魚(yú)的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的魚(yú)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
魚(yú)的作文 篇1
有人說(shuō)，黃蓓佳的這本《親親我的媽媽》有著韓劇般的可讀性。的確，當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@本藍(lán)色封皮的書(shū)，就被那淡淡的憂郁打動(dòng)了。窗外慘淡的月光射向弟弟的窗前，隨風(fēng)舞動(dòng)的簾幔仿佛人物激蕩的心靈。封面中間，親親兩個(gè)充滿童趣的大字帶著一縷溫馨、一縷浪漫。
扉頁(yè)上，一段文字跳入眼簾：這是一部深切關(guān)注單親家庭孩子成長(zhǎng)的小說(shuō)。作家直面當(dāng)前生活，用充滿靈性的溫情筆觸，敘說(shuō)弟弟和媽媽在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文筆瀟灑俊逸、激蕩心靈。與當(dāng)下時(shí)尚化的兒童文學(xué)創(chuàng)作相比，黃蓓佳的創(chuàng)作顯得更加周正昂揚(yáng)，溫情脈脈。這是一本十分具有人文關(guān)懷的書(shū)，一部贊美孩子的書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于孩子與長(zhǎng)輩的故事，又是一部關(guān)于我們生活，我們的精神與心理世界的作品。
《親親我的媽媽》傳遞了作家對(duì)成長(zhǎng)中的青少年的`深層關(guān)注，希望文學(xué)作品能伴隨孩子，帶給他們快樂(lè)與收獲。正如黃蓓佳自己所言，作品中的那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都是硬闖進(jìn)作家的心靈，從而誕生在作品里，演繹著一個(gè)又一個(gè)看似平常，卻又驚天動(dòng)地的日子，帶者帶怪僻、傷感，就這么闖進(jìn)了我們的心田。小說(shuō)的主線就是十多歲的孩子趙安迪和媽媽之間情感的相互暖化，他們從格格不入，從戒備緊張，從彼此的梳離到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握緊了對(duì)方的手，互相支持和鼓勵(lì)著，去走人生的路。該書(shū)最大的亮點(diǎn)便是人物的角色塑造，敏感孤獨(dú)的弟弟趙安迪，輕度抑郁的母親舒一眉，有強(qiáng)迫癥傾向的血爪張小晨，還有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形瘋長(zhǎng)的表姐，自私自利的母親男友，為一撮白發(fā)而煩惱的弟弟的老師等。
這些充滿生活氣息、充滿靈性的，但同時(shí)又讓人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病態(tài)及富有悲劇色彩的人物在一部?jī)和≌f(shuō)中濟(jì)濟(jì)一堂，這在當(dāng)代兒童小說(shuō)作品中是極為少見(jiàn)的。閱讀作品，雖然有些壓抑、委屈，但也能感受到浪漫與關(guān)愛(ài)。從閱讀伊始的沉重、冷峻到結(jié)局的輕松、溫暖，讓我們仿佛透過(guò)層層的霧靄終于見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光一般，清新、溫暖、感人。我們與作品中的角色一起呼吸，體會(huì)著他們的傷感，感受著他們的快樂(lè)，傾聽(tīng)著他們的談話，享受著他們的溫情。這是一本心靈的贊歌，在這個(gè)夏季里盡情綻放著，釋放著，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡情沐浴，在愛(ài)的海洋里盡情遨游。
正如書(shū)中結(jié)尾：舒一眉的眼睛，在這樣陶醉的朗讀中，微微地瞇縫起來(lái)。她身上橙花的香味，就像王爾德童話中傳遞出來(lái)的氣息，把弟弟包圍了起來(lái)，魚(yú)兒一樣地漂浮和呼吸。愿我們的孩子們閱讀完《親親我的媽媽》后，都能做一條被大海包圍的魚(yú)，去呼吸書(shū)中芬芳的氣息，感受那細(xì)小的身軀里偉大的靈魂！
魚(yú)的作文 篇2
我說(shuō)，
我叫魚(yú)，
你覺(jué)得似曾相識(shí)，問(wèn)我，是前世的約定么?
我鼓起大大的眼睛，卻對(duì)著你沉默……
你享受自由的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起我，在水中快樂(lè)的游資。
我想游進(jìn)了你的心里，沒(méi)有痕跡，那里會(huì)不會(huì)像深藍(lán)的海底……
初見(jiàn)你的那年那夜，好似你坐著向日葵的小船，
來(lái)到我生活的水域，
你是否看到我游到了湖心，歡快地蹦跳。
生活原來(lái)可以因?yàn)槟愣兊貌辉賳握{(diào)……
突然，你跳進(jìn)我的水里，搭上一座心靈構(gòu)筑的'天梯。
同一片水域，同一種滋味的水。
我一點(diǎn)點(diǎn)地靠近你，輕輕地，慢慢地，害怕驚動(dòng)快樂(lè)無(wú)憂的你……
你來(lái)到水草間。
飄忽不定，我卻只能尾隨兜轉(zhuǎn)，像極了追趕的游戲。
我卻好像沒(méi)有了很好的水性……
魚(yú)的作文 篇3
今天下午，我們?cè)谛〗蹮糇魑陌嗯e行了一場(chǎng)有趣的捉魚(yú)比賽。
老師先告訴我們游戲規(guī)則：只能夠用左手捉魚(yú)，而且每次只能夠捉一條。比賽開(kāi)始了，老師先選了魯梓浩和徐鈺竹來(lái)捉魚(yú)。
只見(jiàn)魯梓浩把左手勇敢地伸出來(lái)，很輕松地就捉到了一條魚(yú)。那魚(yú)竟然是死的，魯梓浩重新捉其它的魚(yú)，最后終于捉到了一條魚(yú)。放到了另一個(gè)桶里。徐鈺竹也開(kāi)始捉魚(yú)了，只見(jiàn)她盯著一條魚(yú)，想把它放到另一個(gè)桶里，那條魚(yú)在她手里甩來(lái)甩去，把水都甩到她臉上，她大叫：“好臟，好惡心。”時(shí)間到了，她最后還是沒(méi)捉到魚(yú)。第二次老師選了周暉鵬和梅皓遠(yuǎn)來(lái)捉魚(yú)。只見(jiàn)周暉鵬把手伸出來(lái)，一下子就捉到了一條魚(yú)，接著，他又好像這樣又捉到了幾條魚(yú)，有一次，有一條調(diào)皮的魚(yú)跳到了地上，好像是和他爭(zhēng)什么東西似的`，最后一共捉了五條魚(yú)。梅皓遠(yuǎn)也趕緊捉魚(yú)，只見(jiàn)他盯著一條魚(yú)，想把它捉住，可那條魚(yú)好像弄了潤(rùn)滑油似的，總是讓它跑掉，最后費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了一條魚(yú)。
終于到我上場(chǎng)了，我盯著一條小魚(yú)，連忙把手伸下去捉它，一下子就被我捉住了，第二次還是這么輕松地捉住了，第三次我想捉住一條大魚(yú)，那條魚(yú)好像潛水艇似的，躲過(guò)了我的攻擊，我跟著它捉來(lái)捉去，最后終于捉住了它。
我永遠(yuǎn)也忘不了今天的捉魚(yú)比賽。
魚(yú)的作文 篇4
我家養(yǎng)了幾條小金魚(yú)，它們穿著五顏六色的“衣裳”：有紅的，有黑的，有金黃的……我最喜歡那條金色的，它美麗極了，兩顆圓圓的'大眼睛像漂亮的水晶球，嘴巴一張一合，大大小小晶瑩的泡泡。胖胖的身子后面有一條長(zhǎng)尾巴，上面有金黃。乳白兩種色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位美麗又驕傲的公主。
小魚(yú)們可有趣了，每次我要去喂食，我一靠近魚(yú)缸，小魚(yú)們就連忙游過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶，都想吃東西，我把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)們張開(kāi)嘴巴，魚(yú)食順著水漂進(jìn)了小魚(yú)們的嘴里，吃到魚(yú)食的小魚(yú)們都搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你”。
吃飽喝足的小魚(yú)們開(kāi)始做游戲了，小魚(yú)們有的互相追趕，有的躲在水草里面捉迷藏……
看著它們我也想變成一條小美人魚(yú)，和它們一起生活。
我喜歡我家的小金魚(yú)。
魚(yú)的作文 篇5
人生就像一幅畫(huà)，畫(huà)上那一筆筆油彩代表著我們經(jīng)歷過(guò)的一件件事，總會(huì)有那么一兩筆不一樣的色彩讓我們成長(zhǎng)，讓我們的人生更精彩。
那件事發(fā)生在初夏的一個(gè)周末。
那天，我和父母一一起去個(gè)從未去過(guò)的游樂(lè)場(chǎng)玩。一進(jìn)去，我首先就被個(gè)釣金魚(yú)的小項(xiàng)目深深吸引了，我很想去玩，但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在那里釣金魚(yú)的都是些四五歲的小朋友，我一個(gè)十幾歲的大朋友在他們中間有點(diǎn)鶴立雞群的感覺(jué)。我又確實(shí)很想很想玩，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，還是去交錢領(lǐng)到了一支簡(jiǎn)易的魚(yú)竿，一團(tuán)魚(yú)食和一個(gè)小桶。我學(xué)著其他小朋友的樣子，搬來(lái)了一個(gè)小椅子，坐在水池邊，捏了一小團(tuán)魚(yú)食團(tuán)在魚(yú)鉤上，然后把它沉到池子里，等著魚(yú)兒上鉤。我看了看旁邊的小朋友，他們才釣上來(lái)兩三條小魚(yú)而已，我心想，嘿嘿，你們這些氣小屁孩兒，看姐姐釣大魚(yú)給你們看。心里這樣想著不由得沾沾自喜，嘴里哼著歌兒，不入自黨地扭動(dòng)著身體，就差沒(méi)站起來(lái)尬舞一段了。
可是，隨著時(shí)間流逝，我的優(yōu)越感漸漸成消失了，因?yàn)榫尤粵](méi)有一條魚(yú)來(lái)吃我魚(yú)食的'，小魚(yú)沒(méi)有，大魚(yú)更沒(méi)有。怎么回事？是驚食不一樣嗎？還是我團(tuán)的魚(yú)食形狀不對(duì)？友還是團(tuán)得太大了，魚(yú)兒不好下口？還是我坐的這個(gè)位置風(fēng)水不好，魚(yú)兒不喜歡過(guò)來(lái)？到底是怎么回事呢？于是，我就反復(fù)復(fù)把魚(yú)鉤提起來(lái)檢查，然后又不停地?fù)Q地方，魚(yú)池的各個(gè)角落都被我試過(guò)了，還是不行，根本就沒(méi)有魚(yú)兒靠近我的魚(yú)鉤。
我有點(diǎn)崩潰，心里安慰自己說(shuō)，肯定是這些魚(yú)都吃飽了，它們都不餓，所以都不上鉤�？墒�，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)旁邊小朋友釣到魚(yú)的歡呼聲，提醒我不該自欺欺人。我深吸了一口氣，讓自己冷靜下來(lái)。然后悄悄的看旁邊的小朋友，發(fā)現(xiàn)能釣到魚(yú)的基本上都是把魚(yú)食沉下去后，安安靜靜地等著，耐心地等著魚(yú)兒上鉤。等魚(yú)兒過(guò)來(lái)吃魚(yú)食后，也不能馬上就起竿，要等魚(yú)差不多吃到魚(yú)鉤了再拉起來(lái)就能把魚(yú)釣上來(lái)了。那些像我一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去或者心急的小朋友都釣不到魚(yú)。
取經(jīng)完成，我回到自己的位置上，把魚(yú)鉤沉到池子里，安安靜靜地坐在椅子上，耐心等著，不在像之前那樣扭來(lái)扭曲，或者時(shí)不時(shí)把魚(yú)鉤拉起來(lái)檢查了。果然，沒(méi)過(guò)多久，就有幾條魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了，我吸取了其他小朋友的經(jīng)驗(yàn)，并不急者拉上來(lái)，等到時(shí)機(jī)成熟后再起竿。哈，我也釣到魚(yú)啦。我居然和其他小朋友樣興奮得不得了，引來(lái)了驚奇的目光，他們當(dāng)然不能體會(huì)我這個(gè)大朋友的心情了。
釣小魚(yú)，明道理。
魚(yú)的作文 篇6
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我和哥哥，爸爸一起到湖邊釣魚(yú)。我們來(lái)到碧綠又平靜的湖邊準(zhǔn)備釣魚(yú)。
我拿起我的小魚(yú)竿，把魚(yú)餌放在了魚(yú)線前端的小鉤上給魚(yú)兒準(zhǔn)備好食物后就要開(kāi)始引魚(yú)上鉤啦。我使勁把魚(yú)竿往前一甩，然后坐等魚(yú)餌聞到美食的香味來(lái)上鉤了�？墒沁^(guò)了一會(huì)了湖面依然保持著平靜一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，哥哥在一旁都不耐煩了，我也無(wú)精打采的都快睡著了。正在一邊釣魚(yú)的爸爸說(shuō)“釣魚(yú)就是要有耐心，沒(méi)有耐心那是釣不到魚(yú)的哦”我和哥哥看著悠閑等待魚(yú)兒上鉤的爸爸，在看看爸爸身邊的魚(yú)簍里果然有五條魚(yú)了呢！
我和哥哥決定來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先釣到魚(yú)。我們各自拿起魚(yú)竿，學(xué)著爸爸的心平氣和，全神貫注的`開(kāi)始盯著湖面。只要湖面有一點(diǎn)漣漪，我就立刻收竿。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我們就這樣累滿頭大汗一上午，連一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。
回家的時(shí)候，爸爸對(duì)我們說(shuō)，釣魚(yú)首先要靜下心來(lái)，然后還要全神貫注。耐心是必須的，你們今天第一次釣魚(yú)還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，掌握了要領(lǐng)后多積累經(jīng)驗(yàn)。到時(shí)候一定會(huì)釣到魚(yú)的�！笔前。烎~(yú)就是一個(gè)等待的過(guò)程，看來(lái)我還要多像爸爸學(xué)習(xí)釣魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，相信下次我就能釣到魚(yú)的呢，今天雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但是我學(xué)到了釣魚(yú)，做事都要有一顆平靜專注的心。今天也是快樂(lè)的一天收獲的一天��！
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