成長(zhǎng)的作文(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文1
在我們長(zhǎng)成大人的途中，也會(huì)遇到一些令自己煩惱的事情。
在小的時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)給我們報(bào)很多的輔導(dǎo)班，說(shuō)這些都是為了自己我們，在到了青春期的時(shí)候父母還會(huì)翻看我們的.日記之類(lèi)的，有的時(shí)候，和弟弟妹妹鬧別扭了，就因?yàn)樽约罕人麄兇笠恍�，就是自己的錯(cuò)誤。我想這樣的經(jīng)歷大家應(yīng)該都過(guò)吧。
我覺(jué)得父母給我們報(bào)很多的輔導(dǎo)班雖然是為了我們好，但是我們都沒(méi)有玩的時(shí)間，當(dāng)別人問(wèn)起我們的童年是怎樣度過(guò)的，想起來(lái)是不是會(huì)覺(jué)得很遺憾。父母看我們的日記雖然是為了關(guān)心我們，但是這種方法我們都很難接受，父母關(guān)心孩子是沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該找到一個(gè)適宜的方法，還有就是和弟弟妹妹鬧別扭了不應(yīng)該因?yàn)樽约菏谴蟮木褪亲约旱腻e(cuò)，這樣長(zhǎng)期以來(lái)，父母與子女之間的矛盾會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
父母與自己的孩子應(yīng)該多一些交流，少一些爭(zhēng)吵，在孩子小的時(shí)候不要給他們報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，讓他們有自己的童年時(shí)光，父母不應(yīng)該看孩子的日記，畢竟不能把孩子看的太緊，青春期孩子都是叛逆的，父母與孩子之間應(yīng)該多一些交流，與溝通，父母應(yīng)該知道孩子的想法。
成長(zhǎng)的作文2
愛(ài)讀書(shū)的孩子聰明，聰明的孩子愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們有自己的讀書(shū)故事嗎？現(xiàn)在讓我來(lái)講講我好書(shū)伴我成長(zhǎng)故事吧。
其實(shí)，我以前是一個(gè)很內(nèi)向的男孩，很少與同學(xué)們一起玩耍。每天最大的娛樂(lè)就是讀書(shū)，我喜歡讀科幻小說(shuō)、感恩故事，哲理散文等各式各樣的文學(xué)作品。我曾經(jīng)讀過(guò)《校園三劍客》。書(shū)中的主角是一名普通的高三學(xué)生，在一次偶然的情況下穿越時(shí)空通道，獲得了超能力。他和同學(xué)們突然得知有外星人想侵略地球，得知這一消息后，他們立刻開(kāi)始了訓(xùn)練。在與外星人做抗?fàn)帟r(shí)，他們團(tuán)結(jié)一致，將同學(xué)之間的友情展現(xiàn)得淋漓盡致。我從這本書(shū)體會(huì)到了友情的.美好，開(kāi)始漸漸的改變自己，與同學(xué)們一起玩耍在一起，變得開(kāi)朗起來(lái)。
如果說(shuō)《校園三劍客》是我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的話，那么《習(xí)慣決定成敗》這本書(shū)讓我改掉了不少的壞習(xí)慣。如：不經(jīng)常刷牙導(dǎo)致口臭，讓同學(xué)見(jiàn)到我就好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，全都是腳底抹油，溜之大吉。后來(lái)我堅(jiān)持早晚刷牙，每天向大家展示最親切的笑容，同學(xué)們?cè)僖膊幌褚郧耙?jiàn)到我就馬上走開(kāi)了。這本書(shū)還讓我增加了許多好習(xí)慣。如：熱心幫助同學(xué)，不斤斤計(jì)較，這也讓我與同學(xué)們的友情進(jìn)一步加深。
一本好書(shū)好像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸，一本好書(shū)如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書(shū)又像一個(gè)知心朋友，在和她“促膝淡心”中，讓我常常若有所悟。讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)，一起在知識(shí)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文3
我常常思考一個(gè)問(wèn)題，成長(zhǎng)意味著什么?
還記得小時(shí)候總是想長(zhǎng)大，因?yàn)橄胂笾械拈L(zhǎng)大就可以愛(ài)怎么樣就怎么樣，可以自己的事自己做主，還可以自己和好多朋友一起去玩。可事實(shí)上我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖不是很大，可也不小了，為什么現(xiàn)在的我根本不象想象中的那樣美好。只是覺(jué)得爸媽不再老愛(ài)打我了，更多的`只是說(shuō)一說(shuō)罵一罵，但這威力并不比打我來(lái)的小，因?yàn)樽宰鹦囊搽S著年齡的增大而增強(qiáng)的我總是受不了爸媽的“摧殘”，不是用掉眼淚來(lái)抗拒就是迫不得已和他們頂嘴，他們總愛(ài)說(shuō)我不懂事，可事實(shí)上我也有我的想法，我也有我的思維，并不象他們說(shuō)的那樣無(wú)知幼小，可我又能怎么樣呢?初3的暑假也是想象中的一大亮點(diǎn)，經(jīng)歷了刻苦的初3生活，好不容易地把暑假盼來(lái)了，想和同學(xué)到外邊走走，哎!不要我說(shuō)你們也一定猜到了，沒(méi)錯(cuò)，泡湯了，無(wú)奈呀!
靜靜的夜晚，一個(gè)人在家，心有所思，還不想入睡，望著窗外的星辰，有一顆亮亮的還上一閃一閃的，我的心又飄向了未來(lái)，不知道再過(guò)幾年的我能有真正的“自由”嗎?能想想象中的一樣美好嗎?
成長(zhǎng)的作文4
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是從任性，懵懂不斷走向理性和成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，挫折和磨難都會(huì)如期而至，成為不可或缺的催化劑，所以也可以說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折最后收獲成功的過(guò)程。
“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的`每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。”杜麗一路的成長(zhǎng)經(jīng)歷就充分證明了這一點(diǎn)。
杜麗，一名射擊選手，經(jīng)歷了很多次沖金失敗的運(yùn)動(dòng)員。即使跌落到谷底，她也沒(méi)有氣餒，而是默默的投入到高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，有許多知名企業(yè)請(qǐng)她做廣告代言人，她都會(huì)委婉拒絕，她有自己的信念，有對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。最后，她如愿奪得了冠軍，還打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
杜麗的經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)：考差了不放棄，繼續(xù)努力；失去了不泄氣，再去努力爭(zhēng)取……人生不就應(yīng)該這樣，摔倒了再爬起來(lái)嗎？
當(dāng)代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來(lái)的能力和永不放棄的精神，我們都要抱以堅(jiān)定的信念，用自己踏實(shí)的腳步，大膽地邁向明天。正如冰心所說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！币虼�，我們要正確看待成長(zhǎng)過(guò)程中不幸和考驗(yàn)，相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石，只有經(jīng)歷過(guò)，擺脫掉磨難反復(fù)的糾纏，我們才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的作文5
“書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話�！边@些名言警句，都是我平時(shí)在充滿書(shū)香的“書(shū)中王國(guó)”里遨游時(shí)，所收獲的。
我從小就十分喜歡看書(shū)。因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)《三國(guó)演義》里劉備、張飛、關(guān)羽一起聯(lián)手戰(zhàn)斗、戰(zhàn)勝困難，取得成功的那種歡樂(lè)；感受《森林報(bào)》中動(dòng)物們?cè)跓狒[森林里面每天所發(fā)生的一些稀奇古怪的事情；培養(yǎng)《影響孩子一生的故事》里面華盛頓的那種誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。
有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目和內(nèi)容自己定。不知不覺(jué)中，自己便浮現(xiàn)出，《大自然的一百個(gè)景象》里春意安然的景象來(lái)。而自己又情不自禁的吟起唐代詩(shī)人白居易的一首贊美小草的詩(shī)來(lái)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睂�(duì)呀！我可以寫(xiě)一首贊美小草的詩(shī)啊……
由于我把小草寫(xiě)成了一位亭亭玉立的少女……把小草寫(xiě)的更加擬人化、語(yǔ)句也十分具有親切感，很通順，而且還運(yùn)用了許多優(yōu)美的詞句，所以受到了老師的好評(píng)。還被老師發(fā)表在作文網(wǎng)上呢！在網(wǎng)上，也得到了各位網(wǎng)友的'贊揚(yáng)，心里非常高興。在近期，我又在網(wǎng)上發(fā)表了5篇文章，心里美滋滋的，覺(jué)得很有成就感。這些作文的發(fā)表，當(dāng)然少不了課外讀物的饋贈(zèng)和老師給我的鼓勵(lì)。
噢，我的朋友——書(shū)，你是我永遠(yuǎn)的朋友，是帶領(lǐng)我走向成功之門(mén)的一把鑰匙，也是能引領(lǐng)我在書(shū)中王國(guó)遨游時(shí)找到真諦的一件“寶物”吶！
成長(zhǎng)的作文6
在日常生活中，學(xué)習(xí)中，想必同學(xué)們一定讀了很多書(shū)吧！我現(xiàn)在可是受益扉淺啊，因?yàn)�，從�?shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，團(tuán)結(jié)的力量，師生的情誼……很多道理。
其實(shí)，書(shū)并不是只用眼去看一下，一定要用心去看，書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我脆弱的時(shí)候，讓我堅(jiān)強(qiáng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候，看了書(shū)之后，總是心曠神怡，沒(méi)有了任何煩惱。
有些書(shū)上的知識(shí)課本上是學(xué)不到的，我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”是��！我們讀的書(shū)越多，知道的越多，也就是知識(shí)越寬廣。如果用心看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的大千世界里有多么的精彩，多么的充滿生機(jī)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)在我的生活中已經(jīng)成了日常習(xí)慣，如果一天不讀，我就不適應(yīng)了，覺(jué)得不對(duì)勁，有什么事情還沒(méi)有做一樣。
讀書(shū)是我們小學(xué)生的一項(xiàng)功課，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有豐富了知識(shí)。同學(xué)們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，它隨時(shí)都哦伴隨在我們的身邊，它讓我們?cè)谌松穆仿�，不被困難嚇倒，不被表?yè)P(yáng)沖昏了頭腦，讓我們一步步勇往直前。其實(shí)，讀書(shū)的好處太多了，只要我們用心去讀，同學(xué)們。一定要集注哦！
成長(zhǎng)的作文7
很久以前，你一直認(rèn)為，你們是不同的。
事實(shí)上，你們的確是不同的，不管從各個(gè)層面上來(lái)，都和你所認(rèn)知的不同。
也許不如他人高貴趣味，不如他人英俊甜美，不如他人知性儒雅。
但是，你們身上有著自己獨(dú)特地魅力，至少是吸引著彼此，甚至可以在黑暗中互相取暖，一起熬過(guò)有些灰暗的日子。
因?yàn)橛兄膮f(xié)力的心思，所以即使是寒冷與灰暗，也有著燈光的暖意。
所以，看到那些光彩照人的畫(huà)面，你從不會(huì)真正地去猜臆，也許有過(guò)那么一絲不甘與羨慕，但終究被內(nèi)心里的.自我滿足所替代。
你只是發(fā)表著自己的想法，告訴自己，沒(méi)什么，比起一起外在的物質(zhì)，你擁有更好的精神食糧。
但漸漸地，你終于也發(fā)現(xiàn)，你所謂的精神食糧也終究有枯竭的跡象。
當(dāng)看遍萬(wàn)水千山，有的人不一定想的是回歸平淡，而是攀比之后的眼光，有了一絲的不平靜。
你開(kāi)始反思，那些不爭(zhēng)不奪的想法，是否真正地值得。
當(dāng)你在那一聲毫無(wú)感情地冷漠聲中靜靜地打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)，下著細(xì)雨，你拖著疲憊的身子往回走的時(shí)候。
我看到了一個(gè)慢慢成長(zhǎng)，慢慢懂得的你。
有些成長(zhǎng)，是要獨(dú)自承受的。
成長(zhǎng)的作文8
童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)。去回想過(guò)去的事。
在我的記憶中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。那是發(fā)生在四、五年級(jí)的事。
那天中午，我獨(dú)自一人走去學(xué)校，來(lái)到校門(mén)口，嘴饞的我看到那邊有好吃的口水直流，便跑到那里買(mǎi)了一串羊肉，興奮的我大口大口的吃了起來(lái)，吃完后，我手中拿著的那根竹簽“撲通”扔在了地上。吃飽的我，正準(zhǔn)備高興的進(jìn)入學(xué)校，突然一位檢查員向我走來(lái)，我看到以后，心想：“被發(fā)現(xiàn)了，快溜�！蔽依@道走了去。誰(shuí)知，檢查員發(fā)現(xiàn)了我，跑到我面前，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你是那個(gè)班的`，叫什么字�！蔽殷@慌得連說(shuō)話也變得支支吾吾：“我是…是07…2班，叫……。”檢查員在本子上寫(xiě)了我的名字。我也進(jìn)校了，來(lái)到班上。走進(jìn)班里，同學(xué)們對(duì)我指手畫(huà)腳，一個(gè)傳一個(gè)，接著全班一半的同學(xué)都知道了。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，我只能低著頭默默的坐在座位上。直到上課了，同學(xué)們才停止了議論。
自從那件事，我很慚愧也很內(nèi)疚。但從那件是也讓我明白，亂扔垃圾是不對(duì)的，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，只有，有了好的環(huán)境我們才能健康成長(zhǎng)。每當(dāng)我想扔垃圾是我都會(huì)想到這件事我就會(huì)把垃圾扔到垃圾箱里。而不會(huì)亂扔了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從現(xiàn)在起，請(qǐng)大家隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，這舉手之勞，便可換來(lái)美麗的生活環(huán)境，何樂(lè)而不為呢！
成長(zhǎng)的作文9
今年，胡錦濤爺爺向我們發(fā)出了“爭(zhēng)做四好少年”的號(hào)召。我想：自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該為爸爸媽媽做點(diǎn)事情，做一個(gè)讓他們放心的好少年。
剛一放暑假，我就開(kāi)始行動(dòng)了。清晨，爸爸媽媽還在熟睡，我便已經(jīng)起床為他們把水燒開(kāi)，沏上兩杯香茶。在他們醒來(lái)時(shí)，茶水剛好是溫的`，待他們洗漱完畢，喝上一口溫茶再去上班。他們一出家門(mén)，我就開(kāi)始收拾每一個(gè)房間。擦桌子、掃地、擦地……這都是我當(dāng)日的工作。到了晚上爸爸媽媽下班回來(lái)，我再給他們或是做一套眼保健操，或是捶捶背。幫他們消除一天的疲憊。記得有一天晚上，我正在看電視。突然聽(tīng)到水聲。我想：爸爸一定是在洗澡。于是，我走到洗手間門(mén)前，輕輕敲敲門(mén)問(wèn)到：“爸爸，我能進(jìn)來(lái)嗎？”爸爸極不情愿地“嗯”了一聲。我走進(jìn)洗手間又問(wèn)到：“我可以給您搓搓背嗎？”爸爸聽(tīng)了，頓時(shí)笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“太好了！來(lái)吧�！庇谑牵夷闷鸫暝杞�，一下、兩下地搓了起來(lái)�？刹恢趺矗徽撐以趺创昃褪菦](méi)有泥。我輕聲說(shuō)：“爸爸疼嗎？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了�！�
雖然我現(xiàn)在年齡還小，做不了什么大事，看到他們高興的笑臉，聽(tīng)到他們對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我感到，在這一過(guò)程中我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文10
“你喜歡讀書(shū)嗎？”每當(dāng)別人這樣問(wèn)我時(shí)，我都會(huì)回答：“當(dāng)然啦！”可是，我本是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，可為什么我現(xiàn)在那么喜歡讀書(shū)呢？那我來(lái)給大家講一個(gè)故事吧！
記得那是一個(gè)二年級(jí)的暑假，我正在悠閑地看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一本名叫《少年文藝》的雜志，這是媽媽推薦給我的雜志。我隨意的翻了翻，又放回了原處，嘴中嘀咕了一句：“沒(méi)勁！”這時(shí)，正在拖地的媽媽看到了，她停下了手中的活，坐到沙發(fā)上，耐心地對(duì)我說(shuō)：“只要你安下心來(lái)好好看，就能感受到其中的奧妙。媽媽小時(shí)侯就和你一樣，不愛(ài)讀書(shū)，可是自從看了《少年文藝》，我就愛(ài)上了讀書(shū)。我每天都會(huì)搬一張小板凳，坐在樓道里看書(shū)。也許你剛剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)對(duì)書(shū)的興趣還不大，可是你只要細(xì)細(xì)品味，就能感受到看書(shū)是一件多么有趣的事�！蔽宜贫嵌命c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽后來(lái)給我讀了一篇《少年文藝》中的故事，我被其中的故事情節(jié)深深吸引了。聽(tīng)完后，我接過(guò)雜志，自己坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地看了起來(lái)，就連爸爸媽媽叫我吃晚飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
從此以后，每當(dāng)聚餐時(shí)，我都會(huì)帶著一本書(shū)。姐姐還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：你又帶書(shū)來(lái)啦！
書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，在我的內(nèi)心播下了理想的種子，在書(shū)的'海洋中，我明白了道理，鍛煉了分辨是非的能力。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將隨我在人生的道路勇往直前。
成長(zhǎng)的作文11
我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我看了的兩本書(shū)，最開(kāi)始我是為了應(yīng)付老師留的家庭作業(yè)，但是看到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我真的深深的陷入書(shū)籍的美麗中，最開(kāi)始我看的一本書(shū)就是《老人與海》，還有一本叫做《簡(jiǎn)；愛(ài)》，這兩本書(shū)是媽媽推薦給我的，也都是她曾經(jīng)讀過(guò)的，當(dāng)我看完這兩本書(shū)之后，我突然愛(ài)上了讀書(shū)。
《老人與�！返臅r(shí)候我覺(jué)得人生其實(shí)和那位老人一樣，而遇到的'各種困難就像要捕魚(yú)之前和之后的過(guò)程，我們會(huì)覺(jué)得風(fēng)平浪靜是大風(fēng)大浪的前兆，而暴風(fēng)雨的來(lái)臨就是困難的到來(lái)，無(wú)論過(guò)程是否艱難，無(wú)論此中受了多少傷，我們都需要享受這個(gè)過(guò)程，我明白勇敢面對(duì)才是人生的真諦�！逗�(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，讓我明白作為一個(gè)女生，一定要善良，要懂得珍惜和擁有。也許我們會(huì)在感情和友情的路途上受到傷害，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我一定會(huì)在傷害過(guò)后看到更美麗的藍(lán)天。簡(jiǎn)愛(ài)她很平凡但是心地善良，媽媽從小告訴我，人一定要善良，而簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)對(duì)于我的意義就是做一個(gè)溫婉又堅(jiān)定的女子。一定會(huì)得到很多的未來(lái)。
我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我在書(shū)籍中看到真理，滿滿的知識(shí)和力量，滿滿的動(dòng)力和體會(huì)，都是我在書(shū)籍中懂得的道理，書(shū)籍中的道理不一定每天都會(huì)有人掛在嘴邊提醒你，但是從不斷的讀書(shū)中一定會(huì)受用和體會(huì)。這就是書(shū)籍的力量，這就是每天讀書(shū)的意義，讓讀書(shū)充實(shí)自己吧。
成長(zhǎng)的作文12
成語(yǔ)，大家都知道，它或許是人生中的一種啟示。幼兒園的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：你要做一個(gè)一心一意，專(zhuān)心致志的孩子，不可以做一個(gè)三心二意的孩子。
“自由自在”“專(zhuān)心致志”“守株待兔”這三個(gè)成語(yǔ)是我上小學(xué)一年級(jí)媽媽和老師教我的�！白杂勺栽凇蔽铱释杂�，我希望我能夠像李白一樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何的拘束，手拿銀子到處游。“專(zhuān)心致志”老師在學(xué)校里會(huì)對(duì)我們說(shuō)：做什么都要專(zhuān)心致志，不可三心二意，否則做什么都不會(huì)成功的.。在家里，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：只要做事專(zhuān)心致志，就會(huì)是一個(gè)招人愛(ài)的孩子。“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公，非常的有耐心，做事不會(huì)沖動(dòng)，可為什么媽媽和老師跟我們說(shuō)，不要學(xué)習(xí)他呢？這是一個(gè)謎。
成語(yǔ)總會(huì)無(wú)處不在，它可能會(huì)帶領(lǐng)我們走向人生正確的道路，也可能會(huì)帶領(lǐng)我們走向錯(cuò)誤的道路。成語(yǔ)會(huì)伴隨我們從幼兒園走向小學(xué)，從小學(xué)走向大學(xué)，從大學(xué)走向社會(huì)。成語(yǔ)更是一門(mén)人生的功課，正確的啟示，正確的道理，正確的想法......
讓成語(yǔ)伴隨我們的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文13
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)上飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十四圈的年輪，同時(shí)也圍住了一個(gè)青春少女的心。
生活?yuàn)A雜著各種各樣的情緒以及我們對(duì)它鋪天蓋地的抱怨而無(wú)奈地進(jìn)行。沒(méi)有誰(shuí)的青春是波瀾不驚的，走過(guò)十四年，才發(fā)現(xiàn)十四年來(lái)無(wú)論是快樂(lè)還是憂傷，都因有著極其明顯的青春痕跡而顯得明媚。
與此同時(shí)，不知不覺(jué)我也被改變。不再寫(xiě)流水賬似的日記了，換成了密密的、模糊的字跡；不再哭哭啼啼，換成了嘴角揚(yáng)起的微笑；不再呆呆地憧憬，換成了桌前苦讀的身影；不再……卻又有了油然而生的感嘆——其實(shí)考試無(wú)所謂，別公布分?jǐn)?shù)就行；公布分?jǐn)?shù)無(wú)所謂，別排名次就行；排名次無(wú)所謂，別開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就行。然而，想象與現(xiàn)實(shí)總是有天壤之別！快樂(lè)就這樣被考試嚇跑了。
曾經(jīng)不顧一切地追逐，天馬行空的想象，肆無(wú)忌憚的玩鬧……那都是年少的癡狂，而如今——我剛從書(shū)海中獲救，卻又掉進(jìn)了題海的深淵；當(dāng)我還在函數(shù)中撲騰的時(shí)候，物理卻又迎來(lái)了“歐姆定律”……成長(zhǎng)都是要付出代價(jià)的，然而我們唯一不能拒絕的，卻是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的煩惱就像飛進(jìn)眼里的沙，不管有多痛，我都要柔柔地擦。
長(zhǎng)大的`季節(jié)，縱然有痛苦與哀傷，但我還是會(huì)在花香彌漫的青春中慢慢長(zhǎng)大。我擁有花一樣的年華，我告別幼稚走向成熟。揮一揮翅膀，大喊：我能行！去盡情地翱翔在青春的藍(lán)天，去朝著一個(gè)目標(biāo)，追趕我心中的朝陽(yáng)！
成長(zhǎng)的作文14
在溫室下長(zhǎng)大的花朵，固然美麗，卻經(jīng)不住一點(diǎn)的驚濤駭浪，那樣的美，不值得贊頌。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，才是最美，人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進(jìn)。
小時(shí)候的我性格十分的軟弱，非常的愛(ài)哭，但是現(xiàn)在不管遇到什么事情，都會(huì)努力的控制住自己的'情緒，不像之前那么軟弱。在我想哭的時(shí)候，我會(huì)深吸一口氣，不讓自己的淚水輕易流出，在人生的過(guò)程中，我想這就是成長(zhǎng)。
機(jī)器人算是我的特長(zhǎng)，但是在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的時(shí)間被占據(jù)很多，所以曾閃過(guò)一絲放棄的念頭，在之后隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，等級(jí)越來(lái)越高，難度也就越來(lái)越大，而放棄機(jī)器人學(xué)習(xí)的念頭也閃過(guò)很多次，但是我一直堅(jiān)持著。不像以前的我，以前的我總是半途而廢，像電子琴，鋼琴，書(shū)法，繪畫(huà)都學(xué)習(xí)過(guò)，但是都被我放棄了，唯有機(jī)器人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，在人生的過(guò)程中，這不是成長(zhǎng)嗎？
英語(yǔ)一直是我的短板，在上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就不好，再上初中以后更是差勁，單詞總是記不住，就是我最大的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)爸爸的辛苦付出和自己的努力，終于找到了正確的記單詞方法，我的單詞記得越來(lái)越快了，課文背的也越來(lái)越快了，而以前的那些讀不懂的短文，也可以讀懂了，我想這也是我們?nèi)说囊簧械某砷L(zhǎng)。
人的一生中會(huì)碰到許多的困難，但是只要我們不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸，讓我們?cè)诓粩嗟睦щy和磨礪中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文15
《小鹿斑比》是奧地利作家菲利克斯。薩爾騰寫(xiě)的一部童話故事。文章雋永優(yōu)美，任何年齡的讀者都能從中受益�！缎÷拱弑取分v述了一只小鹿的成長(zhǎng)故事：從小鹿斑比開(kāi)始學(xué)步起，他和森林里的同伴一起經(jīng)歷季節(jié)更替，生存磨難，在不斷了解大自然和人類(lèi)的同時(shí)，自己的身體不斷長(zhǎng)大，心靈也不斷經(jīng)歷沖擊。斑比從一只幼小的鹿長(zhǎng)大成為鹿王，離不開(kāi)兩個(gè)人的引導(dǎo)。一個(gè)是斑比的媽媽?zhuān)粋�(gè)是老鹿王。媽媽把斑比帶到人間，讓他領(lǐng)略森林的美麗，草地的芬芳，月光的明亮，小動(dòng)物的善良，鹿與鹿之間的溫情。可媽媽并不總是無(wú)微不至地關(guān)懷他，而是帶著他去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)草地的空曠，森林的危險(xiǎn)；發(fā)現(xiàn)雪花覆蓋的冬天，和枯草下的嫩芽；發(fā)現(xiàn)小松鼠發(fā)出的警報(bào)，及簌簌的落葉向他們傳遞的信息。真正讓斑比長(zhǎng)大的'是鹿王。
鹿王從不輕易現(xiàn)身，總是在斑比最膽怯，最難受的時(shí)候，出現(xiàn)在他的身旁。第一次，斑比哭著找媽媽?zhuān)雇跬䥽?yán)地告誡：“你不能獨(dú)立生活嗎？“這情境讓斑比永生難忘。第二次，獵人出現(xiàn)，獵殺了一頭成年公鹿。斑比非常害怕，又非常困惑“那是誰(shuí)？為什么要?dú)⑽覀�？”鹿王沒(méi)有回答：“自己去聽(tīng)，自己去聞，自己去看，自己去學(xué)�！蓖瑫r(shí)鹿王激勵(lì)他“好好活著！”生活中雖然充斥著危險(xiǎn)，但我們有靈敏的鼻子，機(jī)警的耳朵，明亮的眼睛，更有聰明的頭腦。無(wú)畏的勇氣。訓(xùn)練我們的器官吧，她會(huì)告訴我們哪兒有危險(xiǎn)，哪兒沒(méi)有。
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