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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-20 12:44:50 話題作文 我要投稿

(熱門(mén))實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱門(mén))實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  當(dāng)種子遭遇堅(jiān)硬的巖層,它沒(méi)有幻想奇跡,而是汲取養(yǎng)料,破土而出,終成參天大樹(shù);當(dāng)流水遭遇險(xiǎn)峻的懸崖,它沒(méi)有畏懼,而是奮勇向前,化作萬(wàn)丈瀑布;當(dāng)山石遭遇劇烈的地震,它沒(méi)有繞道捷徑,而是日積月累,重現(xiàn)巍峨高山。在各自的領(lǐng)域中,它們都告訴我們:成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。

  蘇東坡,豪氣沖天,無(wú)人不知,無(wú)人不曉,他也曾面臨過(guò)困難。他從仕途的高峰跌入低谷,從紅人才子變?yōu)榭蓱z的黃州遷客。這無(wú)疑是他人生中一大彎道,但是他沒(méi)有刻意的去尋找“超脫”的捷徑,而是坦然面對(duì)。他開(kāi)始漫步在人生的.漫漫長(zhǎng)路上,尋找人間大美——山水,人間大哲——先賢。在這份坦然面前,他徹底脫胎換骨,于是一篇篇千古杰作由此誕生。

  “留學(xué)教父”俞敏洪同樣是一位堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)者。他沒(méi)有與別人比拼道路的快捷,而是不斷超越自我。發(fā)音不準(zhǔn)的他堅(jiān)定著“危機(jī)之時(shí)正是轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)”的人生信條,苦學(xué)英語(yǔ),完善自我。最終他成功創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)最權(quán)威的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方。

  無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在,或者未來(lái),我們都不能幻想去尋找一條快速成功的道路,這樣的想法是不切實(shí)際的。時(shí)代的浪潮拍打時(shí),大國(guó)的崛起,何嘗不是如此呢?當(dāng)年,西班牙、葡萄牙勇敢開(kāi)辟新航線,迎來(lái)了人類(lèi)的海洋文明;英國(guó)由于階級(jí)矛盾尖銳爆發(fā)了資產(chǎn)階段革命,從而開(kāi)啟了工業(yè)時(shí)代;中華民族也在危機(jī)深重中打開(kāi)了國(guó)門(mén),向世人展示著中華民族不屈的精魂。

  人生應(yīng)該坦然面對(duì)歲月洗禮,而不是總想著投機(jī)取巧。

  奮勇向前,是智慧的歷練。

  奮勇向前,是堅(jiān)持是超越。

  奮勇向前,是真正的成長(zhǎng)之路。

  朋友們,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,在人生路途中,堅(jiān)定信念,走下去,超越自我,超越他人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  小經(jīng)驗(yàn)、小傷心、小失敗、小堅(jiān)持、小成功……伴我一路走來(lái),一路奔波,一路拼搏,鋪就了只屬于我自己的“成長(zhǎng)之路”。

  記得年初,我參加了“我與人民防空”朗誦決賽。我在觀眾席看著其他選手比賽時(shí),內(nèi)心風(fēng)平浪靜,可我一到候場(chǎng)區(qū)時(shí),心就一下子“沸騰”起來(lái),好似平靜的江面突然風(fēng)號(hào)浪吼,我在原地手足無(wú)措地走來(lái)走去。當(dāng)上場(chǎng)時(shí),我也不知道打了多少個(gè)寒戰(zhàn),好不容易才邁出了沉重的腳步……比賽結(jié)束了,心中的那塊大石頭終于落了地。我在獲得二等獎(jiǎng)的同時(shí),也總結(jié)出了一些朗誦小經(jīng)驗(yàn):身體要挺直、聲音要洪亮、表情要微笑、手勢(shì)要恰到好處,這樣會(huì)給評(píng)委們一個(gè)好印象。

  這些朗誦小秘訣使我擁有了人生中的第一個(gè)小獎(jiǎng)杯,手握獎(jiǎng)杯,心里樂(lè)開(kāi)了花。

  還記得體育期末大考,我的.最大弱項(xiàng)——仰臥起坐,從開(kāi)始的一個(gè)都坐不起來(lái),到個(gè)位數(shù),再到二十多個(gè),再到突破四十大關(guān),在老師的鼓勵(lì)下,我始終堅(jiān)持著努力著。當(dāng)我第一次沖上四十個(gè)時(shí),別提有多高興了,連腿酸、腹部肌肉疼都忘得一干二凈。我之所以能突破,是因?yàn)閮?nèi)心始終有個(gè)小口號(hào)——“加油!堅(jiān)持!不要停!”

  這些仰臥起坐的小堅(jiān)持讓我獲得了不一樣的小成功,如同蠶兒破繭雖持久疼痛,但終能遇見(jiàn)最明媚的陽(yáng)光。

  小緊張、小毅力、小秘訣、小幸福,走在人生路上,隨時(shí)播種,隨時(shí)澆灌,將這一路點(diǎn)綴得芬芳撲鼻,構(gòu)成了屬于我的“小成長(zhǎng)”!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  熱愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都是寶貴的。生命只有一次,如果失去了,就永遠(yuǎn)也不能回來(lái)了。所以我們要熱愛(ài)

  我們只要熱愛(ài)生命,才能快樂(lè)成長(zhǎng)。在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、護(hù)士,忠于職守的警察叔叔.......他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

  有生命在,我們可以創(chuàng)造更美好的東西。比如,創(chuàng)造新的發(fā)明,創(chuàng)造一個(gè)美好的家,創(chuàng)造一個(gè)完美無(wú)瑕的祖國(guó)。

  每當(dāng)別人有困難的`時(shí)候,你去幫助他(她),你就會(huì)知道活在這個(gè)世界上的快樂(lè)之本。我就有這樣快樂(lè)的事:有一天,早上,我看見(jiàn)一位老奶奶拿一根拐杖弄來(lái)弄去,我看了很久,原來(lái)她是一個(gè)盲人,突然,她要走斑馬線,我怕路上紅燈、綠燈、黃燈的警衛(wèi)器,老奶奶有危險(xiǎn)。我連忙跑到老奶奶的身邊,扶著她的手走過(guò)斑馬線,一走完斑馬線,老奶奶連聲道謝,謝謝的讓我都臉紅了。樂(lè)于助人,真是一件令人開(kāi)心、快樂(lè)的事。從此以后,我一定要珍愛(ài)生命、去幫助有困難的人,從生活中去感受到快樂(lè)。

  生命是我們最珍貴的東西,我們不應(yīng)該去傷害生命,如,用腳踩花草,用刀割樹(shù),用拳頭去傷人......這些,都不應(yīng)該發(fā)生,也最好不要發(fā)生,我們要珍愛(ài)生命,保護(hù)生命!

  我們只有熱愛(ài)生命,才能快樂(lè)的成長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)把握住生命中的每一天!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)中的我是一位淘氣的小女孩,老師、同學(xué)、父母一直滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)中的小樹(shù)——我。

  成長(zhǎng)中我被周?chē)娜撕亲o(hù)著疼愛(ài)著是父母的心頭之寶。成長(zhǎng)中我的變化也隨著年齡而變化,最大的還是知識(shí)來(lái)給我的營(yíng)養(yǎng),知識(shí)豐富了我的心靈,還有一個(gè)重大的變化就是字,我從小字就寫(xiě)的亂七八糟,自從我五年級(jí)以來(lái),我經(jīng)張老師教育后,字就變化很大,父母也表?yè)P(yáng)工整了許多,還是要感謝老師對(duì)我的教育。父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),及同學(xué)對(duì)我的幫助,在此我向他們,表示忠心的感謝。

  在老師,父母。同學(xué)的關(guān)心下,我的收獲也日益增多,比如:有一次,家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難,連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問(wèn)為數(shù)學(xué)老師,我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣,見(jiàn)到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神,是我緊張的`心情緩慢下來(lái),老師跟我講了許多,啟發(fā)了我,我將老師啟發(fā)我的話,牢牢地記在我的腦海中,我立刻迅速地做出這道題,竟然做的對(duì)極了,老師也鼓勵(lì)了我,激發(fā)了我的潛能,那次的事深深的刻在我的心里。

  總之,我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師、父母、同學(xué)。

  可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國(guó)家的棟梁之樹(shù)。

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