[通用]緣優(yōu)秀作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的緣優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

緣優(yōu)秀作文1

　　同學(xué)緣是黑暗中的一盞燈，指引你前進(jìn)的方向，給予你無(wú)限希望；同學(xué)緣是暴雨中的一把傘，為你撐起晴空萬(wàn)里；同學(xué)緣是在你哭泣時(shí)的一方絹，拭去你酸澀的'眼淚。

　　今天作文學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)“同學(xué)緣小游戲”這個(gè)游戲是這樣的：自己寫(xiě)一封自我介紹，然后折起來(lái)交給老師，再抽一封別人的信，然后猜是誰(shuí)寫(xiě)的，最后寫(xiě)一封回信。我的自我介紹是這樣的：“我有一頭齊肩黑發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮。讀書(shū)是我的最大愛(ài)好，因此家里的書(shū)到處都是，書(shū)櫥書(shū)架上都放不下去了，只好放別處，你看，這床上一摞，書(shū)桌上一摞，沙發(fā)上一摞，甚至到了爸爸給我準(zhǔn)備了幾個(gè)大箱子放書(shū)的地步了。

　　接著我抽到了一封信，信中寫(xiě)的字有些潦草，但不難看出這是女孩子寫(xiě)的，而字跡很陌生，應(yīng)該是新同學(xué)，那就是羅欣然了。所以我回信：新來(lái)的女孩，你好，雖然和你認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短，但希望以后好好相處，交個(gè)朋友吧！

　　游戲結(jié)束了，雖說(shuō)是很簡(jiǎn)單的游戲，但我收獲到一份緣，也交到一個(gè)新的朋友。緣分就是那么簡(jiǎn)單，只要抓住這個(gè)珍寶，我們就會(huì)受益一生。

緣優(yōu)秀作文2

　　櫻花滿地，宛如紅粉俏佳人。慕子出生在這個(gè)櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，雖然天生麗質(zhì)，生在一個(gè)貴族家庭，但卻沒(méi)有貴族應(yīng)有的優(yōu)雅氣質(zhì)。她從不中性打扮，和那些嬌滴滴的女生一樣，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身穿一件外套加一件超短裙。讓自己在櫻花雨中輕輕漫舞，任春韻為她吟唱。

　　“叮，叮，�！�…”從神廟不時(shí)傳出一陣陣刺耳的聲音，慕子喜歡這里，更喜歡神廟后面那棵掛滿愿望袋的櫻花樹(shù)，一眼望去粉紅的一片，多么美啊！這里經(jīng)常會(huì)冉冉升起一股青煙，彌漫在慕子的周?chē)�，每�?dāng)這時(shí)，慕子總會(huì)閉上眼睛，盡情沉醉在一縷縷青煙中�？諝饫飵е�淡雅的清香，慕子的臉被煙霧籠罩著，朦朧中，她的嘴角微微抬了抬，眼中閃著晶瑩剔透的淚光，這不是欣喜的淚水，而是充滿怨恨的淚水，但她的'臉上還是泛起一絲盈盈的微笑，因?yàn)�，這可以使她有了解脫……

　　慕子來(lái)到廣島不是一天兩天了，而是整整兩年。她來(lái)到廣島不是無(wú)目標(biāo)無(wú)目的地來(lái)廣島學(xué)習(xí)，她在尋找一個(gè)人。

　　剛開(kāi)始，好久沒(méi)有過(guò)日文交流的慕子不太習(xí)慣周?chē)�的一切一切，想以前在初中三年患難之交，就這樣天各一方，還真有許多傷感，和希納一起打出來(lái)的江山——“櫻寧”就這樣沒(méi)了，也不可以去英國(guó)找蘇寒了。

緣優(yōu)秀作文3

　　三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)�我作業(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì)唄�！�

　　“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”

　　我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。

　　“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了�！眿寢屨f(shuō)。

　　我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。

　　漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。

　　十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的`歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著我。

　　就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……

　　我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)樗�賦予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。

緣優(yōu)秀作文4

　　如果說(shuō)書(shū)是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草；如果說(shuō)書(shū)是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書(shū)是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書(shū)已有六年的緣分了。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書(shū)。書(shū)，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……

　　書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始看幼兒版《西游記》，那是一種畫(huà)多字少的幼兒圖書(shū)。那時(shí)我的`閱讀量小，一本書(shū)要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了，隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高，我就開(kāi)始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí)，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書(shū)讓我遨游歷史，了解我國(guó)古代的歷史文化�，F(xiàn)在，我又開(kāi)始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書(shū)了，只要我一碰到書(shū)，我往往就廢寢忘食了。

　　書(shū)是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的甘露，更加完美、創(chuàng)新自我！

緣優(yōu)秀作文5

　　紅袖綺羅，煙花陌巷，有暗香浮動(dòng)。

　　金市外的青郊，綠水城邊繞。岸邊依依楊柳，修長(zhǎng)的柳枝下立著一位佳人。

　　她輕紗掩面，身姿婀娜。水袖玲瓏，彩霞紛飛。清涼的眸子顧盼，占盡了波光春色。

　　清冷的一勾彎月，已悄然勾住了柳梢，勾散了情緣。

　　瀲滟的水目黯淡了。早已過(guò)了約定的時(shí)辰，黃昏的暮云散了，夕陽(yáng)也早早地落在遠(yuǎn)方。

　　也許是他沒(méi)看到帕子上那隱約的字跡吧。她這樣對(duì)自己說(shuō)。

　　她帶著一地落寞的心傷，與她的情郎漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)。

　　隱約星鬢的劍客興味闌珊地看著，灌了一葫蘆的酒，在明滅的燈火映襯下的樹(shù)杈上，悠悠地唱：“紅塵里的江山看了一場(chǎng)，不過(guò)是多情的女子和負(fù)心的'郎。明日的紅紗覆了塵封的舊夢(mèng)，今時(shí)的塵緣不過(guò)一場(chǎng)空。紅塵里的故事翻了一番，風(fēng)月漸濃，只不見(jiàn)天長(zhǎng)地久，不經(jīng)意換了他人。一時(shí)明月，一時(shí)花黃�！�

　　殘?jiān)略谠坪箅[了，佳人在閣中眠了，有情人也曲終人散了。劍客瀟瀟地仗劍江湖，明朝又天涯。

　　不過(guò)露水相逢。

緣優(yōu)秀作文6

　　從小，我就喜歡看書(shū)。

　　小時(shí)候，最開(kāi)心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)中，我就睡得像一只小豬一樣。

　　從幼兒園起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書(shū)館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書(shū)，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等�？磿�(shū)中有趣的人物，讀書(shū)中有趣的`事情。再書(shū)中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。

　　直到上了小學(xué)，我還和那些書(shū)結(jié)著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開(kāi)書(shū)。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書(shū)了，我開(kāi)始看小說(shuō)和名人名著之類(lèi)的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書(shū)中那一串串“千奇百怪”的文字了。

　　現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺(jué)個(gè)書(shū)結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過(guò)，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。

緣優(yōu)秀作文7

　　我曾經(jīng)暗暗品味過(guò)你的稱(chēng)號(hào)，玩笑你一個(gè)男孩子起名這樣太甚婉約。你壹背峽姚著，眉眼和煦。不是那種害羞的笑，卻讓人莫名的放心。很皎皎，就像冬日屋檐上被曬的發(fā)紅但是還沒(méi)化的雪。

　　我和你做過(guò)三年同學(xué)，但是，那都是小學(xué)時(shí)候的事了。

　　當(dāng)時(shí)候的回顧太過(guò)長(zhǎng)久，我只可在歲月長(zhǎng)河里撿起幾片細(xì)碎的碎片。

　　你畫(huà)畫(huà)很棒，從小就很增光。那時(shí)候，屢屢有繪畫(huà)比賽，班主任城市讓你參預(yù)。我不敬佩，我也跟教師哀求參加�？墒�，我連私塾的初審都沒(méi)過(guò)。班主任拿著我的畫(huà)稿，一臉敗興，“YTA，這和題目要你畫(huà)的，完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)�！�

　　我也失望，并且又有一點(diǎn)點(diǎn)的刁難。源由獨(dú)攬擺著的，便是你的`。

　　明確的比照，剛烈的反差。

　　我拿著退歸來(lái)的畫(huà)稿，打算把它丟棄，你卻攔下了我：“畫(huà)得其實(shí)不錯(cuò)，你那么聰明，多練練，肯定能畫(huà)好�！�

　　那張畫(huà)稿后來(lái)被我收藏了起來(lái)，痛惜徙遷的時(shí)候弄丟了。

　　良多關(guān)于你的記憶仍然模糊了。更多的，是你溫潤(rùn)笑著的式子。

　　“君子養(yǎng)玉貴在養(yǎng)德。”

　　那天看到這句話的時(shí)候，我一下就愣住了。

　　這么些年，在我內(nèi)心，擔(dān)的上“溫潤(rùn)如玉”的人，大意唯有你一個(gè)。

緣優(yōu)秀作文8

　　自從我學(xué)國(guó)畫(huà)以來(lái)，國(guó)畫(huà)一直對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　在今年三月，我被媽媽帶到了國(guó)畫(huà)老師那，看著周?chē)�的同學(xué)畫(huà)的那么漂亮，栩栩如生的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，心中有種迫不及待的感覺(jué)，于是我就開(kāi)始了學(xué)國(guó)畫(huà)的旅程。

　　一開(kāi)始，老師教我中鋒、側(cè)鋒、拖鋒、逆鋒等運(yùn)筆方法，我總是似懂非懂的`點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又教我畫(huà)線條，看著老師畫(huà)的那一根根又細(xì)又直的線條，我便心想：原來(lái)國(guó)畫(huà)也沒(méi)什么難的嘛。于是我拿起筆，幾下畫(huà)下去，可只見(jiàn)我畫(huà)出來(lái)的線條又粗又歪，與老師畫(huà)的線條有著天壤之別，可是這并沒(méi)有讓我喪失信心，反讓我更加努力。

　　可是學(xué)國(guó)畫(huà)并不是一帆風(fēng)順的，還記得那次，老師教我畫(huà)蘿卜，可是有一段時(shí)間我不知為何，蘿卜越畫(huà)越差，最后我干脆賭氣，不畫(huà)了，一個(gè)人坐在那生氣，可是，我想了想：“難道，賭氣就能讓我畫(huà)好么？我到底為什么畫(huà)不好呢？”

　　最后，一個(gè)水靈靈，紅中帶白的大蘿卜呈現(xiàn)于紙上。

　　九個(gè)月過(guò)去了，我的畫(huà)技突飛猛進(jìn)，我現(xiàn)在畫(huà)的是國(guó)畫(huà)四君子：梅蘭竹菊之首——梅花。

　　花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，筆繪丹青，從此，我便與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣，他已成為了我靈魂的一部分。

緣優(yōu)秀作文9

　　書(shū)，是一塊指路牌，給你指明正確的方向；書(shū)，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路；書(shū)，是浩瀚無(wú)垠的宇宙，充滿了神秘與未知……

　　幼時(shí)，爸爸媽媽為我講的充滿想象的童話故事，都給我留下了深刻的`印象。充滿智慧的阿凡提、美麗的“丑小鴨”、善良可愛(ài)的七個(gè)小矮人……都成了我腦海中揮之不去的畫(huà)面。童話世界便是我與書(shū)的第一次見(jiàn)面，伴我走過(guò)了快樂(lè)的童年。

　　長(zhǎng)大后，一套《小牛頓》讓我徹底迷上了神秘的科學(xué)世界。四大名著又讓我領(lǐng)略了文學(xué)不一樣的風(fēng)采。從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁；從《水滸傳》中感受到了梁山好漢的英勇無(wú)畏；從《西游記》中，我感受到了唐僧西天取經(jīng)的艱險(xiǎn)與不易；從《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了見(jiàn)風(fēng)使舵的“鳳辣子”——王熙鳳。我與書(shū)中的人們一起喜怒哀樂(lè)，感受他們的悲歡離合。我常常在書(shū)店里一待就是半天。

　　書(shū)就像我的朋友，在我遇到困難、遭受挫折時(shí)，它會(huì)告訴我：“不要?dú)怵H，一切皆有可能�！痹谖因湴磷詽M的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“不傲才以驕人，不以寵而作威�！碑�(dāng)我因?yàn)闆](méi)有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲�！�

　　感謝有你，我最好的朋友——“書(shū)”！

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