成長(zhǎng)的作文(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
在我們的成長(zhǎng)道路上，到處彌漫著書(shū)的氣息，書(shū)的香味。這一路上，我們?cè)跁?shū)本的陪伴下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
小時(shí)候，睡覺(jué)前總愛(ài)讓媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、丑小鴨等這些童話故事，或是翻看著書(shū)里一幅幅五顏六色的圖片，然后漸漸地陶醉在這些美妙的故事里，這樣才會(huì)入睡。
長(zhǎng)大一些后，我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地坐在床上，捧著一本自己心愛(ài)的書(shū)本，從書(shū)前穿梭到書(shū)籍中的'那個(gè)世界，觀賞著每一個(gè)精彩生動(dòng)的情節(jié)，品味著書(shū)中奇妙有趣的文字……
記得有一次，我正在看一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書(shū)。此時(shí)已是深夜，我正在津津有味地看著，這一章的內(nèi)容講的是主人公洋蔥頭請(qǐng)好朋友田鼠幫忙救出關(guān)在監(jiān)獄里的人們。里面的情節(jié)太精彩了，剛一翻開(kāi)書(shū)，我就被吸引住了，仿佛自己真的來(lái)到了那個(gè)世界，跟隨著里面的主人公洋蔥頭一起探險(xiǎn)。有時(shí)看到危險(xiǎn)的場(chǎng)景，我就會(huì)為他們捏一把汗，看到勝利的場(chǎng)景，我也會(huì)為他們歡呼。我一看就是好幾十分鐘，直到時(shí)間已經(jīng)很晚，我才依依不舍地合上書(shū)本，躺在床上，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地回想著書(shū)中的情節(jié)，再進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)本，仿佛有著一股神奇的魔力，能把人深深地吸引住，讓人在它那奇妙的世界里遨游，體驗(yàn)著豐富多姿的生活，感受著那股濃濃的文學(xué)氣息。
在彌漫著濃濃的書(shū)香氣息的成長(zhǎng)道路上，我們漸漸長(zhǎng)大，這一路來(lái)我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)，收獲了不少散發(fā)著香味的“文學(xué)之花”。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活里，我們還要與書(shū)香相伴，采擷更多芳香的花朵。
成長(zhǎng)的作文2
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的'藝術(shù)殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
三年紀(jì)的課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵�，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻�?shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)的作文3
空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃，都被淋了個(gè)落湯雞，怨言紛紛。一開(kāi)始，我也同樣討厭這場(chǎng)雨，但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過(guò)云霄，接著，雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻，透過(guò)雨珠滾動(dòng)的窗戶，依然能看見(jiàn)人們皺著眉頭，對(duì)著布滿烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn)，一直下個(gè)不停。過(guò)了好久，雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著腳步回家，不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”，場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無(wú)際的烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺(tái)。人們又開(kāi)始稱贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái)，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的.一個(gè)方面，卻忽略了：如果沒(méi)有今天的暴風(fēng)雨，又哪來(lái)美麗的彩虹呢!
正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！比松拖褚黄獰o(wú)邊無(wú)際的大海，我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。
成長(zhǎng)的作文4
我們從剛出生時(shí)的伊呀學(xué)語(yǔ)到童年時(shí)的唇齒不清，再到今天的伶牙俐齒，這一過(guò)程就是成長(zhǎng)。
我們的出生沒(méi)有地震山搖的震撼，沒(méi)有從石頭縫中蹦出來(lái)的出其不意、驚世駭俗，沒(méi)有紅遍整片天的雄偉壯觀，可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時(shí)間永不停滯的狀況下來(lái)到了這個(gè)世界。這只因?yàn)椋覀兌际瞧胀ㄈ恕?/p>
普通的我們成長(zhǎng)歷程也很平常，我們?cè)谑澜绲哪硞�(gè)角落默默地長(zhǎng)高一寸、一尺，默默地度過(guò)每時(shí)每刻，默默地刻畫著成長(zhǎng)的年輪，那才是屬于我們成長(zhǎng)的痕跡。而我們畫著年輪的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光雨露的恩澤的，父母家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般的柔和，老師對(duì)我們的教導(dǎo)猶如夏日里的涼風(fēng)，同學(xué)、朋友對(duì)我們的關(guān)心猶如秋風(fēng)般的愜意，讓我們常常欣然接受。而某個(gè)陌生的過(guò)路人對(duì)我們的哪怕是相逢一笑，都如嚴(yán)寒中的一股暖流，恰到好處。這些都是我們成長(zhǎng)所需要的.營(yíng)養(yǎng)要素，感謝他們，感謝他們給我們生命，給了我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，造就了今日即將成年的我們。
成長(zhǎng)中的我們索取了這個(gè)世界太多太多，成長(zhǎng)的意義更重要的一面是向社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。雖然渺小，即使微弱，但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個(gè)世界的一草一木，卻能改變自己的許多。
有個(gè)詩(shī)人曾說(shuō)：成長(zhǎng)是有聲音的�！翱┲�！”“咯吱！”讓我們大家一起傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，然后開(kāi)花，然后結(jié)果。
成長(zhǎng)的作文5
在日常生活中，學(xué)習(xí)中，想必同學(xué)們一定讀了很多書(shū)吧！我現(xiàn)在可是受益扉淺啊，因?yàn)�，從�?shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，團(tuán)結(jié)的力量，師生的情誼……很多道理。
其實(shí)，書(shū)并不是只用眼去看一下，一定要用心去看，書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我脆弱的.時(shí)候，讓我堅(jiān)強(qiáng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候，看了書(shū)之后，總是心曠神怡，沒(méi)有了任何煩惱。
有些書(shū)上的知識(shí)課本上是學(xué)不到的，我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”是啊！我們讀的書(shū)越多，知道的越多，也就是知識(shí)越寬廣。如果用心看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)的大千世界里有多么的精彩，多么的充滿生機(jī)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)在我的生活中已經(jīng)成了日常習(xí)慣，如果一天不讀，我就不適應(yīng)了，覺(jué)得不對(duì)勁，有什么事情還沒(méi)有做一樣。
讀書(shū)是我們小學(xué)生的一項(xiàng)功課，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有豐富了知識(shí)。同學(xué)們，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，它隨時(shí)都哦伴隨在我們的身邊，它讓我們?cè)谌松穆仿�，不被困難嚇倒，不被表?yè)P(yáng)沖昏了頭腦，讓我們一步步勇往直前。其實(shí)，讀書(shū)的好處太多了，只要我們用心去讀，同學(xué)們。一定要集注哦！
成長(zhǎng)的作文6
很少去心如止水地品讀成長(zhǎng)的味道。
殊不知，當(dāng)你側(cè)耳傾聽(tīng)，那對(duì)一切都漠不經(jīng)心的成長(zhǎng)便會(huì)捕風(fēng)捉影、粉墨登場(chǎng)。它會(huì)轟轟烈烈地在你的情感世界里興風(fēng)作浪，為所欲為。在它的眼里，只有那隨心所欲的“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，而要一手遮天去強(qiáng)加于你的，恐怕只有纏綿悱惻，心如刀絞了。欲罷不能，英雄無(wú)用武之地��！
何謂稚嫩？何謂成長(zhǎng)？又何謂老當(dāng)益壯？成長(zhǎng)需要付諸的就是這度日如年的心煩意亂、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，而待到一切都一波不興、風(fēng)平浪靜之時(shí)換來(lái)的也只得是人們夢(mèng)寐以求的風(fēng)度翩翩、相貌堂堂；白手起家，生拉硬拽出屬于自己的家和萬(wàn)事興的小天地。便神采飛揚(yáng)的振臂一呼，自己的一生有了歸宿。這樣的.成長(zhǎng)，或許真的是飛黃騰達(dá)、六畜興旺的根本所在，但這樣的成長(zhǎng)也早已沒(méi)有了成長(zhǎng)的意義。當(dāng)然，我所說(shuō)的不是那種特立獨(dú)行、獨(dú)樹(shù)一幟的成長(zhǎng)，能做到上述的成長(zhǎng)也真的就是大道不違了。
不知各位有沒(méi)有察覺(jué)到，在某一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，或是大雨如注、陰云密布的陰雨天，你會(huì)感到有一股油然而生、莫名其妙的內(nèi)憂外患，攪得你心亂如麻，坐立不安。你會(huì)感覺(jué)：舉世皆醉，唯你獨(dú)醒，你會(huì)對(duì)眼前的一切袖手旁觀；你會(huì)覺(jué)得以前得心應(yīng)手的事情也會(huì)力不從心、無(wú)從下手；你會(huì)在解決一些本該藥到病除的事情時(shí)進(jìn)退兩難；你會(huì)憧憬于以前不堪入目的富麗堂皇的居室，向往著富甲天下、腰纏萬(wàn)貫的名門貴族；你會(huì)覺(jué)得一切事物都會(huì)讓你啼笑皆非，縱然于你千金買笑也無(wú)濟(jì)于事�；蛟S，這就是洗心革面、脫胎換骨的成長(zhǎng)吧！
沒(méi)有人希望自己在大庭廣眾之下不問(wèn)世事、無(wú)人問(wèn)津，如日中天、不虛此行的成長(zhǎng)也只是掩耳盜鈴。難道成長(zhǎng)真的就是這樣駭人聽(tīng)聞地華而不實(shí)，形形色色、因人而異的成長(zhǎng)也都只是小題大做，牛刀小試？
或許成長(zhǎng)就是這樣讓人束手無(wú)策、因愛(ài)生恨的物質(zhì)吧！
成長(zhǎng)的作文7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有人類進(jìn)步的現(xiàn)在，從我們小時(shí)候?qū)W得童話和故事，現(xiàn)在學(xué)得知識(shí)和能力都是人類一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和道理。都說(shuō)希臘有很多哲學(xué)家，蘇格拉底和亞里士多德都給人類留下了很多真理和警句，還有中國(guó)的孔子和孟子是大的哲學(xué)家，他們留存于事的書(shū)籍和道理都深深的陷入我們現(xiàn)在的生活中。而我們中國(guó)的教育也會(huì)從小教導(dǎo)我們有關(guān)孔子思想，孔融讓梨這樣的故事，而這些故事除了大人們口中的教導(dǎo)之外，我覺(jué)得還是從書(shū)籍中得到更多。
我在書(shū)籍中成長(zhǎng)，小時(shí)候爸爸教我背誦三字經(jīng)，后來(lái)到了學(xué)校，；老師教我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，里面有幾句話我特別喜歡，一句話叫己所不欲勿施于人，還有一句是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。第一句中我明白與人交往中應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，我脾氣不好，不太懂得換位思考，就只是慢慢的不懂得體諒別人，但是現(xiàn)在我明白了，自己都不愿意接受的事情，為什么要強(qiáng)加在別人身上。還有就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)習(xí)的路是自己走的，學(xué)習(xí)之后的路也是需要自己走，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，看看有沒(méi)有什么明白和不明白的，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。就會(huì)懂得更多的`道理。
我從書(shū)中慢慢成長(zhǎng)，我在書(shū)籍中體會(huì)人生的道理，而這種書(shū)籍也會(huì)跟隨我的腳步伴我行，這就是書(shū)籍的力量。
成長(zhǎng)的作文8
要是在以往，每逢面對(duì)考試都有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，滿腦子都是在想考后的結(jié)果，但不知從何時(shí)起，面對(duì)考試并不恐懼了，甚至還平添了幾分期待，這說(shuō)明在一年的學(xué)習(xí)光陰中，我收獲了很多。
要是在以往，總是不注重自身的個(gè)人衛(wèi)生與形象，并沒(méi)有為自身所做的事考慮后果，但不知在何時(shí)起，自己變得成熟了很多，做事不再馬馬虎虎，肩上承擔(dān)著許多責(zé)任，這說(shuō)明在一年的初中社會(huì)中，我成長(zhǎng)了很多。
要是在以往，總是不承擔(dān)錯(cuò)誤并愛(ài)做小動(dòng)作，總是對(duì)自己寫的答案不自信，但不知從何時(shí)起，我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤了，并堅(jiān)信自己的判斷與選擇，這說(shuō)明在一年的積累經(jīng)驗(yàn)中，我自信了很多。
還記得去年復(fù)天，我還是一個(gè)不善于交往還愛(ài)哭的小孩；還記得去年夏天，我還是一個(gè)成績(jī)中等且偏科的`學(xué)生。但經(jīng)過(guò)了一年的成長(zhǎng)，身上的許多的缺點(diǎn)都已消失不見(jiàn)了，在這一年的時(shí)光里我不僅僅收獲了知識(shí)，更重要的是做人處事的道理，與做人的基本原則。
我們的人生就是這樣，在不斷成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的作文9
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老�！倍鴷�(shū)本是我們獲取知識(shí)的最主要方式。一本好書(shū)就是我們?nèi)松凶詈玫睦蠋�，我可以在�?shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認(rèn)識(shí)書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是書(shū)!”
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周圍的人說(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的�？磿�(shū)，我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng)。現(xiàn)在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì)涌起喜悅之情，因?yàn)榭磿?shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的三本書(shū)是：《格林童話》、《少兒百科全書(shū)》和《三國(guó)演義》�！陡窳滞挕防锏�.幻想故事，如打火匣、白雪公主。都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)。使我受益匪淺 ;《三國(guó)演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜。無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書(shū)海吧!
成長(zhǎng)的作文10
我們已然成長(zhǎng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪印Ｆ鋵?shí)你錯(cuò)了，成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。
入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的.心里話都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔，可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著小雨，我們也交了令自己滿意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……
在步入高中的那個(gè)大門時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望；我們?cè)诼兊枚�，開(kāi)始理解父母，也有了自己心中的小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì)了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀冎溃撼巢⒉皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難，也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。
在成長(zhǎng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì)停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。
成長(zhǎng)的作文11
“嘩——啪——嘩啦！”大海里的浪花一個(gè)接著一個(gè)向海邊涌來(lái)，它們你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。天氣不好，我一個(gè)人走在像黃色粉末一樣的沙灘上，感覺(jué)身上涼涼的。不經(jīng)意間回頭，看著一路走來(lái)留下的深深淺淺的足跡，我陷入了對(duì)往事的回憶之中。
小時(shí)候，當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒時(shí)，就已經(jīng)對(duì)大自然充滿無(wú)限的好奇心；當(dāng)我不需要父母的幫助自己可以走路時(shí)，心中充滿了多少驕傲與自豪��；當(dāng)我面向太陽(yáng)沐浴在明媚的陽(yáng)光下時(shí)，我又感覺(jué)到陽(yáng)光給予我的力量，那力量仿佛能把千山萬(wàn)木通通舉起來(lái)。
七歲時(shí)，我該上一年級(jí)了，第一次和同學(xué)們一起放開(kāi)喉嚨高聲背誦詩(shī)歌、唱起兒歌時(shí)，我由衷地感受到了快樂(lè)；九歲時(shí)，我上三年級(jí)，第一次遭遇考試失敗時(shí)，我又品嘗到了傷心與痛苦的滋味；到了十歲，也是我煩惱最多的時(shí)候，幼稚的我曾經(jīng)擁有很多很多煩惱，我一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，連玩兒時(shí)也找不到痛快。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢明白了造成壓力的原因，我慢慢地調(diào)整自己，可愛(ài)的'我又開(kāi)始笑了。
現(xiàn)在，我十一歲了，離開(kāi)了媽媽的陪護(hù)，一個(gè)人走在這無(wú)邊無(wú)垠的沙灘上，回憶著成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，心中未免有些感傷。我望著蔚藍(lán)的大海、白悠悠的云朵、無(wú)邊無(wú)際的天空，還有飛翔的海鷗，任海風(fēng)吹打著我的頭發(fā)，此時(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)成長(zhǎng)中的自己已經(jīng)遺失了最有趣的童年，我不能再荒廢我的少年時(shí)代了。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，做最好的自己。
海浪依然在涌來(lái)涌去，我的心里忽然充滿了溫暖，我知道，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)就像剝蒜，一片一片剝落稚嫩，那些曾經(jīng)經(jīng)歷的一切成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。
——題記
成長(zhǎng)是一場(chǎng)蛻變，從一個(gè)稚嫩的孩童成為一個(gè)成人，這過(guò)程中有數(shù)不盡的歷練。經(jīng)歷了嚴(yán)寒才知道春天的溫暖，經(jīng)歷了失去才懂得珍惜的可貴，經(jīng)歷了痛苦才知道幸福的難得。歷練，是生活的提煉，更是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐不要碰正在燒著的水壺，然而一次次叮嚀撥動(dòng)起我的好奇心，奶奶卻笑意頗深地說(shuō)：“讓她試試吧�！�
我的小手摸到熱水壺時(shí)，一陣刺痛感接踵而至。我當(dāng)時(shí)終于明白父母的囑托，卻埋怨奶奶讓我伸手去試。后來(lái)慢慢的，我長(zhǎng)大了一些，漸漸懂得了奶奶的用意。
未知就像那個(gè)熱水壺，讓無(wú)知的小孩渴望探索，回首過(guò)去，成長(zhǎng)路上，這樣的事一件件經(jīng)歷過(guò)，我們才逐漸長(zhǎng)大。
“不許動(dòng)！”隨著教官一聲威嚴(yán)的斷喝，我們馬上不敢動(dòng)了。我們正在太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿。五指并攏，緊貼褲邊，身體向前傾�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作可隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我開(kāi)始感覺(jué)到吃力，但我心想：“堅(jiān)持一下，就一定會(huì)成功！”最后，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)的歷練讓我明白成功的背后都有著辛勤的.汗水。
蝴蝶在繭中奮力掙扎，荊棘鳥(niǎo)扎入胸膛放歌……因?yàn)闅v練，它們成長(zhǎng)。無(wú)知的我們，只有通過(guò)歷練，才能收拾好自己的勇氣和激情，攜帶上自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)。
若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命才因此升華。
成長(zhǎng)的路上，我們一路走來(lái)，一路收獲！成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的作文13
我終于飛起來(lái)了！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月地磨礪，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，年少的我度過(guò)一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)。
小鳥(niǎo)的翅膀總會(huì)長(zhǎng)硬的。有那么陽(yáng)光明媚的一天，它要飛向藍(lán)天，自由自在地在那美麗遼闊的空中翱翔，尋找一片屬于它的天地。
如今的我，懷揣著美好的夢(mèng)想，也即將展翅飛向我夢(mèng)想的彼岸——那美麗、純潔、充滿希望的天堂。上帝賜我一雙隱性的翅膀，期待著一天，它承載著我偉大的理想，飛向希望的國(guó)度……
瞧，雄鷹在陡峭的懸崖間飛翔；巍峨的山巒為它撐起湛藍(lán)的天空，清澈的山泉沐浴著它矯健的生軀，溫暖的陽(yáng)光閃耀著它所散發(fā)的朝氣與蓬勃……一切的一切是那么的充滿生機(jī)與希望，但又有誰(shuí)知道，可憐的`小鷹卻是在長(zhǎng)滿荊棘的山谷里長(zhǎng)大的！
聽(tīng)，深處的叢林中傳來(lái)呼呼作響的風(fēng)聲。此刻已是深夜，四周的寂靜陰冷得如同夏夜的墳?zāi)梗坪跛郎窬驮谶@里出沒(méi)。又有誰(shuí)想到，森林中所有的生物都在茁壯的成長(zhǎng)，盼望著快快長(zhǎng)大成材。
有誰(shuí)討厭成長(zhǎng)？
我想，就連住在無(wú)憂島的潘彼得都想長(zhǎng)大，擁有成年人獨(dú)立的思想。時(shí)間帶給我們的是美好的回憶。
成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)的事。長(zhǎng)到有一天你能飛起來(lái)時(shí)，你會(huì)體會(huì)到人生的美妙，你才會(huì)感受“飛翔”的樂(lè)趣。
等待明天黎明的降臨，新的太陽(yáng)伸向無(wú)比蔚藍(lán)的天空！
成長(zhǎng)的作文14
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情值得我們探索，明白道理。
那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸，奶奶，媽媽還有我聚在一起包餃子。媽媽再三考慮后答應(yīng)了，并且示范起來(lái)。
只見(jiàn)媽媽左手拿著餃子皮在餃子皮的邊沿沾上一點(diǎn)水，然后用勺子把餡放在餃子皮中央，兩邊同時(shí)提起，一個(gè)漂亮的餃子就誕生了，我揮了揮手。做餃子這么簡(jiǎn)單啊，這根本難不倒我。
我捏住餃子的一邊用力掐另一邊的線就。冒了出來(lái)，捏住那邊的線，用力掐這邊的現(xiàn)有冒了出來(lái)。我頭上冒著冷汗，略略領(lǐng)悟到了包餃子的困難度，但我一直告訴自己不能放棄，堅(jiān)持就是勝利。后來(lái)我直接把面皮放在手里，兩邊同時(shí)一捏。兩邊雖然都不出現(xiàn)了，我大松一口氣�？烧l(shuí)知他的肚子破了，我趕緊用面皮補(bǔ)好他才算保存了一個(gè)次品的餃子�？纯磱寢尠娘溩�，個(gè)個(gè)挺著將軍肚，像打了勝仗的大將軍。肚子里全是鮮美的肉，而我的呢，像被嚇?biāo)赖男∈勘�。大家笑得合不攏嘴，但我不灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難。我又繼續(xù)包起了餃子，不一會(huì)兒我終于掌握了包餃子的技巧。我也能做出一個(gè)像樣的餃子了。
在品嘗自己包成的`餃子時(shí)，我覺(jué)得特別好吃，原來(lái)享受自己的勞動(dòng)成果是最甜的，我瘋狂的吃起來(lái)小嘴油油的，讓我回味無(wú)窮。
天下無(wú)難事，只怕有心人，堅(jiān)持下去我做到了，我嘗到了成功果實(shí)，讓我明白了世界上只要你肯努力，就沒(méi)有你做不成的事。
成長(zhǎng)的作文15
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，我與書(shū)一同成長(zhǎng)！
幼兒園時(shí)，我看以圖畫為主的畫冊(cè)。上一年級(jí)時(shí)，我看有圖畫、有拼音、有文字的書(shū)。而現(xiàn)在，我則什么樣的書(shū)都能看了！我讀過(guò)《格林童話》、《小鹿斑比》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《狼王夢(mèng)》等好多書(shū)，我與書(shū)一同成長(zhǎng)，書(shū)！讓我懂得很多知識(shí)，知道許多為人的道理。記得那是三年級(jí)的事，由于學(xué)鋼琴的難度越來(lái)越大，我不想學(xué)了，天天不練琴，嚷著不學(xué)。媽媽跟我講道理，我也不聽(tīng)。后來(lái)媽媽沒(méi)再堅(jiān)持讓我學(xué)，而是給我買了一本《假如給我三天光明》，我很開(kāi)心地看了起來(lái)。看著看著，我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)、不向困難低頭、不斷超越自我而感動(dòng)，更為自己遇到困難就放棄學(xué)琴而慚愧。我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，繼續(xù)學(xué)鋼琴。直到現(xiàn)在，我都忘不了媽媽當(dāng)時(shí)高興的樣子。更明白了，人不能向困難低頭，要堅(jiān)持，不斷的`堅(jiān)持就是超越自我！
我喜愛(ài)虛幻的網(wǎng)絡(luò)，也喜愛(ài)多彩的電視節(jié)目，可我最愛(ài)的還是書(shū)！讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)書(shū)是草原，而我是一只羊；讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)書(shū)是海洋，而我是一條魚(yú)；讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)書(shū)是宇宙，而我是一顆星星。我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中我慢慢長(zhǎng)大。
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