初一作文5篇【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
不知道是聽(tīng)著那名字久了，還是想看諸葛亮的拜師堂想瘋了，我來(lái)到了鹿門(mén)寺。
車(chē)子跑過(guò)蒼綠的樹(shù)林，穿過(guò)綠油油的田野，拐過(guò)森林小道，便到了我們此行的終點(diǎn)站
下了車(chē)，眼前便是一道陡峭的石板路，我們大踏步的向上走，我因?yàn)榈谝淮蝸?lái)沒(méi)有看見(jiàn)諸葛亮的拜師堂，這一次說(shuō)什么也要看見(jiàn)，便一路沖上去，沖了一會(huì)兒，就到了石板路的盡頭。
走到了石板路的盡頭，眼前便是鹿門(mén)寺，鹿門(mén)寺顯得有些蒼老，經(jīng)過(guò)了無(wú)情的歲月，它顯得非常睿智。從這里向山上看，微風(fēng)吹拂，一片翠綠或左或右地移動(dòng)，此時(shí)以忘記了這是一片樹(shù)林，看著的仿佛是一片綠色的海洋，你看！那松樹(shù)的樹(shù)梢不正是海邊的浪花嗎？那浪花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，再與山下的'樹(shù)木互相照應(yīng)，無(wú)不讓人覺(jué)得你正在真正的海洋當(dāng)中。
鹿門(mén)寺前，一條馬路伸向前方，馬路旁，一排行道樹(shù)伸向兩旁。我們伴著行道樹(shù)，向前方走去。因?yàn)槭堑诙蝸?lái)，所以很熟悉路。在快要到霸王山寨的“大門(mén)”時(shí)，我們拐進(jìn)了一條小路，向前走了沒(méi)多久，我們便參觀了一代文豪孟浩然的墳?zāi)�，孟浩然墓碑上的墓志銘既歌頌了孟浩然的非凡才能，又表示了�?duì)孟浩然的不幸死去而感到惋惜。過(guò)了此，再向上走，便是拜師堂。
拜師堂是三國(guó)時(shí)期諸葛亮拜當(dāng)時(shí)的名人——龐德公為師的地方。大堂：只見(jiàn)諸葛亮彬彬有理，向他的老師——龐德公做了一個(gè)揖，龐德公坐在茶幾上，一邊摸著胡子，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是對(duì)諸葛亮的肯定和贊賞。門(mén)口兩幅對(duì)聯(lián)，展現(xiàn)了諸葛亮謙虛學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的品質(zhì)。大門(mén)：兩根柱子，頗有古典風(fēng)格。柱子上一只正在跳躍的梅花鹿，雖然沒(méi)有****雙鹿那么美，那么寧?kù)o、安詳。但是它卻展示了一種另類(lèi)的美，向前飛躍的身姿，表現(xiàn)了一種動(dòng)態(tài)的美，動(dòng)作定格在它向上飛躍最高的時(shí)候，仿佛預(yù)示了學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)上進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。那只鹿被人刻畫(huà)地是那么錯(cuò)落有致，那么完美。時(shí)間仿佛在這一秒被定住了，這只鹿仿佛在向我們展示著什么，我靜靜的看著這只鹿，好像看見(jiàn)了這只鹿下面諸葛亮拜師的一幕幕，一滴滴。我感覺(jué)到了一種前所未有的感覺(jué)，這只鹿好像已經(jīng)超越了雕刻，它仿佛是一只真的鹿，這只鹿好像用一種未知的東西，向人們展示著它的歷史。這只鹿仿佛感覺(jué)到了所有工匠的心血，以一種動(dòng)著的美，向人們展現(xiàn)著一種向上的精神。
即使走出了拜師堂，心里還是想著拜師堂的那只鹿，越想越入迷，便不知道走到了哪里，等到回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)不知身在何處了，和爸爸一商量，草草結(jié)束了后面的旅程，下了山，便回家了。
初一作文 篇2
有夢(mèng)就有希望。追夢(mèng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程。雖然夢(mèng)想有時(shí)不切實(shí)際，但能讓我們不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
夢(mèng)想，就像茫茫大海中那散發(fā)出微弱光芒的燈塔；夢(mèng)想，就像深藍(lán)天空中那遙遠(yuǎn)的星海；夢(mèng)想，就像把希望播撒在大地上的初升的太陽(yáng)，總是不斷地為人們指引著前進(jìn)的方向。
就像萊特兄弟堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)飛翔；就像蝸牛不畏黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；就像巴金說(shuō)過(guò):“理想不拋棄苦心追求的人，只有不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。”
夢(mèng)想可以是藝術(shù)家，主持人，設(shè)計(jì)師，也可以是環(huán)游世界的旅游達(dá)人與品嘗美食的美食家。
當(dāng)我坐在沙發(fā)上靜下心來(lái)時(shí)，我會(huì)突然覺(jué)得，沙發(fā)擺在那兒可能更合適。這個(gè)是腦海里一閃而過(guò)的——設(shè)計(jì)師。
還 記得家里裝修的那年，我是多么希望柜子、門(mén)不要上色，那是屬于我的房間，我想那樣可能更合適，我是那樣的期盼�？伤麄兛傉J(rèn)為我還 小，是隨便玩玩的，就沒(méi)當(dāng)一回事。但是我覺(jué)得，如果能聽(tīng)一聽(tīng)孩子的想法，想一想他們眼中的世界，那結(jié)果肯定是不一樣的。如果我成了設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)尊重他人，他人有他人的世界，而他人眼中的世界也同樣是充滿(mǎn)童話(huà)色彩的。
我想，如果我有一個(gè)空房間，一個(gè)可以讓我指揮放家具的房間，我想我一定會(huì)非常高興。我酷愛(ài)電視里的“交換空間”節(jié)目，設(shè)計(jì)師們都有自己的個(gè)性。他們把一個(gè)個(gè)原本沒(méi)有溫度的'房間，設(shè)計(jì)出一個(gè)溫馨的，或者安靜的，或者雅致的房間，那會(huì)有一種感覺(jué)，一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感覺(jué)。
設(shè)計(jì)，更應(yīng)該說(shuō)是“藝術(shù)”，一種心態(tài)，一種舒適開(kāi)心的生活，一種讓靈感自由飛翔的方式。
設(shè)計(jì)更能讓人心靜下來(lái)，能讓人在心情平靜中又在一個(gè)空間里飛翔、探索，探索設(shè)計(jì)的色彩，設(shè)計(jì)的奧秘。那是一個(gè)白色的空間，我可以在那涂上色彩，涂上只屬于我的色彩。
當(dāng)然，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛幻而又美好的夢(mèng)。光憑幻想怎么能實(shí)現(xiàn)呢？那簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。那該怎么做呢？我必須像勤勞的小蜜蜂采著蜜那樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力思考；像大海中的魚(yú)兒那樣，在書(shū)中遨游，汲取知識(shí)，為夢(mèng)想做準(zhǔn)備；當(dāng)然，我更得像熊貓只愛(ài)吃竹子那樣，選好目標(biāo)，確定方向。
夢(mèng)想，就像天上那閃爍的繁星，可望而不可即；夢(mèng)想，就像那泥濘而蜿蜒的山坡小路，到處充滿(mǎn)著荊棘；夢(mèng)想，就像那無(wú)邊無(wú)際的沙漠，讓人一走難達(dá)到底……夢(mèng)想有時(shí)離我們很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又離我們很近。但只要我踏上了夢(mèng)想之路，我便與它又近了一步。只要我一直奔跑，夢(mèng)想，就與我更近，更近……
初一作文 篇3
獨(dú)自躺在屋頂上，感受中午稀疏的陽(yáng)光…初冬的太陽(yáng)好像有些懶惰呢…呵呵…陽(yáng)光斜斜地射在我的身上…很美妙的感覺(jué)…可，我，似不會(huì)享受呢。。
放開(kāi)視野…透過(guò)少虛的霧，楓樹(shù)倩影婆娑…
深吸了一口氣，帶上耳麥，往事重浮視野…
荶，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩…
初中開(kāi)學(xué)時(shí)點(diǎn)名�！八Z”“到！”什么？水銀？！呵呵，有沒(méi)搞錯(cuò)�。『霉殴值拿峙�！順著聲音望去，坐在我后面的后面，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，頭上別這個(gè)帶有夸張的星星的發(fā)卡，很令人喜歡…
我和她，很要好，因?yàn)槲蚁矚g她的.名字，喜歡她的天真與活潑，呵呵，她也是這樣吧…
深秋啊…落葉灑滿(mǎn)了花園…我們走在園中，我感嘆道：“咳，真凄慘啊，無(wú)邊落木蕭蕭下…看這樣子有中迷失的感覺(jué)啊…”“嗯，不！呵呵，惠，這不說(shuō)明了冬天的到來(lái)嗎？這是它們把余熱和最后光輝當(dāng)作信號(hào)來(lái)告訴人們呢，很偉大啊…”“嗯，是吧，呵呵…”…這，是我聽(tīng)過(guò)不尋常的落葉的故事啊…
那天，雨瀟瀟地下…第一次感覺(jué)雨會(huì)這么凄涼…我站在你身旁，等著末班車(chē)…我們誰(shuí)也不語(yǔ)，只任雨水灑落在臉上…來(lái)遮蓋那滿(mǎn)臉的淚痕…
我上車(chē)了，使勁揮著手，在車(chē)外，你的身影漸行漸遠(yuǎn)…坐在車(chē)?yán)�，我狠狠地用被你握過(guò)的手擦去淚水，可仍不可截止前來(lái)…荶，這第七百二十一天，那七百二十天帶給我的是歡笑，可，今天呢…明天，你就要移居日本了…
你走了
如風(fēng)…
把記憶和歡笑
全留給了我…
和著淚水…
祝你幸福…
……。
我拿出mp5換了首歡快的歌…
呵呵，那天，說(shuō)不出的激動(dòng)，接到了你的信，我跑到學(xué)�；▓@，迫不及待地打開(kāi)…
“惠，呵呵，分開(kāi)的第八天啊，想我了嗎？！我在這過(guò)得很好，惠，記住，魚(yú)離不開(kāi)水的，水同樣也離不開(kāi)魚(yú)，我會(huì)回來(lái)的，在楓葉撒地的時(shí)候…”
荶…會(huì)來(lái)的吧…
向左走向右走
你我一生不分手…
陽(yáng)光，灑在我身上，放眼望去，花園滿(mǎn)地黃…
要回來(lái)了吧…荶
初一作文 篇4
我把腳步放得很輕很輕，生怕打破了這秋夜的寧?kù)o，月光異常的亮，映在院中似乎都變成了透亮的白絹，院內(nèi)的一小塊菜畦地里，小昆蟲(chóng)們偶爾傳來(lái)清脆的低吟；露水在草上、菜上，緩緩地滋生，似乎都在眉目傳情，這秋夜優(yōu)雅的生機(jī)都被這院墻呵護(hù)著。
日薄西山時(shí)，總喜歡坐在空地上靜靜地倚著這段圍墻，橘黃色的光打在院墻上，都成了耀眼的金光，這是種溫暖的顏色。在落日余暉的掩映下，墻磚之間縫隙的沙土清晰可見(jiàn)，那縱橫交錯(cuò)的紋理就如同父親手臂上突兀的青筋。這院墻建成兩年了。正想著，眼睛開(kāi)始有些模糊，當(dāng)初的一幕卻依然清晰……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)父親騎著車(chē)回來(lái)了。當(dāng)他驅(qū)近時(shí)，我看到他車(chē)后座上綁著塊紅磚，還缺了角�！斑@磚哪來(lái)的？要它干嗎��？”我很好奇。
父親沒(méi)理我，可能是覺(jué)得這事和我說(shuō)不清。走到屋前，父親小心翼翼地將那塊缺角的紅磚放到了菜畦的角落，那情形，我甚至感覺(jué)他放的不是磚而是塊翡翠。以后的日子里，父親總會(huì)隔三差五地帶一兩塊磚回來(lái)，角落的堆磚越來(lái)越高，如果不是那件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)問(wèn)磚的來(lái)歷。
周末，我坐在父親車(chē)的后座上和他一起去村頭的集市，去集市的路上人很多，村子不大，大家熟得很，父親頻頻向別人點(diǎn)頭示好�？斓郊辛�，人漸漸多了起來(lái)。忽然，父親的目光瞥到了路邊，那又是一塊紅磚，并且迅疾地叫我跳下車(chē)，自己徑直地將車(chē)推了過(guò)去。
“干嗎？停下來(lái)干嗎？”我一臉詫異。
“沒(méi)看見(jiàn)嗎，揀磚頭�！彼麖澫铝素䞍E的腰，把磚頭小心翼翼地揀了起來(lái)，“小山，拿著�！�
這時(shí)我感覺(jué)路上所有的人都用目光灼燒著我，時(shí)間忽然好像被誰(shuí)拉得好長(zhǎng)，長(zhǎng)得都有點(diǎn)艱澀。“我不要，太丟人了，在路邊揀的磚頭，我才不要呢，我丟不起這人。”
我的聲音太大了。真的引來(lái)了眾人的目光，“我走了，你自己拿吧�！蔽叶汩W著人們異樣的眼色。父親呆住了，我的余光分明瞅見(jiàn)他的'臉漲得通紅，將那磚頭放進(jìn)了車(chē)前的筐里。于是，我跟著父親佝僂的背影消失在人頭攢動(dòng)的集市上。
磚頭一天比一天多了。不知過(guò)了多久，只見(jiàn)父親一人拿著瓦刀，拎著桶泥灰，竟開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)砌墻。走近他的背影，似乎都看到了他淺淺的笑，積淀很久的笑�？粗也唤獾难凵瘢赣H打趣地說(shuō)：“瞧見(jiàn)沒(méi)有，有了這段圍墻，菜畦就不會(huì)被雞鴨掃蕩了�！�
原來(lái)院墻是可以“揀”起來(lái)的，這一揀就是兩年。
初一作文 篇5
20xx年X月X日天氣：雨迷茫
花開(kāi)在雨中，迷迷茫茫，不知所蹤。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，疲憊的身體能放松了。但，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)與父母說(shuō)說(shuō)笑笑地消失在了雨幕中，而我的父母還遲遲沒(méi)有來(lái)到，心里有一種說(shuō)不出的滋味。雨從天上傾盆而下，沒(méi)有蓮葉庇護(hù)下的荷花都會(huì)感到害怕，那就更別提幼小的'我了。
但呆在這里畢竟不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。跑吧，學(xué)校離我家只有二三百米，但這么短暫的路程那一天卻突然變得漫長(zhǎng)了起來(lái)。一次一次，我滑倒在了雨中，雨中的花已被打濕在泥中，眼看著花慢慢逝去，我不禁落下了失望的眼淚。我努力地從摔倒的地方爬了起來(lái)。那一次，我對(duì)媽媽的不理解更加的加深了。我終于回到了家，見(jiàn)父母正做好了飯等著我。我本來(lái)想質(zhì)問(wèn)他們：“為什么不去接我？”但我陷入了迷茫之中。
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