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小學生快樂的作文

時間:2023-08-02 16:33:22 小學生作文 我要投稿

小學生快樂的作文經典4篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學生快樂的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生快樂的作文經典4篇

小學生快樂的作文 篇1

  我喜歡讀書,最愛讀的書的名字叫《七彩語文》。我特別喜歡看《七彩語文》是因為它特別有趣,平時我沒事就看幾頁。

  在讀書的過程中,我又發(fā)現了一篇故事對我很有啟發(fā),它的.名字叫做《龜兔賽跑》。

  有一次,兔子要和烏龜賽跑,兔子心想:明天的比賽我一定會贏烏龜的,心里美滋滋的。第二天,兔子得意洋洋地出發(fā)了。大搖大擺地來到了比賽場,裁判員一聲槍響。兔子飛快地奔跑著,而烏龜爬得太慢了。兔子跑了一半,回頭一看,烏龜落得很遠。心里又在想:烏龜肯定追不上我,我先睡一會兒。烏龜奮起直追,爬得滿頭大汗,終于到達了終點。當兔子睡醒來的時候,烏龜早已到達終點了。兔子非常失望,慚愧地低下了頭。

  我從這里體會到:做事要專心致志,要一心一意,不能三心二意,不要得意忘形。遇到困難要勇往直前,只有這樣才能取得成功。讀書使我明白了很多道理,學到了很多知識。我愛讀書,我真快樂。

小學生快樂的作文 篇2

  前幾天是雙十一,俗稱“光棍節(jié)”我們周圍的人用自己喜愛的方式來購物,有的上網購,有的商場購,而我們一家選擇的是“商場購物”。

  吃完晚飯,我和弟弟就迫不及待地沖出家門,一路狂奔,一進超市,弟弟就推著購物車,鉆進零食區(qū),調皮的弟弟把以前沒來得及吃過的,左一手、右一手很快就把購物車裝滿了,爸爸一看,怒目圓睜地說:“小孩子不能這么貪吃,再說,零食吃多了,對身體也不好。”弟弟依依不舍地把零食一件又一件的放回去,只剩下一兩樣。再看看魅力無限的我,正在專心致志的挑著我心儀的物品—暖手寶,我想擁有一個溫暖的冬天,讓我的手腳朋友不再受凍。而這邊的漂亮的媽媽正在專心地試穿她的羊毛大衣,一會試穿這款,一會試穿那款,看的.我是眼花繚亂。最后看看我?guī)洑獾陌职郑笫痔嶂闶,右手拿著衣服,像一個木頭人一樣,站在原地不動!敖K于狂購完了!”我大聲的喊著。

  回到家,我趕緊泡了個熱水腳,舒舒服服地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

小學生快樂的作文 篇3

  旅行是感受世界的方法,是幫你解除壓力的方式。不一定要一直待在家里,你可以踏出家門,用心去發(fā)現世界的美好,整理你煩雜的思緒。這次我到了有水都之稱的——威尼斯。

  期待的心從煩雜的城市到了威尼斯,我們搭著輕快的小船,經過了一座又一座充滿歷史味道的`橋,映入眼簾的是像馬路般的河流,大大小小的河流就像街和巷般兩旁蓋了許多房子,之后我們威尼斯共和國的大門,兩旁如書如畫般雄偉的金獅聳立在柱子上,旁邊的教堂也不遑多讓,壯麗的圓頂有如鬼斧神工般雕刻,讓小小的威尼斯變成舉世無雙的水都。

  其實,在這像夢境般的水都有著你我都不知道的秘密──它已經快消失了!每年只要海水一直升高,昔日的水都將變成泡影。在威尼斯下方還有一座城市,那是以前的威尼斯,它因為無情的海水而被淹沒,所以如果你還想體驗美麗的水都威尼斯,趕快背起你的背包!否則將會后悔一輩子。

  古人曾說:“讀萬卷書,不如行萬里路!甭眯惺钦n堂外的老師,如果以后不用去學校,我們一樣可以用我們的腳去踏過所有的土地,用手去感覺這世界千奇百怪的事情,用心去聆聽這世界的美好與風光。

  在這次的旅行我看見威尼斯人不害怕海水努力生活的樣子,聽見威尼斯還想繼續(xù)活下去的聲音,他們讓我學習到了要愛護地球,減少二氧化碳的排放,不讓海平面再上升,否則以后的人將看不見這充滿驚奇美妙的世界。

  一段豐富的旅游,可以抒解壓力;一段好的旅游,可以讓你增廣見聞、開闊心胸,讓你一輩子忘不了。

小學生快樂的作文 篇4

  星期二,學校組織我們三四年去青少活動中心。我們到了指定的教室,按照老師的要求都依次做了下來。

  我最喜歡的就是做軟陶了。開始做軟陶了,老師給每一個人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟,再把它搓成一個圓,并用手指把它弄平整,然后用手在旁邊弄出五個角來,再用多來的橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來的橡皮泥做了許多五顏六色的`小圓點,這個軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳,仙女下凡了。

  軟陶的形狀基本做好了,我們就要開始編繩子了。老師發(fā)給每一個人一根繩子。我先在繩子上打了一個死結,再差不多和小手指一樣的地方又打了個死結,把珠子穿進去,再打結進行固定。再把珠子穿進行固定,依此類推就行了。接著,老是把烤好的珠子給我們,讓我們穿進去,這樣一個完整的完整軟陶就大功告成了。

  這次學工真開心,真希望下次的學工快點來臨。

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