小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
別人都走開(kāi)的時(shí)候，朋友仍與你在一起。題記
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：胖瘦兩個(gè)好朋友一起去森林，他們?cè)诎肼飞嫌龅搅艘恢淮笮堋Ｊ葑恿⒓磁郎狭藰?shù)，而胖子因?yàn)樯聿姆逝譀](méi)有爬上樹(shù)，就對(duì)瘦子說(shuō)：嗨，朋友，拉我一把！可是瘦子沒(méi)有理他。胖子就突然想起來(lái)熊不吃死人，于是就躺在地上裝死。熊湊過(guò)來(lái)聞了聞胖子的`耳朵，以為這是一個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走遠(yuǎn)了，瘦子就從樹(shù)上下來(lái)了，伸出手想拉胖子一把，而胖子沒(méi)有理會(huì)他，自己從地上爬了起來(lái)。這是瘦子對(duì)胖子開(kāi)玩笑地說(shuō)：嘿，朋友，胸都對(duì)你說(shuō)了什么？胖子說(shuō)：熊對(duì)我說(shuō)不要把那些稱自己為朋友而關(guān)鍵時(shí)刻自己逃命的人當(dāng)朋友。于是就頭也不回地離開(kāi)了。
是啊，其實(shí)生活中每個(gè)人都不免有這樣的朋友。
但是有時(shí)候在生活中，你會(huì)找到一個(gè)特別的朋友。當(dāng)你失利時(shí)，它會(huì)讓你振作起來(lái)；當(dāng)你轉(zhuǎn)身走開(kāi)時(shí)，他會(huì)緊緊地相隨；當(dāng)你迷茫時(shí)，他會(huì)引導(dǎo)你、鼓勵(lì)你；當(dāng)你如果你找到了這樣的朋友，你會(huì)快樂(lè)，會(huì)覺(jué)得人生完整，因?yàn)槟銚碛辛艘粋�(gè)真正的朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友！
小學(xué)生的作文 篇2
我家的星期天是輕松而又快樂(lè)的。正巧媽媽寫(xiě)完了論文，爸爸也看完了書(shū)，我恰巧也寫(xiě)完了作業(yè)。我提議進(jìn)行一次跳繩比賽，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，爸爸卻猶豫不決，但看看我和媽媽都答應(yīng)了，也只好說(shuō)：“好吧，少數(shù)服從多數(shù)，I服了YOU！“
我們?nèi)齻�(gè)拿著跳繩來(lái)到樓下的空地上。媽媽說(shuō)：“到底誰(shuí)先跳呢？““當(dāng)然是咱家的戶主了！“我不假思索地說(shuō)。爸爸還挺會(huì)“反駁“，說(shuō)：“我乃君子，當(dāng)然要讓女士們優(yōu)先。“這次的跳繩比賽是看一分鐘跳多少個(gè)。媽媽先跳，一連氣跳了256個(gè)，我十分驚訝，想：這256可夠我競(jìng)爭(zhēng)的呀，不過(guò)后面還有個(gè)老爸，最差拿個(gè)第二名。該我跳了，由于我跳得太快了，繩都不著地了，結(jié)果壞了好幾次，最后看了看計(jì)數(shù)器：169個(gè)。唉，看來(lái)只能得第二。爸爸卻幸災(zāi)樂(lè)禍，拼命地鼓起掌來(lái)，我瞪了他一下，看他那得意洋洋的勁兒頭，難道會(huì)跳好？等一會(huì)兒他就該不得意了。我把繩遞給了爸爸，爸爸竟把計(jì)數(shù)器拿在了左手上，（備注：計(jì)數(shù)器拿在右手上才會(huì)顯示正確數(shù)目，如果拿在左手上，即便跳一下，也會(huì)顯示200以上的數(shù)字。）但我沒(méi)有說(shuō)，等最后再揭他的`老底。爸爸還真“做賊心虛“，讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著他會(huì)跳不好，我和媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去，爸爸開(kāi)始跳
了，我偷偷地回頭看了他一眼，他一會(huì)兒左一會(huì)兒右，真像只小笨鴨子在飛，幸虧沒(méi)有行人，要不然得樂(lè)暈過(guò)去。一分鐘過(guò)去了，爸爸說(shuō)：“LOOK！289個(gè)！“媽媽十分驚訝，我揭了他的老底，媽媽看他騙我們，罰他擦一個(gè)月的地板，爸爸只好自認(rèn)倒霉。
>這就是我家的星期天。
小學(xué)生的作文 篇3
黃色的鉛筆和藍(lán)色的橡皮生活在漂亮的文具盒里。
一天，小主人參加了一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽。勤奮的小主人用鉛筆畫(huà)出美麗的圖案，用橡皮擦去不足，用這幅畫(huà)贏得了冠軍。晚上，小主人睡著了。夜靜悄悄的，借著月光，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你真漂亮，身上的藍(lán)顏色美麗極了。”橡皮聽(tīng)了很高興，也仔細(xì)打量打量了鉛筆，輕輕地說(shuō)：“你那么高，多神氣�。 薄耙辉蹅兘Y(jié)拜為兄弟吧。”鉛筆激動(dòng)地說(shuō)�！昂醚�，我很樂(lè)意�！毕鹌げ[著眼睛說(shuō)。從此，它們真的成了相親相愛(ài)的好兄弟，互相關(guān)心。
天有不測(cè)風(fēng)云。不知怎么回事，小主人喜歡上了藍(lán)色的橡皮，常常夸獎(jiǎng)它。鉛筆以為是橡皮在小主人面前說(shuō)了它的壞話，很憤怒，于是經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字讓橡皮變小。
日子一天天過(guò)去。一天晚上，它們來(lái)到鏡子面前鉛筆故作謙虛的`說(shuō)：“您先�！毕鹌�(lái)到鏡子面前無(wú)精打采的說(shuō)：“唉，老了�！便U筆聽(tīng)了很得意，心里偷偷的笑了。它大步走到鏡子面前，準(zhǔn)備好好打扮打扮。突然，它大驚失色，尖叫著：“這是誰(shuí)啊？怎么這么矮?”橡皮聽(tīng)了回答說(shuō)：“這是你自己啊，你在削弱我的同時(shí)，也在削弱你自己��！”
小學(xué)生的作文 篇4
如果生活是一首歌，那小學(xué)生活就是歌中最美妙的音符；如果生活是一道彩虹，那小學(xué)生活就是畫(huà)中最絢爛的色彩；如果生活是一片星空，那小學(xué)生活就是星空中最耀眼的星星。
六年光陰，小學(xué)生活輕輕地來(lái)到我的身邊，轉(zhuǎn)眼間，也將邁著輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的無(wú)助，帶走了我的幼稚；帶走了寬容、堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)奈，教會(huì)了我自信，誠(chéng)信與友愛(ài)。
寬敞的操場(chǎng)上，有我們?yōu)⑾碌臒嵫秃顾�，潔白的教室里，有我們成長(zhǎng)的足跡，湛藍(lán)的天空下，有我們放飛的夢(mèng)想的空間。
回想我的.小學(xué)生活，臉上不知不覺(jué)地增添了一絲笑容。
“叮鈴鈴”上課了，我們跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)上恢復(fù)了往日的寂靜。教室里，一棵棵小苗正在吸吮陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。上課40分，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是一種享受；對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，又是一種煎熬。
下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號(hào)角，有的已經(jīng)迫不及待了，抱起自己心愛(ài)的籃球，作出沖鋒的樣子。就等著老師的一聲令下，同學(xué)們飛一樣的速度奔向了操場(chǎng)。十分鐘雖短暫，但這十分鐘，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著各種運(yùn)動(dòng)。十分鐘，操場(chǎng)上成了天堂。路過(guò)的鳥(niǎo)兒停在枝頭，好像也在觀看著同學(xué)們哩！
春天，男神=生抓來(lái)小黃蜂，去嚇唬一些膽小的女生，看見(jiàn)女生被嚇到的樣子，男生得寸進(jìn)尺，將小黃蜂放在女生的衣服里，直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵，
小學(xué)生活總是那樣多姿多彩，卻總是重復(fù)著5鐘味道酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)忘不了。
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