關(guān)于夢(mèng)想的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎？
這會(huì)兒，小亮和小明也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向公園。這里放風(fēng)箏的人可多了，人群里喊聲、笑聲交織在一起，到處都是歡樂的氣氛。放眼望去，天空中飄蕩著各種各樣的風(fēng)箏。瞧！有展翅高飛的老鷹，有張牙舞爪的蜈蚣，有游來(lái)游去的金魚。它們顫顫悠悠、互爭(zhēng)高低，用自己的'方式畫著春天。
遠(yuǎn)處，一家三口也在開心地放著風(fēng)箏。小男孩望著自己的風(fēng)箏興高采烈地喊著：爸爸媽媽，快看，我放的風(fēng)箏越來(lái)越高了！爸爸搭著媽媽的肩膀，眼里滿是自豪：我們的兒子風(fēng)箏放得可真棒！
這時(shí)，小亮和伙伴們也迫不及待地系好了風(fēng)箏線。小亮拿著線軸，小明拿著風(fēng)箏。他高高的把風(fēng)箏舉過頭頂，說：一、二、三，放！同時(shí)使勁的向上一拋。小亮迅速地邊跑邊放線，可是風(fēng)箏像個(gè)不聽話的娃娃，從半空中落下來(lái)了這一次，小亮又拿著線跑到草坪上，小明拿著風(fēng)箏說：放！小亮拼命地向前跑，風(fēng)箏不但沒有飛起來(lái)，而且還被他拖了一大段路！小亮跑過去，拾起那燕子風(fēng)箏。燕子風(fēng)箏的眼睛睜得大大的，好似嘲笑著他怎么這么笨，這都放不起來(lái)。
一旁手上拿著美麗蝴蝶的小蘭見狀，說道：不要放棄，我們要努力嘗試。于是，小亮和伙伴們又開始了新的嘗試。這次，他們換了一個(gè)方向，對(duì)著風(fēng)向，一點(diǎn)一點(diǎn)地放線。終于，在他們不懈地嘗試下，風(fēng)箏漸漸升了起來(lái)。他們興奮地在草坪上飛奔著，風(fēng)箏越飛越高，超過了老鷹，超過了蜈蚣，超過了金魚
雖然他們跑得大汗淋漓、氣喘吁吁，但還是高興地手舞足蹈起來(lái)。一邊的小蘭也看地入迷，嚷嚷著說：我也要把大蝴蝶風(fēng)箏送上藍(lán)天。
漸漸地，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多。五彩繽紛的風(fēng)箏給藍(lán)天增添了許多生機(jī)。大家都把自己的夢(mèng)想傾注在風(fēng)箏上，飛上藍(lán)天。春，代表希望，愿世界上一切的美好將如期而至
箏舞藍(lán)天，放飛夢(mèng)想！
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是指引方向的燈塔；理想，是照亮黑暗的光明。我相信，每一個(gè)渺小的心靈中，都蘊(yùn)藏著一個(gè)巨大的理想。這個(gè)理想或大、或小、或遠(yuǎn)、或近，都值得尊重。
這個(gè)世界就像一望無(wú)際的大海，當(dāng)你駕駛著人生的小船在大海中飄蕩時(shí)，總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、雷電交加的時(shí)候，而你的理想就像是絕望中的希望，黑暗中的光明一樣給你力量。只要不放棄那一絲微弱的希望，咬牙挺過那可怕的風(fēng)暴，一切都會(huì)風(fēng)平浪靜，雨過天晴。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，我也不例外，我理想是環(huán)游世界！
我也不知道，我究竟從什么時(shí)候起有了環(huán)游世界的念頭，反正，我只知道，當(dāng)我接觸到了那些書本上的美麗的圖片時(shí)，當(dāng)我瀏覽了電腦中大量的風(fēng)景后，當(dāng)我聽到大人口中的名勝古跡后，我便再也按耐不住急切的心情，毅然立下了決心，發(fā)誓要讓世界上的那些美輪美奐的風(fēng)景名勝旁邊都留下我的足跡。
我要到“浪漫之都”巴黎去欣賞唯美的風(fēng)景，體驗(yàn)悠閑的生活，在埃菲爾鐵塔旁留下最美的紀(jì)念。我要到繁華的紐約都市去觀賞人來(lái)人往、車水馬龍的街道，感嘆華爾街的變幻莫測(cè)。我要到四面與意大利相接的“國(guó)中國(guó)”梵蒂岡去，感受它的.特有魅力和與眾不同的文化底蘊(yùn)。我還要到祖國(guó)的心臟——北京，去游覽雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我要站在這條巨龍肩上，向藍(lán)天大聲吶喊出我的理想。我更要到無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉沙漠去，看看被太陽(yáng)曬得金黃的沙子，看著它慢慢從手中流逝，然后再和當(dāng)?shù)氐木用褚黄痱T著駱駝探索沙漠的秘密……
世界上的美麗景色數(shù)不勝數(shù)，要想將它們一一游覽，必須擁有一筆雄厚的資金，所以，為了我的理想，現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，未來(lái)才有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的理想，不是嗎？
人生短短數(shù)十載，我們需要用理想來(lái)明確人生的方向。理想就像星星之火一樣，擁有它便可以慢慢燎原。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
有人說，青春是一個(gè)手牽著手出發(fā)后永不可回頭的路。讓我慶幸的是，青春的路上有六中的伴隨。清晨，早自習(xí)沙沙的書寫聲音，大家的青春從這里開始；午休時(shí)，球場(chǎng)里籃球扔進(jìn)球籃里的聲音，大家的青春在這里蒸騰；夜晚，自習(xí)室中緊張的喘息聲，大家的青春在這里升華。六中，伴隨我走過了青春中非常重要的這幾年，我的青春雖不在六中開始，卻將在六中結(jié)束，說實(shí)話，有太多太多的不舍，六中，讓我從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為了一個(gè)自信的六中人，期望自己可以在這最后一年努力攜帶六中人的自信走向考場(chǎng)，伴著母校對(duì)大家的期待完成高考考試，走向大學(xué)，不負(fù)這青春的道路。
關(guān)于夢(mèng)想
小時(shí)候的我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己可以長(zhǎng)高中一年級(jí)點(diǎn)，那樣就可以看看大人眼中的世界了，而現(xiàn)在，我已然成為了一名高中生，個(gè)子高了，視野也廣了，而夢(mèng)想也愈加遠(yuǎn)大了，我所期待的，不止是一個(gè)出色的成績(jī)、好的身體，富有些生活，更多的是對(duì)生活價(jià)值的追求，而當(dāng)一名教師就是我的追求，我愛六中，愛這片土地這個(gè)養(yǎng)育我的地方，六中給予我的.，我無(wú)以為報(bào)，只想用行動(dòng)來(lái)證明我愛它，用我們的熱情灑滿六中的每一片土地，做一名教師為六中培養(yǎng)出更多的出色學(xué)子，這就是我的夢(mèng)想。
關(guān)于使命
在青春之際大家播下了夢(mèng)想的種子，于是大家就必需肩負(fù)著這使命勇往直前。而大家的使命就是做好自己，滋取六中這片土地的養(yǎng)份，使自己成長(zhǎng)。有人會(huì)問，為何大家要學(xué)習(xí)？答案非常簡(jiǎn)單，由于這便是一種使命，一種每一個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，完成了這學(xué)習(xí)的使命還有更遠(yuǎn)的使命等待大家，打造事業(yè)、打造家庭、建設(shè)國(guó)家，可能這對(duì)大家來(lái)講既遙遠(yuǎn)又陌生，但，為了這遙遠(yuǎn)的使命，請(qǐng)先做好自己吧！六中給予大家這期望，給了大家這使命，就讓大家為自己為母校一搏！
青春不會(huì)荒廢，夢(mèng)想就不會(huì)孤單，即便使命再重，也相信自己可以成為一個(gè)誠(chéng)信儒雅、放眼世界、充滿自信的六中人！
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，是獨(dú)一無(wú)二的。夢(mèng)想是每個(gè)人生命中不可缺少的一部分。同樣也是走向成功的動(dòng)力、勇氣和毅力!記得在去年9月1日開學(xué)的時(shí)候，中央電視臺(tái)和教育部聯(lián)合組織了“開學(xué)第一課”這個(gè)欄目，這次的主題就是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想有多有少，同樣有大有小。若夢(mèng)想過大，總是想一步登天，就如“南柯一夢(mèng)”一樣，根本就是不切實(shí)際的幻想。夢(mèng)想可以為自己，可以為他人，可以為國(guó)家。我們?cè)跒樽约旱耐瑫r(shí)，也不要忽略他人和國(guó)家的利益，若是忽略了，那就可以說成自私，物質(zhì)的表現(xiàn)了。我們大家共同的夢(mèng)想都是讓國(guó)家富起來(lái)。讓國(guó)家更加繁榮昌盛!
在這次的“開學(xué)第一課"中,有一位殘疾人到場(chǎng)，他的名字是——楊孟衡。他很小的時(shí)候就被截肢了，但他憑著不懈的'努力，如今不但可以自理，而且可以自學(xué)。在體育方面他是個(gè)能手。然而表面看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)活潑的楊孟衡背后不知流了多少汗受過多少累。楊孟衡曾參加過國(guó)家隊(duì)的選拔，后來(lái)落選了。落選的緣故讓他在失敗的影子中待了好長(zhǎng)時(shí)間，但挫折始終打不敗他。之后，他更加努力的學(xué)習(xí)，并且通過努力考上了大學(xué)。那是，他真的成功了。這是一個(gè)殘疾人，一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志的殘疾人。為了夢(mèng)想他成功了!我們是不是也應(yīng)該在努力些呢?輝煌背后有痛苦，沒有追求和付出哪來(lái)的成功，只要為了夢(mèng)想不服輸，也許夢(mèng)想就在這一刻實(shí)現(xiàn)。
我也有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)音樂媒體人，然后我要去譜寫那些不行人的心聲。雖然我不可能讓世界因我而美好。但是我盡了我的一小份力，這就可能使世界更加完美。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，為了更多人快樂，為了國(guó)家的繁榮昌盛而奮斗吧!
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
只要汗水與勇氣在我的舞臺(tái)，閉著眼我也能飛起來(lái)。——題記
蝴蝶有一雙翅膀在蛻變?cè)诔砷L(zhǎng)，我也有我的夢(mèng)想在堅(jiān)定在堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的路坎坷難行，有時(shí)我也會(huì)慌張，會(huì)迷茫。但是，我知道我不會(huì)放棄夢(mèng)想不會(huì)向命運(yùn)投降。夢(mèng)想的路上我努力過也失敗過，傷過痛過我都記得，但是我知道那是夢(mèng)想在考驗(yàn)我，讓我學(xué)著成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我很迷茫，看不清自己的前方。以為自己平凡的像塵土一樣不可能有夢(mèng)想，即使擁有夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)的我總是羨慕別人展翅翱翔，卻以為自己不會(huì)生出翅膀，只能默默地抬頭仰望。從曾經(jīng)的我太倔強(qiáng)，把一次的失敗變成追夢(mèng)路上的一堵墻，擋住所有的陽(yáng)光與希望。讓自己更加看不清前方。再一次的羨慕與仰望，我看到流星劃過。即使知道跌得有多疼知道前路感傷，他仍有自己的光芒……我突然明白每個(gè)人都為夢(mèng)想而存在，為目標(biāo)而成長(zhǎng)，有一種期待叫做未來(lái)。自己的一次失敗，不是絕望，是成功前的指航！我需要做的是成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，而不是站在原地，自暴自棄，徒增感傷！
曙光帶來(lái)陽(yáng)光，信心變成信仰，我在有夢(mèng)想的.天空翱翔。
打破那堵失敗的墻，陽(yáng)光暖暖照在身上，我微笑著面對(duì)前方。我不斷地前行，不斷的收獲失敗和成長(zhǎng)，也不斷地成功和變得堅(jiān)強(qiáng)。我不在乎別人的眼光，我只知道我要一路向前。我知道淚水與汗水變成了我的翅膀，它在路途中不斷的蛻變和成長(zhǎng)。我知道，終有一天，我會(huì)同那些人一樣展翅飛翔！
你是否仍舊仰望，你是否仍舊在羨慕別人的翅膀。別再害怕，當(dāng)你堅(jiān)定你的夢(mèng)想，你的前方不再迷茫，你的人生不再彷徨。打破那堵名為失敗的墻，你會(huì)看到你的希望，你將擁有你的翅膀！你會(huì)同我們一樣展翅飛翔。
讓我們一同在夢(mèng)想的天空翱翔，讓我們一同大喊：“我要我的精彩，我要我的夢(mèng)想！”
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)——是給那些只會(huì)空空想而不做的人準(zhǔn)備的；想——是給那些做到一半?yún)s放棄的人揮霍的；可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現(xiàn)的。周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國(guó)事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國(guó)的遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識(shí)，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，博覽群書。
夢(mèng)想就是成功的基石沒有夢(mèng)想，就沒有動(dòng)力，又何來(lái)成功？夢(mèng)想需要翅膀如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現(xiàn)的話，也只是空想。多少成功人士的.背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對(duì)夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛！別讓翅膀折翼在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì)有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會(huì)成功！美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選中，一次次的失敗，并沒有讓他放棄，他堅(jiān)持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過的嘲笑和輕視成為自己向上的動(dòng)力，最終，他向全人類證明了，他成功了！不要在追求夢(mèng)想的途中放棄，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼！讓夢(mèng)想飛翔當(dāng)我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因?yàn)槲覀兘o了它一雙美麗的的翅膀。
而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂的一刻！那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想！在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅(jiān)持=成功！
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
關(guān)于夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大人們有大人們的夢(mèng)想，小孩子有小孩子的夢(mèng)想。當(dāng)然，我也不例外，我也有我的夢(mèng)想。記得小時(shí)候，聽著爸爸媽媽說的很多童話故事后，我就會(huì)夢(mèng)想：如果我要是那個(gè)厲害的國(guó)王多好啊！我能向所有的人發(fā)號(hào)施令，吃著山珍海味，想干什么就干什么。如果我是個(gè)美麗的公主多好�。∥乙查L(zhǎng)得和她一樣漂亮，每天穿不同的漂亮衣服，在五彩繽紛的花園里和小伙伴們做游戲。
如果我是一個(gè)富翁該多好�。∥視�(huì)有用不完的錢，我一定會(huì)幫助賣火柴的.小女孩，讓她不用挨餓、挨凍…...現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，我還會(huì)有一些希奇古怪的夢(mèng)想。有時(shí)：我夢(mèng)想自己成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種機(jī)器，碰到我自己不愿意做的事，就用這種機(jī)器就可以完成了；有時(shí)，我也夢(mèng)想自己成為一名歌唱家，會(huì)有很多人聽我唱歌，為我鼓掌，喝彩，被我的歌聲征服；有時(shí)，我夢(mèng)想自己成為……可是，爸爸媽媽對(duì)我說：“任何夢(mèng)想都離不開學(xué)習(xí)，任何夢(mèng)想都離開不了勤奮，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，不知道學(xué)習(xí)，他的夢(mèng)想就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�
“噢！”我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問爸爸：“那農(nóng)民伯伯也要去學(xué)習(xí)嗎？”“那當(dāng)然了，他們要學(xué)習(xí)怎樣播種，怎樣讓種的糧食長(zhǎng)得好，什么樣的氣候種什么農(nóng)作物。最重要的還有勤奮，如果沒有及時(shí)地播灑種子，沒有及時(shí)地給莊稼施肥、除草。等到豐收的季節(jié)就一會(huì)無(wú)所獲了�！卑职钟心托牡暮臀艺f著。是的，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要勤奮學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
蚌因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，忍受住煎熬，終于孕育出璀璨的珍珠;雄鷹因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，經(jīng)歷折翼之痛，終于能在藍(lán)天矯健翱翔;金子因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，在黑暗中承受孤寂，終于被人發(fā)現(xiàn)，閃爍著耀眼的光芒。由此可見，堅(jiān)持夢(mèng)想才能成功。
堅(jiān)持夢(mèng)想使人穿越苦難，青史垂名。越王勾踐在被俘后，仍心系天下百姓;已然淪為亡國(guó)之君，卻不忘每日臥薪嘗膽。只因他還堅(jiān)持著東山再起的夢(mèng)想，他堅(jiān)信“君子報(bào)仇，十年不晚”。終于，半城煙沙，兵臨城下，三千越甲，終可吞吳。幾年的屈辱磨礪都隨著破吳的成功成為了過眼云煙。試想，若勾踐沒有堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，而是因?yàn)榇驌舳货瓴徽�，整日郁郁寡歡，那么他一定會(huì)在異國(guó)過完碌碌無(wú)為的一生。正是堅(jiān)持夢(mèng)想使他經(jīng)受住了磨難的洗禮，從亡國(guó)之君變成了一國(guó)之君，成為了歷一顆耀眼的明星。
堅(jiān)持夢(mèng)想使人是放光芒，掩蓋瑕疵�！吨袊�(guó)達(dá)人秀》冠軍劉偉，雖失去了雙臂，但他堅(jiān)守著心中的'音樂夢(mèng)，最終用雙腳彈出了華麗的樂章，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人;乒乓女將鄧亞萍，因身材弱小而不被人看好，但她卻堅(jiān)持夢(mèng)想，廢寢忘食的訓(xùn)練使她得到世人的認(rèn)可，終成乒壇皇后;漢朝史官司馬遷，雖身受宮刑卻仍堅(jiān)守完成史冊(cè)的夢(mèng)想，十幾年后一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》橫空出世!他們的人生，都因?yàn)閴?mèng)想而絢麗多彩。
然而，堅(jiān)持不了夢(mèng)想的人，永遠(yuǎn)無(wú)法站在時(shí)代都風(fēng)口浪尖。西楚霸王項(xiàng)羽，因接受不了兵敗如山倒的事實(shí)，無(wú)法面對(duì)江東父老的期望，于烏江自刎，染紅了烏江江水，放棄了偉大的夢(mèng)想，孰知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”若他能夠?yàn)榱藟?mèng)想獨(dú)自逃出重圍，重新招兵買馬，這也算是對(duì)江東父老的一個(gè)交代，憑借他的能力一定可以東山再起�？梢�，不能堅(jiān)持夢(mèng)想的人只能悲守窮廬，被歷史淹沒。
“夢(mèng)想之于人猶如翅膀之于鳥”無(wú)論經(jīng)歷怎樣的波折，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的磨難，我們都要堅(jiān)守心中最初的夢(mèng)想，這樣才能在通往成功的路上一路披荊斬棘，成就不凡人生。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
人生漫漫，路途長(zhǎng)長(zhǎng)。踏上這條無(wú)盡的征途前，請(qǐng)記得帶上夢(mèng)想，不管它是偉大到難以實(shí)現(xiàn)，還是渺小到卑微，都要記得帶上。
其實(shí)一開始，我們就揣著那個(gè)夢(mèng)想，畢竟一人一生只不過為了一夢(mèng)。有夢(mèng)也許是一件痛苦的事，但卻很實(shí)在。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，把青春懵懂時(shí)那呼之欲出的愛戀硬生生地咽下；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，在跌倒后拼命爬起……為了那個(gè)夢(mèng)想，我們付出了太多太多，我們?yōu)榱怂�，不得不含淚看世態(tài)炎涼，不得不含淚看人走茶涼。但也許正因?yàn)槿绱�，�?mèng)想才有價(jià)值。
我們揣著夢(mèng)想走上的.這條路，就叫做成長(zhǎng)。它也許布滿荊棘，也許荒草叢生，也許泥濘不堪，但我們只能走下去，因?yàn)槿松鷽]有退路，哪怕前方是懸崖。
而支撐著我們前進(jìn)的，讓我們含淚奔跑的，除了夢(mèng)想，又還有什么？我們是船，夢(mèng)想就是推動(dòng)船前行的大海；我們是黑夜，夢(mèng)想就是帶來(lái)光明的星星。
堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心。不帶上夢(mèng)想，怎能在獨(dú)自漸行漸遠(yuǎn)時(shí)突然記起自己為何而行，怎得始終？
有人說青春歲月，錦瑟年華，就應(yīng)當(dāng)轟轟烈烈，獨(dú)自一人自由自在，而不應(yīng)該把自己所在一方教室，讓自己被所謂夢(mèng)想束縛。但我認(rèn)為，青春這段年華，就是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。以十字開頭的年紀(jì)，正值青春，正值最能吃苦的年紀(jì)，怎能浪費(fèi)光陰，選擇轟轟烈烈地安逸？
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)不曾荒唐？我也曾幻想過叱咤風(fēng)云，轟轟烈烈地瘋狂；我也曾幻想過無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所顧忌地放蕩；我也曾幻想過有一場(chǎng)愛戀……幻想那么多，現(xiàn)實(shí)卻真的很骨感。我沒有那么瘋狂的個(gè)性，沒有放蕩的理由，也沒有戀愛的資格，我有的，不過一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我既然帶著它出發(fā)，就愿意放棄浮夸，平淡整個(gè)青春。
一花一世界，一葉一追尋，一生一離奇，一人為一夢(mèng)。
不問前程如何，但求落幕無(wú)悔。出發(fā)前請(qǐng)先帶上夢(mèng)想，畢竟你一無(wú)所有，只有一個(gè)夢(mèng)想，而這，就是一個(gè)人拼搏的理由。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
追求就是勇往直前，就是義無(wú)反顧。--題記
陽(yáng)光透過窗戶，毫無(wú)保留的照射在那個(gè)翩翩起舞的白衣少女身上。它如同一只蝴蝶破繭而出，在自己的追夢(mèng)舞臺(tái)上向觀眾展現(xiàn)自己夢(mèng)想綻開的花朵。
追求就是勇往直前。五年前因看見電視中舞者優(yōu)美的表演而使他找到生命的方向與夢(mèng)想，她毅然的選擇舞蹈專業(yè)班，即使等待她的是痛苦與煎熬的歲月。
追求就是義無(wú)反顧。第一次練習(xí)拉韌帶時(shí)經(jīng)脈處傳來(lái)的刺骨疼痛通過血液流動(dòng)深深的烙在了她的心尖。但追求是生命有力的脈搏，追求夢(mèng)想的信念使她緊咬著已冒出血絲的嘴唇。她蒼白的臉與血紅的唇無(wú)不令老師與同學(xué)擔(dān)憂，但她只是搖搖頭，倔強(qiáng)的做到自己的最大限度。
同學(xué)們都笑她太天真，因?yàn)樽鲰g帶練習(xí)沒必要如此認(rèn)真，老師不會(huì)過于檢查，但在她眼中，只有義無(wú)返顧的追求，夢(mèng)想之花才會(huì)綻放。
四季輪回，冬季讓人感到大地萬(wàn)物寂靜的神秘。她披上厚實(shí)的外套如往常一樣走向舞蹈室。因?yàn)樘爝�未亮，路上一片寂靜，只有雪花打落在枯枝上的聲響，在四周漆黑的環(huán)境下，一排潔白的雪花頓時(shí)吸引了她的眼球，她抬頭一看是一枝梅花白色的花瓣如玉一般精致的`鑲嵌在梅枝上。她的身上壓滿了積雪，淡雅不到她追求的夢(mèng)想。她想到了自己，自己的夢(mèng)想：或許自己周圍也如現(xiàn)在死寂，但是自己的夢(mèng)想會(huì)像梅花一般打破沉寂。想到這里，她的心不禁沸騰了起來(lái)，快步奔向舞蹈室。
追求是青春飛揚(yáng)的旋律。五年的舞蹈練習(xí)終于有了展現(xiàn)成果的一刻，只要自己入選就有資格代表學(xué)校參賽為了入選，早在一周之前，她就開始苦練，為的就是向人們展示自己的夢(mèng)想之花。它如同破繭而出的蝶向人們?cè)V說著自己的故事，向人們展示自己夢(mèng)想綻放的花朵。
也許這一刻的快樂傾注了她五年的汗水，但她無(wú)悔，因?yàn)樽非笫怯峦鼻�，是義無(wú)反顧，是青春飛揚(yáng)的旋律。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
平實(shí)的文筆，但有點(diǎn)華麗的筆記，這只是一本勵(lì)志日記嗎?不，它來(lái)自樂多多的夢(mèng)想日記，這似乎是一個(gè)不太出名的作家但她卻是國(guó)內(nèi)著名的勵(lì)志兒童作家，1000萬(wàn)冊(cè)暢銷童書。樂多多已出版20多萬(wàn)字的兒童文學(xué)作品。
撫摸著絢彩的封面，胡小鬧、孟小菲和長(zhǎng)安正坐在一輛紅轎車上，每個(gè)人都穿著與自己的職業(yè)有關(guān)的服裝，他們乘坐的也并不是普通轎車，而是夢(mèng)想號(hào)。原來(lái),他們正在追逐自己的夢(mèng)想
調(diào)皮的胡小鬧，貪吃的長(zhǎng)安，膽小的孟小菲每人都有自己奇葩的夢(mèng)想�？墒敲鎸�(duì)種種的困難，每個(gè)人都分不清那是夢(mèng)想還是幻想了。但在大鴨梨這位筑夢(mèng)天使的幫助下他們
大鴨梨老師為他們準(zhǔn)備好了夢(mèng)想列車車票他們?nèi)チ寺殬I(yè)體驗(yàn)館，體驗(yàn)了職業(yè)的辛苦與不易，但也嘗到了快樂的'果實(shí)，可是，這與他們之前的夢(mèng)想不一致，他們究竟該怎么辦?
當(dāng)你看完樂多多的每一本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她寫的序言是多么生動(dòng)有趣而又富有懸念。她會(huì)提出一個(gè)個(gè)關(guān)于這本書的問題，不論是序言還是結(jié)尾，都一樣精妙絕倫，結(jié)尾是樂多多寫給家長(zhǎng)的一封信，她會(huì)給每一個(gè)看了書有了感想而又不知所措的家長(zhǎng)們提出幾個(gè)十分實(shí)用的秘訣，不用說，這也是一本小孩愛看，大人學(xué)習(xí)的神書。
從封面、序言，結(jié)尾再到背面，你是否已經(jīng)從中感受到了一絲希望?夢(mèng)想已是個(gè)長(zhǎng)出翅膀的天使?它已不是幻想，已脫胎換骨，已去采擷最美的花朵了?不，不要著急，背面的胡小鬧特殊語(yǔ)錄才是你最終滌洗的圣泉。那一句句激勵(lì)人心的話語(yǔ)，如雕刻般烙在了我心中。
最后，樂多多姐姐對(duì)我們說樹立夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更重要!是呀!讓我們一起努力，讓夢(mèng)想不是幻想。成為夢(mèng)想的創(chuàng)始者，而不是幻想的消費(fèi)者。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
“嘀答”的鐘聲，像是對(duì)我們的一種暗示：用什么回饋逝去的光陰。盤點(diǎn)自己，總有些忐忑不安，因?yàn)樵?jīng)的誓言掙脫不了一路行進(jìn)中慵懶和困難的羈絆，夢(mèng)想終究還是夢(mèng)想�；蛟S我們每個(gè)人的心靈原本只是一片荒蕪的戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是使那里擁有盡情綻放的花朵。
有這么一些人，他們的夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，最終夢(mèng)想成真�！吧儆幸萑褐牛灾鳌钡闹T葛亮，六出祁山，魂斷五丈原，但他憑著飛翔中風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)硬羽翼，奏響了一曲“鞠躬盡瘁，死而后已”的人間贊歌。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。蘇軾，屢遭排擠，被貶黃州，憑借堅(jiān)韌不拔的意志，籠罩心頭的愁緒被驅(qū)散，舉一樽酒，和著月色飲下，思如泉涌，鑄就華彩篇章，使宋朝的文化在祖國(guó)歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。恐嚇、挫折不能摧垮布魯諾的意志，在羅馬廣場(chǎng)上熊熊燃燒的烈火中，布魯諾仍堅(jiān)持自己的理想和學(xué)說，他和他的學(xué)說在烈火中得到了永生。他接受了風(fēng)吹雨打的洗禮，他的名字和真理永垂青史。
流年似水人生短，生命中最有分量的承諾不是登山臨水，信誓旦旦，而是腳踏實(shí)地，盡力而為。我們留在歲月中的印記，應(yīng)該是一個(gè)個(gè)拼搏者的足跡，應(yīng)該讓夢(mèng)想伴著不倦的耕作長(zhǎng)成參天大樹，讓努力伴隨著風(fēng)雨的洗禮結(jié)出甘美的'果實(shí)。
在歲月的長(zhǎng)河里，我不能懈怠于生命，只能不斷地?fù)u櫓前行，在浪濤中艱難求索。站在生命的岸邊，驀然發(fā)現(xiàn)未來(lái)的浪潮正洶涌而來(lái)，我踏著先賢們的足跡，用他們給我的力量為自己繪制光明的前景;用我燈下苦讀的身影作筆，給自己忙碌充實(shí)的生活勾勒出一幅充滿活力的藍(lán)圖。
水，九曲十八彎，才能匯入大海;草，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪，方可鋪展成萬(wàn)里草原。不必?fù)?dān)心稚嫩的雙肩支撐不起生活的重?fù)?dān)，也不必?fù)?dān)心年輕的心奏不響生命的琴弦。因?yàn)槲覉?jiān)信“天生我材必有用”！
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
一：論創(chuàng)新
當(dāng)一個(gè)活躍的變數(shù)出現(xiàn)在死水般的體制內(nèi)，所有的腐臭都站在了光明的對(duì)立面，創(chuàng)新與夢(mèng)想_750字作文。創(chuàng)新，就是這樣的東西，打破體制，另辟蹊徑。狹義上來(lái)說，就是倔強(qiáng)任性。你叫我寫詩(shī)我偏寫篇表文，你叫我煉鋼我偏要砸鋼，你叫我和你風(fēng)花雪月一邊聽海濤一邊彈吉它纏綿悱惻，我偏要去酒吧舞廳花天酒地風(fēng)流倜儻�；军c(diǎn)達(dá)到了，有了個(gè)性，廣義上講，要能跳出體制，敢于講別人不敢講小聲講的`話，要敢于跨過雷區(qū)踩在老虎背上，這叫做了勇氣。但究其根本，在于有思想，動(dòng)腦子，偉大的理論誕生于腦袋不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，在于對(duì)生命的格物致知，在于對(duì)人類懶惰之性的鄙夷，動(dòng)了腦子，砰，站在巨人肩膀上的牛頓想出了三個(gè)理論，啪，貝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的樂子。不動(dòng)腦子，憑借簡(jiǎn)單重復(fù)和記憶，人類還在遠(yuǎn)古時(shí)期拿著石棍追老虎玩兒，還在踩著步子做著量變的路程。此謂創(chuàng)新三談。
二：論夢(mèng)想
夢(mèng)想，是純主觀因素，扎根于唯物世界的客觀現(xiàn)實(shí)，工人的夢(mèng)想是成為工頭，農(nóng)民的夢(mèng)想是成為地主，中國(guó)西部的夢(mèng)想是發(fā)展成為中國(guó)東部。人人都有夢(mèng)想，可惜用宿舍論的眼光觀察，我們的夢(mèng)想與生俱來(lái)，受家庭背景社會(huì)環(huán)境所渲染，最終在社會(huì)中碰壁，形成自已主動(dòng)意識(shí)，“對(duì)，這就是我的的夢(mèng)想”。
美國(guó)人提了美國(guó)夢(mèng)，中國(guó)也跟著來(lái)了中國(guó)夢(mèng)，以后還會(huì)有印度夢(mèng)，肯利亞夢(mèng)，馬里夢(mèng)，人們吃飽了喝足了，欲望膨脹了，就開始做夢(mèng)了，有了夢(mèng)，就得開始干事兒��！老牛夢(mèng)見飛上月亮見了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的夢(mèng)就開始拼命干活賣東西，野心家有了夢(mèng)就開始宣傳造勢(shì)排除異己。此乃夢(mèng)想二談。
三：論夢(mèng)想加創(chuàng)新
創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具，可惜有了工具就很難再造出來(lái)。為了一個(gè)目標(biāo)，開始刪去與目標(biāo)無(wú)關(guān)的聯(lián)系，切斷與體制外想接壤的凈土。變得昏昏碌碌。
“看客你有夢(mèng)想嗎”
“夢(mèng)想是什么？可以吃嗎？”
高二:xxx
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的`人生歷程。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂，每天才會(huì)過得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是一盞路燈，照亮人們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，點(diǎn)綴著我們現(xiàn)在甚至未來(lái)幸福美滿的生活……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名能說會(huì)道的好老師!
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。每當(dāng)我看見老師站在講臺(tái)上，對(duì)著同學(xué)們講課，受著同學(xué)們的崇拜和家長(zhǎng)們的尊重，我就羨慕不已，我也想那樣得到大家的贊揚(yáng)，得到社會(huì)的重用。
我早就想有一次站在講臺(tái)上講課的機(jī)會(huì)，終于有一天機(jī)會(huì)來(lái)了，班里舉行商品展銷會(huì)，我們每一個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)上臺(tái)講說，而我那天帶了一個(gè)密碼存錢罐，迫不及待地走上了講臺(tái)，一開始的時(shí)候有些緊張，但同學(xué)們一直鼓勵(lì)我，給我信心，我也就像吃了一顆“信心丸”一樣，漸漸大膽起來(lái)，等我講解完，班上響起了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的眼睛充滿期待地望向老師，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一瞬間，我仿佛得到了肯定，在我的心中大喊出了：“太好啦，我成功了!”
還有一個(gè)事件，是老師一次布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，大家都積極地準(zhǔn)備了匯報(bào)，依次的'上去講說，當(dāng)老師：“還有哪位同學(xué)還沒講嗎?”這時(shí)有兩個(gè)小個(gè)子的同學(xué)，高高的舉起了手，別看她們個(gè)子小。，倒非常不錯(cuò)，等到她們講完后，老師情不自禁地夸贊道：“以后真是一個(gè)當(dāng)老師的料!”，別人有好的地方，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)，于是一下課我就前去請(qǐng)教，就這樣，我們也學(xué)習(xí)到了一塊。
誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想，而我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，靠著自己的努力，朝著那個(gè)方向不斷的前進(jìn)，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事開始，堅(jiān)持不懈，勇往直前，夢(mèng)想的彼岸就不會(huì)遙遠(yuǎn)!
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