成長(zhǎng)的作文10篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　每當(dāng)一輛輛自行車在馬路上來(lái)回穿梭之時(shí)，我總是懷著羨慕的神色。最近，我終于如愿以償，學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　一聽(tīng)到我可以學(xué)自行車，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地推車下了樓。誰(shuí)知，剛上了自行車，自行車就像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，我只好重新來(lái)。好不容易有了一個(gè)好的開(kāi)端，可沒(méi)騎幾步，卻一下子撞到了樹(shù)叢中，又前功盡棄了。唉——然后……算了，休息一下，明日再戰(zhàn)。

　　第二天，我練了許久，依舊毫無(wú)進(jìn)展。于是，我請(qǐng)來(lái)了爸爸，我剛剛被扶上車，就拼命向前沖去，不知不覺(jué)中，爸爸竟然放手了！在那彎彎曲曲的路上，不一會(huì)兒我就摔了個(gè)四腳朝天，不僅新買(mǎi)的褲子被摔了個(gè)大洞，而且膝蓋上的皮也被擦破了一塊，走起路來(lái)一瘸一拐。我火冒三丈，剛要對(duì)爸爸來(lái)個(gè)興師問(wèn)罪，爸爸卻說(shuō)道：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你不摔倒怎么可以學(xué)會(huì)？干事就要勇于嘗試�！蔽衣�(tīng)了，連忙問(wèn)道：“爸爸，騎車有什么要領(lǐng)？”爸爸滔滔不絕地說(shuō)：“眼睛目視前方，身體要正，手也要正，車歪了另一邊的腳用力蹬，還有……”我聽(tīng)了，把每一條都默記于心。

　　于是，我小心翼翼地上了車，按照爸爸所說(shuō)的.要領(lǐng)，使勁蹬踏板，自行車立刻開(kāi)了起來(lái)。

　　現(xiàn)在，上車成了橫在我面前的最后一座大山。一次，我在小區(qū)里練習(xí)，抓住一棵大樹(shù)，上車成功！接下來(lái)，我咬緊牙關(guān)，右腳一蹬，左腳立刻收上來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我翻過(guò)了大山，到達(dá)了成功的彼岸。

　　面對(duì)困難，你不能退縮，不能回避，要堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)！

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　哇！好美！好大的一個(gè)仙境呀！這是什么地方，以前我怎么沒(méi)來(lái)過(guò)，這個(gè)地方如詩(shī)如畫(huà)使我情不自禁的往里走，我看到了參天大樹(shù)、五顏六色的奇異花草、一個(gè)綠茵茵的大草地、涓涓細(xì)流的小溪、簾簾飛瀑的大瀑布，這里的空氣好新鮮喲！我陶醉了，我要擁抱這里的一切。

　　忽然傳來(lái)一聲大叫，你是什么東東，為什么闖進(jìn)我們的地盤(pán)，我東張西望沒(méi)見(jiàn)人呀！就看見(jiàn)腳下面有一只可愛(ài)的小松鼠，只見(jiàn)它趾高氣揚(yáng)的又發(fā)話了，說(shuō)你呢！你是什么東東，不會(huì)吧！動(dòng)物怎么會(huì)說(shuō)話，我也好奇的問(wèn)道，這是什么地方，松鼠說(shuō)：這是我們的家，你來(lái)這里干什么，你打擾到我們開(kāi)選舉大會(huì)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)前面的一棵大樹(shù)上掛了一個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：不管任何動(dòng)物，只要有一個(gè)聰明的智慧的頭腦，都有權(quán)利參加選舉大王一職。我說(shuō)，你們的大會(huì)我能參加嗎？小松鼠聽(tīng)后哈哈大笑了起來(lái)，你是什么東東，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的？為什么讓你參加，我指著它們寫(xiě)有字的橫幅說(shuō)那上面不是寫(xiě)了嗎？小松鼠說(shuō)，你搗什么亂呀！你又不是動(dòng)物怎么參加我們的大會(huì)，我反駁道，誰(shuí)說(shuō)我不是動(dòng)物，我是高級(jí)動(dòng)物，比你們高一級(jí)懂嗎!這時(shí)我身邊圍了好多動(dòng)物，它們都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)議論著什么，我看它們對(duì)我也沒(méi)有過(guò)激的行為，我就放開(kāi)膽子說(shuō)，要不這樣，我給你們出一道題，1分鐘看你們能不能答出來(lái)，動(dòng)物們說(shuō)，好，你說(shuō)，我伸出一個(gè)指頭，問(wèn)這是什么，有的回答是指頭、有的回答是1、有的.......我說(shuō)時(shí)間到都不對(duì)，這是one是英語(yǔ)的說(shuō)法，這時(shí)我又把指頭彎了下來(lái)問(wèn)它們，有的說(shuō)是箭頭、有的說(shuō)是斷了、有的......正我得意時(shí)，一個(gè)聰明的小猴子發(fā)話了，是彎的one ,恭喜你，答對(duì)了，現(xiàn)在是1:1我不甘示弱的說(shuō)，再給你們出幾道，小動(dòng)物們說(shuō)，出就出，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我想不能出有關(guān)動(dòng)物的、植物的、自然現(xiàn)象的，這樣的話它們準(zhǔn)能猜對(duì)，要出就出它們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，我開(kāi)始出了：小小鐵瓜，睡在地下，誰(shuí)敢踩它，腦袋搬家。它們開(kāi)始七嘴八舌的議論了起來(lái)，猜來(lái)猜去沒(méi)有一個(gè)猜中的，時(shí)間到，它們不服氣的說(shuō)，你知道你說(shuō)，別蒙我們，我開(kāi)始賣起關(guān)子說(shuō)是地雷，

　　地雷呢是打仗用的，如果你們不小心踩上去，轟的一聲就把你們炸得四分五裂腦袋開(kāi)花，它們聽(tīng)了嚇得直吐舌頭，換一個(gè)這個(gè)玩意太嚇人了，換就換誰(shuí)怕誰(shuí)，我又說(shuō)道：路上兩條繩，一直到京城。它們絞盡腦汁想呀想，就是想不出，時(shí)間到，傻瓜是鐵軌啦！那是通火車用的，你們可以坐上去想去哪就去哪，接著我出了一道又一道，它們一個(gè)也沒(méi)有答上來(lái)，他們不服氣的說(shuō)，不公平，光行你給我們出題那我們也出些題考考你，我說(shuō)好，但有一個(gè)條件，如果我全答上來(lái)了，你們要愿賭服輸，那大王的位子就給我做，它們開(kāi)始商量，一會(huì)兒它們的代表發(fā)話了，好就照你說(shuō)的辦，要是你贏了，大王的位子非你莫屬。

　　它們經(jīng)過(guò)討論選了一個(gè)代表對(duì)付我，開(kāi)始出題，它說(shuō)：它是虎不像，金錢(qián)印在黃襖上，站在山上吼兩聲，嚇走獅子嚇跑狼。我聽(tīng)完不假思索的說(shuō)是金錢(qián)豹，它又說(shuō)道：來(lái)飲我清泉，綠墻圍外間，內(nèi)裝黑寶石，清泉紅又甜，我驕傲的說(shuō)是西瓜，這時(shí)動(dòng)物們一陣騷動(dòng)，有的喊再出、再出，它們出了好多，都讓我一一給說(shuō)出來(lái)了，這時(shí)它們中的小動(dòng)物有的開(kāi)始崇拜起來(lái)我了、有的是心服口服、有的垂頭喪氣，我開(kāi)始發(fā)話了，愿賭服輸，這是我們的約定，以后我會(huì)給你們更多驚喜的，我要把我學(xué)過(guò)的、玩過(guò)的、見(jiàn)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)和大家分享，請(qǐng)大家不要?dú)怵H，以后我們是朋友，是一家人，現(xiàn)在為了活躍一下氣氛，我給大家講一個(gè)笑話，我怪聲怪氣的說(shuō)要過(guò)中秋節(jié)了唐明皇對(duì)楊玉環(huán)說(shuō)：朕聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)吃月餅，就特意下旨在宮外的“大唐御膳官窯”為你定做烤制了一套荔枝月餅，并派奧運(yùn)會(huì)劉翔以百米跨欄之勢(shì)快遞送來(lái)，不知你收到了沒(méi)有？楊玉環(huán)答道：皇上，原來(lái)您派跨欄王劉翔給我送月餅，那您是找錯(cuò)人啦，劉翔跑到我這兒也未減速，直接從我頭上跨過(guò)去后，就直奔巴西里約熱內(nèi)盧參加下屆奧運(yùn)會(huì)去了。它們聽(tīng)完之后一個(gè)個(gè)捧腹大笑，都不約同的叫起來(lái)了，大王再來(lái)一個(gè)、大王再講一個(gè)......我聽(tīng)到它們叫聲，它們認(rèn)可我這個(gè)大王了，把我高興的一蹦三尺高，好，那我再講一個(gè)，話說(shuō)一個(gè)四年級(jí)......正在我講的津津有味時(shí)，感覺(jué)我的耳朵有人揪得好痛，啊......是誰(shuí)，是誰(shuí)這么大膽，敢揪本大王的耳朵，起床了，大懶蟲(chóng)，好熟悉的聲音呀！我睜開(kāi)眼一看是媽媽，我抱怨道：都怨你，把我的好夢(mèng)給攪和了，本大王還沒(méi)當(dāng)過(guò)癮呢！媽媽看到我的樣子哭笑不得。

　　多好的夢(mèng)呀！如果在現(xiàn)實(shí)中，和小動(dòng)物們真的能成為好朋友，成為一家人，那該多美好呀！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　在我的一生中，有許多次眼淚都滑過(guò)臉龐，悄然滴落。眼淚，蘊(yùn)含不同的情緒，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。

　　小時(shí)候，因?yàn)椴辉溉ビ變簣@，我便大哭大鬧，在地上滾來(lái)滾去，活像一只小猴子，拉著媽媽的衣服怎么勸也不肯進(jìn)去。眼淚如水龍頭的水，源源不斷。我不停地祈求不上學(xué)，直到媽媽給了我一塊糖，我吃下便不哭了，不知是因?yàn)橄肷嫌變簣@了，還是為了那一塊糖。那時(shí)的眼淚不值錢(qián)，是心愿得到滿足的工具。

　　再大一點(diǎn)，我不再會(huì)為了那雞毛蒜皮的小事哭了，眼淚開(kāi)始有“意義”了。記得上四年級(jí)那會(huì)兒，上語(yǔ)文課時(shí)，我找書(shū)一直找不到，不由地自言自語(yǔ)起來(lái)：“怎么找不到��？”誰(shuí)知老師已經(jīng)站到了我身邊，她大吼道：“郭佩瑤，給我站起來(lái)！上課還敢講話！”我心頭一驚，感到委屈極了，想要為自己辯解�？衫蠋煾�生氣了，罰我寫(xiě)反省。我努力地憋住眼淚，卻還是不爭(zhēng)氣地讓豆大的淚珠從我的眼眶中涌了出來(lái)。直到后面的同學(xué)為我解釋，才真相大白。那時(shí)的眼淚是有意義的，是我的'自尊心開(kāi)始覺(jué)醒。

　　而現(xiàn)在，眼淚都是有感而發(fā)的，滋味格外不同。今天，是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)“兒童節(jié)”。我們班代表全校六年級(jí)吟誦詩(shī)歌，這不僅僅是一首詩(shī)，更是我六年來(lái)的全部回憶。在大屏幕上滾動(dòng)著我們?nèi)雽W(xué)時(shí)、上學(xué)時(shí)、放學(xué)時(shí)的照片，我實(shí)在忍不住了，淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過(guò)幾天，我們就要分別，走上各自不同的燦爛前程。說(shuō)到最后一句的時(shí)候，微笑又重新回到我的臉上。在畢業(yè)的那一天，我一定會(huì)笑著“滾蛋”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)從孩童成長(zhǎng)到了大孩子，我知道我們都有各自好的未來(lái)。此時(shí)的眼淚是飽含情感的，象征我由懵懂無(wú)知的孩童邁入感知人生的階段。

　　淚水其實(shí)是簡(jiǎn)單的，就是為了那幾塊糖的大哭大鬧；淚水其實(shí)也是有意義的，就是為老師的誤解而淚如雨下；淚水其實(shí)也是“有感而發(fā)”的，是為了分別而熱淚盈眶……

　　不同的眼淚，不同的意義，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，伴隨我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　不知什么時(shí)候起，“成長(zhǎng)“成為了我最的詞匯，總是在不經(jīng)意間想到時(shí)，心中便隱隱作痛。這種痛淡淡的，沒(méi)有傷痕，讓我無(wú)法捕捉，卻是個(gè)慢慢蛀蝕的過(guò)程，令我不安，迷茫。

　　我不是一個(gè)膽小怯懦的人，卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間里懼怕成長(zhǎng)，怕那一種痛。我曾經(jīng)沿著痛的邊緣，試圖去尋找那根導(dǎo)火線，結(jié)果找到了一大堆人和事。原來(lái)在不知不覺(jué)中，病菌早已繁殖于體內(nèi)，已經(jīng)不需要那一觸即發(fā)的引線了。

　　偶爾坐在椅子上發(fā)呆，把亂麻般的思緒全部攤在眼前，便開(kāi)始一根一跟地梳理，事物的因果關(guān)系此刻顯得如此清晰：

　　因?yàn)槟程斓暮�言亂語(yǔ)，被別人呵斥一句，我痛；

　　因?yàn)槟炒蚊�莽撞撞的行為，被譴責(zé)的目光一瞪，我痛；

　　因?yàn)樗麄兊乃枷爰眲⊥懽�，自己卻原地踏步，甚至心不余力不足時(shí)，我痛；

　　......

　　此時(shí)，我才深刻地體會(huì)到先哲的話里蘊(yùn)涵的'真諦：不是這個(gè)世界變化得太快，變化的只是我們自己。

　　我們的眼睛注定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的灰墻，而我，卻渴望這只是一道簡(jiǎn)單的語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換題，只要去掉那個(gè)“被“，“適應(yīng)“與“被適應(yīng)“的關(guān)系就會(huì)轉(zhuǎn)變180度。然而，我終究沒(méi)能拿起彩色畫(huà)筆去涂抹那一堵墻......

　　席慕容說(shuō)：假如生命是一列疾弛而過(guò)的火車，快樂(lè)和悲傷，就是那兩條鐵軌，在我身后，緊緊追隨。這句話讓我很容易地聯(lián)想到了“成長(zhǎng)是一種美麗的痛“�？鞓�(lè)，悲傷，美麗和痛，似乎已經(jīng)結(jié)為一體，我開(kāi)始自己想象范圍的有限，為什么我用了那么長(zhǎng)的時(shí)間去感傷，去悲哀痛的來(lái)源？

　　我迷惘是未曾打開(kāi)心中的窗，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不管我有多痛，窗外的天空依然無(wú)憂無(wú)慮，才發(fā)現(xiàn)秒針?lè)轴樢廊坏未鸬未鸩煌＾D(zhuǎn)動(dòng)，世界不會(huì)為我而停止向前。我像是一個(gè)剛走出黑夜的孩子，去迎接第一縷陽(yáng)光，去尋找美麗：

　　美麗，還可以在難過(guò)的時(shí)這首《天黑黑》，知道不只是自己陷入灰暗，原來(lái)有人和我做伴；

　　美麗，還可以抱者一本小說(shuō)坐到第二天清晨，放縱自己的青春年少；

　　美麗，還可以和爸媽一起說(shuō)說(shuō)笑笑，盡享家庭的溫暖；

　　美麗，甚至可以在痛過(guò)之后有時(shí)間去暢想未來(lái)，走進(jìn)未來(lái)；

　　......

　　“一定有些什么，在葉落之前，是我必須舍棄的“，或許，就是那無(wú)止的煩惱吧。

　　痛過(guò)之后，美麗之后，我重新睜開(kāi)雙眼，做一個(gè)新生兒，勇敢飛越，只因痛在美麗中。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　每當(dāng)提到“長(zhǎng)大”一詞，我就會(huì)想起《爸爸的花兒落了》中“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了！”，并反問(wèn)自己：“我長(zhǎng)大了嗎？”。

　　是的，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該長(zhǎng)大了！

　　清晨，我被路邊飛馳而過(guò)的汽車吵醒了，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前還是一片漆黑，但是從廚房中隱隱約約傳來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光芒射入我的房間，讓我看到了仿佛黎明的曙光。

　　我定睛望了望墻上的鐘表，呀！才五點(diǎn)十分，誰(shuí)會(huì)起來(lái)這么早呢？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。我小心翼翼地穿上衣服和鞋子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向廚房。借著那淡淡的光線向廚房中看，

　　先是聽(tīng)到“呼呼——呼呼——”的聲音，進(jìn)而看到原來(lái)是爸爸呀！只見(jiàn)他輕閉雙眼，腦袋垂了下來(lái)，背緊靠著墻壁，兩個(gè)胳膊互相交錯(cuò)，一只手里還拿著他的手機(jī)，兩只腿也交錯(cuò)著。

　　哦，看樣子是太累了而睡著了�。∥倚睦锵�，爸爸是太累了，每天都比我睡的晚，比我早起一個(gè)多小時(shí)，或許爸爸真的是太累了！爸爸還在拿著手機(jī)，看樣子是定了鈴聲，先瞇上一會(huì)吧。再看看我，直到今天才看到父親的勞苦，我還記得，他最高興的是我取得好成績(jī)時(shí)，他笑了，笑得很是燦爛且那樣興奮，或許唯有這樣才是給他最好的安慰吧！

　　想完我便下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)！看著爸爸睡著的樣子，我不忍心喚醒他，便自己下廚房，做起了早餐。那天，那清晨，廚房中，我感覺(jué)廚房射向窗外的絲絲燈光就仿佛是點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　從那次看到了爸爸的`睡相后，我便明白了爸爸是那么的辛苦勞累， 我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”

　　我長(zhǎng)大了，告別幼稚，走向成熟。我看問(wèn)題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。

　　我長(zhǎng)大了，告別依賴，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書(shū)包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說(shuō)：“I can do it!”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！

　　我長(zhǎng)大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說(shuō)我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見(jiàn)，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。我嘗到了謙虛的“甜頭”。

　　我長(zhǎng)大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺(jué)的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開(kāi)始我還天天抱怨：晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)�？珊髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開(kāi)始停止抱怨。不得不說(shuō)，我勤奮了。

　　也許，這就叫做成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的旅途是一段一段的，“我真的長(zhǎng)大嗎?”

　　哦！是的，我長(zhǎng)大了……

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　事，因親身經(jīng)歷而深刻，人，因認(rèn)真感悟而成長(zhǎng)。

　　那一次去學(xué)校上課，媽媽千叮萬(wàn)囑，上車下車要小心，我卻滿不在乎，應(yīng)付地“嗯”了兩聲。

　　去車站的路上，天陰沉沉的，感覺(jué)無(wú)聊，便拿出口香糖，一邊努力的嚼，一邊東張西望。

　　好不容易到了車站，卻沒(méi)有一輛去學(xué)校的車，沒(méi)辦法，只得等車。抬頭望望灰色的天，我的心焦躁不安，不停地在原地踱來(lái)踱去。

　　一會(huì)兒，終于來(lái)了一輛客車，我欣喜萬(wàn)分。當(dāng)車子一停，便迫不及待的跑了上去。坐下后，納悶了，等車的那幾個(gè)學(xué)生怎么不上車呢？過(guò)了好一會(huì)兒，售票員說(shuō)這車只到第二個(gè)路口。我一聽(tīng)，糟了，這車不到學(xué)校��！哎，我怎么這么蠢呢，現(xiàn)在是自作自受，只有瞪著眼睛望著車外。第一個(gè)路口到了，售票員叫旅客下車。我沒(méi)多想就下了車，見(jiàn)車又向?qū)W校的方向駛?cè)�，這才恍然大悟，我下錯(cuò)地方了，這不是第二個(gè)路口！

　　前路漫漫，我低著頭，沮喪到了極點(diǎn)，悻悻地向?qū)W校走去。摩托車叔叔問(wèn)我坐不坐車，我頭也沒(méi)抬，沒(méi)答理。天變得越發(fā)的黑了，遠(yuǎn)天與遠(yuǎn)山街接，好像踏下來(lái)似的。路上安靜極了，沒(méi)有絡(luò)繹不絕的路人，空氣中沒(méi)有花香，甚至連那難聽(tīng)的烏鴉聲也沒(méi)有。孤獨(dú)與無(wú)助使我的心好沉重，仿佛喘不過(guò)氣來(lái)。遠(yuǎn)處連綿不斷的群山模糊不清，近處的樹(shù)沒(méi)有風(fēng)與之共舞，地上的小草穿上黃綿衣冬眠了，山睡著，樹(shù)靜著，草沉默著。烏云擋住了晴朗，卻擋不住我的憂傷。獨(dú)自向前走著，獨(dú)自安靜著，一點(diǎn)一點(diǎn)淤積起淚水，一步一步隱匿著斷腸。我沒(méi)有活力與激情，感覺(jué)這青春在這落寞中慢慢死去，沒(méi)有掙扎，沒(méi)有拯救，雨點(diǎn)如期而至，落在了我的發(fā)梢，匯聚后從兩頰滑落下來(lái)。此時(shí)好想媽媽，因?yàn)樗�可以和我說(shuō)說(shuō)話；好想爸爸，因?yàn)樗�可以給我撐傘；好想哥哥，因?yàn)樗�可以跟我比誰(shuí)走得更快，可這些都是昨日的記憶。只記得走了好幾個(gè)彎，可是還沒(méi)有到校，看見(jiàn)迷霧中一顆小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下安然無(wú)恙，我終于忍不住嚎啕大哭起來(lái)，小小的眼眶實(shí)在裝不下如此沉重的淚水。伴著雨水與淚水的，我終于到了夢(mèng)寐以求的`學(xué)校。回轉(zhuǎn)過(guò)身看看這段路程，身心無(wú)比輕松，天空中的烏云在散開(kāi)，遠(yuǎn)山在清晰，大樹(shù)在舞動(dòng)，小草在蘇醒。

　　生活中的事件就像鏡子，在這事中，我看到了自己稚氣的臉，它折射出我的性情與不足。突然明白，人生中孤獨(dú)無(wú)助是難免的，一個(gè)人的旅行也會(huì)重演，我發(fā)覺(jué)自己多了一些感悟，多了一些成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　船航行在深夜的海面上，燈塔發(fā)出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點(diǎn)也不能偏離它的航線。如果，這是成長(zhǎng)。

　　在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我踏進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是一個(gè)陌生的地方，那是一個(gè)有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對(duì)課外班的最初印象。

　　正如那一句話：“時(shí)間過(guò)得久了，有些東西就悄悄改變了。”現(xiàn)在，我的課外班再也沒(méi)有之前那樣輕松了�！罢Z(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)、各種提高和培優(yōu)充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應(yīng)該有我自己的時(shí)間，每次的`反駁只換來(lái)嘲諷和置之不理。

　　無(wú)奈，可惜，我又能怎樣，我無(wú)法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長(zhǎng)的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒(méi)有必要讓一個(gè)向?qū)��?lái)規(guī)劃你整個(gè)人生要走完的路，人生是我自己的，而現(xiàn)在，我就像一個(gè)被遙控的飛機(jī)，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。

　　他們說(shuō)要給我選擇，卻不是多項(xiàng)選擇，而是一個(gè)標(biāo)注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可惜，我連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　我就行駛在無(wú)人的海面上，你們以為我無(wú)拘無(wú)束的漂泊，卻看不見(jiàn)船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時(shí)刻控制著我的方向。

　　那人十分自豪的說(shuō)：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒(méi)有我的規(guī)劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點(diǎn)傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時(shí)，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂(lè)，那是我的選擇。

　　我看見(jiàn)了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠(yuǎn)方的那個(gè)我……

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　我不知我這一生會(huì)有多少嘗試，一如我不知未來(lái)將會(huì)是什么樣子，但我卻可以臨摹從前嘗試的樣子，一如我可以去想象未來(lái)的樣子。——題記

　　盛夏的空氣粘稠而灼熱，似乎空氣與人的肌膚都膠合起來(lái)。夏日的午后總有熏熏的暖風(fēng)襲來(lái)，猶如一場(chǎng)午后的浮夢(mèng)。唯有此時(shí)，我才覺(jué)得這時(shí)的夏日是安靜而嫻婉的，并不像日上中天那時(shí)的咄咄逼人。矮幾上擺著一只鞘紋玻璃瓶，影影綽綽的浮現(xiàn)出里邊莖葉的墨綠，盯得久了，便兀自出神，想起從前的時(shí)光來(lái)。

　　那是我第一次去泳池，心里既期待又害怕，望著池中波光粼粼的水，仿佛心中那只跑得歡快的小鹿要沖出來(lái)似的。我終究是怕的，躊躇的站在池邊不知所措。這時(shí)教練卻朝我走來(lái)，縱是她的笑容再和善，但我心知她是要我下水的，心中惶惶不亞于見(jiàn)到洪水猛獸，想即刻拔腿就跑，奈何我早已嚇呆了，紋絲不動(dòng)的站在原地。一時(shí)間，她已至我的身前，我才被驚醒，只覺(jué)得頭皮至全身上下一陣戰(zhàn)栗，卻不得不抬頭看她。

　　我正盯著她發(fā)愣，見(jiàn)她彎彎的`眉黑亮的眼，嘴角抿起一個(gè)柔和的弧度。她卻忽然握住我的手說(shuō)：“我來(lái)教你，試試吧。”我全身發(fā)涼，她的手覆上我的只覺(jué)得灼熱，恍惚的，仿佛小時(shí)母親也是這樣，扶著我的手一筆一劃的教我寫(xiě)字。她卻拉著我直直往水邊走去，我心里一驚，從回憶里猛的探出，本能的掙扎起來(lái)。她的手握得那樣緊，似乎下定了決心不肯罷休，我跟著她下了水，恐懼和無(wú)助如這水一般淹沒(méi)了我的心。我緊緊的抓住池邊的水渠，仿佛那是我最寶貴的東西，全身的肌肉緊緊繃著。她在身旁靜靜的瞧著我，似乎在等待我消除剛下水的不適應(yīng)。我以為她要生氣了，怯怯的轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻見(jiàn)她笑吟吟的望著我，我頓時(shí)一窘，感覺(jué)面上耳朵燙的似乎要冒煙。她見(jiàn)我這樣，才止住笑，認(rèn)真的指導(dǎo)起來(lái)。

　　就這樣過(guò)了三個(gè)月，她循序漸進(jìn)的教著，我游得也愈發(fā)精進(jìn)，然最后還是與她緣分已盡了。日子依舊宛如流水匆匆而過(guò)，而那時(shí)的我，仿佛更多了些面對(duì)困境的勇氣。

　　是呢，如果我當(dāng)時(shí)退縮了，如果我當(dāng)時(shí)放棄了，那么現(xiàn)在就是另一種光景。但以后的我，已然多了份面對(duì)困難的篤定，少了份不知所措與無(wú)助。人總是在成長(zhǎng)著，總是在經(jīng)歷著，有了閱歷才叫成長(zhǎng)，有了嘗試才能成功。我不知那些成功者背后有多少苦，多少淚，但我知道，他們的成功亦或榮耀都是一次次的嘗試成就的。

　　那么知心人，你為何不去嘗試呢，嘗試著努力不畏困難的去面對(duì)一切，嘗試著迎難而上解決苦惱，嘗試著做一些你厭煩但有益的事。那么你將會(huì)嘗試到一種成就感，一種新生的喜悅。親愛(ài)的朋友，放下一切膽怯，不畏困難的去嘗試吧！

成長(zhǎng)的作文 篇9

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，望著沙灘上的足跡，我已經(jīng)走過(guò)了12年。

　　慢慢長(zhǎng)大，然后自己出去闖蕩一番。看到別人一個(gè)個(gè)都想停留在童年而自己卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大，干自己想做的事情。

　　等長(zhǎng)大再看看童年，會(huì)不會(huì)笑呢。希望把每一天都過(guò)得很充實(shí)，過(guò)得有意思。

　　長(zhǎng)大后希望去法國(guó)留學(xué)，一直很喜歡法國(guó)，這樣的前提呢就是必須要好好學(xué)習(xí)。夢(mèng)想，還是一個(gè)藏在我心底的'秘密，心里想著這個(gè)夢(mèng)想，然后奮斗奮斗，直到成功，無(wú)論付出多少。在此之前呢，一定要讓自己健健康地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中爸爸媽媽的支持一定是不可缺少的，從小到大在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，以后呢，長(zhǎng)大了，一定要好好孝順?biāo)麄儭?/p>

　　現(xiàn)在我需要做的就是好好學(xué)習(xí)，一切輝煌的成就全部要從這里起步。

　　雖然時(shí)間改變了我們的摸樣，可是夢(mèng)想還在。

　　一直微笑著，面對(duì)困難，一步步的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

成長(zhǎng)的作文 篇10

　　春去夏來(lái)，朝夕輪回。一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的兒童，再成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，有人說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。然而，這真的就是成長(zhǎng)嗎，成長(zhǎng)到底是什么？

　　著名散文家簡(jiǎn)媜在自述文章《荒野之鷹》中就描寫(xiě)了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。簡(jiǎn)媜小時(shí)候家境貧苦，不得不靠自己努力學(xué)習(xí)而獲得成功的機(jī)會(huì)。在考臺(tái)北高中前，她躲在水井旁哭著對(duì)自己說(shuō)：“你要是沒(méi)出息，這個(gè)家就完了！”這時(shí)，她感覺(jué)自己仿佛忽然長(zhǎng)大了五歲。

　　由此可見(jiàn)，成長(zhǎng)不僅僅是身體的發(fā)育生長(zhǎng)，更是一種思想的成熟。前者和年齡有較大的關(guān)系，而后者則和年齡不會(huì)成一定比例，所謂的“巨嬰”就是如此。

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)講過(guò)，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。因此，在我看來(lái)，精神的`成長(zhǎng)才屬于真正的成長(zhǎng)，它既是一個(gè)關(guān)卡重重又驚喜連連的游戲，又是一條充滿坎坷又充滿希望的道路；它既是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，又是一顆五味交融的糖果……它時(shí)而甜，時(shí)而酸，時(shí)而令你驚喜，又時(shí)而讓你失望。

　　或許生活會(huì)剝奪你的尊嚴(yán)，搶去你一切，讓你一無(wú)所有，但是，你唯一能做的就是帶刀掛劍迎難而上去征戰(zhàn)，不能懦弱，不能放棄。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng)，不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。因此，精神的成長(zhǎng)就是讓你從懵懂無(wú)知到脫胎換骨，讓你意識(shí)到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的方向，找到自己的目標(biāo)，改變自己的生活，成就更好的自己。

　　成長(zhǎng)是如此波折多舛，但這畢竟是我們必會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，就像黑夜必會(huì)迎來(lái)白晝，冬日必會(huì)迎來(lái)暖春。只要你堅(jiān)定地踏上成長(zhǎng)的路程，努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，一切的一切，終會(huì)迎來(lái)美好的明天。

　　謹(jǐn)以此文贈(zèng)予今日努力成長(zhǎng)的你我共勉。

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