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我的同學(xué)，我的班作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的同學(xué)，我的班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)，我的班作文1
小轉(zhuǎn)可謂是我們班的女飛人，為什么這樣說呢？因?yàn)樗俏覀儼嗯艿煤芸欤钅荇[的女生。她活潑，總之在熱鬧的地方總會(huì)有她的身影，她積極向上，文科的最分層名單中總不會(huì)缺少她的'名字，她瘋狂，猶其是見到我，總會(huì)上前抱抱我。
在第一學(xué)期期間，小轉(zhuǎn)留著長長的秀發(fā)，她扎著高高的馬鞭子，說話時(shí)常常擺動(dòng)著它。然而這一學(xué)期，她把頭發(fā)剪了，但她的瘋狂卻不曾成長，在說話時(shí)不再擺動(dòng)小鞭子，而是先咳兩聲，然后提高音亮講話，這總逗得我們哈哈大笑。
愛起哄的男生
那個(gè)第一次讓我臉紅的人是我們的班長，他是我們班的體育健兒，但不知怎么的，我竟然看著他會(huì)臉紅，也許是因?yàn)樗莻�(gè)該死的同桌—————成活。那是一個(gè)課間，我找班長說說學(xué)生會(huì)檢查的事情，剛剛說完，他的同學(xué)成活不知從那冒出來了，對我說：“你找班長干嘛？”然后在他聲旁的一群男生起哄了，說那個(gè)那個(gè)什么什么的，就在那時(shí)，我的臉像是被火燒了起來，一下子通紅了，不知所措，那時(shí)我真想我的好朋友容兒來救我，但天啊，怎么還不來，我羞大了。
過后，坐在我后面的男生對我說：“你今晚發(fā)高燒啊，哈哈！”那時(shí)我真想打倒他，但是在學(xué)習(xí)方面還有賴于他的幫助，然后我就放松了握緊的拳頭，心想：忍了！
我的同學(xué)，我的班作文2
告訴你們，我們班有一位既聰明又胖胖的小男生，他長著一對水靈靈的眼睛，還帶著一副藍(lán)色的眼鏡，遠(yuǎn)看像一位學(xué)識淵博的人，身上胖乎乎的.，走起路來十分可愛，我給他起了個(gè)外號，叫做“小胖子”。
他有點(diǎn)聰明又有點(diǎn)調(diào)皮。記得有一次上語文課的時(shí)候，老師讓一位同學(xué)起來回答問題，老師剛提完問題，他就開始接嘴，這讓老師哭笑不得，老師總對“小胖子”說：“你每次回答問題要先舉手，不要激動(dòng)�！薄靶∨肿印辈缓靡馑嫉卣f：“謝謝老師，我下次一定會(huì)記住的！”可是下次他同樣的毛病又犯了……哈哈，這難道不是他會(huì)動(dòng)腦筋，反應(yīng)快的表現(xiàn)嗎？
有一次，我有一道題不會(huì)做，我向“小胖子”請教說：“你能教我一下怎么做的好嗎？”小胖子二話沒說，就開始幫我分析題目，在他的耐心講解下，我終于知道這道題怎么做了，我充滿感激地對他說：“謝謝你��！”“小胖子”卻擺了擺手說：“小事一樁，不客氣！”
上期期末考試時(shí)，他的英語和數(shù)學(xué)都是我們班的最高分，我們班的同學(xué)都叫他學(xué)霸。
你們猜到這位“小胖子”是誰了嗎？嘿嘿，他就是我的同學(xué)---趙梓軒。
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