描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天來(lái)了，藍(lán)天上掠過(guò)一群鳥(niǎo)兒，大地被金黃的玉米鋪滿(mǎn)，猶如金色的湖泊。秋，收獲的季節(jié)到了。
田埂上，幾個(gè)農(nóng)民揮舞著鋤頭，挎著籃子，一個(gè)一個(gè)金色的果實(shí)掉進(jìn)籃子里。農(nóng)民那充滿(mǎn)皺紋的臉上，像開(kāi)了花一樣樂(lè)；像吃了蜜一樣甜。走一路，說(shuō)一路，見(jiàn)了誰(shuí)都咧開(kāi)嘴用樸實(shí)的話(huà)說(shuō)：“喲!你家的`棒兒大呀，俺家的可好啦!”當(dāng)我看到有蟲(chóng)子在上面爬時(shí)就想：你們這些不勞而獲的壞蛋，憑什么吃我們的東西，我捏死你!
姥爺說(shuō)今年真是好運(yùn)，結(jié)的棒多，塊兒大，哪怕不給予精心照料也能結(jié)棒。
姥爺干活時(shí)，我看了看他，發(fā)現(xiàn)姥爺?shù)哪樅诤诘�，頭上滾著豆大的汗珠，卻一直笑著。最上還說(shuō)著弄不好明兒要下雨呢!當(dāng)農(nóng)民的，現(xiàn)在就是怕下雨。一有陰天，老爺就趕快去地里收，一有晴天，姥爺就把玉米好好翻翻曬曬。姥爺家的屋里是桿兒，院里是籽兒，門(mén)口是棒，像這樣的，幾乎家家都是這樣。
吃著香噴噴的玉米，想到這真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖——題記
自北宋學(xué)者周敦頤寫(xiě)下了《愛(ài)蓮說(shuō)》后，世人對(duì)蓮又有了新的認(rèn)識(shí)，那高尚的品質(zhì)，至今仍被人們傳誦。
蓮，花之君子者也。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�？谥幸髡b著楊萬(wàn)里的詩(shī)句，不知不覺(jué)中已來(lái)到了西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
一眼望過(guò)去，那曲曲折折的荷塘，頗有詩(shī)意。目光落在那一隅。
看見(jiàn)了一位殘疾的小伙子，本還有些責(zé)備的想：真煞風(fēng)景。但再往后，就不這么想了。他長(zhǎng)相平凡，身著素色的長(zhǎng)衫，再加上比平常人少了一條腿，綜合起來(lái)，更讓他顯得身份卑微，不足掛齒。他坐在亭子里的長(zhǎng)椅上，拐杖全在一只手上，就這樣坐著。
西湖美景天下文明，所以盡管只是一座小亭，同樣也是人山人海。就在他不遠(yuǎn)處，來(lái)了一位老奶奶，看得出來(lái)，已經(jīng)是八、九十歲了。老人看樣子是想坐下，可旁邊的游客，一個(gè)個(gè)都像沒(méi)看見(jiàn)似的，不理睬。就在我正鄙棄著那些沒(méi)有素養(yǎng)的人時(shí)，不料，他卻站了起來(lái)，行為極不敏捷，甚至有些笨拙。
他拿起了拐杖，極其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，騰出了一個(gè)位子：老奶奶，您到這兒來(lái)坐。他微笑著。
那笑容中隱藏著幾分說(shuō)不出的親切與樂(lè)觀。他完全沒(méi)有因?yàn)樽陨淼?缺陷而頹廢、墮落，卻始終保持著積極向上的心態(tài)。
看著他，宛如塘中一朵盛開(kāi)的蓮，即使出自淤泥，可是那又怎樣，他并沒(méi)有被沾染，品行依然那樣高尚。
予仍獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笥�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
愿望我想到大海里游玩看看那溫順可愛(ài)的白鯨數(shù)數(shù)那活潑美麗的魚(yú)蝦看著一只海豚沖出海面閉上眼許下一個(gè)真摯的`愿望夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)我想去太空翱翔看看太空中的星系數(shù)數(shù)銀河中的星星看著一顆彗星劃過(guò)天空閉上眼許下一個(gè)真摯的愿望夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)期間，你們一定都有許多好朋友吧！我也有許多小伙伴，但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開(kāi)朗，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂(lè)天豁達(dá)，做什么事都很率直，不會(huì)猶豫，而且她十分幽默，時(shí)常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個(gè)小伙伴了。
有一個(gè)星期天，我和她，還有席雅璇去廣場(chǎng)玩，我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個(gè)攀爬的，有四種樣式：
1、是一種鐵橫杠；
2、是一種正方形的鐵鏈；
3、是一個(gè)軟梯；
4、是兩根豎杠，旁邊有兩個(gè)可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒，因?yàn)槲也桓覐囊幻娣^(guò)去。在前面玩了一會(huì)兒，楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話(huà)不說(shuō)，幾下就爬上那個(gè)鐵鏈，一翻身，從另一面下來(lái)了。她下來(lái)以后，還得意的向我們招手，然后又上了軟梯，這時(shí)她變得謹(jǐn)慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻過(guò)去，又慢慢的'下去，一下來(lái)，就畢露原形了，只見(jiàn)她得意的哼著小曲，又跑向前面了。
還有一次，她帶我們?nèi)ニ牙鸭彝�，在古坡村，我們都是走著去的。那時(shí)候是冬天，河上結(jié)了冰，她帶我們到河上玩，我們不敢下去，就把我們推下去。她在下面試探路，她踩著一個(gè)地方，“咚”、“咚”兩腳，冰沒(méi)有破，她就叫我們走，為了讓我們相信，她又踩了一腳，誰(shuí)知——冰碎了，她的半條腿都沒(méi)入水中了，可她一點(diǎn)都不自認(rèn)倒霉，她伸出腿，將褲子上的水?dāng)Q干，又繼續(xù)帶我們走。走過(guò)冰，我們上了岸，都是農(nóng)村的那些莊稼和蘆葦，那些蘆葦高出我們二倍多，她用手撥開(kāi)，讓我們走。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了她姥姥家。我們?cè)诟浇暮恿骱托∩狡律贤�，我們捉蝴蝶。她總是能捉到，我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹(shù)那里，楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂，我們?cè)谀抢锿娴酶吲d極了！
我的小伙伴，你總是那么率直大膽，幽默風(fēng)趣，做什么都大大方方，總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)變，即使你我畢業(yè)分了班，我們的心也永遠(yuǎn)在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我們的心永遠(yuǎn)相連，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
今天是我們?nèi)w師生最盼望的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兦镉蔚娜兆印?/p>
我們和往常一樣，做完早操，吃完早飯，就來(lái)到了教室。朱老師和葉老師叫我和王威去拿秋游的點(diǎn)心。我們一看，哇!今天秋游的點(diǎn)心好豐富啊，有雞腿、茶葉蛋、面包、橘子等等。老師把點(diǎn)心分發(fā)給每位同學(xué)，同學(xué)們興高采烈的又是唱又是跳，都迫不及待的想早點(diǎn)去秋游。
很快我們就到了今天秋游的目的地—花港觀魚(yú)，同學(xué)們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)入公園，一進(jìn)公園，我們就往湖里看，只見(jiàn)湖里有好多魚(yú)，有紅的、黑的、白的、大的.、小的，魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去；我們還看到了漂亮的孔雀，令我們感到驚奇的是，孔雀居然還有白色的呢!我還揀到了一些美麗的孔雀羽毛帶回了家。
同學(xué)們?cè)诠珗@里盡情的玩著各種游戲，我們班的鄭琦同學(xué)想出來(lái)的“滾下懸崖”的游戲真刺激啊，我們玩的非常開(kāi)心!
今天的秋游活動(dòng)真是好快樂(lè)啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
下午，天氣突然陰暗下來(lái)，又悶又熱，叫人透不過(guò)氣來(lái)，汗珠順著臉頰一個(gè)勁兒地滴下來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，起風(fēng)了。先是輕飄飄地沙沙吹來(lái)，一會(huì)兒，風(fēng)大了，一陣猛過(guò)一陣，天空更加陰沉了。雷在西北的天空隆隆地滾動(dòng)著，聲音十分沉悶。
猛然問(wèn)，一道閃電劃破了長(zhǎng)空，大地被照得雪亮雪亮。緊跟著一陣震耳欲聾的響聲，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀稀拉拉地落了下來(lái)。過(guò)了不一會(huì)兒，天上的陰云漸漸散開(kāi)，雨點(diǎn)也愈來(lái)愈密集，“劈里啪啦”一個(gè)勁兒地敲擊著地面，時(shí)響時(shí)輕。窗外的天空，仿佛滿(mǎn)是裂縫似的，水嘩嘩地往下倒……一道耀眼的藍(lán)光在天空中閃了一下，緊接著又是轟隆轟隆的一聲雷響……到處充滋著風(fēng)聲、雨聲和雷聲，不知哪家的窗玻璃被風(fēng)吹碎，嘔哪一聲響……
透過(guò)窗子向外望去，天地間一片灰蒙蒙的水簾，大樹(shù)被雨水沖擊得低下了梢頭，街上到處是淺淺的“小水溝”。冒雨出門(mén)的人們，撐著花花綠綠的傘兒在雨中艱難地行走著，風(fēng)兒不時(shí)帶來(lái)他們抱怨的聲音。順著雨勢(shì)的，扛著傘，身子傾斜；逆著雨勢(shì)的，則使勁地握住傘把，頂著風(fēng)一步一滑地向前。
雨水不斷地往下傾瀉，似乎要把所有的'灰塵都沖刷掉。就連平素雄偉高大的電視塔也似乎對(duì)這雨感到恐俱，在不住地顫抖。人們都盼著這狂暴的雨早點(diǎn)停下來(lái)。
雨劈里啪啦一直下到傍晚才停，烏云散盡，天空變得明朗起來(lái)�？諝庵谐湟缰还赡嗤恋姆曳迹瑯�(shù)又伸直了腰板，電視塔也恢復(fù)了往日的雄姿。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
家鄉(xiāng)的田地我最喜歡家鄉(xiāng)的田地，那里的田地一年四季都有美麗的景色。春天，我和朋友在田地里播種，我們先把種子撒在爺爺挖的每一個(gè)小坑里，然后再用土填滿(mǎn)小坑，最后，再給種子澆水。過(guò)了幾天，種子在我們精心的照看下，漸漸地探出了綠色的小腦袋，一陣微風(fēng)
吹來(lái)，它就不停地給我打招呼。夏天，我到田地里玩，發(fā)現(xiàn)嫩芽長(zhǎng)高了許多，都有我身高的一半了，郁郁蔥蔥，從近望到遠(yuǎn)，我好像被浸在一片綠色的`海洋里。秋天，我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮，連忙把家里的推車(chē)推過(guò)來(lái)，跳進(jìn)田野里，把棉花和豆角采下來(lái)，把玉米和稻子割下來(lái)，累地我氣喘吁吁，大汗淋淋。然后再把豐收的東西用推車(chē)運(yùn)回去，豐收的果實(shí)堆得滿(mǎn)屋了都是，我心里喜滋滋的。冬天，雪花在空中飛舞，田野上覆蓋上了厚厚的積雪，又松又軟，突然，我們這一群孩子跑來(lái)，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。家鄉(xiāng)的田野不僅給人們帶來(lái)了溫暖，還是孩子們玩耍的天堂。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-20
【經(jīng)典】描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-25
（經(jīng)典）描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-03