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【通用】陪伴優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴優(yōu)秀作文1
深沉的墨藍(lán)色天幕下，斜斜地升起一輪半弦月，殘缺不堪，孤苦伶仃。只有它，發(fā)出灼灼的光，暈開(kāi)了一角夜空。
微微敞開(kāi)的窗邊，爸爸一個(gè)人沉默地斜倚在躺椅上，沒(méi)有睡意的樣子，卻也什么都不做，只一雙眼看著門(mén)外的大廳，那角度偏轉(zhuǎn)過(guò)去，恰巧看得見(jiàn)木棺的一角和棺前一盞淡黃色的長(zhǎng)明燈。
那細(xì)長(zhǎng)的燈火跳躍著的瞬間照亮了爸爸靜如止水的眸里深掩的落寞與哀傷。
我怔了怔，卻還是推開(kāi)半掩的.房門(mén)進(jìn)去。他看見(jiàn)我：“么這么晚了還不。
睡？”鄉(xiāng)下的規(guī)矩，家里長(zhǎng)輩去世了，孩子是要守夜的。爸爸作為爺爺唯一的兒子，自然是這樣做的。
我擺了擺頭：“爸，我睡不著，我坐會(huì)兒。”說(shuō)著，打開(kāi)帶來(lái)的一本小說(shuō)攤在桌上翻閱起來(lái)老宅大廳里的燈光忽閃忽現(xiàn)，周遭一片寂靜無(wú)聲，略有吱呀的躺椅搖晃聲穿梭在整個(gè)堂屋里。
我就坐在爸爸的身邊，他的寂寥似乎已經(jīng)比得上窗外的半弦月了。過(guò)了半晌我似乎感到了一絲睡意，卻忽的響起爸爸的聲音“怎么一眨眼……人就走了呢……”
難以言說(shuō)的沙啞和滄桑感，似乎一剎那就席卷了我整個(gè)人，觸動(dòng)了我內(nèi)心的每一個(gè)細(xì)胞。那種失落感，是無(wú)法用任何語(yǔ)言描述的吧！
我是那么的渴望可以安慰他，可以鼓勵(lì)他，甚至講一個(gè)笑話(huà)逗他開(kāi)心�？墒�，此刻，我卻發(fā)現(xiàn)所有的一切在眼前的這個(gè)男人眼里破碎成灰燼，不值一提。
“爸……生老病死都是正常的，況且……不管怎么說(shuō)……爺爺他，他也都算是壽終正寢，你，你……別那么……”訥訥的開(kāi)了口，卻也無(wú)法成句，只得訕訕的閉了嘴。
“恩，我明白”他依舊不變的注視著宅子大廳里那盞不滅的長(zhǎng)明燈，那灼灼閃爍的亮光在他眼里，仿佛就是爺爺依舊未離開(kāi)的靈魂之源，還在富有生命力地跳動(dòng)，還依舊展開(kāi)著那慈祥的笑臉吧！
我起了身，夜極深了，月也已經(jīng)旋轉(zhuǎn)著半個(gè)天空到了天際，走進(jìn)廚房，泡了一杯熱騰騰的茶，端進(jìn)了房里，遞給他“爸，喝杯茶吧！等到了明天，去火葬場(chǎng)時(shí)別累著了�！本瓦@么一會(huì)兒，天際已漸漸變?yōu)槿榘咨�，淡金色的亮光似乎正緩緩侵吞著夜的黑暗和寂寥�?/p>
這最難熬的一夜即將過(guò)去了。眼前的男人，我的父親，那個(gè)給予我依靠和溫暖的人。這一夜，我陪伴在他身邊的唯一一夜，我卻那樣深切地感受到這空氣里的每一個(gè)因子都充斥了那樣的脆弱與無(wú)助。
我不知道他是否感受到我想給他的支持，但是我已經(jīng)做了我可以做的一切。恍然間，天空已經(jīng)大亮，金色的陽(yáng)光斜射進(jìn)堂屋，那長(zhǎng)明燈在光影的包裹下靜若透明。
陪伴優(yōu)秀作文2
那個(gè)暑假，我寫(xiě)了整整一本關(guān)于她的日記，每天都在自責(zé)、痛苦和回憶之間徘徊。我在日記里寫(xiě)的每一句話(huà)都是給她的，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念和回憶，但這兩樣?xùn)|西卻總會(huì)化為利劍，刺入我的心間，讓我的心和我的枕頭都被淚水浸濕，久不風(fēng)干。我告訴我自己：我沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了她的理解和陪伴，我好像一切都沒(méi)有了。
想起人生就像一場(chǎng)輪回，一再失去是活在輪回，一再悲傷是活在輪回之中，一再沉湎和愧疚也是活在輪回之中。相聚、離散，總是重復(fù)地上演。在感覺(jué)什么都沒(méi)有的日子里，這種悲哀乃是寸縷纏綿，在撕裂的地方、在分離的處所，留下了絲絲的`穗子。我能聽(tīng)到風(fēng)的聲音，看到雁的影子，在吹過(guò)、飛離之后，還能記住一些錐心的懷念與無(wú)聲的誓言。悲哀猶如橄欖，甘甜里總有澀味；歡喜則如梅子，心酸里總有回味。
望著桌前“懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應(yīng)未眠”這首詩(shī)，心中不禁泛起絲絲漣漪……我懷抱著往事與生活，像白馬走進(jìn)了蘆花的林子，是白茫茫的一片，又好似銀碗里盛著新落的雪片，里外都是晶瑩剔透的。
直到有那么一刻，如蟬爬出了焦土，似蝶飛出了蛹，像蜉蝣沖過(guò)了激流，若枯枝抽出了新芽，同濃云中飆出了閃電。終于，金黃獅子吼絕了迷思，大浪潮涌喚醒了內(nèi)心深處的我，眼前的輪回才放出了曙光。那天是我笑聲最多的一天，我真的不是在利用嘴角上揚(yáng)，發(fā)出虛假的笑聲麻痹自己那落寞的心情，我真的非常想笑，非常想讓自己在笑聲中，找到那個(gè)爽朗、陽(yáng)光的自己，非常想讓自己不為前事所憂(yōu)，不為后事所惱，就這么堅(jiān)定地，在這個(gè)注定會(huì)屬于我一個(gè)人的康莊大道上自在獨(dú)行。
沒(méi)有了朋友的陪伴與理解，生活里好似失去了情致。然而我知道，在這漫漫人生路上，我會(huì)珍惜每一個(gè)在我的時(shí)間軸中占據(jù)位置的人，即使他們只如煙花，繁華卻轉(zhuǎn)瞬即逝，即使他們只如流星，雖只在我頭上只經(jīng)過(guò)了幾秒，我也一定會(huì)善待他們，一定會(huì)認(rèn)真地牽著他們的手，直到他們有一天要離開(kāi)，我會(huì)從容面對(duì)失去。
明鏡亦非臺(tái)，這樣可以活下去，那樣可以活下去，何必抱著憂(yōu)悲苦惱不肯放，何必讓自己一再陷入悲傷的漩渦、自責(zé)的泥沼。
在沒(méi)有朋友理解和陪伴的日子里，我學(xué)會(huì)與自己交談，不求回報(bào)，不求回應(yīng)，因?yàn)楣陋?dú)本就是人生給我們的禮物。
在沒(méi)有朋友理解和陪伴的日子里，我學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，盡管人生的鏡花水月不能永恒，但我們可以擁有一顆澄明的心。
在沒(méi)有朋友理解和陪伴的日子里，我相信了我自己，我理解了我自己，我也信任了我自己。
陪伴優(yōu)秀作文3
白云，如往常一樣在腳邊輕輕飄蕩，一群小鳥(niǎo)也因進(jìn)入這無(wú)比圣潔之地而變得安靜。我倚靠在一座高大而古老的石柱旁，默默望著大地上一座座雜亂的廢墟，雙手合十，為人類(lèi)吟唱著圣經(jīng)。
就在不久之前，一陣騷動(dòng)從大地傳到了天堂，在那個(gè)被稱(chēng)為“天府之國(guó)”的地方，大地之母積蓄了千萬(wàn)年力量在瞬間爆發(fā)了。美麗的城市毀于一旦，人們張皇失措，沉重的山石，龐大的房屋毫無(wú)阻攔地兇悍地向無(wú)力反抗的人類(lèi)撲去，人們無(wú)助地呼喊，嘶啞的哭聲絕望地咆哮一直縈繞在我耳邊，久久地，揮之不去。一滴淚水從我發(fā)紅的眼睛中流出，滑過(guò)面龐，滴在我那雪白的長(zhǎng)袍上……逃出魔掌的人們，正在瘋狂地挖掘著親人，那一雙雙粗糙的手已經(jīng)流滿(mǎn)了被水泥塊劃破的鮮血……巨大的鋼條壓在一個(gè)小女孩身上，一群大人正努力而無(wú)望地抬動(dòng)那重似千斤的鋼條，鋼條卻不愿挪動(dòng)一步，躺在小女孩瘦弱的身子上，沒(méi)有把她的痛苦放在心上。
曾經(jīng)，書(shū)聲朗朗的學(xué)校沒(méi)了，取而代之的是散布在地面上大大小小的磚塊和一本本零亂的課本。而課本的主人們，卻被巨大災(zāi)難壓著，緊緊地壓著。屬于他們的活力正被災(zāi)難一點(diǎn)點(diǎn)的.吮吸、吮吸，直到他們生命的完結(jié)。我的心靈出現(xiàn)了一條深不可測(cè)的裂縫：它奸笑著，深深地傷害著我，使我頭上那明亮的光環(huán)漸漸黯淡下來(lái)，胸前神圣的十字架也全無(wú)往日潔凈，銹跡一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著它。“轟——！”又是一聲巨響，從雄偉的高山上瀉下一片一片沙土，一塊一塊巨石，它們堵塞在原本平坦的道路上，使準(zhǔn)備突入災(zāi)區(qū)的救援隊(duì)無(wú)法前行。
巨石輕蔑地向著人們大笑：看那軟弱的人類(lèi)如何前去救援。人們沒(méi)有泄氣，他們頑強(qiáng)地爬上一塊塊巨石，翻過(guò)一座座山，把災(zāi)區(qū)民眾急震怒的物資和幫助送了過(guò)去，把希望送了過(guò)去�！皣W嘩嘩——！”聽(tīng)，雨聲又從災(zāi)區(qū)傳來(lái)。原本溫文爾雅的她此時(shí)也變成了一個(gè)恐怖的惡魔，無(wú)情地掠奪著受困民眾的能量。人們絕望地望著天空，望著身處天堂的我，大聲哭喊：“老天！為何如此對(duì)待我們！”然后又投入到緊張的救援中。但，無(wú)論是什么，還是戰(zhàn)勝不了人類(lèi)的力量！我的內(nèi)心這樣告訴我。于是，我抖擻那蜷縮在背后的翅膀，它張開(kāi)了，似乎早已準(zhǔn)備好為人類(lèi)做些什么，那豐滿(mǎn)的羽毛好象要為人類(lèi)遮擋所有的苦難……
看，那親情的力量！父親和母親獻(xiàn)出了自己的生命，換取3歲女兒的炫麗人生……看，那友誼的力量！一名學(xué)生成功逃生后，又不顧個(gè)人安危去救援自己的同學(xué)……看，那陌生人的力量！一瓶瓶水、一袋袋方便面，一輛輛汽車(chē)，這都是素不相識(shí)的陌生人的力量……
我呼嘯著在廢墟上飛翔，看著地上忙碌的人們，看著一個(gè)又一個(gè)生命從廢墟中爬出，一股暖流傳遍全身。然后，我化作一束陽(yáng)光，照進(jìn)每個(gè)人的心靈，也照進(jìn)了我的心靈。
陪伴優(yōu)秀作文4
“張奶奶，小寶來(lái)看您了，您快開(kāi)門(mén)啊�！彪S后響起了一陣敲門(mén)聲，過(guò)了一會(huì)，一位風(fēng)燭殘年的老人走了出來(lái)，還帶了一臉微笑，她過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，拉著我進(jìn)屋去了，屋子挺窄的，不過(guò)也說(shuō)得過(guò)去，畢竟這里就只有張奶奶一個(gè)人住。
張奶奶坐在一張陳舊的沙發(fā)上，我面對(duì)著她說(shuō)：“張奶奶，您猜我給你帶了什么？”沉寂一瞬她搖了搖頭，表示不知道。我把身后的飯盒攤在她身前，然后把蓋子打開(kāi)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，張奶奶您看，這是您最?lèi)?ài)吃的餃子，肉餡的，還熱著呢，您快吃吧！”她用手指了指餃子，然后把餃子推到我面前，她的意思顯然是把餃子讓給我吃。我搖了搖頭�！拔页赃^(guò)了，這是給您帶的，您快吃吧，等一下就涼了。”她看了看四周，目光落在了桌子上的'小金橘上，她用手抓了好幾個(gè)給我，平時(shí)她都舍不得吃，這下她才肯吃餃子。
張奶奶年近八十，一生未嫁，也沒(méi)幾個(gè)親戚，所以她家一直很冷清。她在中年的時(shí)候不知道受了什么傷，那時(shí)候沒(méi)錢(qián)醫(yī)，后來(lái)就一直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，變成了啞巴。聽(tīng)我爺爺說(shuō)，張奶奶家以前是地主，但是后來(lái)土地改革，錢(qián)和土地都被分了，她父親覺(jué)得她是個(gè)拖后腿的，就把她一個(gè)人給拋下了。后來(lái)她翻越幾座大山來(lái)到村子了，最終定居在這里。年輕時(shí)的張奶奶很能干，總是幫著村里的人干活，漸漸地，大家接受了她，在大家的幫助下張奶奶在村里蓋了棟房子。后來(lái)有人向張奶奶提親，但是都被一一回絕了。
現(xiàn)在她老了，干不了重活，就靠著做些衣服過(guò)日子。一家?guī)鸵稽c(diǎn)，張奶奶的日常消費(fèi)得到了保證，基本沒(méi)什么負(fù)擔(dān)�？吹剿酝觑溩雍�。我把東西收拾好，然后陪張奶奶聊天，我們什么都聊，聊我在學(xué)校的生活，聊我在街上吃的小吃，聊……這一聊就是好幾個(gè)小時(shí)，那天張奶奶很高興。
“張奶奶，我過(guò)兩天再來(lái)看您，下次還給你帶餃子，我先回去了，你也回屋吧，外面風(fēng)大，別著涼了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，我在她的注視下離開(kāi)了�；蛟S陪伴是最好的良藥吧！陪伴可以使一個(gè)人愉悅，陪伴可以使一個(gè)人得到心靈上的放松，陪伴可以使一個(gè)人擺脫孤獨(dú)和寂寞。
不知道什么時(shí)候我看過(guò)這么一個(gè)小故事：一家人去看望年邁的外公，吃晚飯的時(shí)候兩個(gè)大人一直在聊天，發(fā)朋友圈。而那兩個(gè)小孩則坐在一旁打游戲，外公看了看他們，非常氣憤，最后摔碗離去，而那一家人還在各玩各的。
我想那一個(gè)人哪怕只是給他夾一夾菜，和他說(shuō)一說(shuō)話(huà)，然后在一起看個(gè)電視劇，那他也不至于摔碗離去。那些老人們只是想和自己的子女說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。對(duì)于那些老人來(lái)說(shuō)，陪伴便是最好的禮物。
最后跟大家說(shuō)了句：如果家里還有六七十歲的老年人，那請(qǐng)多去陪陪他們，他們什么都不缺，就是缺少子女的陪伴，哪怕只是陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，看會(huì)電視，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。
陪伴優(yōu)秀作文5
陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但它卻是最長(zhǎng)情的告白。沒(méi)有陪伴，似乎一切都變得蒼白。
小時(shí)候，爹媽陪著我，他們就是我心中的太陽(yáng)，無(wú)論走到哪兒，都會(huì)給我溫暖，給我力量。我上幼兒園，他們會(huì)把我背在背上；我磕了碰了，他們會(huì)扶我起來(lái)，把我擁在懷里；我病了，他們更會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷著，呵護(hù)著，陪伴著……
可是，這一切都因我的轉(zhuǎn)學(xué)離我而去。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量太差，父母不愿意我輸在起跑線(xiàn)上，從此我來(lái)到建始求學(xué)�？墒牵爰业娜兆涌偸悄菢勇L(zhǎng)，孤獨(dú)如影隨行。我盼望著，盼望著，盼望著父母早日來(lái)看我。好不容易熬過(guò)一個(gè)月，爸媽來(lái)了，我始終黏著他們，睡覺(jué)的時(shí)候，我還緊緊地拉著媽媽的手，生怕一睡著她就走了。
這一晚，我是笑著睡著又笑著醒來(lái)的.。美好的時(shí)光總是很短暫，第三天，他們還是要走了，姑姑告訴我不要哭，男兒有淚不輕彈。但當(dāng)爸爸車(chē)子啟動(dòng)的瞬間，我再也忍不住，歇斯底里地哭著喊著，“我不要做男子漢，我要爸爸媽媽……”
父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。我始終想著父母的囑咐，“一個(gè)人去那么遠(yuǎn)，要好好學(xué)習(xí)。”“是的，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，游必有方�！睆拇耍野褜W(xué)習(xí)當(dāng)做自己的終身大事，每天天不亮，我就起床背英語(yǔ)，記單詞。因?yàn)閯傞_(kāi)始從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)，我的英語(yǔ)水平僅限于認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，學(xué)習(xí)的困難可想而知。同學(xué)的歧視，老師的冷落，離家的孤獨(dú)，像一條毒蛇，緊緊地纏著我，讓我喘不過(guò)起來(lái)。我知道，我別無(wú)選擇，只有把學(xué)習(xí)補(bǔ)起來(lái)，不拉班級(jí)的后退，我才能重新獲得尊重，獲得快樂(lè)。于是，我一心撲在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有父母陪伴的痛苦，隨著時(shí)間的推移，在慢慢減輕。學(xué)習(xí)成績(jī)，也在慢慢地提高。
現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)也一次比一次有進(jìn)步，每次考試都能在98分左右。語(yǔ)文我也掌握了新的方法，那就是多閱讀，《稻草人》、《草房子》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》都成了我的好朋友。還有數(shù)學(xué)，我們的老師很漂亮，她上的課也很精彩，我喜歡聽(tīng)她的課。我的改變，引起了老師和同學(xué)對(duì)我態(tài)度的改變，我不僅融入了集體，還交上了不少的好朋友。
陪伴是一首詩(shī)，讓人陶醉，讓人流連，讓人溫暖。但是，在沒(méi)有陪伴的日子里，我學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)的路很長(zhǎng)，我要適應(yīng)沒(méi)有父母陪伴的日子，承受風(fēng)雨，勇敢前行。
陪伴優(yōu)秀作文6
你是上天饋予我的珍寶，你為我鋪設(shè)了一條美妙的成長(zhǎng)之路，是你——書(shū)，一直陪伴我成長(zhǎng)。
清晨第一縷陽(yáng)光喚醒沉眠的桎梏，我睜開(kāi)沉睡的雙眼，在春天的味道中嗅到了書(shū)的清香。垂髫之時(shí)，你便陪伴在我身邊。你帶著童真的氣息，向我款款走來(lái)，夢(mèng)幻般的水晶鞋時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，小姑娘的火柴在腦海回旋……偶爾，也帶著遠(yuǎn)古的韻腳：李太白如霜的夜，駱賓王那美麗的鵝，孟浩然春日的鳥(niǎo)啼成為我耳熟能詳?shù)脑?shī)篇。不知不覺(jué)，我在你的陪伴下，褪去童稚，朝著遠(yuǎn)方大步邁去。
正午的燦陽(yáng)灑在每個(gè)角落，我坐在床頭，在夏日的微涼中，翻開(kāi)了新的書(shū)卷。始齔初至，你圍繞在我四周。你變了模樣，向我歡快跑來(lái)。調(diào)皮的馬小跳，可愛(ài)的笨狼，神奇的笑貓……它們包圍著我，將我拽入無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，一聲聲笑聲如銀鈴般從書(shū)中傳來(lái)。偶爾，一雙明眸也會(huì)望向那淺顯的名著：小橘燈在夢(mèng)中閃閃發(fā)光，孫悟空的'鐵棒屹立心中……這些成為我兒時(shí)不可或缺的一部分。漸漸的，我在你的陪伴下，目光多了一絲穩(wěn)重，帶著歡笑向遠(yuǎn)方大步奔去。
黃昏，渲染在浩蕩天空，我在夕陽(yáng)余暉中，一邊輕撫秋日落葉，展開(kāi)了新的篇章。童年漸漸遠(yuǎn)去，你依舊陪伴著我，帶著對(duì)未來(lái)憧憬與思考，從天而降。曹文軒、常新港、沈石溪……帶著他們的故事，步入我的世界，青銅葵花桑桑，用干凈純真如水的童年，駐在我的心靈深處；老鼠米來(lái)，小蛇八弟，教會(huì)了我承擔(dān)未來(lái)的責(zé)任，留在我的腦海；狼母凄慘悲涼的夢(mèng)，天鵝之間愛(ài)與恨的詩(shī)歌，用動(dòng)物的視角，教會(huì)了我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……。剎那之間，又來(lái)到古人的歌中，《詩(shī)經(jīng)》質(zhì)樸又自然，《論語(yǔ)》深刻又真實(shí)，《笠翁對(duì)韻》智慧又令人回味，慢慢地，我在你的陪伴下，內(nèi)心對(duì)人生多了一個(gè)注釋?zhuān)匚吨^(guò)去向遠(yuǎn)方?jīng)_去。
夜晚，月光如水注下，我在月光中坐在冬日的陽(yáng)臺(tái)下，揭開(kāi)了又一片世界�！端氖劳谩纺枪擅褡鍤夤�(jié)，《恰同學(xué)少年》那種奮斗，《平凡的世界》那種拼搏，《家》《春》《秋》那種在愛(ài)恨情仇中的掙扎的力量，教會(huì)了我人生真諦；一回首，《世說(shuō)新語(yǔ)》是古人智慧結(jié)晶，《山海經(jīng)》讓我在神話(huà)中回味，《紅樓夢(mèng)》讓我在“滿(mǎn)紙荒唐言”中體會(huì)了四個(gè)家族之間的愛(ài)恨與興衰……它們讓我體會(huì)了歡笑，也體會(huì)了淚水。老舍、巴金以及許許多多隱沒(méi)在歷史塵埃中的人們，為我的人生添上了一筆濃墨，讓我的心靈一次又一次地受到震憾、成長(zhǎng)。我在你的陪伴中，帶著人生目標(biāo)，對(duì)人生的理解，向未來(lái)奮力跑去。
從春日到冬夜，從垂髫到束發(fā)，是你——書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)，給予我人生的真諦，未來(lái)，你將依舊伴我成長(zhǎng)、奔跑。
陪伴優(yōu)秀作文7
在人生的道路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，有幾朝能見(jiàn)彩虹？但在我的生活中，幾乎天天都能見(jiàn)到最奇麗、最耀眼的彩虹。這條彩虹是甜的，是陪伴我的彩虹糖。
這顆彩虹糖就是我的弟弟——同同。他也是咱家的樂(lè)天派，說(shuō)一些“無(wú)理取鬧”的話(huà)，逗我們一家人開(kāi)心，是我生活中一個(gè)不可缺少的角色。因?yàn)橛辛诉@顆彩虹糖，我才過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
我最喜歡在小區(qū)里游蕩，聽(tīng)小鳥(niǎo)明亮的金嗓子，看小草隨風(fēng)舞動(dòng)的身軀，聞小花芬芳的花香，感受風(fēng)姑娘輕柔的撫摸。好一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的世界！
記得那天，我和同同在水池邊玩。玩了一會(huì)兒，累了，就在水池邊的長(zhǎng)椅上坐下。同同靠在我的肩頭，拿著玩具自言自語(yǔ)著。望著清澈的河水，有幾團(tuán)黑色的球在水里游動(dòng)——是小蝌蚪！我興奮極了，一邊吩咐同同盯著蝌蚪，一邊小跑著去家里拿網(wǎng)兜。
我拿兩個(gè)網(wǎng)兜和一個(gè)吊桶，見(jiàn)同同正睜著水靈靈的大眼睛盯著蝌蚪，聚精會(huì)神，把注意力全都聚集在眼睛上。我悄悄地給了同同一個(gè)網(wǎng)兜，于是慢慢的把網(wǎng)兜伸進(jìn)水里，慢慢的，慢慢的貼近了“大頭娃娃”……我手腕一彎，一條“大頭娃娃”就上了鉤。漸漸地，吊桶里黑乎乎的小可愛(ài)多了起來(lái)�？晌乙呀�(jīng)腰酸背痛，這樣下去可不行！
我無(wú)精打采的'坐在長(zhǎng)椅上，同同依偎在我懷里，看得出來(lái)，他也累了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他跳下長(zhǎng)椅，東張西望的尋找著什么。突然，他眼睛一亮，拉我到水邊，頑皮的說(shuō)：“姐姐，你看那邊！喏，有一只長(zhǎng)了腿兒的小蝌蚪，我好想要�。 彼D了頓兩只眼睛靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，又說(shuō)：“不過(guò)那兒離水邊很遠(yuǎn)，要走到水里才能捉到！”
哦，原來(lái)這小家伙是這心思！想讓我走水里去捉更多的！
我也看到那只即將變成青蛙的大頭娃娃，肥嘟嘟的，很可愛(ài)的，我很想捉住它。于是卷起褲腿兒，下水捉蝌蚪，又捉了好多只。我偷瞄他一眼，正在那兒心滿(mǎn)意足的笑呢！
最后，我們都心滿(mǎn)意足了，我拎起吊桶，剛想滿(mǎn)載而歸，牽著他的手“凱旋”，同同卻拉住我說(shuō)：“姐姐，把小蝌蚪放回去吧！把它們放在家里會(huì)死掉的，好可憐呀！我們就當(dāng)高興高興好了！”這時(shí)，我突然覺(jué)得自己練一個(gè)六歲還沒(méi)上小學(xué)的小孩兒都不如，真的很慚愧！
同同，有你陪伴，我得到了歡樂(lè)，得到了親情，你也教會(huì)了我許多我已淡忘了的道理。有你陪伴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單！
陪伴優(yōu)秀作文8
常常仰望那迷茫的天空，看見(jiàn)那蔚藍(lán)的、美好的，一陣輕松之感觸動(dòng)我的心靈。天空——它永遠(yuǎn)陪伴著我。也許很多人忽略了它，但真正在我孤單的時(shí)候，只有它。因?yàn)樗S處不在。對(duì)于我這種愛(ài)仰望的人來(lái)說(shuō)，它對(duì)我很重要。
從小時(shí)候開(kāi)始，我總愛(ài)仰望那天空。我覺(jué)得那深邃的天空中有著一些美麗的秘密。我可以從天空中看到未來(lái)，準(zhǔn)確的說(shuō)是遐想到自己的未來(lái)，但背景必須是這蔚藍(lán)如海的天空。天藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，透著一些白色和淺灰色……夢(mèng)幻的顏色。我堅(jiān)信天空中真的有那么一座天空之城，那種生活，是我向往的。是每個(gè)人向往的。那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)自由。不過(guò)，要真想到達(dá)那種理想的境界，是不可能的。只能憑借著自己的想象去填充自己內(nèi)心的空洞感。
我是個(gè)孤獨(dú)者。我是個(gè)多愁善感的人。我是個(gè)奇怪的'人。我的內(nèi)心總有一份說(shuō)不出來(lái)的淡淡的憂(yōu)傷。雖然在我心中激蕩的那一份隱藏起來(lái)的憂(yōu)傷極其微小，但是，它也能夠讓我的內(nèi)心有足夠的激蕩感。很多時(shí)候，特別是一個(gè)人的時(shí)候，我內(nèi)心會(huì)莫名奇妙的沖出一種想哭的感覺(jué)，然后，我會(huì)試著望著天空。我并不是在實(shí)踐仰望能否把眼淚回到眼眶這句話(huà)，而只是想看著天空。有時(shí)候天空是下雨的，是灰蒙蒙的，但我能夠把它看的空澈透明。我是個(gè)迷茫的孩子，總覺(jué)得天空之中有我的世界，有我那未知的未來(lái)。盡管我知道我的這些想法都是假的，但我也不愿意打破它。因?yàn)樗俏覀氖俏ㄒ坏囊环N平靜心情的方式。
天空永遠(yuǎn)都在那里，已經(jīng)照著我，走過(guò)了十幾年。
十幾年來(lái)，我以同樣的方式去仰望它，看著天空，感受著它帶給我切身的一陣輕松感。這是，我的心情會(huì)顯得異常平靜。臉上或悲或喜的神情會(huì)轉(zhuǎn)到一種沉默，并不是一種思考，而是一種應(yīng)該的沉默。
一個(gè)人的時(shí)候，我總是這樣。白天樂(lè)天的我，在夜色朦朧的深夜，一個(gè)人靠在窗前，沒(méi)有人讀得懂我內(nèi)心的那一份復(fù)雜的思緒，只是掩藏在心底，到孤獨(dú)時(shí)才敢拿出來(lái)。我是個(gè)異常的人，兩面的性格讓我有很大的反差，激情四射，悲天憫人。我不愿受到生活的束縛，也不愿向生活無(wú)條件的妥協(xié)。
不過(guò)，天空能夠解答這一切。至少我心里明白——天空的答案。
但愿一直這樣下去，從天空當(dāng)中找到自己那確切的未來(lái)。映入眼簾的是我那確切的未來(lái)。但是要到那種境界，我將會(huì)踏上自己的旅途，回到現(xiàn)實(shí)中，在天空的陪伴下前進(jìn)，直到到達(dá)自己的那一座天空之城。
陪伴優(yōu)秀作文9
當(dāng)我考砸被罵號(hào)啕大哭時(shí)你陪在我身旁，當(dāng)我為莫扎特癲狂憤怒砸琴時(shí)你陪在我身旁，當(dāng)我準(zhǔn)備許久的演出失敗當(dāng)我遭到別人冷嘲熱諷當(dāng)我被告知付出的努力都要重來(lái)，當(dāng)我遇到一切令我大哭、崩潰、傷心痛苦難以放下的事，我都告訴自己，去找你吧，長(zhǎng)跑，你一定會(huì)陪在我身旁。
初二下學(xué)期我成績(jī)突然下滑，物理和英語(yǔ)無(wú)論如何也提不上去。幾個(gè)月來(lái)，我上課緊繃著弦，回家便是緊鑼密鼓的作業(yè)、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)�？墒钱�(dāng)71分的考卷發(fā)下來(lái)，曾經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心與希望都好像在張開(kāi)大嘴嘲諷著我。看著那些寫(xiě)得密密麻麻的考卷與練習(xí)，那些劃滿(mǎn)了重點(diǎn)、工工整整的筆記，耳邊回響著老師詫異的質(zhì)問(wèn)與父母失望的嘆息。我心中充滿(mǎn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)力的逃避與對(duì)未來(lái)喪失信心的茫然，為什么，為什么會(huì)這樣？這時(shí)，我腦海里響起一個(gè)清晰的聲音，它告訴我，去找你吧，長(zhǎng)跑，你一定會(huì)陪在我身旁。
紅色的塑膠跑道，生銹的鐵欄桿，耳邊凜冽的風(fēng)聲呼呼而過(guò)，奮力邁動(dòng)雙腿，感受到關(guān)節(jié)肌骨叫喊著疼痛的疲憊，任憑身體在風(fēng)中釋放最大的潛能——向前！方向只有一個(gè)，眼只望著天，拋卻煩惱，拋卻猶豫，拋卻擔(dān)憂(yōu)與懦弱，只向著終點(diǎn)。六圈、七圈、八圈……汗水順著臉頰流下來(lái)，我聽(tīng)到你問(wèn)我，我，是否真的付出了全部努力？我，是否能夠做到像現(xiàn)在這樣靜下一顆心，以堅(jiān)定的步伐向著目標(biāo)努力？我聽(tīng)到你說(shuō)，生活，又何嘗不是一場(chǎng)長(zhǎng)跑呢？哪怕再累，哪怕一次次跌倒，哪怕終點(diǎn)遙不可及，要記得自己的目標(biāo)�。 �、十四圈、十五圈！6000米，最后一圈。雙腿已麻木得失去知覺(jué)，但終點(diǎn)卻在眼中更加清晰，十米，五米，沖線(xiàn)！我雙手撐地大口喘氣，淚水卻濕了眼眶。我知道，你一定會(huì)陪在我身旁。
從此以后的每一天，我都記得那天，記得搖晃著的塑膠跑道記得呼呼刮骨的寒風(fēng)記得你仿佛微笑的.叮嚀。上學(xué)路上枯燥的聽(tīng)力，課間爭(zhēng)分奪秒的演算，考前挑燈夜戰(zhàn)的疲憊，這一次，我告訴自己，咬緊牙關(guān)，要記得自己的目標(biāo)就在前方！再一次拿到試卷已是寒假，鮮紅的97分，好像看到你的笑臉。
長(zhǎng)跑，你陪了我十年。一路走來(lái)，你伴我不離不棄，一往如昔。你予我不畏艱難，接受生活給予的挑戰(zhàn)；你伴我堅(jiān)定步伐，跑過(guò)人生嚴(yán)寒的冬天。當(dāng)我面對(duì)成長(zhǎng)與未來(lái)，困境與挫折，我不害怕，因?yàn)槲抑�，你一定�?huì)陪在我身邊。
有你陪伴，真好。
陪伴優(yōu)秀作文10
一個(gè)小女孩被奶奶牽著小手，在荒蕪的小院空地上行走。
老人環(huán)顧四周，感覺(jué)到周?chē)目占排c荒涼，不由得皺了皺眉頭，很不高興的抱怨著：“樹(shù)苗怎么還沒(méi)送來(lái)？”然后又拉起了細(xì)嫩的小手，笑瞇瞇的對(duì)小女孩說(shuō)：“以后啊，這里會(huì)種一棵樹(shù)，到時(shí)會(huì)變得很美很美�！毙∨⒑芨吲d地拍起手來(lái)，大聲說(shuō)：“好啊，好啊�！�
很快樹(shù)苗送來(lái)了，種在院子里的空地上。樹(shù)苗的軀干瘦瘦的，幾根樹(shù)枝上冒出幾片巴掌大的葉子，微風(fēng)拂過(guò)，竟有點(diǎn)像那病態(tài)的西施。
小女孩總是會(huì)圍在小樹(shù)旁，唱唱歌，跳跳舞，奶奶倚在紅旗已經(jīng)剝落的門(mén)框邊，含著笑看著小女孩。
幾年過(guò)去了，小女孩長(zhǎng)大了，梳著小辮，穿著小紅裙，在院里玩著捉迷藏。樹(shù)葉長(zhǎng)大了，像一個(gè)年輕的少年，仿佛在他身邊可以看出朝氣蓬勃的樣子。
小女孩偷偷躲在樹(shù)后面，見(jiàn)到半天沒(méi)有什么動(dòng)靜，便高興極了。正當(dāng)她沾沾自喜時(shí)，奶奶從她背后冒了出來(lái)：“哈哈，找到你了！”
小女孩嚇了一跳，立即蒙住眼睛：“你看不到我，你看不到我，！”奶奶也開(kāi)心地大笑起來(lái)，飽含滄桑的笑聲在院子里飄蕩。
小女孩上小學(xué)了，奶奶一邊拉著她的手一邊拿著書(shū)包，匆匆忙忙就出了門(mén)。小女孩回過(guò)頭望著那棵不斷離自己越來(lái)越遠(yuǎn)的樹(shù)揮揮手，樹(shù)葉微微顫動(dòng)著，好像十分不舍的樣子。
小女孩上中學(xué)了，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙起來(lái)，老屋的燈光在夜里閃爍著。月光傾灑了一地，只留下院子里的樹(shù)形單影只，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要張開(kāi)雙臂才能抱住它，它默默地在窗前站著，讓這一種氣氛成為陪伴。
歲月不斷催人長(zhǎng)大，變老，女孩陪伴大樹(shù)的時(shí)間越來(lái)越少，大樹(shù)也越來(lái)越習(xí)慣這孤單。
隨著時(shí)間的推移，小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，她要去工作了。門(mén)旁?xún)蓚�(gè)身影緊緊相擁，還伴隨著哭泣的聲音。大樹(shù)依然沒(méi)變，但在刺眼的陽(yáng)光下，竟讓人有了想流淚的沖動(dòng)。
老奶奶久久地望著女孩遠(yuǎn)去的'背影，一頭銀絲在風(fēng)中飄動(dòng)，額頭仿佛被歲月刻下了很深的烙印，一瞬間蒼老了許多。她拿了一個(gè)板凳坐在樹(shù)邊向樹(shù)傾訴著，兩個(gè)影子在地上融合在了一起，大樹(shù)靜靜的站在那里。
女孩最后一次回來(lái)，是接老人進(jìn)城，女孩望著空空的老屋和小院，最后再看著大樹(shù)，十幾年的時(shí)光從她腦海中一閃而過(guò)，院子里大樹(shù)一直默默的陪伴著她和奶奶。
女孩再也沒(méi)有回來(lái)，大樹(shù)仍然這么靜靜的站立著，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，春夏秋冬從他那挺拔的身影擦過(guò)，它還在這里，一直，一直陪伴著老屋。
斯人已去，歲月流光，陪伴的日子一去不復(fù)返。
陪伴優(yōu)秀作文11
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我坐在一間電影院當(dāng)中。隨后，在屏幕中出現(xiàn)一個(gè)女人，她抱著一個(gè)嬰兒，說(shuō)：“這就是我的兒子嗎？阿澤，你看起來(lái)好小哦。”我猛然發(fā)現(xiàn)屏幕中的女人正是我的母親。然后，我才想起人們常說(shuō)，人在死后，他的一生會(huì)以走馬燈的形式出現(xiàn)在眼前。
屏幕中的畫(huà)面開(kāi)始跳轉(zhuǎn)到兒時(shí)。在那時(shí)，我們一家三口總是十分融洽，我們一起去公園喂養(yǎng)金魚(yú)，去游樂(lè)場(chǎng)與卡通人物合影，一起去看閃耀的煙火�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我們是多么地快樂(lè)�？墒呛髞�(lái)，我也開(kāi)始叛逆起來(lái)，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事兒而和家人吵得不可開(kāi)交，后來(lái)，大家之間也少了許多的'溝通。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我的眼淚已經(jīng)悄然落下。我的心中充滿(mǎn)著懺悔，要是我沒(méi)有死，我多么想再次與他們相見(jiàn)，多么想與他們和好如初，多么想報(bào)答他們的這十幾年來(lái)對(duì)我養(yǎng)育和陪伴。
接著，我開(kāi)始上初中了。在初中這一階段，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的回憶，在屏幕中播放著老師們，同學(xué)們和我歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面。其中，最令我深刻的便是湯老師的那慈祥的笑臉。她，給過(guò)我無(wú)數(shù)的幫助，她給過(guò)我最多的感動(dòng)，她陪伴了我整個(gè)初中階段。那一次，湯老師與我在走廊上的一次談話(huà)，她問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，并給予我學(xué)習(xí)方法，最后，她說(shuō)了一句：“我一直在關(guān)注你�！边@句話(huà)使我的心充滿(mǎn)了溫暖。那一次，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我輸了比賽，可是，湯老師握住我的手，告訴我要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。那一次，我因身體不適而趴在桌子上，湯老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭，詢(xún)問(wèn)我的情況，并讓我注意身體。想到這里，我的眼淚又掉了下來(lái)。他們陪伴了我整個(gè)初中，我多么想再次看到他們。
畫(huà)面接著就是我被建筑物砸到的場(chǎng)景。我準(zhǔn)備離開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身一看，突然看到了陪伴過(guò)我十幾年的好朋友王芳。我們從小就是好朋友，一起做功課，一起出游，一起聚會(huì)�？墒撬趺磿�(huì)在這。這時(shí)，屏幕播著王芳當(dāng)時(shí)為了救我，連自己也在建筑物當(dāng)中�？墒钱�(huà)面開(kāi)始回放，建筑物倒下時(shí)，一個(gè)路人一手把我拉開(kāi)，而王芳卻在建筑物里。我問(wèn)她為什么會(huì)這樣，她說(shuō)：“上帝為了獎(jiǎng)賞她那勇敢的品質(zhì)，而允許她修改一個(gè)的走馬燈的內(nèi)容�！蔽覇�(wèn)她為什么不用在自己的身上，她說(shuō)：“十多年來(lái)，我們一直不離不棄，相互陪伴著對(duì)方�！薄澳悄氵�會(huì)陪伴著我嗎？”我問(wèn)。她沒(méi)有出聲，但我也知道了。我走出影院，跟她說(shuō)一次最后的道別。
我突然從床上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己身上一點(diǎn)傷痕也沒(méi)有。我突然想到王芳，我馬上跑去王芳家，我一直敲門(mén)，可是卻一直沒(méi)有回應(yīng)。
陪伴優(yōu)秀作文12
陪伴可以使人從無(wú)盡的黑暗走進(jìn)光明的春天，讓一個(gè)人的孤獨(dú)成為兩個(gè)人的依托。陪伴的力量，是無(wú)窮的，是超脫的愛(ài)。
我曾經(jīng)很喜歡黑夜，喜歡它無(wú)盡的黑，它安靜的讓人也跟著冷靜下來(lái)。可冷靜過(guò)后呢，立即充斥進(jìn)我的大腦，浮現(xiàn)在我眼前的，是一幕幕恐怖畫(huà)面。面對(duì)著這無(wú)止境的黑，我竟見(jiàn)到了各種白紅畫(huà)面。此刻我不禁蜷縮著身子，把頭埋進(jìn)被窩里，期盼著那些畫(huà)面的消失，可它們始終揮之不去。淚水從眼角淌了下來(lái)，濕了枕頭，濕了被子，漸漸地把我拽入夢(mèng)中。
數(shù)不清有多少個(gè)黑夜，淚水伴隨著這個(gè)女孩進(jìn)入夢(mèng)里。
“一個(gè)玩偶熊？”“嗯，送給你，姐姐，祝你生日快樂(lè)�！币粋�(gè)天真可愛(ài)的小女孩害羞地從她媽媽身后走向前一小步，到我的面前送給我一個(gè)玩偶……從來(lái)沒(méi)有人送給我過(guò)，就像是大家眾所周知我不需要一樣。
可是這一份小小的禮物卻讓我保留至今，在每晚伴我入睡。不知道是小熊可愛(ài)的模樣還是小女孩來(lái)自童心的笑容，讓我在黑夜中不再懼怕，原本漫長(zhǎng)的黑夜像是摁了快進(jìn)鍵一樣，變得短暫又美好。是小熊的陪伴，小女孩的`陪伴，讓這無(wú)盡的黑釋放，變成五彩斑斕的夢(mèng)境。
陪伴，無(wú)疑是一種超脫世俗的愛(ài)。
當(dāng)我還是初一時(shí)，每天放學(xué)自己回家已經(jīng)成為一種習(xí)慣。半個(gè)小時(shí)的路程，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。可當(dāng)一個(gè)人的獨(dú)行變?yōu)閮蓚�(gè)人的結(jié)伴而行，這時(shí)候又會(huì)是怎樣？一次，當(dāng)我放學(xué)正要一個(gè)人往回家的路走時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然竄出來(lái)。她告訴我，每一次她回家都發(fā)現(xiàn)我們是一條路的，而且是同一個(gè)小區(qū)。知道這點(diǎn)后，她提出兩個(gè)人一起走。在路上，我們互相說(shuō)著班級(jí)作業(yè)的量有多少，又說(shuō)著班級(jí)里同學(xué)們的糗事，一路上歡聲笑語(yǔ)，從學(xué)校講到同學(xué)，從同學(xué)講到自己，不知不覺(jué)就已經(jīng)到小區(qū)門(mén)口了。看了看時(shí)間，真沒(méi)想到平常要花三十分鐘的路程今天就花了一半的時(shí)間十五分鐘�；ハ嗟懒寺曉僖�(jiàn)，便往各自的家去了。這天的第二天，由于放學(xué)時(shí)間不同，我又重新走上了回家的路，回到了“單人行”。這一次，路上異常的乏味，路變得異常的長(zhǎng)……
這也只不過(guò)是少了陪伴吧，便失去了樂(lè)趣，得到了孤獨(dú)。
牧羊少年的路途看似一直是一個(gè)人，但不知路上常有人陪伴，因而最終找到了寶藏。
陪伴，無(wú)疑是一種超脫血緣的愛(ài)。
為何孤單的黑白兩色會(huì)多姿多彩，為何我們會(huì)感覺(jué)漫長(zhǎng)的路程變短了？只因這個(gè)世界有太多的東西在陪伴著我們！這超脫的愛(ài)讓我們不再孤獨(dú)，不再乏味，生活在一個(gè)多姿多彩的世界。
陪伴優(yōu)秀作文13
常言道:“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，在我看來(lái)，這句話(huà)并不假。而陪伴一個(gè)人最久的不正是那深?lèi)?ài)著他們的父母嗎，家庭是孩子的避風(fēng)港，無(wú)私的父母給予孩子陪伴關(guān)懷和庇護(hù)，他們的陪伴，無(wú)聲中孕育著偉大的愛(ài)……
腦海中遲遲揮之不去的一個(gè)下午，陽(yáng)光撥開(kāi)了層層云的遮擋，從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑�；盍λ纳涞奈遗c同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，童真爽朗的笑聲此起彼伏……“叮鈴鈴——”下課鈴響起，我卻不肯就此罷休還想趁著下課時(shí)間投幾個(gè)籃，但一跑過(guò)去，重心不穩(wěn)得我一下摔倒在地�！八弧币还摄@心的痛從腳踝襲來(lái)，我的腳先是涼，但是馬上就有點(diǎn)熱熱的，動(dòng)一動(dòng)就是那徹骨的鉆心的疼痛。我不禁倒吸了一口氣，痛的喊出了聲。冷汗從后背冒出來(lái)，溫?zé)岬臏I在眼眶中打轉(zhuǎn)。好心的`同學(xué)聞聲趕來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的扶我去了醫(yī)務(wù)室。
在醫(yī)院，我坐上了輪椅，先后被父親推去拍x片和看醫(yī)生。在會(huì)診室，醫(yī)生看了很久的x片，那凝重的眼神讓父親忍不住發(fā)問(wèn):“我女兒怎么樣啦?”“我要跟你說(shuō)的是：你女兒可能要做手術(shù)，她的腿骨頭偏了。但手術(shù)后無(wú)法像正常人一樣走路……”恐懼像潮水一般襲來(lái)，難道我再也不能在陽(yáng)光下奔跑了嗎？要變成一個(gè)殘疾人了嗎？一幕幕畫(huà)面如放映機(jī)一般在腦袋一閃而過(guò)……不爭(zhēng)氣的眼淚慢慢滑過(guò)臉頰。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了我的異樣，跟父親說(shuō)：“別嚇著孩子，先推她出去吧。”我就在走廊上靜靜的哭，淚水慢慢模糊了視線(xiàn)。我無(wú)神的看著走廊盡頭的天空。天，有點(diǎn)黯淡，像極了此時(shí)我的心情。過(guò)了一會(huì)兒，父親出來(lái)了。他對(duì)著輪椅上頹廢的我說(shuō)到：“別氣餒，如果只是醫(yī)生誤診了呢？我?guī)闳e的醫(yī)院看看。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，使我在失望時(shí)萌生希望，驅(qū)散了我心中的濃霧，換來(lái)一片湛藍(lán)的晴空。我的內(nèi)心似乎長(zhǎng)出一顆小小的綠苗。說(shuō)完，他背起了我。在那憨厚壯實(shí)的背上，早已累得不行的我終于沉沉的睡去……
另一個(gè)醫(yī)院卻說(shuō)我只是簡(jiǎn)單的骨折，打了幾次石膏卻遲遲不好。那一段時(shí)間我一度十分消沉，想學(xué)平常走路卻瘸瘸拐拐，一次次打擊像一把把利刃穿過(guò)我的心。但父母卻一直伴我左右，給予我鼓勵(lì)和關(guān)懷，就像一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。再后來(lái)姑婆幫我推筋，過(guò)程既痛又漫長(zhǎng)。父親就用溫暖的大手握住我，告訴我：“堅(jiān)持！”
偉大的法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)“慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？” 但我還想說(shuō)：“父親的背是用愛(ài)構(gòu)成的，孩子趴在上面怎能不安心？”謝謝父母能在我失望低落的時(shí)候陪伴著我，用愛(ài)灌溉著我那希望的幼苗�！�
陪伴優(yōu)秀作文14
童年記憶里最為清晰的便是那咿咿呀呀的維揚(yáng)戲曲哼唱聲，它陪伴了我好多年。
小時(shí)候，奶奶愛(ài)聽(tīng)?wèi)�，最�(lèi)?ài)聽(tīng)維揚(yáng)戲。每逢二月二趕集，便會(huì)帶著我去聽(tīng)?wèi)颉Ｎ覀円黄鹱谛“宓噬�，那猩紅色的毯子已變得陳舊，邊角卷起，還有幾個(gè)煙頭燙出的黑色小洞。我分不清那青衣和丑角，但仍記得那出《竇娥冤》，“屈死鬼誓愿都應(yīng)顯，千古悲歌竇娥冤�！蹦悄ㄖ钌僦呐莾旱跗鹆碎L(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，時(shí)而上揚(yáng)，時(shí)而下沉，一個(gè)個(gè)音節(jié)有的短促有力，有的綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。在我看來(lái)既不像說(shuō)話(huà)，又不像唱歌。從開(kāi)場(chǎng)到落幕，我沒(méi)聽(tīng)懂幾句唱詞念白，覺(jué)得那特別的唱腔怪得很，倒有一點(diǎn)趣味。這樣聽(tīng)著，一年又一年，它陪伴了我的童年。
爾后，趕集漸漸散了。奶奶便改成帶著我去聽(tīng)巷尾的吳老太拉著二胡自彈自唱。那吳儂軟語(yǔ)的清新小調(diào)，伴著青石瓦上的綠苔，木板縫隙中的小水洼，還有黛色的方磚，煙色的云朵，霧氣氤氳，氣息繚繞。聲音從巷尾飄出，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越輕，慢慢彌散在水鄉(xiāng)小城的青磚黛瓦、流水小橋之間，與天地連成一片。
有時(shí)，奶奶也打開(kāi)電視機(jī)，熟練地調(diào)到某個(gè)特定的頻道，或尖細(xì)，或粗獷的調(diào)子隨即飄出來(lái)。那時(shí)，根本不去注意，但那種調(diào)子縈繞耳際，偶爾聽(tīng)進(jìn)一兩句，仍是一知半解。時(shí)間久了，聽(tīng)進(jìn)去的就多了，慢慢地也聽(tīng)出一點(diǎn)趣味來(lái)。印象最深的還是《包公斷案》，臉涂抹得漆黑的包公，聲音抑揚(yáng)頓挫，一扇絡(luò)腮胡隨著他的手左搖右晃，鼓鑼之聲不絕于耳。寒暑更迭，又是數(shù)年。
時(shí)間悄悄流逝，不知從何時(shí)起，打開(kāi)電視機(jī)，再也聽(tīng)不到那咿呀之聲，看不到那水袖飛舞，銀釵晃動(dòng)……過(guò)后再做什么事，都少了那戲腔的陪伴。奶奶臉上的落寞一日多似一日，常常坐著發(fā)呆，而我也不自覺(jué)被這些情緒所感染，有些心不在焉。即使不曾真正明白，也早已融入我的.生命，成為我生活的一部分。
這戲曲著實(shí)陪伴了我許久，不論陰晴，雨雪，悲喜，哀樂(lè)，從未缺席。從何時(shí)起，它悄悄淡出了我的生活？細(xì)想來(lái)，大概是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。電視里各種商業(yè)廣告越來(lái)越多，迎合年輕人的娛樂(lè)節(jié)目接二連三，原來(lái)的地方戲曲節(jié)目日漸式微消亡。
不止這戲曲，還有小時(shí)候隨處可見(jiàn)的泥人，剪紙，很多很多，如今它們都難尋蹤跡。它們也是一種文化載體，承載著一代代人的回憶，陪伴著一代代人成長(zhǎng)。它們的消失，也是文化的失落！
陪伴優(yōu)秀作文15
幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)落寞，很欣慰生命的某段時(shí)刻，曾與你一起度過(guò)�！落撉�
當(dāng)你靈魂被澆灌后，飄逸出來(lái)的是一陣芳香，一路從靈魂的荒漠走來(lái)，你是我沿途的綠洲。
還記得曾經(jīng)的我非常厭惡你的存在，因?yàn)橛心�，使枯燥和乏味成為了我生活的主旋律。�?dāng)同學(xué)們都在看電視時(shí)，我卻要努力練琴，假期和周末，當(dāng)同學(xué)們都出去玩時(shí)，我依然要無(wú)止境的練習(xí)，無(wú)論是誰(shuí)，面對(duì)這樣的生活，無(wú)疑都會(huì)感到厭倦。每一首曲子的練習(xí)，都好似我慢慢的，靜靜的走過(guò)那片波濤澎湃的大海，回過(guò)頭來(lái)，卻看到一個(gè)接一個(gè)的浪花，涌上來(lái)要時(shí)間又成為泡影。一首接著一首，無(wú)休止的練習(xí)，每一曲，都要反復(fù)練習(xí)，直到手指感到酸痛，汗水浸濕襯衣，再?gòu)椧槐榫蜁?huì)神經(jīng)衰弱一般，于是厭煩打敗了堅(jiān)持，我停止了學(xué)習(xí)。
漸漸的，長(zhǎng)大了，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，生活又一度變得枯燥乏味了，只有上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，復(fù)習(xí)與睡覺(jué)，如出一轍，讓人倍感單調(diào)，幾次不經(jīng)意的一撇，讓我注意到了已蜷縮在角落里多年的你，月光照射在你高雅的黑色之上，翻開(kāi)樂(lè)譜，室內(nèi)的燈光又投影在樂(lè)譜中那些輕靈的`音符之上，打開(kāi)鋼琴，那充滿(mǎn)靈性的鍵盤(pán)也同時(shí)流瀉出了足以撥動(dòng)人心弦的旋律，于是我坐到了你的身邊，注視著那深藏在我心底的黑與白，音符悄悄地打起了節(jié)奏，指尖在那黑白間來(lái)回穿梭，如水般流動(dòng)，緩慢而憂(yōu)傷的旋律環(huán)繞著整個(gè)世界，似乎一切都慢了一拍，四周變得安靜，隱隱的，聽(tīng)到一聲微弱的嘆息。音樂(lè)停止了，仿佛世界都靜止了，我悄然合上鋼琴，在這狹小的空間里，塵封了一個(gè)專(zhuān)屬于我們的小小秘密。
我才終于明白，這些年來(lái)你我雖從未有過(guò)言語(yǔ)的溝通，但因有你的陪伴，使我懂得：魚(yú)兒需要游戈于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的傳說(shuō)，雄鷹需要翱翔于藍(lán)天接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁，人亦是如此，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，才能鑄就輝煌的人生。
從此以后，每當(dāng)我落寞的時(shí)候，琴聲伴我走出灰暗的世界，使我擁有光明和希望，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，優(yōu)美的音符充滿(mǎn)了整間屋子，使我擁有一份快樂(lè)與溫馨，當(dāng)我失意的時(shí)候，淡雅的旋律在我身邊環(huán)繞，又使我擁有了一份燦爛和輝煌，而當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí)，悠揚(yáng)的基調(diào)又給予我一種瀟灑與風(fēng)流，如同擁有了青春，擁有了世界與夢(mèng)想。
我很慶幸，在人生中最美的時(shí)候，重新認(rèn)識(shí)了最美的你。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，你的再次出現(xiàn)，讓我的靈魂得到洗滌，讓我與“曾經(jīng)”有了夢(mèng)幻般不一樣的感覺(jué)，讓我遇到了青春中那個(gè)正在成長(zhǎng)的字間。
青春因有你相伴而不同，青春因有你相伴而成長(zhǎng)。
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