成長(zhǎng)的作文【優(yōu)選7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
周五那天，外婆有事不能來(lái)接我放學(xué)。爸爸原本計(jì)劃請(qǐng)假來(lái)接我，我告訴爸爸，我長(zhǎng)大了，讓我試著自己回家。
這天我剛好做值日，大部隊(duì)早已離開(kāi)校園。放學(xué)時(shí)分，校園里還有三三兩兩的同學(xué)。剛好班級(jí)里有個(gè)女同學(xué)也是自己回家，我們并肩而行，一路有說(shuō)有笑，孤獨(dú)感也減少了很多。
一半路程后，女同學(xué)到家了，這下只剩我自己“孤軍奮戰(zhàn)”了。走到一個(gè)十字路口，沒(méi)有紅綠燈，車(chē)子川流不息，我開(kāi)始緊張了，胸口有只小鹿在亂撞，我的心怦怦直跳，腳底仿佛灌了鉛一般沉重。我想起早上媽媽交待過(guò)的：“如果你看到有人也要過(guò)馬路，你就跟著他�！狈叛弁ィ椭挥形乙粋�(gè)人。怎么辦呢，我好想用電話手表給媽媽打個(gè)電話�？墒墙o媽媽打電話，遠(yuǎn)水救不了近火，說(shuō)不定還會(huì)因?yàn)榇螂娫挾中哪�。等了一�?huì)，來(lái)往車(chē)輛沒(méi)有了，我不緊不慢地沿著斑馬線走了過(guò)去。這條學(xué)校到家的上學(xué)路，我走了兩年多，可今天我走的每一步都很漫長(zhǎng)，有一種度秒如年的感覺(jué)。半個(gè)小時(shí)后，我看到了那座熟悉的建筑物，終于抵達(dá)小區(qū)了。
走進(jìn)小區(qū)的'大門(mén)后，我給媽媽打了個(gè)電話報(bào)平安，媽媽直夸我是個(gè)勇敢懂事的男子漢。夕陽(yáng)將我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一瞬間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。學(xué)校通往家里的這條路，也是我通往成長(zhǎng)的道路。
成長(zhǎng)的作文 篇2
十二月份在我們班有一個(gè)活動(dòng)——致敬城市喚醒者。
有一個(gè)教練來(lái)我們班說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程：1、尋找城市喚醒者，在12月14日——12月21日完成。2、義賣(mài)賺錢(qián)，給城市喚醒者買(mǎi)禮物，12月12日——12月29日完成。3、送禮物、做姜茶、十歲成長(zhǎng)禮，12月30日——1月1日完成。
12月14日至12月21日，我去尋找了城市喚醒者；環(huán)衛(wèi)工人，外賣(mài)小哥，分別問(wèn)了年齡、工作幾年、每個(gè)月工資有多少……
12月12日至12月29日，我準(zhǔn)備好了義賣(mài)的東西，我義賣(mài)物品賺了38元，買(mǎi)了一條圍巾，一雙拖鞋，一個(gè)耳罩是送給城市喚醒者的。
12月30日至1月1日，在30、31日的.時(shí)候，我在為10歲成長(zhǎng)禮做了準(zhǔn)備，30日那天晚上，媽媽煮好了姜茶，姜茶是給城市喚醒者的。我很早就睡了。
1月1日那天的凌晨3：50分我就起來(lái)了。我洗漱完，把熱好的姜茶倒進(jìn)杯子里，開(kāi)車(chē)去了維也納酒店。那里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)到了，我們?cè)谝黄鹜媪似饋?lái)，等大家到齊了，有幾個(gè)教練帶我們一個(gè)隊(duì)伍，去信美路路口給環(huán)衛(wèi)工人送姜茶和禮物。送了禮物回來(lái)，我們?nèi)コ栽绮�，吃完早餐，到大廳的簽名墻上簽名，我問(wèn)了方老師：“可以連筆嗎？”方老師笑著說(shuō)：“想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)！”“萬(wàn)歲！可以連筆！”我開(kāi)心的說(shuō)。簽完字后，教練叫我們上12樓，貝多芬廳舉行了十歲成長(zhǎng)禮。我們進(jìn)去要和爸爸或媽媽拍一張照片。嗯，拍完后教練給我們每人發(fā)了一張卡片。有入門(mén)暗號(hào)，我的暗號(hào)是“床前明月光……”真是太簡(jiǎn)單了！十歲成長(zhǎng)禮開(kāi)始了，最感人的是，幾位家長(zhǎng)在演講，都講了自己的孩子十歲了，長(zhǎng)大了。我們的方老師和儲(chǔ)老師也演講了。吃蛋糕的時(shí)間到了，每人拿一個(gè)紙杯蛋糕。吃完了蛋糕，教練又給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，讓你在上面寫(xiě)愿望，寫(xiě)完了愿望，我們又到了一樓，有些同學(xué)的氣球飄到了酒店的上空，拿也拿不下來(lái)。
我們一起拿著氣球到外面拍了一張集體照，一起把自己的“愿望球”放飛了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
輕云淡月的影里，風(fēng)吹樹(shù)梢——
夢(mèng)初醒處，山下幾疊的云衾下，是父親。井欄邊，料峭的天風(fēng)，吹著他蓬亂的頭發(fā)，幽幽的眸子飽經(jīng)風(fēng)霜，卻透著淡淡笑意。嘴角勾起欣喜的孤線。靜謐，蔓延，無(wú)邊的喜悅。
壯志雄心，是父親賦予我的意義。
注定成為旭日的閃亮，因?yàn)楦赣H而更加絢爛。
父親說(shuō)，我出生那一晚，天上的星星都亮透了。
記得那時(shí)候，睜開(kāi)眼，處處充溢著自由的精彩。望遠(yuǎn)外翱翔的身影，訴說(shuō)著什么，是快樂(lè)。驀然回著，那人竟是自己，在遠(yuǎn)方，象征自由的意義。
這樣黃昏，這般細(xì)雨，總是些許惆悵。好些年前，井欄邊，幽欄獨(dú)倚，仍是父親，任微風(fēng)吹卷著。那眸子依舊深邃，卻讓風(fēng)逮住那輕拂的略略感傷。
父親說(shuō)，我長(zhǎng)大了，天空的星星卻不那么亮了。
當(dāng)我自己在黑暗幽遠(yuǎn)的路上，當(dāng)心地慢慢挪著時(shí)，我靜靜傾聽(tīng)自己的足音。
止步，大道上滿是深深淺淺的足跡，泛濫心之湖，夕陽(yáng)臨戰(zhàn)，相映成趣，綻放出點(diǎn)點(diǎn)星光。最后，卻也憔悴，暗淡。
我的朋友——那串流星，流過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的一天，寫(xiě)下：學(xué)習(xí)。瞬間，我的心凝結(jié)，慢慢死去。
我眼中布著的血絲，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。以往蔚藍(lán)的天，快活的鳥(niǎo)，卻在學(xué)習(xí)中漸漸腐爛。學(xué)習(xí)中，與父親分離，墜入無(wú)邊的，深深的底谷，在谷中，獨(dú)自一個(gè)人，啜泣。這就是所謂的暴風(fēng)雨嗎？下得再猛烈吧！讓我的心浸死水底……
為何，為何還會(huì)有陽(yáng)光的燦爛？這是虛偽的面具，彩虹劃過(guò)天際，在天空留下：情感、生活。手間暴發(fā)的青筋在嗥叫，這是生命的束縛！我反對(duì)成長(zhǎng)需付出的代價(jià)！我的眼眸此刻只屬于狼的怨光，直至無(wú)法呼吸。我緊緊扼住生命的喉嚨。我不知該去向何方。佇立。久久的，靜靜地，讓身體埋藏地里。我恐惶，跌跌撞撞地在泥濘中奔赴，想望著，不可能的想望。眼里，盡是疊影。恍惚中，我看見(jiàn)丁死亡，只因?yàn)闊⿶�。身前，張一雙流過(guò)淚的眼睛；身后，留一雙浸過(guò)血的雙腳。
死亡的墓碑上刻著：成長(zhǎng)。
天在笑，奸惡的狂笑。因?yàn)樘炜盏母≡瞥簾⿶馈貘f斜過(guò)枝頭，并著夕陽(yáng)沉沉下墜。
徘徊，凝眸鏡中昔日的自己，仰望那血的痕跡，那是什么？綠色草地，我，佇立。濺血的`嘴角竟掠過(guò)那象征快樂(lè)的孤線！
簡(jiǎn)直不敢相信！我輕輕推開(kāi)心扉，寒意突襲，涌來(lái)。過(guò)后，久久。竟有些許陽(yáng)光舞蹈在心之舞臺(tái)。踮著腳尖，在刺刀上輕輕旋轉(zhuǎn)，然后舞臺(tái)的光閃亮。是什么殘留心中，勾起這遐想？記憶片斷：是友人,嬉鬧在綠色香甜的空氣里,追逐在晨曦初露的草地中；是親人,在閱讀艱難險(xiǎn)阻時(shí)，慈愛(ài)的撫慰，撫慰一顆支離破碎的心,一米陽(yáng)光，盡管被黑暗吞噬，但也有些許在蕩漾；是老師,從一開(kāi)始辛勤的播種，到在心中悄然發(fā)芽，散發(fā)敬愛(ài)的氣息。感染我的，是那在狂風(fēng)中熊熊燃燒的紅燭。
在某一天，悲傷、欣喜都聚集了。 心平靜�？寸R中的自己，收斂那孤線，抹去那血跡。原來(lái)，也可以這么平靜。
不會(huì)因?yàn)楹ε潞诎�，太�?yáng)就永遠(yuǎn)不會(huì)落下；不會(huì)因?yàn)楹ε鲁砷L(zhǎng)，我們就永遠(yuǎn)停留在童年。因?yàn)槌砷L(zhǎng)是我們的使命。
不管外面的世界如何，蠶蛹依然化蛹成蝶。
哪怕面臨崎嶇險(xiǎn)竣，雄鷹依舊高飛盤(pán)旋。
無(wú)論前途怎樣漫漫，我都要不屈成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是我的使命。
成長(zhǎng)的作文 篇4
今天，我很榮幸代表學(xué)校去東海灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加豐澤區(qū)電子拼圖比賽。到了賽區(qū)，我們先進(jìn)休息室休息。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽馬上就要開(kāi)始，我心里像熱鍋上的螞蟻，一進(jìn)賽場(chǎng)，我坐立不安，怎么樣才能得第一呢?淮備完之后，心里好像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，好緊張呀!比賽開(kāi)始，只聽(tīng)教練一聲令下，我緊張得要命，都站起來(lái)拼了，全身都冒出冷汗，導(dǎo)線二在哪里，咦!43號(hào)100UF電容哪去了，我“翻箱倒柜”，終于找到了，太爽了!只見(jiàn)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心急如焚，千萬(wàn)別最后，我一定不能最后，只見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)拼好了，我還在趕著往大底板裝元件，我還僅剩最后一個(gè)元件，看來(lái)還有一點(diǎn)希望，我眼疾手快，馬上裝上元件，大功告成，喊了一聲“好了”，老師來(lái)到我面前計(jì)分?jǐn)?shù)成績(jī)，總共拼了五輪次，可偏偏在第三輪我只差一步?jīng)]裝完，我絕望了，也許不能得名次了。我好傷心呀!
我又自己安慰自己，反正還有機(jī)會(huì)，重在參與。
成長(zhǎng)的作文 篇5
今天是我們學(xué)工的第一天，我們滿懷期待，一進(jìn)入豐潭中學(xué)就到處特別新鮮。首先映入眼簾的是一個(gè)很大的操場(chǎng)，中間是一大片草地，那里披著郁郁蔥蔥的小草，雖然天氣很冷，但是小小的身材依舊挺立在風(fēng)中，是那樣的盈盈生輝。走廊里十分安靜，仿佛一根針落在地上都能聽(tīng)到。我們慢慢的走向會(huì)場(chǎng)館。
我們開(kāi)始的活動(dòng)是——紙模型，我們首先從最簡(jiǎn)單的老鼠開(kāi)始做起。我先把老鼠的形狀剪出來(lái)，這過(guò)程中一定要十分仔細(xì)，不要把老鼠的'尾巴、耳朵剪下來(lái)噢!然后開(kāi)始折疊，折疊的時(shí)候一定要平整，最后用膠水把各處膠好就好了。這樣一只美麗的小白鼠就呈現(xiàn)在眼前了!
下一個(gè)活動(dòng)是工藝剪紙。我們這次剪的是絲瓜，而且要在一張單色紙的基礎(chǔ)上粘上五顏六色彩紙。這是一門(mén)即要心思巧妙，而且要有藝術(shù)的眼光，才能做得惟妙惟肖。我們?cè)谥谱鲿r(shí)遇到了很多的困難，比如紙破了，我們就要想辦法把它沾起來(lái)，要是有隊(duì)員沒(méi)能完成作品，我們就需要幫助他一起來(lái)完成。這些都需要我們大家同心協(xié)力，要有團(tuán)結(jié)的精神，才能把作品做得更好。
成長(zhǎng)的作文 篇6
坐在書(shū)桌前靜靜地回想著成長(zhǎng)之路上伴隨我的那些快樂(lè)小精靈們，可現(xiàn)在它們卻在和我捉迷藏，任我怎么回憶也找不到它們的蹤影。隔壁飄出我最喜歡聽(tīng)的《童年》：
“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我笑了，童年就像是一本倉(cāng)促的書(shū)，還未細(xì)讀就已匆匆翻過(guò)。一轉(zhuǎn)眼，我們一踏入初中的大門(mén)，這不正是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要路標(biāo)嗎？相信那些快樂(lè)小精靈們就藏在這附近吧！
還記得報(bào)名的前幾天我還像個(gè)小屁孩似的整天橫沖直撞。可踏入初中的那一刻給我的第一個(gè)感覺(jué)就是長(zhǎng)大了。當(dāng)初那種新鮮、快樂(lè)、刺激又有些緊張的心情是我用再精彩的語(yǔ)言也描繪不出來(lái)的。
20xx年歲末的那場(chǎng)瑞雪過(guò)后，我迎來(lái)了我在初一階段中最重要的日子。當(dāng)時(shí)市電視臺(tái)的“風(fēng)火輪”欄目要在我們班錄制一期“慶元旦迎新年“的節(jié)目。周老師就把策劃兼主持這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我。我當(dāng)時(shí)高興得真想放聲吼幾嗓子。要知道在新的環(huán)境中被人信任與肯定是一件多么令人興奮的事呀！可高興過(guò)后，我又很擔(dān)心自己的能力，我還這么小怎么能策劃的了這么重大的事呢？可一個(gè)從我內(nèi)心發(fā)出的`聲音給了我力量：“你已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，你有足夠的能力，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”于是，我投入到緊張的準(zhǔn)備中工作中。認(rèn)真地審閱每一個(gè)節(jié)目，精心地策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們起勁認(rèn)真地排練，又給了我足夠的把握和很大的信心。
終于，這一天來(lái)了。在我和我的兩個(gè)好搭檔門(mén)玥琪、劉尚天衣無(wú)縫地配合下，聯(lián)歡會(huì)有條不紊地進(jìn)行著。直到現(xiàn)在，我都由衷地感謝我的每一個(gè)親愛(ài)的同學(xué)，正是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真配合與精彩表演，聯(lián)歡會(huì)才會(huì)如此順利地進(jìn)行下去。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)接近尾聲是，我們大家一起對(duì)著鏡頭大喊：“新年好”！那一刻，我感到全身的血液都沸騰了，身體中的每一個(gè)細(xì)胞都在歡樂(lè)的舞蹈。我成功了，我確信我成功了！在這一聲“新年好”中，我是實(shí)實(shí)在在的長(zhǎng)大了，我可以自信的迎接挑戰(zhàn)了！
眼淚沒(méi)有任何征兆地溢了出來(lái)，這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)吧。莫名其妙地激動(dòng)，莫名其妙地憂傷，莫名其妙地快樂(lè)！
成長(zhǎng)是首歌，有憂傷也有苦澀，但譜成這首歌更多的是快樂(lè)的音符。捉迷藏游戲到此結(jié)束，小精靈們被我找到了。閉上眼睛，思緒萬(wàn)千，小時(shí)候，總是盼望長(zhǎng)大，現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了！美妙的音樂(lè)又傳入耳中：“一天又一天一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年。”
成長(zhǎng)的作文 篇7
和著緩慢而有節(jié)奏的曲調(diào)，理解、堅(jiān)持、感恩悄然而至，它們的凝聚，匯成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的路途：成長(zhǎng)。
----------題記
在我的身后，已經(jīng)留下了數(shù)不盡的腳印，盡管距離終點(diǎn)還有一段極長(zhǎng)的求索之路，但那淺淺的腳印卻留下一串串回憶，并且散發(fā)著耀眼的光芒。也許，那里就是成長(zhǎng)，所以，我得好好回望：
“哇----哇----”一個(gè)嬰兒的哭聲在醫(yī)院寂靜的走廊上回蕩，仿佛在向世界莊嚴(yán)地宣告一個(gè)新生命的來(lái)臨！此時(shí)，我正躲在角落盯著，盯著那個(gè)被父親輕摟著的.剛出生的“我”，那一刻，父親緊張焦慮的神情在一瞬間變得興奮，激動(dòng)，接著便是喜笑顏開(kāi)，爺爺奶奶更是湊著撫摸我的稚嫩的手，笑的合不攏嘴，但臉上卻明顯掛著一夜的疲憊，只是仍然洋溢著幸福的笑。我多想沖上去讓他們歇一會(huì)兒，等待了一夜，一定都困倦了，但我知道我不能：這是他們內(nèi)心的滿足，因?yàn)橛辛宋�，他們才有了一個(gè)完完整整的家。
我悄悄躲到了窗戶邊兒，找到了靠邊坐的“我”，那是一堂數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上孜孜不倦的解釋著，可靠邊兒的我卻撐著頭，不住的搖擺，那張紅彤彤的臉蛋上寫(xiě)滿了一千個(gè)不情愿，但眼神卻流露出一種態(tài)度，“我”正在強(qiáng)迫自己去聽(tīng)，去想，以特殊的方式集中精神，那種樣子讓我莫名生出一種沖動(dòng)，才這么小，有必要往'我"腦子里輸送那么多東西嗎？我多想沖上去把“我”拉出教室，帶去操場(chǎng)痛痛快快的瘋上一陣子，但我知道我不能：外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈，那個(gè)“赤裸裸”的“我”，只能用知識(shí)去武裝。
“啪！”隨著一聲沉重的扇擊聲，“我”的臉上瞬間多了個(gè)巴掌印，那血紅的掌印顯得那么刺眼。咦？父親為什么打我？就因?yàn)槲业捻斪玻磕娣�？他難道不知道我會(huì)痛嗎？他難道忘記了我的重要？他難道忘記了與我的第一次擁抱？我多想沖上去阻止，但我的意識(shí)告訴我，不能這樣做，人世的酸、甜、苦、辣，我還沒(méi)有去體驗(yàn)，只有用這種方式去矯正我航標(biāo)，感恩生活、感恩社會(huì)，才能在接下去的路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。。。。。。
這就是成長(zhǎng)，在那只曲調(diào)中，我在不斷的完善自己，理解家人，理解社會(huì)；我在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持、學(xué)習(xí)刻苦；我在感恩，感恩生活、感恩社會(huì)。在這條路上，我得到了很多很多，也影響著很多很多，有人因?yàn)槲叶捕�，我也因�(yàn)閯e人而樂(lè)而怒。成長(zhǎng)是條漫長(zhǎng)的旅行，需要的并非是富裕亦或是榮耀，而是在一次次升華中不斷理解和信任。沒(méi)了這些，成長(zhǎng)將變得枯燥，人生如歌的行板亦會(huì)單調(diào)、甚至失去韻味。
成長(zhǎng)，如歌的行板，一路走來(lái)，肩上凝聚了一大堆濃濃的愛(ài)，不知不覺(jué)，肩上的擔(dān)子重了。
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