(shí)候就從來(lái)沒(méi)喜歡過(guò)一個(gè)女生！我是一直把心思放在學(xué)習(xí)上的！”我相信，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信有人會(huì)說(shuō)這樣的話，而且也沒(méi)有人會(huì)這樣說(shuō)。因?yàn)樗麄冃r(shí)候也一定對(duì)哪個(gè)女生存在著愛(ài)慕之心，而且?guī)缀跞巳硕荚谛r(shí)候?qū)δ硞�(gè)女生存在愛(ài)慕之心。他們現(xiàn)在是不是因?yàn)樵鐟僭趺丛趺戳四�？答案可以告訴大家，幾乎沒(méi)有。但是家長(zhǎng)為什么老說(shuō)很早戀不好呢？是因?yàn)殛P(guān)心孩子，怕孩子不好好學(xué)習(xí)？我個(gè)人感覺(jué)對(duì)女生有愛(ài)慕心可以培養(yǎng)個(gè)人情商呀！大家不要感覺(jué)可笑，這確實(shí)是實(shí)話！
所以在這里，我要大膽的向家長(zhǎng)們吶喊出我們學(xué)生的真實(shí)心聲：“不要對(duì)‘早戀’抱有敵視的態(tài)度，只要孩子不做出出格的事就行了，如果做出了出格的事，還是你教育的不好！青春期的孩子就這樣，不要以為出什么大事了，這樣的擔(dān)心是沒(méi)有必要的！”
可能我講的不好，但是這確實(shí)是一個(gè)小學(xué)生對(duì)于“早戀”的真實(shí)心聲！
家長(zhǎng)們，從今天起，尊重我們孩子們吧！
小學(xué)生作文 篇2
短暫的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。在我的腦海中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些美好的回憶。體育課上矯健拼搏的英姿；音樂(lè)課上美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲；美術(shù)課上一幅幅迷人的風(fēng)景畫(huà)……可在我心里，給我印象最深的就是那堂語(yǔ)文課上激動(dòng)人心的折紙青蛙比賽。
“哈哈哈……”一聲爽朗的笑聲從陳鍵瑋口中傳出。現(xiàn)在正在進(jìn)行四人折紙青蛙比賽。每個(gè)人都小心翼翼的拿著自己的作品，生怕弄壞。
一陣陣歡呼聲過(guò)后，每個(gè)小組都決出了兩個(gè)實(shí)力驚人的獲勝者來(lái)參加跳高和跳遠(yuǎn)比賽。
“現(xiàn)在我們準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，請(qǐng)每個(gè)小組的兩個(gè)高手準(zhǔn)備�！眳抢蠋熣裾裼性~地說(shuō)著。選手個(gè)個(gè)都摩拳擦掌[注: 形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。]，奮力拼搏，都期盼著得到“勝利之神”的榮譽(yù)。先開(kāi)始的是跳遠(yuǎn)比賽，第一位參賽者黃雪研眉開(kāi)眼笑地走上講臺(tái)，自信滿滿地亮出自己威猛的紙青蛙開(kāi)始比賽，一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落在了35cm的，照理來(lái)說(shuō)這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。接下來(lái)，出場(chǎng)的是陳芃，我看過(guò)她的紙青蛙，真是蛙如其人，無(wú)比渺小，可你千萬(wàn)別小看它，它可是實(shí)力驚人哦！開(kāi)始跳了，第一跳，跳了50cm，全班一驚，接下來(lái)的二三跳，都跳出了桌面，老師借了好多尺子來(lái)量，最終結(jié)果定在了70cm。整整是黃雪研的兩倍之多。陳芃捂著嘴，但還是能聽(tīng)見(jiàn)她“呵呵呵”的笑聲。可第三組的.林鋒一點(diǎn)兒也不怕，抱著自己的紙青蛙，將它神圣的放在講臺(tái)上，然后伸出右手食指輕輕一按，青蛙飛了出去，像在天空中畫(huà)出的一道優(yōu)美的弧線，一下跳到了投影儀上，老師一量，80cm��！林鋒直接放棄了二三跳，一邊走一邊放聲大笑。弄得其他同學(xué)也歡呼雀躍。第四五組的小青蛙見(jiàn)第三組的大青蛙這么厲害，嚇得嬌羞地低下了頭，實(shí)力也大不如其他三組，最后冠軍屬于了第三組的林鋒。
跳高比賽也開(kāi)始了，有的選手很緊張，害的青蛙直冒汗；有的選手很輕柔，讓青蛙怎樣使勁都跳不起來(lái)；有的選手很用力，害的青蛙喘不過(guò)氣來(lái)……最后，冠軍屬于了第二組的蔡世達(dá)。
在歡聲笑語(yǔ)中，一節(jié)課在不經(jīng)意間就過(guò)去了，但卻深深地印在了腦海里。雖然最后的勝利不屬于我，但卻給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，這些歡樂(lè)讓我永生難忘。
小學(xué)生作文 篇3
每一個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的。都在散發(fā)著屬于自己放入光芒。愛(ài)因斯坦的光芒的是他天無(wú)倫比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音樂(lè)才能；魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆；霍金的光芒是他對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抵抗和無(wú)力的`光瑞成就很多很多能在人類(lèi)歷史的天空閃耀的巨星們，都是因?yàn)樗墓廨x最獨(dú)特，最明兩，最唯一。
我欣賞我自己！我的優(yōu)點(diǎn)，我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。他們能讓我散發(fā)無(wú)與倫比的光輝，只有欣賞自己才可以讓別人承認(rèn)自己，欣賞自己。我的狂傲，我的成績(jī)，我的粗心，他們能讓我意識(shí)到我的光輝還不夠亮，不要讓自己成為奴隸：光麾下的奴隸，金錢(qián)的奴隸，貪婪的奴隸，留言的奴隸等，別這一切所奴役的人，一直一切所迷惑的人。就像一條搖著尾巴陶主任的歡心的狗。
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