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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-01-11 08:16:57 話(huà)題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  讀完《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》,我被小茉莉的那種開(kāi)朗的性格,樂(lè)觀的精神深深地鼓舞著,仿佛快樂(lè)門(mén)就在自己的身邊,周?chē)娜撕褪露际强鞓?lè)門(mén)的引子。

  小茉莉加入學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)是快樂(lè)的;蹦蹦跳跳地去上殷老師的聲樂(lè)課,是快樂(lè)的;因?yàn)榛使诮痿~(yú)死了,而敢于和黃爺爺說(shuō)真話(huà),是快樂(lè)的;在學(xué)校和同學(xué)的.友誼,是快樂(lè)的;在家里愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)强鞓?lè)的……

  是的,每個(gè)人都有一扇快樂(lè)門(mén),只要我們耐心地去尋找,去發(fā)現(xiàn),快樂(lè)可以是挑戰(zhàn)、拼搏、奮斗、奉獻(xiàn),快樂(lè)也可以是真愛(ài)、恩慈、希望,其實(shí)煩惱和快樂(lè)是可以互相轉(zhuǎn)換的。

  上次,因?yàn)榇中拇笠猓瑪?shù)學(xué)考試沒(méi)考好,只考了丟臉的七十八分。我感覺(jué)老師看我的目光中包含著責(zé)備,同學(xué)們的笑,都是在背后嘲笑我。我坐在課桌旁,一直低著頭不敢看老師和同學(xué);氐郊,我又慌忙把試卷藏起來(lái),生怕父母看到了之后責(zé)罵我,這件事一直讓我消沉了好幾天。現(xiàn)在想想,考試考了七十八分不正是說(shuō)明學(xué)習(xí)有問(wèn)題,傷心、自責(zé)又能起什么作用呢?關(guān)鍵是自己認(rèn)識(shí)到了自己最大的缺點(diǎn)——粗心,我應(yīng)該高興才對(duì)埃

  哎!又要上鋼琴課了,上完課回家之后還要練許久。我心里一邊嘀咕,一邊極不情愿地踏進(jìn)鋼琴教室,F(xiàn)在想想,自己也真傻,學(xué)鋼琴不但可以自己陶冶情操,而且也是一種知識(shí)和技能。別人不會(huì)的我會(huì),多神氣,多自豪。再想想,假如我想學(xué)家里沒(méi)有錢(qián)或者找不到老師那該是多么傷心的一件事啊!

  原來(lái),快樂(lè)真的無(wú)處不在,我也很容易就能找到我的快樂(lè)門(mén)。正如小茉莉?qū)懙脑?shī):快樂(lè)不是難題,無(wú)需尋尋覓覓。快樂(lè),無(wú)處不在,只要心態(tài)積極……

  同學(xué)們你們找到自己的“快樂(lè)門(mén)”了嗎?

成長(zhǎng)的作文 篇2

  房間里,書(shū)架上,整齊的擺放著各式各樣的,花花綠綠的書(shū)。翻開(kāi)來(lái),“嘩嘩”的書(shū)聲帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)的世界,賜我一群忠實(shí)的伙伴,許我一段美好的時(shí)光。

  書(shū)架上的第一本書(shū),是我最?lèi)?ài)的《安徒生童話(huà)》。還記得,我用攢了幾個(gè)星期的零花錢(qián)買(mǎi)到了這本書(shū)時(shí)的喜悅,看著它鵝黃色的封面,我愛(ài)不釋手,迫不及待地讀了起來(lái)。許多個(gè)夜晚,我?guī)е鴮?duì)賣(mài)火柴小女孩的深切同情、對(duì)拇指姑娘遭遇的傷心難過(guò),對(duì)白雪公主跌宕起伏的人生的擔(dān)憂(yōu)……沉沉入睡。我討厭灰姑娘的后媽與姐姐,也為王子找到公主而喜悅;我慶幸海的小女兒能變成人類(lèi)來(lái)到陸地,卻也惋惜她最后化成了泡沫;我懂得了不能說(shuō)謊話(huà),只有內(nèi)心善良才能最終勝利……我就在這些童話(huà)的陪伴下漸漸長(zhǎng)大了。

  書(shū)架的第二層有一系列《淘氣包馬小跳》。上了小學(xué),逐漸學(xué)會(huì)了不用拼音閱讀,便迷上了馬小跳。我時(shí)常被馬小跳他們四個(gè)調(diào)皮蛋逗得哈哈大笑,為秦老師的不平等對(duì)待而氣憤不已,為夏林果的完美而自嘆不如。文中的丁文濤,雖然成績(jī)好,討大人喜歡,但他卻是讀死書(shū),只會(huì)死記硬背,不如馬小跳那樣富有想象力。馬小跳對(duì)待事情總是很樂(lè)觀,好像沒(méi)有什么能煩到他,雖然秦老師總是偏心和袒護(hù)好學(xué)生,但四個(gè)小伙伴卻從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)老師,依舊尊敬老師。他們教會(huì)我凡事不要斤斤計(jì)較,要學(xué)會(huì)寬容,“退一步海闊天空”。

  步入初中我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于童話(huà)故事了,一些名著叢書(shū),名人傳記加入了我的書(shū)架。《悲慘世界》,淡紫色的封面似乎為它披上了輕柔的面紗。這是一部舒展宏闊歷史畫(huà)卷、彰顯人道主義精神的鴻篇巨制,小說(shuō)完美的呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、社會(huì)底層人民生活的磨難和命運(yùn)的不公。我深深為當(dāng)時(shí)社會(huì)的人民感到不幸、悲哀。文中的卞福汝主教,他就像天使那樣,那樣善良,那樣神圣,那樣一塵不染。他每月的俸祿不少,可他大部分都用在了施舍窮人和改善人民生活上了,只留下一點(diǎn)作為生活開(kāi)支。他的博愛(ài)和正義喚醒了冉阿讓在牢獄生活中快要丟掉的`善良,重新振作起來(lái)。冉阿讓用整個(gè)后半生去實(shí)踐承諾,作出一系列震人心魄的事。這本書(shū)告訴我:即使你身在社會(huì)底層,只要有足夠的剛毅,善良的心,不屈不撓,你就會(huì)書(shū)寫(xiě)出屬于自己的個(gè)人史詩(shī)。

  書(shū),陪伴著我的成長(zhǎng),給了人生的滋養(yǎng),豐富了我的視野,擴(kuò)大了我的見(jiàn)解,是我精神的食糧。書(shū)見(jiàn)證著我的蛻變,教會(huì)我怎么去做人,指引我前進(jìn)的方向。有了書(shū),我成長(zhǎng)的旅途格外美妙。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!蔽覅s認(rèn)為,書(shū)籍不是治病的藥物,而是人類(lèi)必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。我的讀書(shū)生涯不知從什么時(shí)候開(kāi)始,也不知我為什么會(huì)喜歡讀書(shū),是因?yàn)樽x過(guò)一本書(shū)后會(huì)改變什么嗎?我不知道,我知道的是我津津有味的讀一本書(shū)時(shí),聽(tīng)著窗外柳枝上鳥(niǎo)兒的提交,聞著窗臺(tái)上花瓶中百合花的清香,腦海中也是思緒萬(wàn)千,甚至想花上一生的時(shí)間去品味那一個(gè)個(gè)精彩的情節(jié)。

  花上了十六天讀完了一本厚厚的《三國(guó)演義》,合上書(shū),帶著沉沉油墨味的空氣撲鼻而來(lái),閉上眼,想到的還是魏延的死。魏延因有后反骨,被諸葛亮判定不忠,不義,日后必反,所以莫名被處死。如此深明大義之人卻落得如此下場(chǎng),想當(dāng)年劉備攜民渡江投奔襄陽(yáng),劉綜拒不開(kāi)門(mén),是魏延挺身而出大喝一聲:“劉使君乃仁義之人,今為救民而來(lái)投,何得相拒?”并砍死守門(mén)將士,要讓劉備進(jìn)城來(lái)。諸葛亮的用人不當(dāng),一直在我腦海中盤(pán)旋。

  我曾記得,我在夕陽(yáng)下的公交車(chē)站臺(tái)上看完了韓寒的《后會(huì)無(wú)期》。公交車(chē)來(lái)了,帶來(lái)一陣涼風(fēng),我心底也是一片涼。在路上,砂石路、柏油路、沙漠、荒島,發(fā)生的一個(gè)平凡的故事,平淡而沒(méi)有波瀾。周沫去拍下一部戲,他們繼續(xù)上路,就這樣后會(huì)無(wú)期。為了一面之緣的蘇米,他們和從家鄉(xiāng)一起過(guò)來(lái)的胡生后會(huì)無(wú)期流浪者阿呂闖進(jìn)了他們的生活。同在路上,有種知音難覓的感覺(jué)。誰(shuí)知?jiǎng)偟玫胶茲h信任的他就偷走了他們的車(chē),就這樣后會(huì)無(wú)期。后來(lái),世界觀不同的.浩漢和江河也從此后會(huì)無(wú)期。我對(duì)江漢最后的那句話(huà)印象深刻:“告別一定要用力一點(diǎn),因?yàn)槿魏味嗫匆谎,都有可能成為最后一眼,多說(shuō)一句,都可能是最后一句!

  讀書(shū)是快樂(lè)的是悲的是五味雜陳的,每讀完一本書(shū)都像是走過(guò)了一生,我去領(lǐng)略了塞北江南,去餐風(fēng)飲露,笑看花開(kāi)花落,任由云卷云舒,在那無(wú)情的歲月中看透種種。我走屬于我的路,隨著我的成長(zhǎng),看著周遭人們的際遇,去記住他們的悲歡離合,去體悟那漫漫人生,在歲月斑駁后而你我面容依稀,笑聲依舊。

  悅讀暢想,共同成長(zhǎng)。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中讀書(shū),在讀書(shū)中成長(zhǎng)吧!

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