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換一個(gè)角度作文(優(yōu)秀15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的換一個(gè)角度作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
換一個(gè)角度作文1
每當(dāng)自己在生活和學(xué)習(xí)中遇到了困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起父母對(duì)我說(shuō)的：“凡是都有兩面性，有很多的人只從一面去思考問(wèn)題，所以他們很難找到正確的辦法去解決問(wèn)題，而只從一種角度去思考會(huì)使人走向錯(cuò)誤走向極端�！�
在學(xué)習(xí)中，做題時(shí)我最需要這樣做，因?yàn)槌鲱}者會(huì)用語(yǔ)言將我們引向錯(cuò)誤，所以這樣作會(huì)使遇到的困難變的容易，用這樣的方法解出的題目一定是正確的．我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：“一個(gè)年輕人被公司給解雇了，因?yàn)槭チ斯ぷ�，所以使他覺(jué)得自己沒(méi)有了生活的勇氣。感覺(jué)整個(gè)世界都變得灰暗，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有色彩。當(dāng)他在回家的路上看見(jiàn)了一個(gè)中年人，座在椅子上曬太陽(yáng)，他的母親看上去已經(jīng)年過(guò)半百，還在照顧他時(shí)。他覺(jué)得自己可以不需要?jiǎng)e人的照顧，說(shuō)明自己還是很有能力的。想到這里，他就離開(kāi)了。第二天，他重新來(lái)到這里，看到那位中年人的母親。他就上前詢問(wèn)，一問(wèn)才知，那個(gè)中年人因?yàn)閮簳r(shí)得了小兒麻痹癥使他的雙腿癱瘓。他因?yàn)椴涣私馇闆r而誤解了那個(gè)中年人。這使他感到十分慚愧，雖然那個(gè)中年人得了小兒麻痹癥，但是依然堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)的勇氣使他覺(jué)得自己應(yīng)該進(jìn)里去擺脫人生的'陰影。這件故事讓我從中知道了只觀察一面會(huì)改變事物的本質(zhì)，使人們無(wú)法看到世界的真面目。
換一個(gè)角度去觀察世界，讓世界以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在我們的面前。
換一個(gè)角度作文2
生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。
記得在上一個(gè)學(xué)期，有一次考試我只考了七十幾分，當(dāng)時(shí)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我立刻目瞪口呆了，因?yàn)闈嵃椎脑嚲砩�，不是令人看了就�?huì)高興的“勾勾”，而是令人看了就會(huì)難過(guò)的“叉叉”，一面試卷，居然錯(cuò)了十幾道，再反過(guò)來(lái)看，又是我不情愿見(jiàn)到的，只見(jiàn)上面一團(tuán)糟，除了黑色和紅色不明顯外，亂糟糟的'卷面就像一個(gè)狗窩。這時(shí)，我們班的“活寶”喜眉笑目地向我走來(lái)，她高興的問(wèn)：“你考了幾分呀？”她又把她的嘴打開(kāi)了，說(shuō)道：“我考了八十三分。”“��！”這么好，我一屁股坐在自己冰涼的凳子上，脆弱的心靈驟然變成了四分五裂的碎片了。
整整一天，我都沉浸在悲傷、難過(guò)里面，心里想：為什么快樂(lè)的時(shí)間就像梭子一樣快，而傷心的時(shí)間就像一個(gè)老爺爺背著一塊石頭，每一分鐘都過(guò)得那么艱澀�！扳�！鈴！”終于挨到放學(xué)了，我一個(gè)人走在通往回家的路上，走著，走著，就像坐了飛機(jī)，一會(huì)就到家了。我不敢伸過(guò)手去敲門(mén)，生怕有一盆水潑在我的心靈上。我好不容易地鼓起勇氣去敲門(mén)，可是又被恐懼趕了回來(lái)。最后我硬著頭皮進(jìn)去了。媽媽看著我，就知道發(fā)生什么事了，媽媽坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)生活中有許多不如意，但是你要換一個(gè)角度看看天�！边@時(shí)，我走到窗戶前，看到了一片嶄新的天空，心里舒坦多了。
是啊！在生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樂(lè)觀，換一個(gè)角度看看天！
換一個(gè)角度作文3
《斷章》中有一句話：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。從不同的角度，便會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。月光灑在窗子上，你也進(jìn)入到別人的夢(mèng)中。
陽(yáng)光灑滿大地，看著窗外的一草一木，思緒早已飄到了某個(gè)雨天。
烏云密布，大風(fēng)吹起行人的衣角，還試圖想將雨傘也吹跑。城里的`空氣，不一會(huì)兒就被雨水布滿，沾濕了行人的褲腳，是一個(gè)令人煩躁的雨天，仿佛不好的事都伴著雨點(diǎn)落下。
在城鎮(zhèn)的某個(gè)角落有一株新芽，在這場(chǎng)大雨中從泥土探出頭來(lái)，看向這個(gè)陌生而又奇妙的世界。不知還將會(huì)有多少顆對(duì)未來(lái)充滿希望、向往的種子在大雨中破土發(fā)芽。但大雨無(wú)情，將新芽高高抬起的頭打下去，驕傲又纖弱的幼苗一次又一次挺直腰桿，那堅(jiān)毅頑強(qiáng)的影子深印在我心底。
看到了芽的倔強(qiáng)，想起了水的無(wú)私。它滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，沖刷人間塵埃，可我們只看到了那個(gè)令人生厭的一面，而忽略了本該令人驚艷的美麗。站在不同的角度，我們看到的事物都是不同的。也許，我們只需轉(zhuǎn)一下身，就能看見(jiàn)世上存在的另一個(gè)小世界，在那里，沒(méi)有參入任何雜質(zhì)，是一個(gè)值得懷戀的世界。
人生也像這樣，用不同的角度去看世界就會(huì)有不同的收獲。面對(duì)事物的眼光和角度，早就決定了你所看見(jiàn)的眼底的善惡美，也會(huì)決定你未來(lái)人生路上的成敗，就好比一場(chǎng)旅行走到哪兒都能見(jiàn)到風(fēng)景，但每個(gè)地方的風(fēng)景都有各自的特色，所以不一樣的角度有不一樣的風(fēng)景。
快去尋覓你身邊不一樣的風(fēng)景吧！
換一個(gè)角度作文4
在這個(gè)世界中，一定有不少的需要幫助的人吧，只要我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就可能給別人一份最大的禮物。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照亮別人。
“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦想，盡是做些多此一舉的事。但我認(rèn)為不是一則笑話，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會(huì)誤撞到他，這樣就可方便別人，也等于盲人保護(hù)自己。
有一些司機(jī)開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)隧道總是不喜歡開(kāi)燈。一來(lái)隧道不長(zhǎng)，里面光線還不差；二來(lái)嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒(méi)必要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來(lái)的大卡車(chē)撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。原來(lái)開(kāi)車(chē)燈是給對(duì)方看的'。因?yàn)檐?chē)子經(jīng)過(guò)隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺(jué)難免反應(yīng)不過(guò)來(lái)，加上對(duì)面來(lái)車(chē)不開(kāi)燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了……
假如能學(xué)學(xué)提燈籠的人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人。別人也就幫得到你，所謂“為善至樂(lè)”就是這個(gè)道理吧。人不能總為自己活著，要學(xué)會(huì)替他人著想。這樣自己才能活得更舒坦，更有質(zhì)量。同時(shí)別人也因此得到你的幫助而變得更自信。更覺(jué)得世界還有希望！
換一個(gè)角度作文5
人都有這樣一個(gè)慣性：一遇到不如意的事情哪怕是些許，便會(huì)開(kāi)始抱怨這抱怨那，責(zé)怪這責(zé)怪那。我覺(jué)得這是大多數(shù)人遇到困難的第一反應(yīng)。然而人生中不如意之事那么多實(shí)施抱怨不僅抱怨不過(guò)來(lái)而且也會(huì)特別的累。最好的方式便是換一個(gè)角度思考。只有這樣才能解除憂傷，與此同時(shí)還有可能會(huì)有意想不到的收獲。我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)難免會(huì)受到老師的批評(píng)。
我們會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)感到傷心，執(zhí)著于老師的批評(píng)，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯(cuò)在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假�。⊥Ｖ箛@息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說(shuō)是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來(lái)的人生道路上，不易輕言放棄，不會(huì)輕易向挫折低頭。把用在抱怨的.時(shí)間，用來(lái)感受著豐富多彩的過(guò)程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補(bǔ)課，我一聽(tīng)十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長(zhǎng)假，可以好好的休息，放松，然而現(xiàn)在卻要補(bǔ)課。冷靜下來(lái)?yè)Q一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏在起跑線上。
人生不可以太過(guò)于執(zhí)著，應(yīng)適當(dāng)換一個(gè)角度。換一個(gè)角度，可以給自己帶來(lái)快樂(lè)；換一個(gè)角度，可以感受到豐富多彩的過(guò)程；換一個(gè)角度，可以促進(jìn)人與人之間的和諧。
換一個(gè)角度作文6
失敗，失敗，又是失敗!在這條人生的道路上，我已不知這是第幾次碰壁，一件件讓人揮之不去的記憶一直在我的腦海里揮之不去。讓我只能不斷在“沼澤”里徘徊不前。
——題記
在人生的不快占去人生的十之八九，而快樂(lè)的占有率只有十之一二，有時(shí)甚至是微乎其微的存在。在人生的記憶中那些不快讓人無(wú)盡的迷茫，一不小心的就會(huì)陷進(jìn)去，讓人逃不出來(lái)，只能恐懼的活著。
可是，你是不是從前從沒(méi)有想過(guò)。如果你一使勁兒，走過(guò)這一道道關(guān)卡又是如何的景象;是否還是在原地里打?如果你打開(kāi)了這關(guān)閉數(shù)年的窗子又是如何?可是，卻有人沒(méi)有打開(kāi)，甚至沒(méi)有人去碰一下這窗子的邊沿。因?yàn)�，人們害怕失敗，害怕自己陷入更深的一層，就此毫無(wú)翻身，永遠(yuǎn)墜落。
可是，現(xiàn)在又有了一個(gè)新問(wèn)題擺在這里：
如果，我們現(xiàn)在調(diào)整自己的心態(tài)，整理好自己的現(xiàn)狀，遇到困難告訴自己一定會(huì)成功的，讓遇難即安的心態(tài)從自己的內(nèi)心散發(fā)出來(lái)，會(huì)不會(huì)使我們打起精神個(gè)上一層樓?讓自己成為已綻開(kāi)花瓣，是放光彩的萬(wàn)多艷麗的花朵中的一個(gè)?
不求自己在萬(wàn)花之中像牡丹一樣華麗;想櫻花一樣的壯觀;像百合一樣的`脫俗;想薔薇一樣的高貴。只求自己像臘梅一樣在寒冬里做不屈的精靈，傲然挺立在風(fēng)雪中，活出真正的新的自己。
讓我們不再迷茫在自制的牢籠里。
相信自己是眾明星中的一顆永恒。
相信風(fēng)雨之后是截然不同的景象
相信自己不是平淡無(wú)奇的沙粒，而是一顆珍珠。
換一個(gè)角度作文7
心態(tài)，直接影響著我們做這一件事的成功與否。每個(gè)人都有獨(dú)特的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，每個(gè)人都有千差萬(wàn)別，但人與人之間差別最小的就是每個(gè)人的心態(tài)，心態(tài)是積極的'還是消極的。積極的心態(tài)是成功的前提，如果沒(méi)有積極的心態(tài)，理想對(duì)于我們很遙遠(yuǎn)，成功對(duì)于我們是可望不可及。陽(yáng)光心態(tài) ，燦爛人生。積極的心態(tài)，決定了每一個(gè)人的人生高度。
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，也一定遇到過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)生過(guò)許多大大小小不順心的事，但我們只要以積極的心態(tài)面對(duì)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事其實(shí)另有含義。
在9月3日那一天，我跨過(guò)了寄宿學(xué)校的大門(mén)，這就意味著我長(zhǎng)大了，成為了一名中學(xué)生。不過(guò)，在這里呆了沒(méi)多久，體會(huì)到了離開(kāi)家的“痛苦”，開(kāi)始的新鮮感也徹底的被消滅了。有的時(shí)候，會(huì)會(huì)獨(dú)自哭泣，落淚。那次，周一晚三是開(kāi)班會(huì)的時(shí)間，老師給我們念中學(xué)生守則，一日常規(guī)，最后一項(xiàng)就是晚上睡覺(jué)時(shí)要靜思一天的學(xué)習(xí)生活。那天晚上，我躺在床上靜思：我為什么不能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題？想家雖然是很正常，但我們離開(kāi)家，來(lái)到這里學(xué)習(xí)，對(duì)我們是一次適應(yīng)新環(huán)境的考驗(yàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
我們無(wú)法改變?nèi)松�，但我們可以改變面�?duì)人生的心態(tài)。雖然我們無(wú)法改變一件事的最終結(jié)果，但我們可以改變對(duì)待這件事的心境，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美好。
換一個(gè)角度作文8
�。⒁砷L(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當(dāng)做我的目標(biāo)�？稍谝郧埃也⒉惶靼姿暮x，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫(xiě)稿，四歲的`兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對(duì)自己的兒子說(shuō)：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖著他的手說(shuō)：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒�。⒆骷液苌鷼猓海⑿『⒆迂澩媸强梢岳斫獾�，但是如果說(shuō)謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖�。鹤涌蓱z巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童？他帶著滿滿的好奇心，問(wèn)道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說(shuō)：“地圖的背面是一個(gè)人的頭像，我反過(guò)來(lái)拼，只要把這個(gè)人的頭像拼好了，世界地圖就完整了。”
這僅僅只是一個(gè)小小的創(chuàng)新，換了一個(gè)角度，從背面的人頭像來(lái)拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題。有時(shí)候，我們只要稍稍動(dòng)一下腦子，打破常規(guī)，就能使復(fù)雜化為簡(jiǎn)單。須知有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。換個(gè)角度思考，人生一定會(huì)更精彩！
換一個(gè)角度作文9
一頭�；淇菥�，本來(lái)是面臨被埋葬的命運(yùn)，但它卻抖落身上的浮土，站在浮土之上，走出地獄之門(mén)。我們不禁對(duì)牛的智慧肅然起敬。其實(shí)我們很多時(shí)候也需要換個(gè)角度看問(wèn)題。人需要換一個(gè)角度看問(wèn)題。每天生活在喧鬧的城市中，有太多人的心都蒙上了悲傷的`陰影。他們面對(duì)一點(diǎn)生活上的挫折就垂頭喪氣。單薄的心似乎承受不了一點(diǎn)點(diǎn)的失敗，也許他們已經(jīng)忘記世界上還有“失敗是成功之母”這句話。
他們?nèi)狈Φ模皇菗Q一個(gè)角度看問(wèn)題，換一個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生并不把前幾百次的失敗當(dāng)作一種痛苦，一種無(wú)奈，而是把這些失敗當(dāng)作成功的墊腳石；換一個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)陶潛并不把隱居當(dāng)成一種苦悶，卻是把它當(dāng)作一種悠然自得的消遣；換一個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)齊王并不把的諷刺當(dāng)作一種不敬，卻是把這當(dāng)作一口警鐘。古人曰：禍夸,福之所倚。�？洌溨�。
羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”而這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”就需要生活的有心人去換個(gè)角度看、思考事物。所以說(shuō)我們因該把吃虧當(dāng)做占便宜，那么，一切都是美好的。
換一個(gè)角度作文10
在數(shù)字王國(guó)里，每月都要評(píng)出當(dāng)月的“快樂(lè)天使”。但是，每一期的評(píng)選都沒(méi)有“4”的份兒，為什么呢？因?yàn)椤?”太自卑了，當(dāng)然就沒(méi)有什么快樂(lè)可言了。于是，她去找王國(guó)里的智者“100”，希望她能開(kāi)導(dǎo)自己，“4”對(duì)“100”說(shuō)：“人們都把我當(dāng)成不吉利的'數(shù)字，平常只要有人拿到了寫(xiě)著我的牌子，都會(huì)厭惡的“呸呸”吐幾口吐沫，人人都不想得到我，難道這么大的世界里，就沒(méi)有我小小的一個(gè)數(shù)字的容身之地嗎？噢！我太痛苦啦！”聰明的“100”耐心的開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“不是這樣的啊，你換一個(gè)角度來(lái)看看，在音樂(lè)的王國(guó)里，你可是最受歡迎的，你想呀，“fa”不就是“發(fā)”嗎？多吉利呀！音樂(lè)家們可都非常喜歡、離不開(kāi)你呢！不要忘了，你也一直在發(fā)揮你自己的作用呀，你的功能是沒(méi)有人能夠代替的！”聽(tīng)了這一席話，“4”可真高興，于是，她蹦蹦跳跳的回家了。
從此以后，每天“4”的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間就又要評(píng)選“快樂(lè)天使”了，大家認(rèn)為這個(gè)“快樂(lè)天使”是誰(shuí)呢？當(dāng)然是“4”了！當(dāng)大家問(wèn)她的成功秘訣時(shí)，“4”向“100”望了一眼，開(kāi)心的笑了......
不用說(shuō)也知道，這個(gè)秘訣就是“換一個(gè)角度看看自己”
換一個(gè)角度作文11
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：很久以前，在人們還不穿鞋走路時(shí)，一個(gè)國(guó)王外出割破了腳，回家后命令將國(guó)家所有的路都鋪上牛皮，然而卻找不到那么多的牛皮。一個(gè)仆人對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)用不了那么麻煩，只要用牛皮包上您的腳便好了。國(guó)王欣然同意。
聽(tīng)完后，我有很大的感觸。仆人算不上聰明，不過(guò)換了一個(gè)角度思考問(wèn)題。正是因?yàn)檫@位仆人換了一個(gè)角度思考，才省去了那么多的牛皮。不然，恐怕殺光那個(gè)王國(guó)里所有的牛也找不到那么多的牛皮啊。
換一個(gè)角度，多一份快樂(lè)。凡事都是有兩面性的，如果只想壞的那一面，這一生豈不被悲慘籠罩？換一個(gè)角度，想一想它的'好處，就會(huì)多一份安慰，多一份好心情，多一份快樂(lè)。
換一個(gè)角度，多一份理解。人與人在相處時(shí)，不免要發(fā)生許多摩擦，生出許多口角，而這，常常會(huì)使兩個(gè)人發(fā)生僵持，破壞人與人之間的感情。在發(fā)生沖突時(shí)，不要一味的只想著他的不好，換一個(gè)角度，站在他的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)他的難處，從而理解對(duì)方，化解矛盾。
換一個(gè)角度，多一份警惕。當(dāng)我們遇到倒霉的事情時(shí)，我們要換一個(gè)角度想它的好處；當(dāng)我們遇到好事情的時(shí)侯，也要換一個(gè)角度思考。誠(chéng)然只想著好的一面，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是片面的。遇到一件好事要想一想它為我們帶來(lái)怎樣的負(fù)面影響，事先做好準(zhǔn)備，解決它或繞過(guò)它，以免被它誤傷。
所以，讓我們都換一個(gè)角度想一想問(wèn)題吧，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片更加美好的藍(lán)天。
換一個(gè)角度作文12
這里的天灰沉沉的，北風(fēng)到了這兒也開(kāi)始變得急躁。眼前是一片蕭條破敗的景，枯木，野草，荒山，還有那散落的點(diǎn)點(diǎn)白帳，江山微涼。
不遠(yuǎn)處的一方白帳中閃露出點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，男人看上去二十來(lái)歲的樣子，低垂著眼瞼，面容疲倦。他就這樣安靜地跽坐在那張看上去已有些破舊的虎皮毯上，微黃的燭光在這樣漆黑的夜里，忽明忽暗，卻不變他嚴(yán)肅的神情。這樣安靜的他是少有見(jiàn)的'吧，褪去了白日里的野心、殘酷，他在這時(shí)終于能夠像一個(gè)平常人一樣，享受半日的清閑。忽然，從那呼嘯著的寒風(fēng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)了聲音。那聲音細(xì)細(xì)地，顫抖著，卻也變得異常清晰。那不正是故鄉(xiāng)楚地之歌么？悲涼地、哀號(hào)著，這樣似棉線般，牽起了軍營(yíng)中每一位將士的心。原來(lái)，汗?fàn)I中的楚人已經(jīng)如此之多了啊。這一次，我們怕是過(guò)不了這關(guān)了。男人的眸長(zhǎng)久地不可思議地睜大著，和往日里一樣，那是一雙閃著野心的炯炯有神的眸，它總是像雄鷹的利爪一般鋒利，似能穿破每一個(gè)人的心臟。但，這一次，那雙眸卻漸漸失去了往日的光輝，消去了往日的洶涌，這一次，也開(kāi)始變得失意、惆悵。這一次，怕是突圍無(wú)望了。男人的發(fā)蓬松著，偶有幾縷被風(fēng)吹起，在空中飛舞。英雄末路之時(shí)，今夜的月光也越發(fā)地清明。
愿君更飲一杯氣如鴻，揮劍起舞將斬愁。不憶當(dāng)年沛公居下，俯首稱(chēng)臣吾自為傲。而如今，空問(wèn)悲涼。
換一個(gè)角度作文13
天灰蒙蒙的，淅瀝淅瀝地下著小雨，雨水打在房檐上“滴嗒”作響。隨著電動(dòng)車(chē)?yán)取班健钡囊宦�，媽媽回�?lái)了。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽把鞋一丟，包往沙發(fā)上一甩。坐在沙發(fā)上直喘粗氣�！皨�?zhuān)阍趺戳耍俊蔽也唤獾貑?wèn)。只見(jiàn)媽媽皺了皺眉：“真倒霉，今天早上上班遲到，被老師罵。唯獨(dú)今天遲到就被老板罵，我不去上班了。”
也就是這一天，我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做好。李老師批評(píng)了我，要我罰抄課文。媽媽知道了我作業(yè)沒(méi)做完也批評(píng)了我一頓，。我不敢說(shuō)話，低著頭。只見(jiàn)媽媽眉頭倒豎，牙齒氣得“咯咯”直響。沒(méi)辦法，我做錯(cuò)了事，只有受批評(píng)的`份，沒(méi)有說(shuō)話的份。
這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)胍幌�，您就和我一樣，犯了錯(cuò)誤總要有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教導(dǎo)您吧。我犯了錯(cuò)，你批評(píng)我是應(yīng)該的。我無(wú)話可說(shuō)，那么您今天也是一樣，遲到了就是犯了錯(cuò)誤。受點(diǎn)懲罰是應(yīng)該的，您換個(gè)角度想一想。如果您是老板，看到員工遲到，難道置之不理嗎？如果每個(gè)人都像您一樣上班遲到幾分鐘，公司不就亂了套了嗎？同樣的一束玫瑰，有人看到的是花里有刺，有人看到的是刺里有花�！甭�(tīng)了這話，媽媽豁然開(kāi)朗。
第二天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)普照著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，媽媽又高高興興地上班去了。
換一個(gè)角度作文14
在我們的人生旅程中，會(huì)遇到許多許多不如意的事情，而每一次這樣的經(jīng)歷，都是我們?nèi)松校仨氁鎸?duì)和不得不經(jīng)歷的事情。所以在這樣的時(shí)刻，我們就應(yīng)該杜絕老是抱怨不如意的壞習(xí)慣，換一個(gè)角度想，這樣可能會(huì)有意想不到的'收獲。
上學(xué)時(shí)，被老師批評(píng)感到傷心，執(zhí)著于老師的批評(píng)，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯(cuò)在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假啊!停止嘆息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說(shuō)是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來(lái)的人生道路上，不易輕言放棄，不會(huì)輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時(shí)間，用來(lái)感受著豐富多彩的過(guò)程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補(bǔ)課，我一聽(tīng)十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長(zhǎng)假，可以好好的休息，放松，然而現(xiàn)在卻要補(bǔ)課。冷靜下來(lái)?yè)Q一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏在起跑線上。
換一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)覺(jué)人生中，充滿了歡笑，充滿了希望。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，改掉自己的執(zhí)著，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膿Q一個(gè)角度去生活，讓我們大家一起感悟生活的美好!
換一個(gè)角度作文15
其實(shí)，有時(shí)我們會(huì)埋怨我們身旁的各種事物。比如：一個(gè)比賽，你認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，但是又沒(méi)有人去欣賞你，而是更多的去欣賞別人，去評(píng)判別人的作品，覺(jué)得對(duì)自己很不公。這時(shí)，你可以對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，再接再厲，這次沒(méi)看到我的閃光點(diǎn)，一定有人會(huì)看到的。一定會(huì)有人覺(jué)得我說(shuō)得很輕巧，可是誰(shuí)又不是從這個(gè)階段中走出來(lái)的呢？
我們大家或許都經(jīng)歷過(guò)這樣的事：親人的離去、朋友的背叛、社會(huì)的不公……可是我們?yōu)楹尾粡淖约旱纳砩险颐∧兀坑H人對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)熟悉的字眼，親人可以陪伴我們一時(shí)，并不能陪伴我們一世。朋友，你總是渴望朋友給你什么，不過(guò)，你錯(cuò)了……你不去給你的朋友溫暖，又哪里來(lái)的曙光呢？只有去關(guān)心別人，才能得到溫暖，只有付出，才能得到回報(bào)。社會(huì)沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好，在你此生中一定會(huì)有諸多不稱(chēng)心的'事，如果社會(huì)去平衡每一件事，那還有誰(shuí)來(lái)管理更重要的國(guó)際大事。一生中除了父母沒(méi)有任何人有義務(wù)對(duì)你好，親人也只是一時(shí)的關(guān)心你，照顧你。朋友也只是互相給予溫暖。老師，只有你努力學(xué)習(xí)來(lái)博得老師的喜愛(ài)。社會(huì)，只有你努力工作，才能在在社會(huì)上扎根、站穩(wěn)。
有些事情只要你換一個(gè)角度想，或許就能得到更好的答案，試試在自己身上找問(wèn)題吧！
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