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第二次唱歌
我站在講臺(tái)左側(cè)，攥著衣角，手心出汗，往左邊看看，和我并排站的兩個(gè)好朋友也好不到哪里去，一個(gè)緊皺眉頭，一個(gè)咬著下唇，都不輕松的樣子。
往臺(tái)下看看，同學(xué)們都三三兩兩扎著堆，細(xì)看之下，個(gè)個(gè)面露緊張、焦急、不安、羞怯之色，我不自覺(jué)地彎了下嘴角，心里的忐忑倒是少了點(diǎn)。
往右邊看看，身穿絳紫色亮皮衣服的老師，安穩(wěn)地坐在講臺(tái)的椅子上，笑意吟吟地時(shí)不時(shí)看看我們，望望臺(tái)下。
我們?cè)诟墒裁矗课覀冊(cè)谝魳?lè)考試，自選歌曲，可多人組合，可單唱，但必須站到講臺(tái)上。這邊是接下來(lái)第一個(gè)唱歌的我們?nèi)耍旅媸窃诰o鑼密鼓地復(fù)習(xí)演練歌曲的同學(xué)們，而右邊，是一派悠閑模樣的音樂(lè)老師。
在這亂哄哄的情況下，感覺(jué)又回到了半年前的第一次音樂(lè)考試，同樣亂糟糟的臺(tái)下，同樣陣腳大亂的我們，當(dāng)時(shí)也是三個(gè)人，老師手里的話筒在每個(gè)人面前都刻意停留幾秒，之后，連分?jǐn)?shù)都不敢看就落荒而逃。想到這兒，不禁覺(jué)得當(dāng)時(shí)的行徑的確膽小可笑，不過(guò)，正是因?yàn)榈谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，這次，說(shuō)什么也要比上次好才行。我長(zhǎng)舒了一口氣，暗暗告誡自己，不緊張，不緊張……，果然輕松了許多。
“都準(zhǔn)備好了嗎？都回到位置上去，下面聽(tīng)第一組同學(xué)為我們唱歌”。下面亂作一團(tuán)，都嚷嚷沒(méi)準(zhǔn)備好，再給30分鐘之類的話，第一次考試就是這樣，大家也是這幅樣子，讓人哭笑不得，心里卻也是同樣的想法，不要考了吧，不要考了吧……，老師不為所動(dòng)，在又一次整頓紀(jì)律之后，趁著臺(tái)下稍稍安靜時(shí)，老師看向我們，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。
我立即會(huì)意，同時(shí)松開(kāi)緊攥衣角的手，說(shuō)：“我們唱的歌叫《尋找》，”臺(tái)下立刻寂靜無(wú)聲，當(dāng)時(shí)也是這樣，臺(tái)上的人一說(shuō)話，臺(tái)下就鴉雀無(wú)聲，這種現(xiàn)象倒是蠻奇怪的。我胡思亂想著，突然感覺(jué)手上一暖，是好朋友拉住了我的的手，微微帶汗的手心里源源不斷地流傳出名為鼓勵(lì)的力量，搭配上好友給我的加油暗示眼神，心里的不安倒是少了幾分，一起默念“1、2、3”，清澈整齊的嗓音便落到了同學(xué)們的耳朵里。
“魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們穿過(guò)時(shí)空隧道，尋找幸福的法寶……，幸福是要我們?nèi)ふ�，尋找。�?/p>
很快就唱完了，我已經(jīng)完全放松了下來(lái)，沒(méi)有意料之外的掌聲，還是一如既往的寂靜，不過(guò)，沒(méi)有喝倒彩已經(jīng)很好了，看著好朋友紛紛回到了位置，我也往下，卻被老師攔住，問(wèn)我學(xué)號(hào)，叫什么，我疑惑地說(shuō)了之后，看到老師在學(xué)號(hào)前打了個(gè)五角星，不解。“唱得不錯(cuò)��！”老師看著我說(shuō)。我愣了神。
反應(yīng)過(guò)來(lái)后，開(kāi)心地謝了老師，帶著滿心甜蜜回到了位置，與上次的落荒而逃相比，已經(jīng)是一種飛躍性地進(jìn)步了，我對(duì)自己說(shuō)，下一次，一定會(huì)更出色。
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