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顧此失彼作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的顧此失彼作文（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
顧此失彼作文 1
有時(shí)候真的會(huì)出現(xiàn)一些顧此失彼的狀況。說(shuō)白了，其實(shí)就是想做的事情很多，結(jié)果又不懂得做規(guī)劃，然后成了一個(gè)看似忙忙碌碌，實(shí)際上卻并沒(méi)有達(dá)到多么高效地一個(gè)成果。
我發(fā)現(xiàn)自己最近就是陷入了這樣的一種狀態(tài)，當(dāng)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是特別的不可取的。
在很早以前，我一直是不懂得做計(jì)劃的，凡事都是隨性而為，想到哪做到哪，沒(méi)有太多的規(guī)劃，所以如果出去玩之類(lèi)的，根本也就沒(méi)有像有些達(dá)人一樣會(huì)做攻略之類(lèi)的.。
這個(gè)壞習(xí)慣讓我后來(lái)看到其他一些優(yōu)秀者的表現(xiàn)之后，就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的想法。于是也就開(kāi)始了做計(jì)劃的練習(xí)。
然而想改掉一個(gè)壞習(xí)慣很難，同理要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣也是非常難的。
做計(jì)劃是容易的，可最為關(guān)鍵的是執(zhí)行的部分，偏偏我總是無(wú)法去執(zhí)行。這也就形成了計(jì)劃羅列一堆，卻只是一些擺設(shè)，而這樣的行為其實(shí)也很傷積極性。
經(jīng)過(guò)了思考，我明白這也是自己會(huì)有顧此失彼這樣的狀態(tài)出現(xiàn)的原因。所以，當(dāng)找到了根源問(wèn)題，就要學(xué)會(huì)去解決，寧愿定少一些的計(jì)劃，但最為關(guān)鍵的就是要去執(zhí)行，且要有反饋。
顧此失彼作文 2
有時(shí)候，看似我們很熱衷于一件事，可是卻自認(rèn)為還有點(diǎn)游刃有余，所以分分心去處理一些別的事情時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)有時(shí)真的是時(shí)不我待。
總是在任務(wù)倒計(jì)時(shí)，看到還有些許時(shí)間可以利用，不想浪費(fèi)，可每每分心處理完另一邊的事情后，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已早過(guò)了，能做得，只能是再等，或者就是所謂的錯(cuò)過(guò)。
雖然說(shuō)這只是小事，可是卻讓我從中看到了自己的不足。
很多時(shí)候，就是對(duì)小事的處理方式上可以看出一個(gè)人對(duì)于處理大事的態(tài)度。
小不忍則亂大謀，貪圖一時(shí)小利，有時(shí)反而錯(cuò)過(guò)了更好的。
唯一值得欣慰的是，當(dāng)去處理另外事情時(shí)，我是專(zhuān)注的，因?yàn)閷?zhuān)注才會(huì)忘記那邊的任務(wù)，至少讓知道自己并非是三心二意的。
而專(zhuān)注這一點(diǎn)，是我非常珍惜的品質(zhì)，一個(gè)人如果能永遠(yuǎn)保持這一點(diǎn)，就是很幸運(yùn)的'一件事。
但我還是會(huì)為錯(cuò)過(guò)而懊悔，畢竟你關(guān)注了，付出了，可是因?yàn)樽约旱氖韬鐾鼌s了。
這種壞習(xí)慣是不能忍受的。
我們就是應(yīng)該從這些小事上去發(fā)現(xiàn)自己的不足，當(dāng)然最最關(guān)鍵的就是改變，改正，否則一切也是罔然。
顧此失彼的事，每個(gè)人人生中都會(huì)碰到，只是有些人睿智，有些人難得糊涂。
但我仍希望自己是個(gè)專(zhuān)注的人，懂得合理安排的人，盡可能地減少一些錯(cuò)過(guò)帶來(lái)的懊惱。
顧此失彼作文 3
今年的一天，我放學(xué)回家，就開(kāi)始做作業(yè)。我正思考著一道數(shù)學(xué)題，忽然一陣“叮呤呤”的電話(huà)鈴聲打斷了我的思緒，我準(zhǔn)備去接電話(huà)，正在廚房里炒菜的外公立馬走出來(lái)接電話(huà)，原來(lái)是他的一位朋友問(wèn)他另外一個(gè)朋友的電話(huà)號(hào)碼，外公拿出通訊錄開(kāi)始查找。
大概是人老了的原因吧，外公找了好一會(huì)兒也沒(méi)找到，我問(wèn)道：“需要我?guī)湍鷨?”外公說(shuō)：“不用了。”此時(shí)此刻，廚房里爐子上的火在燃燒著，可大家渾然不知，正在一旁擇菜的外婆猛然看見(jiàn)廚房里紅光閃爍，大叫一聲：“糟糕，燃起來(lái)了！”正在翻通訊錄的'外公急忙把通訊錄一甩，沖向廚房，我猛的回頭一看，哇！閃閃爍爍的火正在霍霍燃燒著，外公迅速把鍋端上，跑向廁所，把水龍頭開(kāi)到最大，水嘩嘩的流進(jìn)了鍋里，鍋里的火才被撲滅，頓時(shí)，鍋里冒出熏人的濃煙，彌漫了整個(gè)屋子，外婆把排氣扇通通打開(kāi)，我也迅速把窗子打開(kāi)，好讓濃煙馬上就消失。
過(guò)了一會(huì)兒，外婆看見(jiàn)了卻把關(guān)上了，我疑惑不解的問(wèn)：“為什么要把窗子關(guān)上呢？”“你想啊，”外婆笑著說(shuō)“排氣扇把濃煙排出去，你把窗子打開(kāi)，濃煙不就被風(fēng)吹回來(lái)啊”“哦，怪不得，這濃煙現(xiàn)在還有�！睗鉄煱盐覇艿闹钡魷I。過(guò)了十幾分鐘后，濃煙才完全散開(kāi)。
這個(gè)教訓(xùn)告訴我們：做事要認(rèn)真，不能顧此失彼，否則，要造成意外事故。
顧此失彼作文 4
有時(shí)候，就是容易做出一些顧此失彼的事情來(lái)。
有一陣子學(xué)著經(jīng)營(yíng)了一家網(wǎng)店，最開(kāi)始還馬馬虎虎，后來(lái)漸漸地沒(méi)有什么生意了，甚至是一天都難得來(lái)一兩個(gè)顧客咨詢(xún)的。
久而久之，也就沒(méi)有太過(guò)關(guān)注店的情況。
當(dāng)然，偶爾還是會(huì)點(diǎn)開(kāi)看一看，只是大多數(shù)時(shí)候還是門(mén)可羅雀，咨詢(xún)的更是沒(méi)有。
可偶爾打開(kāi)的時(shí)候，會(huì)看到一兩個(gè)咨詢(xún)的，一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了。
這種情況下心里就會(huì)十分的懊惱，覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大單。
雖說(shuō)咨詢(xún)不代表就會(huì)下單，之前碰過(guò)非常多只是問(wèn)一句就跑的，根本就沒(méi)有再回話(huà)的。
但是面對(duì)這種咨詢(xún)沒(méi)有回復(fù)的，卻是另一回心境了，畢竟有人問(wèn)就有機(jī)會(huì)呀，而自己就這樣一次次地讓那些可能下單的客戶(hù)溜走了。要知道如果能成交一單比自己做的.那些兼職可觀多了。
自己一直沉浸在自己所認(rèn)為喜歡的事情上，事實(shí)上那些目前來(lái)看還帶不了什么收益，有些可能根本也不會(huì)有什么收益。
所以，這件事雖然他人沒(méi)有責(zé)怪我，但是就我自己內(nèi)心來(lái)講，還是覺(jué)得懊惱。
顧此失彼的事情一定要去避免，要去關(guān)注最重要最緊急的事情。
顧此失彼作文 5
昨天晚上臨時(shí)有的一點(diǎn)靈感，就花了半小時(shí)左右寫(xiě)了篇小文，早上醒來(lái)一看還有點(diǎn)兒小爆文的潛力。
畢竟有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有這樣的成績(jī)了，雖然時(shí)不時(shí)地提醒自己不要總花時(shí)間去關(guān)注，但總還是會(huì)下意識(shí)地一次次地刷數(shù)劇。
好在不像以前總被帶著情緒走就是了，而是會(huì)更好與大家互動(dòng)，那些時(shí)間更好地利用起來(lái)，而是讓它不知不覺(jué)地被消耗。
之后也又趁熱打鐵地寫(xiě)了一篇還沒(méi)有去整理。
就這樣，大半天的時(shí)間也就過(guò)去了，然后才想起來(lái)了今天給自己定下的目標(biāo)還沒(méi)有完成呢！
可不能因?yàn)榕既坏囊淮涡〕晒桶岩恢币詠?lái)想要堅(jiān)持的好習(xí)慣給丟在一旁了。這樣的顧此失彼，會(huì)得不償失的。
當(dāng)然人是感性動(dòng)物，我們當(dāng)然允許自己有各種各樣的情緒，尤其是像這樣的'值得開(kāi)心的事情，就更要讓這種積極美好的情緒多停留一會(huì)。
但也要學(xué)會(huì)從中汲取可以用到的力量，而不是一昧地沉浸，結(jié)果不知不覺(jué)就把時(shí)間給浪費(fèi)了而不自知。
畢竟以往像這樣的事例也不是沒(méi)有過(guò)，看似你是得到了一點(diǎn)好處，但因?yàn)槟惆言緫?yīng)該做的事反而先看淡了，其實(shí)來(lái)來(lái)回回的一個(gè)利益關(guān)系也根本上就相差無(wú)幾。
所以，學(xué)會(huì)做事情不顧此失彼，這也是要經(jīng)常提醒自己的一句格言。
顧此失彼作文 6
一場(chǎng)改革的春風(fēng)吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，也吹進(jìn)了美麗而神圣的校園。今天我們把尊重學(xué)生掛在嘴頭，什么東西都要尊重學(xué)生的權(quán)利和意愿�！拔覀円獪p負(fù)”、“我們有權(quán)利”，這一個(gè)個(gè)聲音讓我們備感欣慰。今天我們的學(xué)生素質(zhì)提高了，敢問(wèn)、敢疑、敢反駁，敢說(shuō)出自己真實(shí)的“童言”。這所有一切的一切都在昭示著我們的教育正在一天天走上成熟。然而與此同時(shí)，我們似乎忽略了教育的另外一方，教師！今天，學(xué)生以維護(hù)自己權(quán)利為借口，侮辱、謾罵、狀告甚至毆打教師的事件屢見(jiàn)不鮮。那么我們可愛(ài)的教師的權(quán)利又該如何來(lái)維護(hù)呢？我在這里要大聲疾呼：顧此切莫失彼，尊重學(xué)生更要尊重教師！
的確，由于種種原因，教師經(jīng)�！罢颊n”，使得學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重。但那是為何呢？難道是我們的教師吃飽了飯沒(méi)事做，故意整我們的學(xué)生嗎？非也！學(xué)生課業(yè)重，必須因材施教，這些他們都懂都明白，但是又有誰(shuí)懂得教師也是人，不是神！要在這么短的時(shí)間內(nèi)，既要完成硬性指標(biāo)，又要使學(xué)生盡量在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出，他們不這樣做，又能這樣呢？師道尊嚴(yán)、百年滄桑，要一下子根除，說(shuō)得容易，做卻難……
曾幾何，有一位高中學(xué)生由于不滿(mǎn)學(xué)校禁止上網(wǎng)的做法，抑制不住自己的心情，跑到班主任老師那兒，指指點(diǎn)點(diǎn)到：“你要是還想當(dāng)老師的話(huà)，就少管我的事，否則以后走路小心點(diǎn)，當(dāng)心有人告你違反《教師法》，侵犯學(xué)生權(quán)利。”這著實(shí)讓我們大吃一驚，此生好厲害，真可謂牛犢不怕虎。可是，靜下心來(lái)，此話(huà)值得我們深思，令我們回味。這分明揭露了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：老師，您要三思而后行，我們正看著你我們雖是孩子，但我們的“潛能”是您無(wú)法想象的……面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)言以對(duì)，保護(hù)我們的孩子本沒(méi)有錯(cuò)，但當(dāng)我們的.教師的生活甚至人身安全受到我們孩子的威脅時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)維護(hù)我們教師的權(quán)利呢？
在烘烘烈烈的教育改革中，我們常常被提醒要尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、寬容學(xué)生、學(xué)生是有差異性的……其實(shí)，這些教師都能明白，但是，學(xué)生能明白教師的苦衷嗎？社會(huì)能理解教師的無(wú)奈嗎？難道真的還要春蠶到死絲方盡，燃燒自己，照亮別人嗎？教師，也同樣需要大家的關(guān)愛(ài)！
沒(méi)有顧此，就沒(méi)有顧及到我們教育的根本，但失去了彼，我們的教育同樣不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！惟有顧此戀彼，我們的教育這所航母，才能乘風(fēng)破浪，直掛云帆！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓我們的教師同我們的學(xué)生一樣在我們的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)！
顧此失彼作文 7
人生在世，精力智力都有限，因此常常顧了東邊顧不了西邊，揀了芝麻就得丟掉西瓜，俗語(yǔ)所謂“按下葫蘆瓢又起”，講的就是這種人生窘境。
小時(shí)候，我們讀過(guò)蘇聯(lián)著名幽默諷刺作家左琴科一篇題為《列寧和哨兵》的文章。
文章內(nèi)容很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是蘇聯(lián)革命成功當(dāng)初，領(lǐng)導(dǎo)人都在斯莫爾尼宮工作，列寧當(dāng)然也不例外。這天，列寧去上班，忘了帶身份證，結(jié)果那站崗的紅軍士兵死活不讓他進(jìn)去。這時(shí)，站在旁邊的一個(gè)“小胡子”出面了，他怒氣沖沖地告訴那站崗的小兵：“你不知道么？他就是列寧。你還敢不讓他進(jìn)去？”結(jié)果呢，那士兵死心眼兒，還是不讓列寧進(jìn)去，倒是列寧出面批評(píng)了那個(gè)皇上不急太監(jiān)急的“小胡子”。這個(gè)故事當(dāng)然很有教育意義。
然而，就是這么一篇富于教育意義的好文章，卻因?yàn)樽髡叩念櫞耸П�，給自己惹來(lái)了大麻煩。據(jù)史料記載，左琴科最初寫(xiě)的那個(gè)半路插進(jìn)來(lái)訓(xùn)斥士兵討好列寧的“小胡子”長(zhǎng)的不是“小胡子”，而是“留山羊胡子的人”�？蓪�(xiě)出來(lái)后給朋友看，朋友嚇了一跳：“你怎么能寫(xiě)他是留了山羊胡子的`人？你不知道契卡（克格勃前身）的頭目捷爾任斯基就留著這樣的胡子？他要認(rèn)為你寫(xiě)的是他怎么辦？”左琴科一聽(tīng)，嚇得渾身一機(jī)靈：誰(shuí)不怕“蘇維埃出鞘的寶劍”呀？他馬上抽筆將這個(gè)“留山羊胡子的人”改成了“留小胡子的人”。自以為這下天衣無(wú)縫無(wú)懈可擊了——誰(shuí)知，這一改卻顧此失彼：留有山羊胡子的捷爾任斯基是被他躲過(guò)去了，可卻在無(wú)意中碰到了斯大林同志的小胡子。就這么著，種下禍根。1946年，斯大林在會(huì)見(jiàn)文藝工作者時(shí)就借這篇寓言大罵左琴科：“我為什么不喜歡左琴科？左琴科是無(wú)思想性的傳教士，不應(yīng)該把他放在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，蘇聯(lián)人民不允許他毒害青年。社會(huì)不能適應(yīng)左琴科，而他應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)，如不肯適應(yīng)，就讓他滾蛋！”大家聽(tīng)了都莫名其妙：不就一篇小文章么，值得上綱上線為“無(wú)思想性的傳教士”、“毒害青年”還要他“滾蛋”么？然而，上面既有這個(gè)精神，下面——左琴科所在的列寧格勒的領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然貫徹執(zhí)行：該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)日丹諾夫馬上出面大罵左琴科是市儈、騙子、敗類(lèi)，原本小心翼翼卻又在小心翼翼中顧此失彼的左琴科從此跌入萬(wàn)丈深淵：被從作協(xié)開(kāi)除，生活無(wú)著，郁郁而亡。
在專(zhuān)制時(shí)代或在缺乏民主精神的時(shí)期，上位者及其左右都有很多忌諱——就像阿Q一樣：因?yàn)轭^上瘌痢，就“光”也忌，“亮”也忌，甚至“燈”也忌，“電”也忌，“水”也忌。有時(shí)作家就是再小心翼翼，也可能在無(wú)意中顧此失彼觸犯其忌諱，其結(jié)果就有可能跟左琴科一樣。
顧此失彼作文 8
偏于什么，失去什么。
把一種力氣使在某些方面，狠狠地使勁，大肆揮霍力氣，投入全部精力，做著無(wú)意義的事，起因只是某些“工頭”的心血來(lái)潮，模仿自己終身到不了的境界。本人只能抱著“無(wú)語(yǔ)”的`心態(tài)做著一些顧此失彼的事情，還無(wú)法道出真相，還得讓“工頭”們覺(jué)得自己是最牛掰的，讓他們沉迷在虛假繁榮里。我只好替他們可悲，不知道是怎樣的“妖言惑了眾”，也不知道這個(gè)局面是怎樣形成的，真是可怕。
總有人站出來(lái)的，沒(méi)有人終有一天我也會(huì)站出來(lái)的。虛假的美好總會(huì)破滅的，我們還是要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，但一定得展示在真實(shí)的環(huán)境里。如果周?chē)Ｏ铝思賽撼�，我們不如不去交流，不如什么都不做。我是這樣想的，很多人也是這樣想的。我會(huì)一直在心里諷刺，一直祈禱有新的改變。
我預(yù)感，明天將是蛻變的第一天，那些顧此失彼的人準(zhǔn)備接受盛大的結(jié)局吧。
顧此失彼作文 9
星期天，我們?nèi)胰シ棚L(fēng)箏。當(dāng)我們到達(dá)公園的時(shí)候，我和我的父親掛起了風(fēng)箏。
爸爸逆風(fēng)放了好幾次，不是沒(méi)放好就是中間掉了。母親自告奮勇，結(jié)果更慘。因?yàn)轱L(fēng)不穩(wěn)，一會(huì)兒往西吹，一會(huì)兒往東吹，以至于風(fēng)箏一飛起來(lái)就被風(fēng)吹翻了，媽媽只好“下臺(tái)”。時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)就要落山了，爸爸媽媽也沒(méi)有在天上放風(fēng)箏。我忍不住去幫忙，風(fēng)箏居然飛了起來(lái)。雖然不是很高，但也沒(méi)有掉下來(lái)。
我太感興趣了，以至于我拿著我的風(fēng)箏向后跑。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我爸媽跟我說(shuō)我后面有個(gè)池塘�！皳渫�！”我后腳空撞了一下，掉進(jìn)了荷塘里。沉下去的那一瞬間，我想起了2008年春晚小品《新聞人物》里的郭。不好，我趕緊撲騰，然后左腳踩在下面的石頭上，用手扶著岸邊的石頭，終于上岸了。爸爸幫我脫下濕漉漉的外套，媽媽趕緊脫下外套給我披上，回家了。一路上多虧了媽媽的`棉衣，我才不覺(jué)得冷，別人也沒(méi)有異樣的眼光看我。我一回到家，就洗了個(gè)熱水澡，洗掉了身上的泥。
爸爸媽媽也沒(méi)閑著，一個(gè)煮姜湯，一個(gè)買(mǎi)紅糖，給我一碗又甜又辣的姜湯，讓我打噴嚏。幸運(yùn)的是，這是一次僥幸脫險(xiǎn)。今年寒假的“冬泳”給了我深刻的一課，讓我明白了不能顧此失彼，否則就會(huì)顧此失彼！
顧此失彼作文 10
就像冬天之后的冬天，初四殘忍的走進(jìn)我蕭瑟的生命，以一個(gè)討伐者的姿態(tài)。的確，我常常向上帝祈禱一份生命的驚喜，可誰(shuí)料到他會(huì)從口袋里掏出“初四”呢？我不是不倒翁，不是精神上的喜馬拉雅，然而對(duì)于這樣的“驚喜”，除了欣然接受，我別無(wú)選擇。落榜的我，在旁人眼中多了幾分脆弱，少了許多資格，成為不被允許再次失敗的背水一戰(zhàn)者。這個(gè)定位有點(diǎn)可悲，但容易獲得同情，我也欣然接受了。
于是我每天路過(guò)曾經(jīng)作為畢業(yè)照背景的美麗花壇，路過(guò)櫥窗的金榜上曾是上鋪的女孩微笑的臉，走進(jìn)屬于高級(jí)中學(xué)的一間教室，那是個(gè)讓我覺(jué)得安全的地方，因?yàn)榻淌依锏腵每一個(gè)人都收到了上帝的禮物。看見(jiàn)別人和自己一樣的慘就覺(jué)得安慰，我知道這個(gè)想法多少有點(diǎn)可惡，可是我已經(jīng)無(wú)力扮演坦蕩蕩的怡然君子了。我希望自己能夠變得可惡一點(diǎn)，讓上帝懲罰我上高中。
來(lái)報(bào)道的那天，班主任站在講臺(tái)上極為鄭重的說(shuō)：“不要把中考當(dāng)成一場(chǎng)劫難，你們的失敗證明了你們從前那一套行不通。記住，你們是來(lái)改變的�！蔽夷菚r(shí)不敢看他一眼，以為自己仍舊無(wú)法變得高尚些，無(wú)法發(fā)出耀眼的光——因?yàn)槲冶仨毘蔀辄c(diǎn)什么，才能夠成就點(diǎn)什么。然而開(kāi)學(xué)的這段日子里，那扇最早打開(kāi)和最晚關(guān)閉的門(mén)，那些匆匆而來(lái)又匆匆而去的腳步，那種熱熱的氣氛和努力向上的信念，感動(dòng)也感染了我。我確實(shí)想做些什么了，不是也不是決戰(zhàn)，我和“初四”講和了，我開(kāi)始相信“海，藍(lán)給自己看”，并決定將所有的鼓勵(lì)，同情與諷刺照單回收，開(kāi)始相信，“如果我的小船陳默，那時(shí)它是到了另一個(gè)海面”并決定將初四演繹成一道別樣的風(fēng)景。我突然發(fā)現(xiàn)我變得很樂(lè)觀，我又發(fā)現(xiàn)巨大的不幸可以使人變得樂(lè)觀。是的，美麗的人生屬于美麗的心情，自信可以擦亮所有的眼鏡，我決不會(huì)讓初四成為我美麗人生的斷檔，上帝用一年教誨了我的一生，我應(yīng)該善待她的禮物。
借用古人說(shuō)的一句話(huà)：“就算冬天再多，四季總還是會(huì)有輪回的……”
顧此失彼作文 11
人人間所有的事情都有兩面性，有得必有失。得未必真得，失也未必真失。
——題記
我已經(jīng)擁有一只可愛(ài)的小黃狗，初見(jiàn)時(shí)它在本人簡(jiǎn)陋的小窩里，四下漏風(fēng)，格外寒冷，我一見(jiàn)這只小狗就生出一種沒(méi)法言說(shuō)的喜歡與憐惜，為了和它相處更密切，我給它吃火腿腸，小狗興奮得不得了，搖頭擺尾的在我面前蹭來(lái)蹭去，它好像也很喜歡我這位新朋友，因而我們的關(guān)系就這樣自然的熟絡(luò)起來(lái)，小狗很喜歡我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜愛(ài)，不外衛(wèi)生搞得不是很好，老是有鼻涕。我并不嫌臟相反卻很喜歡它的這類(lèi)原生態(tài)。人和物之間，人和人之間真是奇妙，人們常說(shuō)情人眼里出西施，我對(duì)小狗的這類(lèi)喜歡也應(yīng)了這類(lèi)說(shuō)法。相處時(shí)是快樂(lè)的，擁有的日子那末令人難忘，人間是無(wú)常的，不尋常事時(shí)有發(fā)生，就說(shuō)小狗吧，正本在一起好好的，后來(lái)爸爸送人了。我便從此失去了小狗這位朋友。這不是有得就有失嘛？接著爸爸又許諾再給我弄只更好的，有失而得。這不也是一種失而復(fù)得嗎？
得與失我還分不太清，看的也不那末重，我們學(xué)校比來(lái)組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很早老師就告訴大家做好出發(fā)的準(zhǔn)備，我固然高興得不得了，不用上課在戶(hù)外拓展，訓(xùn)練，那必然很爽吧，做著種種遐想是否是像軍人一樣威風(fēng)凜凜，持槍核彈？會(huì)不會(huì)像施瓦辛格演的特技一樣精彩？我暗暗安慰本人去了就知道了，想多了也是白想。精心準(zhǔn)備吧，要帶的衣服用品，早晨安排媽媽準(zhǔn)備，就等老師一聲令下。天有不測(cè)，出發(fā)前天，我下樓的時(shí)候不小心扭傷了腳踝，腳腫得像木棒生疼生疼的，我拖著一條傷腿很絕望的告訴媽媽我不能去了，媽媽起頭還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)覺(jué)得學(xué)校取消了實(shí)踐的計(jì)劃，定睛看我的囧態(tài)才明白過(guò)來(lái)，本來(lái)他的.兒子又受傷了�！翱茨氵@幾天心不在心上。”其實(shí)媽媽不說(shuō)，我本人也承認(rèn)這幾天真的有些飄，云里霧里的沉不下心，用媽媽的話(huà)說(shuō)就是心不在當(dāng)下！不論怎樣都于事無(wú)補(bǔ)，已經(jīng)受傷又能怎樣，只能不去了，白白的失去一次出去錘煉的機(jī)會(huì)。老師挺會(huì)安慰我，說(shuō)不去也好在家把功課十足濾一遍復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別人不學(xué)的時(shí)候你學(xué)，正比如別人多走一里路。只有這樣想，不外我也真沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，順其事情順其自然。我失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，取得更多學(xué)習(xí)的時(shí)間，一方面失去，另一方面又得到，有得有失，得與失也不是相對(duì)的好和不好。主要看本人怎么看待，怎么面對(duì)�？瓷先ナテ鋵�(shí)是得到，表面看是得到其實(shí)也許是失去。
最終我總結(jié)，人生不能因?yàn)楹ε率ゲ桓覔碛�，也不能因�(yàn)閾碛刑喽桓颐鎸?duì)失去。有得有失才是自然。
顧此失彼作文 12
你今天收到什么了嗎？每個(gè)人都會(huì)自豪地說(shuō)他們已經(jīng)獲得了，但是很少有人真正實(shí)現(xiàn)了。這取決于你的信心。有一句話(huà)讓我不禁深思“回顧昨天，一個(gè)人應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。面對(duì)今天，我們應(yīng)該更加珍惜它。展望明天，我們應(yīng)該充滿(mǎn)信心。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我們應(yīng)該更加珍惜它，盡我們最大的努力。
每天早上我醒來(lái)，對(duì)著鏡子說(shuō):鏡子，鏡子，我是最棒的！”然后我將帶著自信和幸福面對(duì)這一天。我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)是最重要的事情。為了在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的班級(jí)里完成三年的學(xué)習(xí)和生活，我會(huì)加油，加油！
然而，生活中總有一些不愉快的事情讓我感到煩惱，甚至疲憊。對(duì)一個(gè)像我一樣在寧波學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)和廣州的不一樣，所以我沒(méi)有很好地理解它。對(duì)于一個(gè)在北方生活了7年的人來(lái)說(shuō)，像我一樣，我聽(tīng)不懂粵語(yǔ)，只能模糊地寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于像我這樣不喜歡吃粉狀食物的人來(lái)說(shuō)，看到任何粉狀食物都會(huì)立刻失去食欲。我仍然不習(xí)慣在這里學(xué)習(xí)和生活。
然而，如果你給予，你會(huì)得到一些東西。就數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)而言，我認(rèn)為我就像那座山。我喝最甜的水，得到最溫和最明亮的陽(yáng)光，在最高的地方呼吸最新鮮的空氣，聽(tīng)到動(dòng)物和植物輕聲歌唱，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，得到老師的認(rèn)可和認(rèn)可。我很開(kāi)心，但是我不能驕傲，應(yīng)該努力做到最好。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她眼中沒(méi)有最好，只有更好。把它作為實(shí)現(xiàn)它的目標(biāo)！
像園丁一樣，中國(guó)教師努力美化他們的學(xué)生。英語(yǔ)老師就像一座橋，彎曲自己，送走學(xué)生:數(shù)學(xué)老師就像一座燈塔，靜靜地站著，指引著學(xué)生；政治教師像粉筆一樣，犧牲自己，教育學(xué)生。生物老師像春雨一樣，把自己留在身后，滋潤(rùn)著學(xué)生。地理老師就像蠟燭，燃燒著自己，向?qū)W生問(wèn)好。...
人不是完美的，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。我也失去了很多機(jī)會(huì)。語(yǔ)文課前，我背誦了一首詩(shī)《木蘭詩(shī)》。那時(shí)，面對(duì)49個(gè)同學(xué)，我的腿都在顫抖。為了完成演講，我沒(méi)有考慮太多其他的事情，所以我沒(méi)有大聲朗讀我的'感受。朗讀之后，聽(tīng)了老師的評(píng)語(yǔ)之后，我非常后悔。如果我能放松自己，真正扮演花木蘭的角色，我現(xiàn)在就不會(huì)后悔了。我只能用它來(lái)激勵(lì)自己。下一次，如果我有幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，我必須打得更好。
還有一件事，我后悔了一個(gè)月。記住它是“舉辦全國(guó)人民代表大會(huì)競(jìng)賽。在決賽中，我對(duì)自己感覺(jué)很好，因?yàn)槲仪懊娴慕榻B和閱讀，但是我后面的表演，我搞得一團(tuán)糟。與單簧管相比，我仍然擅長(zhǎng)唱歌，但那時(shí)我別無(wú)選擇。啊~回想起來(lái)，我真的很后悔！我知道一個(gè)人的生活就像一艘在海上航行的船。這不是一帆風(fēng)順的，但充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。每當(dāng)我后悔的時(shí)候，我就會(huì)想到“樂(lè)觀主義。這個(gè)詞，讓我一次又一次從失敗中爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，未來(lái)是美好的，未來(lái)應(yīng)該由我們共同努力創(chuàng)造。
眨眼間，今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第八周了。我經(jīng)歷了很多挫折，也成長(zhǎng)了很多。這8周的得失讓我有了更深刻的理解。樂(lè)觀主義。這個(gè)詞的意思真的讓我長(zhǎng)大了很多。
顧此失彼作文 13
得，就完全是獲得嗎？難道就沒(méi)有任何一點(diǎn)的失去？
失，就徹底是錯(cuò)失嗎？難道就沒(méi)有一絲一毫的收獲？
就如“塞翁失馬，焉知非�！彼砻鞯哪菢�，得到不一定是福，失去也不一定是禍。得失之間相互轉(zhuǎn)換，相伴而行。獲得的同時(shí)必定伴隨著一些東西的失去，失去的同時(shí)我們也獲得助人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
生活就是一個(gè)充斥著得失的空間，讓人在得失間徘徊。有的人為得大喜，為失大悲，把得失劃分得清清楚楚，整天患得患失，悶悶不樂(lè)。有的人卻認(rèn)為得失皆可樂(lè)，得即是失，失就是得。不必將得失與哀樂(lè)掛鉤，所以他們活得精彩，活得開(kāi)懷。世界上沒(méi)有絕對(duì)，事物就是息息相通的，得失也就會(huì)在一定條件下發(fā)生轉(zhuǎn)換，我們何必為未知是得是失的事而忐忑不安呢？
通常，樂(lè)觀的人總會(huì)認(rèn)為自己在收獲著，而悲觀的'人總是斷定自己在失去。同樣的事，在不同的眼中卻有了不同的詮釋。當(dāng)我們很口渴，而水杯中只有半杯水時(shí)，樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)：“還好，還有半杯水�！北^的人會(huì)說(shuō)：“怎么只有半杯水了？”可見(jiàn)，并不是失去本質(zhì)變化，而是人的思想影響個(gè)人的得失觀。
主觀思想論得失將事物絕對(duì)化，就已違背了自然的觀點(diǎn)。從客觀的角度出發(fā)，我們又不得不承認(rèn)得失相生相依。
一個(gè)人如果在獲得名利之時(shí)數(shù)典忘祖，那他就失去了忠孝信義；一個(gè)人如果在錯(cuò)失良機(jī)之后自我反省，那他就獲得了促進(jìn)自己進(jìn)步力量。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“最容易打敗的人是已經(jīng)打過(guò)勝仗的人�！贝蜻^(guò)勝仗的人按理應(yīng)更容易取得勝利，后來(lái)卻成為最容易打敗仗的人。為什么？就是因?yàn)樗麄兪ピ?jīng)謙遜的心，化得為失。
昭君出塞，她失去了留在國(guó)土的幸福，卻換得了兩國(guó)之間的和諧安定，繁榮發(fā)展；杜甫失去了入朝為官的契機(jī)，卻成就一代“詩(shī)史”；柳永失去了官場(chǎng)生活的富足，卻成為了杰出的市井文人。他們的失去都換來(lái)了豐厚的收獲。
當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，我們失去了旅途的舒適，但我們獲得了經(jīng)驗(yàn)，降低了再次跌倒的可能性，無(wú)異于化失為得；當(dāng)我們?yōu)檫^(guò)去的驕人成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，我們得到了愉悅，卻失去了謙卑的上進(jìn)心，走向挫折。
得失，不因時(shí)空而分割，不因人事而分隔，它們相行相伴，相互轉(zhuǎn)告。
得，不僅僅是得，兼有錯(cuò)失。
失，不單單是失，并有收獲。
顧此失彼作文 14
坦然選擇悲歡失得，才能無(wú)悔人生！
——題記
人生最大的敬佩是拿得起，生命最大安慰是放得下！
失
談起失，人們應(yīng)該都會(huì)不住沮喪，不止懊悔。從古至今，失好像一直是一個(gè)令人厭惡的字眼，如失手、失效、失信、失敗…失，仿佛也不是那么友好，它使人怒發(fā)沖冠，甚至讓人怨天尤人，從此玩世不恭�？勺匪莞�，失又是那樣的旖旎，每個(gè)偉大的人，或失去過(guò)幸福的童年，或失去過(guò)順暢的中年，或失去過(guò)安閑的晚年，或幾者兼?zhèn)洌詈笥铀麄儾皇悄贡缘碾s草叢生和短暫的名譽(yù)，而是無(wú)悔的人生、充實(shí)的心靈和后人們心目中永存的體大形象。舍得，它大概是對(duì)人生中處處氤氳的失的最
好解釋——失去了就一定會(huì)得來(lái)。如此看來(lái)，選擇失也不一定是一個(gè)壞決定。
失而得……
得
相反，比起失，得卻更容易讓人接納，它是人類(lèi)幾經(jīng)周轉(zhuǎn)才創(chuàng)作出的一個(gè)令人興奮、令人滿(mǎn)足的字，獲得、得到、得當(dāng)、得勝等許多類(lèi)似的詞語(yǔ)，都恰恰充分地證實(shí)了入們對(duì)得的喜愛(ài)。但好景不長(zhǎng)，古人們便發(fā)覺(jué)，一味地得并不是一件美差事，李煜的.《子夜歌》，李角隱的《錦瑟》和蘇軾的《胡完夫母周夫人挽詞》，都感嘆了過(guò)去的得到是那么的美好，但歸根結(jié)底，得到后也必定會(huì)失去，它大概能是這三首詩(shī)所想表達(dá)的主題了。得就宛若一棵樹(shù)，活在夏天的、枝繁葉茂的，可最后又只能面對(duì)杪秋的與葉分別和冬季的無(wú)葉依傍。人生的大起大落、小起小落、分離與失去，都是從得而開(kāi)始的。彳亍于時(shí)光的膠囊，細(xì)品每個(gè)瞬聞；穿梭于未來(lái)的房間，略?huà)呙總�(gè)角落，忽然感覺(jué)，得也不一定是一個(gè)完美選擇。為未來(lái)考慮，漸斷地，我也對(duì)它失去了盼望。
得而失……
論我而言，得，是一種短暫；失，是一種境界�？偠灾c得它們完全是兩個(gè)相反的存在，可它們又處處配合，相輔相成，甚是矛盾。
人的一生中有很多選擇，選擇失或選擇得，我們中的大部分人應(yīng)該都不敢欣然面對(duì)吧。其實(shí)失與得并不是那么的重要，重要的是遵循自己的內(nèi)心，不要因?yàn)橐粋�(gè)小小的選擇而失去了自我，想到自我這個(gè)詞，我又不禁自嘲，我一直都在尋找自己的內(nèi)心，然而卻一無(wú)所獲。朋友，你是愿意繼續(xù)封閉自己還是一同與我去尋找自我？
當(dāng)黎明還未完全到達(dá)，一位曾猶豫的騎士又將重新踏上選擇的路程。
——溫酒煮熱茶
顧此失彼作文 15
當(dāng)?shù)檬С烧鹊臅r(shí)候，沒(méi)人會(huì)計(jì)較所謂的失去；而當(dāng)?shù)檬Ш獾臅r(shí)候，人們就要猶豫，選擇失去還是挑戰(zhàn)去得到些什么？
絢麗的彩虹驕傲地橫掛在云層間，人們總要為它的美麗而駐足觀賞。如果，前提是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨和你交換，我們又該如何取舍？該為了剎那美景而接受一場(chǎng)雨嗎？
有人說(shuō)，睡覺(jué)就是在等待黎明。如果，要你在黎明和黑夜間作選擇，我們又該如何？等待黎明是在黑暗的過(guò)程中煎熬，可是我們卻只能矯情地享受黎明，厭惡并抗拒黑暗。
如果失去的是丑陋，我們當(dāng)然會(huì)義無(wú)反顧，但如果失去的是美麗，或許選擇便不那么容易；而當(dāng)我們得知可以有更誘人的收獲，我們又開(kāi)始掂量利益，計(jì)算得失。
蝴蝶的成功往往遭人嫉妒，因?yàn)樵谏駳獾拇笞匀焕�，有多少個(gè)毛毛蟲(chóng)蛻變成功的.傳奇？有多少個(gè)丑小鴨變天鵝的故事？
我總是欣喜地背起旅行包，好奇地四處觀望，得到的是旅途的快樂(lè)，換來(lái)的卻是一身疲憊。
喜歡沐浴在陽(yáng)光下，換來(lái)的卻是皮膚黝黑了。
喜歡放聲歌唱，換來(lái)的卻是喉嚨啞了。
喜歡舌頭被麻辣，換來(lái)的卻是火氣來(lái)了。
得失總是叫人面臨兩難的境地，人們又總是徘徊在得與失之間。
或許，我們應(yīng)該時(shí)刻讓自己記住那個(gè)貌似很平常的詞：舍得。有舍才有得，小舍小得，大舍大得。舍不得孩子，套不到狼；不入虎穴，焉得虎子？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
如此，我終于豁然開(kāi)朗。
顧此失彼作文 16
人生，就是不停的遇到與錯(cuò)過(guò)。而世界上，有這樣一個(gè)博物館，只收藏一樣?xùn)|西，叫作失去。
——題記
躁熱不安的夏季，偷偷躲了起來(lái)，藏到了那漫天飛舞的紅葉之后。
兩個(gè)素不相識(shí)的女孩，就在這樣熙柔舒適的秋天，相遇了。安靜的圖書(shū)館，彌漫著淡淡的油墨香氣，細(xì)塵在金色的光束中輕舞。在這充滿(mǎn)奇妙的世界中，偶爾傳來(lái)一聲淺淺的，滿(mǎn)足的謂嘆，以及那一陣清脆的，愉悅的沙沙聲。這是信徒對(duì)崇高的知識(shí)之神，最由衷的贊美。她便是其中，最虔誠(chéng)的一個(gè)。一陣風(fēng)起，繞過(guò)她的`發(fā)，吹散了桌面的稿紙。象幾只歡快的蝶兒，展翅，旋轉(zhuǎn)著飛遠(yuǎn)，最終落到另一個(gè)女孩兒的頭上。
“你也喜歡這本書(shū)么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問(wèn)。那上面，寫(xiě)滿(mǎn)了她從書(shū)上摘抄下來(lái)的句子。
她開(kāi)心地點(diǎn)頭。世界有時(shí)真的很小，一本書(shū)，便能讓本來(lái)豪不相干的兩人，建立起深厚的情誼。更讓她開(kāi)心的是，這個(gè)圖書(shū)館女孩竟然就是今天班上傳說(shuō)的轉(zhuǎn)學(xué)生。比別人更早的與她成為朋友，還有什么比這個(gè)更值得高興的呢？就如所有故事的發(fā)展，兩人成了形影不離的朋友。一起上學(xué)，一起到放學(xué)，一起做作業(yè)，一起談?wù)撪彴嗟哪猩黄鸬綀D書(shū)館靜靜的看書(shū)。無(wú)論增到哪里，兩人總是手牽手。她曾經(jīng)想，這樣的朋友，就是一輩子的事。
是的，曾經(jīng)。
上初二時(shí)，她們之間似乎發(fā)生了微妙的變化，她卻說(shuō)不上來(lái)。她們?nèi)匀灰黄鹕蠈W(xué)，一起到放學(xué)，一起做作業(yè)，一起談?wù)撪彴嗟哪猩�，一起到圖書(shū)館靜靜的看書(shū)。只是，在朋友的身邊，多了好多人。他們總愛(ài)圍著她問(wèn)這問(wèn)那，有說(shuō)有笑。同學(xué)們有問(wèn)題也總愛(ài)去找朋友討論，而她也一直都很耐心為他們講解。其實(shí)，她并不嫉妒。什么誰(shuí)更受歡迎，誰(shuí)更好相處之類(lèi)的問(wèn)題，她也毫不在乎。只是，這算什么？她們不是世界第一的摯友么？她有那么多時(shí)間與別人談天說(shuō)地，為什么不來(lái)跟她談?wù)勛蛱焖齻円黄鹂吹哪潜緯?shū)呢？
也許，這正是嫉妒。
她開(kāi)始像朋友一樣，與別人談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑。有時(shí)，她會(huì)得意地回頭，故意笑得很大聲。借此來(lái)告訴朋友，看吧，我跟你一樣。她總以為，朋友會(huì)由此遭受打擊。但每次回頭，卻總是看到朋友溫柔的笑意。朋友眼里的東西，她讀不懂。曾經(jīng)的默契，似乎消失不見(jiàn)了。她突然覺(jué)得恐懼，開(kāi)始迷惑。從那以后，校園里再也看不見(jiàn)她們形影不離的身影。她們就好像從不相識(shí)一樣，無(wú)數(shù)次擦肩，卻再無(wú)話(huà)語(yǔ)。
時(shí)光靜靜地流淌，過(guò)往種種就如水中浮萍，點(diǎn)點(diǎn)青綠，使這好似停滯的水澤多了點(diǎn)呼吸。又是一個(gè)紅葉飛舞的時(shí)節(jié)，還是那個(gè)靜默的圖書(shū)館。風(fēng)將她的稿紙吹散，落到了另一個(gè)女孩兒的頭上。
“你仍然喜歡這本書(shū)么？”那女孩兒撿起一張稿紙，輕笑著問(wèn)。然后伸出手來(lái)，說(shuō)：“好久不見(jiàn)�！�
人生能有多長(zhǎng)？有幾個(gè)人會(huì)讓自己錯(cuò)過(guò)？每次，是時(shí)間告訴人們失去了什么。也是時(shí)間，帶走了人們所失去的東西。其實(shí)，并沒(méi)有永遠(yuǎn)的得到，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失去。
朋友告訴她，在得到更多的朋友時(shí)，她并沒(méi)有失去任何東西。包括，那段讓她們引以為豪的友誼。
顧此失彼作文 17
轉(zhuǎn)眼間，就到了初二了，回想這一年里經(jīng)過(guò)的時(shí)光，真是苦樂(lè)酸甜全都有。通過(guò)這一年，我也在語(yǔ)文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。
首先，在古文理解方面還算可以，這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導(dǎo)我們。每次語(yǔ)文早讀，楊老師會(huì)以一排龍或自己講解的`方式讓我們更加熟悉課文，也更了解文章的意思。
其次，我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯(cuò)。因?yàn)閷W(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課我們會(huì)閱讀大量的書(shū)籍，還有老師解讀。最關(guān)鍵的是，楊老師每雙周會(huì)空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長(zhǎng)征》。
但是，我在古詩(shī)詞背誦和拼音寫(xiě)字方面欠缺。也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作無(wú)感，也許是因?yàn)閷?duì)背誦和寫(xiě)作不用心，又也許是忽視這兩項(xiàng)的重要性，導(dǎo)致考試時(shí)總在這些方面丟分，基礎(chǔ)知識(shí)太重要了！
還有作文寫(xiě)作。雖然我也看書(shū)，看的書(shū)也不少，但是每次只是看個(gè)樂(lè)，并沒(méi)有認(rèn)真看，書(shū)中的好詞好句也沒(méi)有認(rèn)真記。唉！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)努力，把書(shū)中所看到的好句子記下來(lái)。
好記憶不如爛筆頭，我們不光要有好的腦子，也要勤記勤練，把語(yǔ)文所失的補(bǔ)回來(lái)。加油！
顧此失彼作文 18
成長(zhǎng)，本就是一場(chǎng)舍與得的旅程，在懵懂中收獲，在沉穩(wěn)中失去。青春就像是站在青黃不接的十字路口，放下了放蕩不羈的言談舉止，拿起的是步步為營(yíng)的良苦用心�；蛟诔砷L(zhǎng)途中學(xué)會(huì)思考，卻不曾想過(guò)會(huì)在深思熟慮中漸漸沉淪。
當(dāng)我們還未放下稚嫩的心思，心懷樂(lè)觀與豁達(dá)在屬于我們的天空畫(huà)上一筆有一筆的絢爛色彩，留下了數(shù)不清的美好記憶，醞釀了一壇又一壇洋溢著幸福的美酒，也許這談不上大智若愚，但不可否認(rèn)的是在不經(jīng)意間我們尋到了積極向上的人生態(tài)度，沒(méi)有心機(jī)，沒(méi)有隱瞞，沒(méi)有套路，一心只做最真實(shí)的自己，活出最真實(shí)的色彩，享最華麗的人生，這，便是青春懵懂的幸福，千金難換。
可是隨著時(shí)間的流逝，稚氣一天天褪去，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)給自己帶上面具，學(xué)會(huì)埋藏自己的心事，開(kāi)始在喧囂熱鬧中學(xué)會(huì)冷靜與沉默，與人交流開(kāi)始變得官方與客套，我們，便開(kāi)始的“成長(zhǎng)”。
“成長(zhǎng)”的碩果是為人處世的八面玲瓏，是世態(tài)炎涼前的橫眉冷對(duì)，是青春熱忱的冷卻，是對(duì)真實(shí)內(nèi)心的無(wú)情封凍，或許有點(diǎn)言過(guò)絕對(duì)，但不可置否的是現(xiàn)實(shí)的我們，終于戴上了假面。
這不爭(zhēng)的事實(shí)教會(huì)我們要處事圓滑，卻也讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中漸失了自我，為了物質(zhì)放棄了對(duì)精神財(cái)富的向往與追求，忘記我們年少時(shí)在橄欖樹(shù)下的.約定，忘記了曾在青青河畔的追逐，在喜悅時(shí)的捧腹大笑，在難過(guò)時(shí)的號(hào)啕大哭，也許，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
奈何這是社會(huì)的規(guī)律，是現(xiàn)實(shí)的戒條，不能改變，只有適應(yīng)。嘗試著去適應(yīng)不能改變的，改變不能適應(yīng)的。謹(jǐn)記不忘初心，方得始終，如此這般，黑暗中的曼陀羅花，依舊會(huì)開(kāi)得耀眼奪目。如此，方能無(wú)所謂成長(zhǎng)與得失。
顧此失彼作文 19
如果說(shuō)人生是一段旅程，那么沿途必將看到不同的風(fēng)景，在欣賞到新的風(fēng)景的同時(shí)，也將失去原有的風(fēng)景。
半夜，大街上已沉寂下來(lái)，一間房里發(fā)出的燈光在漆黑的夜里特別顯眼，“沙沙”的落筆聲在寂靜的四周響起，里面的人兒還在埋頭苦干，還在拼命的學(xué)習(xí)。深夜，燈光終于熄了，里面的人兒沾床即睡，她做了一個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)到：在春天，一群人兒在追逐那在花叢中飛舞的蝴蝶；在夏天，那群人兒將小腳丫沾濕，在干水泥板上留下一個(gè)個(gè)小腳丫印；在秋天，那群人兒在拿棍子打樹(shù)上的枇杷，然后用臟臟的小手剝皮吃掉枇杷；在冬天，那群人兒在認(rèn)真地筑造自己美麗的雪城堡……突然，她醒了，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)很熟悉，那是深藏在記憶中的童年回憶，似乎是很久遠(yuǎn)的事了吧。我們也一樣，在慢慢長(zhǎng)大，漸漸失去了當(dāng)年的童真，但也獲得了豐富的果實(shí)一好的成績(jī)，得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)、老師的表?yè)P(yáng)和許多榮譽(yù)。
小時(shí)候，我們總喜歡在父母的懷里撒嬌，父母對(duì)我們的要求全都答應(yīng)，就像一個(gè)小公主一般，集父母的寵愛(ài)于一身。但現(xiàn)在，昔日寵愛(ài)我們的父母不見(jiàn)了，現(xiàn)在的父母甚是嚴(yán)厲。在我們眼中，父母是神，是上帝派下凡間處處管制、約束我的神，而在父母眼中，我們大概是一個(gè)淘氣的氣球，永遠(yuǎn)停不下來(lái)，從不聽(tīng)他們的話(huà)，總讓他們跟著我們跑。昔日溫柔的父母搖身一變，變成兇巴巴的'老巫婆，口里念叨個(gè)不停，那些"咒語(yǔ)"聽(tīng)得我一個(gè)頭兩個(gè)大。是父母不再愛(ài)我們了嗎？答案：當(dāng)然不是，父母只是換種方法來(lái)愛(ài)我們，而這種愛(ài)，是我們平常所體會(huì)不到卻又確實(shí)存在的，它交織成一張網(wǎng)，保護(hù)著我們，不讓我們受到傷害。于是，我失去了父母的寵愛(ài)卻又得到了父母嚴(yán)厲的愛(ài)。
當(dāng)初，我的朋友許多，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)悄悄話(huà)，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地一起大笑，而現(xiàn)在，昔日陪我一起開(kāi)懷大笑的人慢慢變少，但是，現(xiàn)在的友誼更加堅(jiān)固，因?yàn)�，我們都明白，它，�?lái)之不易。雖然我失去了純潔的友誼，但同時(shí)，我得到了堅(jiān)固的友誼。
旅程還未結(jié)束，前方美麗的風(fēng)景還有許多。在得到的同時(shí)總會(huì)失去，不管未來(lái)如何，總要靠我們自己把握，自己去拼搏，去筑造屬于我自己的天空！
顧此失彼作文 20
人生在世，得失無(wú)常。古人云：“塞翁失馬，焉知非福�！彼�，我們應(yīng)該不為得到而大喜，也不應(yīng)該為失去而大悲，我們應(yīng)該用一種坦然的態(tài)度去看待人生的得與失。
有得必有失，當(dāng)你得到時(shí)，別太得意，因?yàn)闀簳r(shí)的得到并不意味著一定擁有。
《紅樓夢(mèng)》中，有著木石前盟的寶黛終究沒(méi)能走到一起，而薛寶釵如了自己與家族的愿，高興地嫁給了賈寶玉，然而她真正得到賈寶玉了嗎？到底沒(méi)有，寶玉最后離家出走，她得到的不過(guò)是一段讓自己想起來(lái)就傷心的回憶罷了。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮屢施妙計(jì)，氣死周瑜，為劉皇叔娶得孫尚香，借的荊州城。然而，當(dāng)劉皇叔在為自己得到了江山和美人而高興時(shí)，他真正得到了江山與美人嗎？沒(méi)有，相反，關(guān)羽大意失荊州，敗走麥城，父子落入東吳手中；而后劉備揮師伐吳，張飛慘死軍帳中，火燒連營(yíng)七百里大損蜀國(guó)元?dú)猓瑢O尚香聞之自殺為劉皇叔更添新痛……劉皇叔不但沒(méi)有得到，反而失去了更多。
唐太宗得到了江山，卻失去了親兄弟；李煜得到了詩(shī)詞上的至高，成就卻失去了如畫(huà)江山；和珅得到了國(guó)庫(kù)十三年的收入，卻失去了自己的名譽(yù);倉(cāng)央嘉措得到了至高無(wú)上的活佛位置，卻失去了和門(mén)隅那位心儀姑娘廝守一生的幸�！�
有得必有失的例子不勝枚舉，但總結(jié)為一點(diǎn)：不要為暫時(shí)的得到而高興和得意，因?yàn)榈玫街澳憧赡苁チ烁嗷蛘咚赡軙?huì)讓你失去更多…
有失必有得，當(dāng)你失去時(shí)，別太憂(yōu)傷，因?yàn)槭タ赡軙?huì)變成另一種得到。
《水滸傳》中，三十六位天罡星，七十二位地煞星，嘯聚梁山，稱(chēng)“替天行道”大旗，行“劫富濟(jì)貧”之義事；大口吃肉，大碗喝酒，自由自在，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，好不快活？然而招安后，東征西討，病死戰(zhàn)死，被奸臣害死…當(dāng)世人都為梁山好漢因招安而失去了唾手可得的江山與寶貴的生命時(shí)，殊不知，他們留下了萬(wàn)古流芳的“忠義”二字，得到了永生的榮譽(yù)。
《西游記》中，在花果山自由自在的美猴王最后被帶上了緊箍咒，一路為唐三藏除妖除魔，還時(shí)常受氣。他失去了在花果山自由生活，和他的猴子猴孫逍遙一世的快活，但是他得到了修行的正果，得到了斗戰(zhàn)勝佛的`稱(chēng)號(hào)，為人間除惡，成了人們心中的英雄。
蘇軾失去了官場(chǎng)的春風(fēng)得意，卻得到了赤壁的驚濤亂石，嶺南的荔枝明月；岳飛含冤受害，在風(fēng)波亭失去了生命，卻得到了“精忠報(bào)國(guó)”的美名；貝多芬失聰，卻得到了更加安靜的創(chuàng)作環(huán)境，得到了“音樂(lè)巨人”的稱(chēng)號(hào)；劉偉在觸電中失去了手臂，卻得到了奮斗與堅(jiān)定的勇氣，成為”獨(dú)臂”鋼琴家。
有失必有得的例子不勝枚舉，但總結(jié)為一點(diǎn)：當(dāng)你失去時(shí)，別憂(yōu)傷，因?yàn)樯系劢o你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
人生一世，匆匆百年。所謂：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。得失皆在談笑間，一切皆有定數(shù)，又且能被人而改之？
徐志摩說(shuō)：“得到，并不一定意味著可以長(zhǎng)久；失去，也并不一定意味著不再擁有。得之我幸，不得我命，如此而已！”所以，我們不需要去為了人生路上的得失而或喜或悲，我們所需要的是以一份坦然的態(tài)度去淡看人生路上的得與失。
顧此失彼作文 21
初三的曉琳一心想在中考取得優(yōu)異成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)。她認(rèn)為只要數(shù)學(xué)拿高分，就能考上理想的高中。于是，她將幾乎所有的時(shí)間和精力都投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。每天放學(xué)回家，她就鉆進(jìn)房間，瘋狂地刷題，做各種數(shù)學(xué)模擬卷，常常熬夜到深夜。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)等其他科目，她只是草草完成老師布置的作業(yè)，很少主動(dòng)去背誦古詩(shī)詞、記憶英語(yǔ)單詞。
在課堂上，她也總是專(zhuān)注于數(shù)學(xué)，對(duì)其他學(xué)科的內(nèi)容心不在焉。漸漸地，她的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)有了明顯提高，在班級(jí)里名列前茅。然而，當(dāng)?shù)谝淮文M考試成績(jī)公布時(shí)，她卻傻了眼。數(shù)學(xué)雖然考了高分，但語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)卻慘不忍睹，拉低了她的總分，在班級(jí)的`排名也并不理想。
曉琳這才意識(shí)到，自己為了追求數(shù)學(xué)成績(jī)，顧此失彼，嚴(yán)重忽視了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。中考是對(duì)綜合能力的考查，每一科都至關(guān)重要，就像天平的兩端，任何一端失衡，都無(wú)法達(dá)到理想的狀態(tài)。她開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，努力彌補(bǔ)其他學(xué)科的不足，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠全面發(fā)展，不再重蹈覆轍。
顧此失彼作文 22
小航進(jìn)入高中后，對(duì)學(xué)校的攝影社團(tuán)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他渴望在社團(tuán)中展現(xiàn)自己的攝影才華，結(jié)交志同道合的朋友。于是，他全身心地投入到社團(tuán)活動(dòng)中，幾乎每天放學(xué)后都泡在社團(tuán)里，參加各種攝影培訓(xùn)、外出采風(fēng)活動(dòng)，還積極籌備社團(tuán)的攝影展覽。
然而，他卻沒(méi)有意識(shí)到，自己在社團(tuán)活動(dòng)上花費(fèi)了太多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)逐漸被忽視。課堂上，他因?yàn)榘疽箿?zhǔn)備社團(tuán)活動(dòng)而昏昏欲睡，無(wú)法集中精力聽(tīng)講；課后作業(yè)也常常因?yàn)闀r(shí)間不夠而敷衍了事。期中考試成績(jī)出來(lái)后，小航的成績(jī)大幅下滑，多門(mén)學(xué)科亮起了紅燈。
老師和家長(zhǎng)都對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，小航也陷入了深深的自責(zé)中。他明白，自己一心追求社團(tuán)活動(dòng)的.精彩，卻顧此失彼，忽略了作為學(xué)生最重要的任務(wù) —— 學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)反思，小航?jīng)Q定合理安排時(shí)間，在不放棄社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力平衡好社團(tuán)與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，讓自己在高中生活中既能發(fā)展興趣愛(ài)好，又能取得優(yōu)異的成績(jī)。
顧此失彼作文 23
大學(xué)畢業(yè)后，小陳懷揣著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，和幾個(gè)朋友一起開(kāi)辦了一家互聯(lián)網(wǎng)公司。他們一心想要做出一款爆款產(chǎn)品，迅速打開(kāi)市場(chǎng)，獲得成功。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，小陳將全部的精力都放在了產(chǎn)品研發(fā)上，每天和團(tuán)隊(duì)成員一起加班加點(diǎn)，反復(fù)修改產(chǎn)品方案，力求做到盡善盡美。
然而，他卻忽略了公司的運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)推廣。公司的財(cái)務(wù)管理混亂，資金使用沒(méi)有合理規(guī)劃，導(dǎo)致后期資金短缺；市場(chǎng)推廣也幾乎沒(méi)有開(kāi)展，產(chǎn)品即使研發(fā)出來(lái)，也鮮為人知。隨著時(shí)間的推移，公司的運(yùn)營(yíng)越來(lái)越困難，面臨著倒閉的危機(jī)。
小陳這才意識(shí)到，自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中顧此失彼，只關(guān)注產(chǎn)品研發(fā)，卻忽視了公司運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)推廣這些同樣重要的環(huán)節(jié)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的.過(guò)程，需要全方位的考慮和規(guī)劃，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失都可能導(dǎo)致失敗。他開(kāi)始積極尋找解決辦法，調(diào)整公司的發(fā)展策略，努力挽救公司，希望能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上重新走上正軌。
顧此失彼作文 24
小美一直對(duì)自己的身材不太滿(mǎn)意，為了減肥，她決定采取極端的方法。她每天只吃少量的蔬菜和水果，幾乎不吃主食和肉類(lèi)，還加大了運(yùn)動(dòng)量，每天跑步、跳繩、做健身操，一練就是幾個(gè)小時(shí)。
一開(kāi)始，小美確實(shí)看到了減肥的效果，體重快速下降，她的身材也變得更加苗條。然而，她卻沒(méi)有意識(shí)到，這種不健康的減肥方式已經(jīng)對(duì)她的身體造成了嚴(yán)重的傷害。她經(jīng)常感到頭暈乏力，免疫力下降，容易感冒生病。有一次，在跑步過(guò)程中，小美突然暈倒，被送往醫(yī)院。醫(yī)生告訴她，由于過(guò)度節(jié)食和運(yùn)動(dòng)，她的身體出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等問(wèn)題，需要好好調(diào)理。
小美這才后悔不已，她為了追求苗條的身材，顧此失彼，忽略了身體健康的重要性。減肥應(yīng)該是一個(gè)健康、科學(xué)的'過(guò)程，不能以犧牲健康為代價(jià)。她開(kāi)始調(diào)整飲食和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，在保證身體健康的前提下，合理控制體重，希望能夠恢復(fù)健康，擁有真正美麗的身材。
顧此失彼作文 25
小軒是個(gè)熱衷于網(wǎng)絡(luò)社交的年輕人，他每天花費(fèi)大量的時(shí)間在各種社交平臺(tái)上，刷朋友圈、微博，和網(wǎng)友聊天，參加各種網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)。他在網(wǎng)絡(luò)世界中結(jié)識(shí)了很多朋友，也獲得了很多關(guān)注和點(diǎn)贊，感覺(jué)自己的生活豐富多彩。
然而，他卻逐漸忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。他很少和家人交流，與朋友的聚會(huì)也經(jīng)常以各種借口推脫。在工作中，他也因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)社交而無(wú)法集中精力，工作效率低下，經(jīng)常出現(xiàn)失誤。
漸漸地，小軒發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中變得越來(lái)越孤獨(dú)，和家人、朋友的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。他開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到自己為了追求網(wǎng)絡(luò)社交的滿(mǎn)足感，顧此失彼，忽略了現(xiàn)實(shí)生活中真正重要的.人際關(guān)系和工作。他決定減少在網(wǎng)絡(luò)社交上的時(shí)間，多花時(shí)間陪伴家人和朋友，認(rèn)真對(duì)待工作，努力找回真實(shí)的生活。
顧此失彼作文 26
學(xué)校舉辦科技創(chuàng)新比賽，小林對(duì)這個(gè)比賽充滿(mǎn)了熱情，希望能夠獲得好成績(jī)。他和團(tuán)隊(duì)成員一起日夜奮戰(zhàn)，查閱資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，制作參賽作品。在整個(gè)過(guò)程中，他們過(guò)于注重作品的創(chuàng)新性和技術(shù)含量，不斷地對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)和完善，卻忽略了比賽的展示環(huán)節(jié)。
比賽當(dāng)天，小林和團(tuán)隊(duì)成員雖然帶著精心制作的作品上臺(tái)，但由于沒(méi)有提前做好充分的展示準(zhǔn)備，在講解作品時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，無(wú)法清晰地表達(dá)出作品的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。評(píng)委們對(duì)他們的作品提出了很多疑問(wèn)，他們也因?yàn)榫o張而無(wú)法給出滿(mǎn)意的回答。最終，他們的作品雖然很有創(chuàng)意，但在比賽中卻沒(méi)有取得理想的成績(jī)。
小林和團(tuán)隊(duì)成員都感到非常遺憾，他們明白，自己為了追求作品的完美，顧此失彼，忽略了比賽展示這個(gè)重要環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的.作品不僅要有出色的內(nèi)容，還需要在展示中充分展現(xiàn)其價(jià)值，才能獲得認(rèn)可。這次經(jīng)歷讓他們吸取了教訓(xùn)，在今后的比賽中，會(huì)更加全面地準(zhǔn)備，不再重蹈覆轍。
顧此失彼作文 27
李先生購(gòu)買(mǎi)了一套新房，滿(mǎn)心歡喜地開(kāi)始裝修。他對(duì)裝修風(fēng)格有著很高的要求，希望打造出一個(gè)獨(dú)特、時(shí)尚的家。于是，他在裝修材料和家具的.選擇上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，追求高品質(zhì)和美觀性，預(yù)算不斷超支。
為了節(jié)省成本，他在施工過(guò)程中沒(méi)有聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的監(jiān)理人員，自己也因?yàn)楣ぷ鞣泵苌偃ナ┕がF(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。結(jié)果，裝修結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。墻面不平整，地板鋪設(shè)不牢固，水電線路也存在安全隱患。李先生不得不再次花費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)進(jìn)行整改，這讓他感到非常煩惱和無(wú)奈。
李先生這才意識(shí)到，自己在裝修過(guò)程中顧此失彼，只注重裝修的美觀和品質(zhì)，卻忽略了施工質(zhì)量的監(jiān)督。裝修是一個(gè)系統(tǒng)工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。他希望通過(guò)這次教訓(xùn)，在今后的生活中能夠更加全面地考慮問(wèn)題，避免類(lèi)似的情況再次發(fā)生。
顧此失彼作文 28
小晴是個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生，她每天都會(huì)花很多時(shí)間閱讀各種書(shū)籍，從文學(xué)名著到科普讀物，她都愛(ài)不釋手。通過(guò)閱讀，她積累了豐富的知識(shí)，說(shuō)起各種理論和故事頭頭是道。
然而，在實(shí)際生活中，小晴卻常常感到力不從心。學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她不知道如何將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中；在家里，遇到一些簡(jiǎn)單的維修問(wèn)題，她也只能束手無(wú)策。她的父母和老師多次提醒她，要注重實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，但她總是不以為然，認(rèn)為只要有豐富的知識(shí)就足夠了。
直到有一次，學(xué)校舉辦科技制作比賽，小晴滿(mǎn)懷信心地報(bào)名參加。她在設(shè)計(jì)方案時(shí)，理論知識(shí)運(yùn)用得非常出色，但在實(shí)際制作過(guò)程中，卻因?yàn)槿狈?dòng)手能力，作品無(wú)法完成。這次失敗讓小晴深刻地認(rèn)識(shí)到，自己只注重閱讀積累知識(shí)，卻顧此失彼，忽略了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。她開(kāi)始積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的'動(dòng)手能力，讓閱讀和實(shí)踐相互促進(jìn)，共同提升自己的綜合素質(zhì)。
顧此失彼作文 29
張經(jīng)理在公司擔(dān)任重要職務(wù)，工作非常繁忙。為了在工作中取得更好的業(yè)績(jī)，他經(jīng)常加班加點(diǎn)，應(yīng)酬不斷，幾乎將所有的時(shí)間和精力都投入到工作中。
然而，他卻忽略了對(duì)家庭的照顧。他很少有時(shí)間陪伴妻子和孩子，孩子的成長(zhǎng)他幾乎沒(méi)有參與，和妻子的交流也越來(lái)越少。時(shí)間久了，妻子對(duì)他充滿(mǎn)了抱怨，孩子也和他變得疏遠(yuǎn)。
有一次，孩子在學(xué)校舉辦親子活動(dòng)，希望張經(jīng)理能夠參加。但由于工作上的事情脫不開(kāi)身，張經(jīng)理又一次讓孩子失望了�？粗⒆邮涞难凵瘢瑥埥�(jīng)理的內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚。他意識(shí)到，自己為了追求事業(yè)的成功，顧此失彼，忽略了家庭的重要性。工作固然重要，但家庭同樣不可或缺，只有平衡好工作與家庭的.關(guān)系，才能擁有真正幸福的生活。他開(kāi)始調(diào)整自己的工作和生活節(jié)奏，盡量抽出更多的時(shí)間陪伴家人，努力修復(fù)和家人之間的關(guān)系。
顧此失彼作文 30
老王在農(nóng)村搞家禽養(yǎng)殖，為了提高養(yǎng)殖效益，他決定擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。他投入大量資金購(gòu)買(mǎi)了更多的雞苗和鴨苗，修建了新的養(yǎng)殖棚。他一心想著增加產(chǎn)量，卻忽略了養(yǎng)殖環(huán)境的管理和疾病預(yù)防措施。
隨著養(yǎng)殖規(guī)模的擴(kuò)大，養(yǎng)殖棚內(nèi)的衛(wèi)生狀況越來(lái)越差，通風(fēng)和消毒工作也沒(méi)有做好。很快，一場(chǎng)傳染病在禽群中爆發(fā)，大批家禽死亡。老王看著自己辛苦養(yǎng)殖的家禽紛紛倒下，損失慘重，感到痛心疾首。
老王這才明白，自己在養(yǎng)殖過(guò)程中顧此失彼，只追求養(yǎng)殖規(guī)模和產(chǎn)量，卻忽視了養(yǎng)殖環(huán)境和疾病預(yù)防這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。養(yǎng)殖是一個(gè)需要科學(xué)管理和細(xì)心呵護(hù)的過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的忽視都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的'后果。他開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)殖知識(shí)，加強(qiáng)養(yǎng)殖環(huán)境的管理，做好疾病預(yù)防工作，希望能夠從這次失敗中吸取教訓(xùn)，重新把養(yǎng)殖事業(yè)做好。
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