迷茫的作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的迷茫的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

迷茫的作文1

　　從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。命運(yùn)為我們打開(kāi)了一個(gè)通向成功的大門，讓我們自己決定，命運(yùn)掌握在自己手里。

　　都說(shuō)往事只能回味，青春是個(gè)耐人尋味的東西，它擁有人們的喜怒哀樂(lè)。品嘗人們成功道路上的艱難困苦，看破人們一生的愛(ài)恨情仇，青春是我們每個(gè)人一生的標(biāo)記。也是一個(gè)人一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它可以成就一個(gè)人，也可以改變一個(gè)人，而我就是被青春所改變的那個(gè)人。

　　初三的生活枯燥，乏味。每天幾乎都有做不完的作業(yè)，我一味的想要放棄，但內(nèi)心有那么不甘。不甘心自己堅(jiān)持了這么久就要放棄。不甘心自己是一個(gè)容易放棄的人。校園外面的風(fēng)景很美，如同我心中的世界，青春是個(gè)很美的詞語(yǔ)，回憶青春，那個(gè)遇到困難不放棄的'人，那個(gè)努力前進(jìn)，不甘落后的人，那個(gè)想每科成績(jī)都優(yōu)秀的人，他們?cè)谀膬�？他們似乎都在我的青春記憶中消失了，終于在我的電量不足就要倒下去時(shí)。是他---我的青春，他為我充電，為我蓄滿力量給予我向前沖的勇氣，使曾經(jīng)的我又活了過(guò)來(lái)。

　　青春改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，青春改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，她像陌生人一樣給予我溫暖，像引路人一樣一步步引我走向成功。回憶中的青春并不美好，它可以有些叛逆，有些自卑，但他絕對(duì)是我們?nèi)松�中最好的�?dǎo)師。

　　青春中的你不需要叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)，不需要粉飾你的孤獨(dú)源自內(nèi)心心底的不安，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲。誰(shuí)的青春不迷茫？調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清自我，那么青春也能為你從此綻放光芒。

迷茫的作文2

　　不知道該不該給她便條�？偸窃谙胫�她的每句話里每一個(gè)字的含義，能不能暗示我們的關(guān)系，對(duì)于一切美好的東西，我也會(huì)仰慕著期盼著，有一天它會(huì)握在我的手心里，然而這種堅(jiān)持，我不企望作任何改變來(lái)牽引著它向某個(gè)我熱望的地方生長(zhǎng)，盡管我是任何的念想。

　　見(jiàn)面時(shí)笑一笑臉，一起時(shí)問(wèn)一些問(wèn)題，早上叫我們起床，通宵幫我們燒水，間或的還有糖果橘子的東西吃，這些，已經(jīng)足夠了，足以打開(kāi)心中任何一扇生銹的門窗。那窗外，花兒正紅，草兒正綠，陽(yáng)光正在爬閃。

　　生命中漫長(zhǎng)的放棄因你的出現(xiàn)而不忍堅(jiān)持在曾經(jīng)苦難而今因你而溫暖的時(shí)光里，一直的孜孜不倦;品性成長(zhǎng)中的霉質(zhì)因你的照射而活氣，面前的曾經(jīng)無(wú)望而今因你而光明的道路一顆顆長(zhǎng)出綠色的希望，一只恩德默默無(wú)聞。

　　這樣足夠了，不再奢望太多太多，記住如今美妙的.風(fēng)景，心中的那串風(fēng)鈴就不會(huì)沒(méi)有琴音。

　　別離，在相識(shí)的那一刻就種下的種子，注定在我們共同擁有的燦爛里，破土而生，在風(fēng)雨同舟里歷練出一顆無(wú)奈的果實(shí)。往日繁華的映忖下，揮手的那一刻，時(shí)光是怎么的蒼白無(wú)力。

　　七月，我恐懼你的太多。

　　那白云上的湛藍(lán)，暗淡了我火色的天空;

　　那炎裂的溫暖，催熟了那千年的果實(shí);

　　那明亮的陽(yáng)光，卻升華不了心中那份滄海桑田的不舍。

迷茫的作文3

　　禪師問(wèn)：你覺(jué)得是一粒金子好，還是一堆爛泥好呢？

　　求道者答：當(dāng)然是金子��！

　　禪師笑曰：假如你是一顆種子呢？

　　其實(shí)，換個(gè)心境，或許你會(huì)得到解脫！

　　佛問(wèn)：世間何為最珍貴？

　　弟子曰：已失去和未得到。

　　佛不語(yǔ)。

　　經(jīng)數(shù)載，滄桑巨變。

　　佛再問(wèn)之，答曰：世間最珍貴的莫過(guò)于正擁有！

　　一青年向禪師求教：“大師，有人說(shuō)我是天才，也有人罵我是笨蛋，依你看呢？”

　　“你是如何看待自己的？”禪師反問(wèn)，青年一臉茫然。

　　“譬如一斤米，在炊婦眼中是幾碗飯；在餅家眼里是燒餅；在酒商眼中又成了酒。米還是那米。同樣，你還是你，有多大的出息，取決于你怎么看看待自己�！鼻嗄昊砣婚_(kāi)朗。

　　少年問(wèn)智者：“如何才能變成一個(gè)自己愉快、也帶給別人快樂(lè)的人？”

　　智者笑答：“有四種境界，你可體會(huì)其中妙趣：首先，要‘把自己當(dāng)成別人’，此是‘無(wú)我’；再之，要‘把別人當(dāng)成自己’，這是‘慈悲’；而后，要‘把別人當(dāng)成別人’，此是‘智慧’；最后，要‘把自己當(dāng)成自己’，這是‘自在’。”

　　有位禪師有一個(gè)愛(ài)抱怨的.弟子。一天，禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝。

　　弟子說(shuō)：咸得發(fā)苦。

　　禪師又把更多的鹽撒進(jìn)湖里，讓弟子再嘗湖水。

　　弟子喝后說(shuō)：純凈甜美。

　　禪師說(shuō)：生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水，還是一片湖水？

迷茫的作文4

　　校園中，我是個(gè)迷茫的孩子，我該怎么辦？

　　——題記

　　在這兩個(gè)星期，痛苦與不堪交織著我。迷茫，使我徹底墮落，且我真切地感悟了迷茫的含義。

　　我仿佛一個(gè)站在十字路口的小孩，不知往哪兒走。所以，我在那公交站牌邊傻傻等待著，等待有一輛屬于我的汽車，能帶我走上我想去的地方。

　　可一天，兩天，三天……

　　大街上車水馬龍，也只是匆匆流過(guò)，幾輛車偶爾停住會(huì)兒，卻讓固執(zhí)的我無(wú)情地趕走了，他們不再回來(lái)了……

　　我該怎么辦？

　　難道要我走馬觀花，用自己滿身的汗水來(lái)獲得我的那輛車？

　　不，我不愿意，寧愿我總守株待兔。

　　突然有一天，一輛瞎了眼的車狠狠地撞倒了我，經(jīng)過(guò)幾天的等待，我已無(wú)力可擋，我倒在地上，滿地的血浸濕我的背，好辛苦，但我想，我也該休息了！

　　我閉上了我那找尋的眼睛，到了另一個(gè)世界，到了另一個(gè)陌生的世界——

　　全世界一片漆黑，天空的雷鼓振奮地嗥叫這，打算那些可怕的叫聲啊——我的'心在不斷顫抖、不斷抽搐，我的五臟、我的血液，全都被這可怕的叫聲嚇壞了，他們不敢再動(dòng)彈，我的身子，死一般的寂冷。

　　黑暗之神，我來(lái)了，解放我吧！但也請(qǐng)把我捆綁，我不想再看見(jiàn)那繁華市井。

　　我悄悄邁出一小步——一小步，使我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　我跌進(jìn)那地獄火爐，被大火煎熬著，他們實(shí)在恐怖，在毫不留情地剪碎我、折磨我，卻總不吞噬我孤獨(dú)的心。地獄火爐，這番滋味，我漸漸習(xí)慣——但我仍有善感之心，他在告訴我：出去，出去。

　　我該怎么辦？

　　在這極冷極熱的天地間，我該去哪兒？

　　我不敢出去，但，我也不想留在這……

　　我努力閉上眼睛，問(wèn)問(wèn)我自己，問(wèn)問(wèn)我的心！

　　后記：迷茫的孩子，隨感覺(jué)走吧！

迷茫的作文5

　　考試成績(jī)出來(lái)了，刺痛了我的心。嘴上說(shuō)著不后悔，沒(méi)關(guān)系，可還是掩不住心里的那份失落。面對(duì)那么多的鼓勵(lì)和安慰，我不知道現(xiàn)在的我是要怎樣，只是淡淡的憂傷牽強(qiáng)的微笑無(wú)盡的慚愧。我知道慚愧解決不了問(wèn)題，我感激老師的對(duì)我說(shuō)的那些話，我的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些。

　　我是那顆還未發(fā)芽的種子，正在努力掙脫那對(duì)我而言有些堅(jiān)硬的外殼。我努力吸收來(lái)自外界的養(yǎng)分，只為有一天能綻放屬于我的.春天。我一直沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想，也知道我和他已經(jīng)有了背道而馳的趨勢(shì)，像兩條平行線，或許可以擦肩而過(guò)，但也可能毫無(wú)交集。明明觸手可及，無(wú)奈只是幻想，飄渺虛幻。

　　老師說(shuō)，我們每個(gè)人都有存在于這世上的理由。那么我存在于這個(gè)世界的理由又是什么呢？我一直在尋找著這個(gè)答案。不斷地打擊，折斷了我自信的翅膀，我飛不起來(lái)，只能躲在世界的邊緣，陰暗的角落�？謶�，彷徨。

　　漸漸地，從課堂上，我明白了：每個(gè)人都有他存在的意義。他可以有很多名字，不管是大名小名還是別稱；他可以是各階層的人，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)；他可以走可以坐可以躺可以看可以聽(tīng)可以寫，無(wú)論他在做什么，他終究是他，我們也終究是我們。如果你不再是你，不是你變了，而是你的心不似從前。

　　迷茫的時(shí)候，請(qǐng)跟著心走！

迷茫的作文6

　　站在新學(xué)期的門檻上眺望遠(yuǎn)方，未來(lái)是什么樣？我也不知道，我也不清楚。眼前的濃霧擋住了去路，而我才剛剛穿過(guò)第一層。

　　新學(xué)期的第一天，當(dāng)?shù)谝豢|晨光透過(guò)窗戶灑進(jìn)屋子，我便起了床。今天，既是開(kāi)始又是結(jié)束�？諝庵羞�彌漫著薄薄的霧，無(wú)數(shù)細(xì)小的水珠成了陽(yáng)光最好的反射點(diǎn)，綻放七彩的`光束。進(jìn)入中學(xué)的第一天，我就知道：七色花只是童話，依米小花正在發(fā)芽，沒(méi)有神奇的藥水，我也會(huì)長(zhǎng)大！于是，在這條名為“成長(zhǎng)”的路上，留下來(lái)了一個(gè)個(gè)屬于我的腳印。

　　一天的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，日月星辰的交替，誰(shuí)也無(wú)法停止。望著窗外，不知什么時(shí)候，月亮隱了起來(lái)，失去月輝的的夜空頓時(shí)顯得黯淡。但下一剎——“嗤砰”一聲巨大的響聲震耳欲聾，我立即回過(guò)神。那一個(gè)小小的光團(tuán)啊，打著旋兒從地面快速向高空飛去，“砰”的一聲，又化作千萬(wàn)個(gè)光點(diǎn)四散落下。如同一顆顆細(xì)小的流星劃落，燦爛了半片蒼穹。

　　之后，就沉寂了。

　　結(jié)束了嗎？只燦爛了那么一瞬？

　　回答是否定的，這僅是個(gè)前奏。一個(gè)接一個(gè)的精靈躍上黑幕，演繹著蒼穹之上的火樹銀花。夜幕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)花苞，接著就是怒放，重重疊疊，竟比繁星滿天時(shí)還要絢麗。

　　那一瞬，煙花震撼了我的心，這樣美的背后，付出的代價(jià)卻如此殘酷——永遠(yuǎn)消失！我靜靜思索著：或許我也應(yīng)該像煙花般，追求屬于我的未來(lái)。即使消失于天地間，也要綻放自己的光彩。況且，我不是煙花，我的未來(lái)要更加燦爛，更加精彩！

　　站在新學(xué)期的門檻上眺望遠(yuǎn)方，撥開(kāi)重重濃霧，我的未來(lái)不再迷茫！

迷茫的作文7

　　有人每個(gè)人都有一本自己的書，主題的暗淡與輝煌全看作者的心情。

　　我不會(huì)相信有人一生都暗淡抑或輝煌。只是確切地覺(jué)得每個(gè)人的書中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的那一篇章。我時(shí)常翻閱屬于我自已的那一本書。歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。第一次考試就得了滿分，爸爸表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒(méi)把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，天是藍(lán)的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。

　　然而，生活并非一帆風(fēng)順。一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，沒(méi)有月亮，我躺在床上，淚水早已模糊了視線。為什么？為什么不幸全降臨到我一個(gè)人的頭上？我不停地這樣問(wèn)自己。

　　記得那是一段禍不單行的日子：一向疼愛(ài)我的外公突然離開(kāi)了人間；媽媽由于傷心過(guò)度生病住進(jìn)了醫(yī)院；我學(xué)習(xí)心不在焉，在期末考試中竟然亮起了紅燈。生命似乎瞬間變成了灰色，一連幾天的悶悶不樂(lè)被好友發(fā)覺(jué)了，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，她只是淡淡地說(shuō)：“直面不幸，挑戰(zhàn)不幸，挫敗不幸，這是一種別樣的快樂(lè)。”我讀懂了她的'話。于是，所有的不幸都變得微不足道，我依然像往常一樣的生活，生命變得重新潤(rùn)澤起來(lái)了。天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)是鮮艷的。

　　小時(shí)候，生活讓我讀懂什么是習(xí)慣；長(zhǎng)大后，我又明白人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破習(xí)慣。失敗與成功的交替變換，使我真正認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我看到了不向前走，就是后退的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)友人遞給我臨別留言冊(cè)的一剎那，我才猛然間品出了分離的滋味……

　　生活原本是一本百科全書，只要你認(rèn)真地閱讀，一定會(huì)有所領(lǐng)悟的。經(jīng)歷了快樂(lè)的滋潤(rùn)，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對(duì)生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從此我不再迷茫。

迷茫的作文8

　　別錯(cuò)過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。

　　——題記

　　最美的花季，最好的時(shí)間，最叛逆的我們，最負(fù)責(zé)任的老師，最和諧的同學(xué)，剛剛好我們相遇了。我們?cè)跅d子花開(kāi)的季節(jié)里，升上了初中，記得從剛來(lái)時(shí)的打打鬧鬧到現(xiàn)在的和睦相處，兩年來(lái)，我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)。從第一節(jié)課見(jiàn)到我們親愛(ài)的老師，便知到我們未來(lái)的日子不好過(guò)。但我不怕，因?yàn)槟銈�，我的青春不迷�！?/p>

　　看過(guò)這樣一句話；年華是最好的老師，教會(huì)世上所有孤單的'孩子不再孤單，教會(huì)所有任性的孩子懂得原諒。青春年華易逝，我們要好好珍惜，不要等到失去才后悔，后悔之后才想珍惜。我不會(huì)讓我的青春年華留下遺憾。

　　我的青春有閱讀相伴，所以我不迷茫。青春歲月，你陪我同李白銷萬(wàn)古愁；青春歲月，你陪著我看名人的孤傲風(fēng)骨，青春歲月，你陪我感悟中隱藏的小小哲理。青春歲月，閱讀讓青春更加精彩。

　　我的青春有偶像相伴。我的偶像是TFBOYS中的成員之一王源，是一名00后。與我們一樣是與時(shí)俱進(jìn)的青少年，我敬佩他并不是因?yàn)樗麕洑獾耐獗砣羰且驗(yàn)樗�那�?yōu)美的聲音和勵(lì)志的歌曲。青春歲月，偶像讓青春更加精彩。

　　我的青春有同學(xué)相伴，那年盛夏我們相遇，轉(zhuǎn)眼就兩年了。我們?cè)谝黄鸫螋[的日子也兩年了，也只剩下一年了，但我不遺憾，有你們相伴的日子里，我過(guò)得很開(kāi)心。

　　別錯(cuò)過(guò)芬芳年華，要把握青春年華。時(shí)光不老，我們不散。

迷茫的作文9

　　迷茫是才華還配不上夢(mèng)想，浮躁是意志扺不住誘惑，不羈是青春攔不住的年少輕狂。

　　青春沒(méi)有誰(shuí)不迷茫的。

　　我曾有個(gè)幾晚上思考，期待我的未來(lái)；我曾在夜晚許愿，希望今年能有人喜歡；我也曾在年少輕狂，不羈放縱……

　　總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。

　　誰(shuí)的.青春不迷茫？

　　早戀當(dāng)時(shí)尚，追星當(dāng)生命。

　　20xx年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

　　“見(jiàn)不到劉德華，我就終身不嫁”。劉德華的極端“粉絲”蘭州女子楊麗娟，從15歲開(kāi)始癡迷劉德華，長(zhǎng)達(dá)13年，并因此生活拮據(jù)、家破人亡，引起各路媒體的關(guān)注和報(bào)道。20xx年3月25日，楊麗娟終于在香港見(jiàn)到了偶像劉德華，但并沒(méi)有單獨(dú)與其會(huì)面。次日，68歲的父親楊勤冀跳海自殺，楊家人的極端行為引起了軒然大波。

　　我們都是ABCDEFG，每個(gè)人都是不一樣的人生，原來(lái)走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，人生如戲，全靠演技。

　　誰(shuí)的青春沒(méi)悲傷

　　多少風(fēng)雨打下，沒(méi)有帶傘，淋濕了衣裳。有淚無(wú)痕掩于風(fēng)兩中；多少次被誤解，微笑面對(duì)，口是心非，難過(guò)掩于微笑；又有多少次宅在家，宅在心里，如魚飲水，冷暖自知，無(wú)人了解。

　　誰(shuí)的青春一帆風(fēng)順

　　一切傷心，一切微笑，一切偽裝，是真是假？無(wú)人問(wèn)知。那一臉無(wú)所謂，又幾人能保持，青春，掩飾不住寂寞，誰(shuí)的青春能一帆風(fēng)順？成績(jī)？誤解？所以偽裝堅(jiān)強(qiáng)，生來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，只要沒(méi)死就笑的猖狂。

　　誰(shuí)說(shuō)青春總是逆襲著光。誰(shuí)說(shuō)青春總是快樂(lè)蕩腸。

　　誰(shuí)的青春不迷茫？不悲傷？一帆風(fēng)順？

迷茫的作文10

　　處在懵懂與成熟之間，我們正是青春期�；蛟S多年以后回想起來(lái)，這也將會(huì)成為我們那些年我們回不去的年少時(shí)光。而此時(shí)，迷茫一直縈繞在我的腦海，我就像在一片不知路的森林里，奔跑著而又歇息著。

　　在夢(mèng)里，我對(duì)自己說(shuō)，我不要暗渡陳倉(cāng)，我不要獨(dú)自彷徨。我是多么害怕孤獨(dú)，可是又有多少人寫過(guò)歌頌青春期的文章，青春期，我們會(huì)有諸多真切的朋友，我們會(huì)有家人的陪伴，還會(huì)有青澀的戀情。可是青春期真萬(wàn)般具備，那我又害怕什么？我又逃避什么呢！可是我見(jiàn)過(guò)多少人像我一樣，像我一樣地，把憂傷藏在心里，把笑容呈給他人。我相信很多人都和我一樣，有一片孤島，無(wú)人知曉，它藏在心里，多隱秘，多神圣。

　　在那里，你可以馳騁萬(wàn)里，可是縱然跳不出現(xiàn)實(shí)的框架。在那里，你是真實(shí)的自己，卻用盡語(yǔ)言也表達(dá)不出。呵，我知道，你做過(guò)很多夢(mèng)，而你卻不知路在何方？你從來(lái)沒(méi)有迷路，因?yàn)槟氵�沒(méi)有邁出你做出選擇的那一步，你還不知道你將踏往哪里的征程，你還在原地。

　　因此，你迷茫，但未曾迷路。在原地的你，大聲呼喊，可是回應(yīng)你的聲音，哪個(gè)方向都有。于是，你嘗試著隨便走走，可是走了一段之后，你又來(lái)到了原地。

　　有沒(méi)有一條路是你想真正走下去的.，你想一直走，一直走，不怕山高路遠(yuǎn)，不怕荊棘滿地�？墒悄氵�在探索，你看到你的同伴們各有各的選擇，而他們不知道你的孤獨(dú)，他們只是跟你打了聲招呼，于是，向前去了。

　　我抬起頭，望著前方，我還未曾改變，在原地彳亍著。在我沒(méi)有做出選擇之前，我還是在原地吧，這樣既不打擾別人，也不忙活了自己。就這樣清閑地，甩甩衣袖，脫去留在我身上的浮塵。

　　沉淀自己，或許就是我現(xiàn)在最需要做的。說(shuō)起迷茫，其實(shí)我只是茫而不迷而已。

迷茫的作文11

　　不知不覺(jué)，高中時(shí)光就這樣悄悄而過(guò)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。如今即將進(jìn)入高中時(shí)段里的最末端，我抬頭遙望，卻尋找不到方向。

　　記得不久前，爸爸問(wèn)我是不是沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我默默地點(diǎn)頭，于是爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，這一聲長(zhǎng)嘆，不知怎的，就像一顆隕石狠狠的砸在我的心上。我不明白，是什么消磨了我的斗志，又是什么削卻了我的理想，我不知道該怎么走，我沒(méi)有今后的打算。

　　很多時(shí)候?qū)W習(xí)于我來(lái)說(shuō)就像旋轉(zhuǎn)的木馬，彼此追逐，卻始終隔著可悲的距離。而如今現(xiàn)實(shí)給了我重重的一擊，讓我幡然醒悟，三時(shí)光一晃馬上就過(guò)，我才醒悟到學(xué)習(xí)的重要性，才明白看書是那么的需要。

　　看著室友們每天奔走在教室與寢室之間，為著她們的.目標(biāo)奮斗著，有時(shí)候我也看得有些心慌。向來(lái)我做事是沒(méi)定力的，這一點(diǎn)我非常了解自己，所以我不知道自己到底擅長(zhǎng)什么，很多奇怪的想法一股腦的涌進(jìn)我的大腦，似有一種要爆炸的沖動(dòng)。

　　有時(shí)候我真也想做一個(gè)像伊索寓言里的那只蒼蠅，坐在車輪的軸心上，嗡嗡的叫到車子的前進(jìn)都是我的力量，這樣欺騙自己，空想著，至少不會(huì)那么累，可到后來(lái)，快樂(lè)嗎？我也不知道，一切的一切，都后悔莫及，悔不當(dāng)初，為什么不好好學(xué)習(xí)，把這些大把大把的時(shí)間都浪費(fèi)掉了，玩樂(lè)過(guò)后，我又得到了什么？人生啊，總是要經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)變得成熟！

　　人生啊，是這樣的不可預(yù)測(cè)，沒(méi)有永恒的幸福，也沒(méi)有永恒的痛苦，生活像流水一般，有時(shí)候那么平展，有時(shí)候那么曲折，命運(yùn)總是不如人意。但往往經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦和無(wú)數(shù)的矛盾與艱辛才能使人成熟起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�，F(xiàn)在迷茫的我正處于不平展的時(shí)段，如今醒悟成熟，希望為時(shí)不晚，希望今后可以慢慢變得平坦起來(lái)，曾經(jīng)的未來(lái)便是當(dāng)下的旅程。

迷茫的作文12

　　我覺(jué)得一個(gè)沒(méi)有寄托的靈魂和肉體的居無(wú)定所是不可等同的，前者是精神上的后者是物質(zhì)上的而精神上的游離比物質(zhì)上的游蕩更落寞。

　　小毅真的走了這以成為客觀現(xiàn)實(shí)，無(wú)法改變的事實(shí)。然而我并沒(méi)有象她說(shuō)的那樣“希望你能隨著秋天的降臨振作起來(lái)”孤寂反而變本加厲的來(lái)侵蝕我，我的靈魂在尋找，尋找一個(gè)可以像小毅一樣陪著我的人。然而周圍的人每天都會(huì)對(duì)我虛假的笑，他們整天被浮華的快樂(lè)包圍著。沒(méi)有人可以和我同小毅在一起的時(shí)候那樣空靈都說(shuō)朋友是自己的影子可是與我親密無(wú)間的影子離我而去的痛楚的感覺(jué)又有誰(shuí)可以體會(huì)的到，我沒(méi)有保護(hù)好她我把她給弄丟了。

　　不知道誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一朵花的美麗就在與它的綻放而綻放其實(shí)就是花心的破碎，只有破碎的東西才是美麗的破碎的靈魂才最美麗，能夠破碎的人必定真正活過(guò)，我想我這輩子肯定算是真正活過(guò)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)變的支離破碎了。

　　下霧了，霧蒙蒙的早晨可能預(yù)示著晴朗的一天克今天怎么了……唉！不知道是我頭腦簡(jiǎn)單還是這天氣復(fù)雜多變，提前開(kāi)學(xué)的通知使我結(jié)束了整天泡在網(wǎng)上的日子，但生活并沒(méi)有因此而變的充實(shí)相反的使我有些茫然。

　　面對(duì)著那仿佛蠕動(dòng)的.數(shù)學(xué)公式我的思緒開(kāi)始混亂，原本很溫和的性格邊的暴躁，加上學(xué)習(xí)成績(jī)的不支，使我再度萎靡。

　　然而這一切似乎在小毅的預(yù)料之中，那天再次收到小毅的留言：

　　自暴自棄萎靡不振不是你的性格吧！別任性了我在這很好，你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

　　有了小毅的激勵(lì)此后我便安靜的生活，安靜的學(xué)習(xí)，安靜的寫作，安靜的想著小毅，想著那曾經(jīng)美麗的畫面。

　　一顆流離失所的心沉淀，期待著明年七月。

迷茫的作文13

　　青春的迷茫

　　你總說(shuō)我是行尸走肉

　　連個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有

　　可你又曾知道

　　以前的我又是怎樣

　　曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想

　　卻又一一拋棄

　　看看你，我覺(jué)得自己才華橫溢

　　看看你，我又覺(jué)得自己一敗涂地

　　曾經(jīng)許下的諾言

　　早已灰飛煙滅

　　只剩下殘缺的自己

　　蜷縮在街角默默哭泣

　　對(duì)著天空大喊

　　一定要努力

　　做個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己

　　可最后現(xiàn)實(shí)還是打敗了自己

　　當(dāng)初覺(jué)得以后不會(huì)后悔的事

　　現(xiàn)在不但覺(jué)得后悔

　　還為以前幼稚的自己惋惜

　　可我已無(wú)能為力

　　改不掉已經(jīng)發(fā)生的`事實(shí)

　　諾言與夢(mèng)想

　　沉在心底

　　成為人生路上屈辱的歷史

　　想重新拾起

　　卻又不知從何開(kāi)始

　　拋棄的夢(mèng)想

　　重新拿起

　　又談何容易

　　它要比最開(kāi)始

　　還重上幾萬(wàn)倍

　　現(xiàn)在的我脆弱、膽小

　　不敢再討論那高潔的夢(mèng)想

　　卻又不甘現(xiàn)在

　　這樣的沮喪、頹廢

　　你看不下去

　　就請(qǐng)閉上你的嘴

　　我的人生

　　還需要自己來(lái)走

　　可能我的一生都要用來(lái)荒廢

　　我現(xiàn)在人生的岔路口

　　一邊是努力

　　一邊是放棄

　　我選擇了努力

　　卻漸漸變成放棄

　　我走過(guò)的路不長(zhǎng)

　　但是太多

　　早已記不住出發(fā)點(diǎn)

　　像盲人在迷霧中一般

　　走了好久

　　如果能不忘初心、堅(jiān)持不懈

　　那該有多好

　　那樣

　　我也算成功一大半了

　　不過(guò)

　　我依然在原地踏步

迷茫的作文14

　　青春年少，每個(gè)人都有過(guò)一段晦暗而迷茫的時(shí)光。它，如同風(fēng)雨交加的黑夜里一段難以忘懷的噩夢(mèng)；它，如同充滿霧霾的天空中一次前途未卜的探索；它，如同深不可測(cè)的海洋里一場(chǎng)膽戰(zhàn)心驚的歷程。在這段時(shí)光中，我感受到了令人窒息的可怕；我感受到了無(wú)法想象的迷茫。

　　---------題記

　　我看著成績(jī)單上越來(lái)越靠后的名次，想著曾經(jīng)穩(wěn)拿第一的輝煌歷程。我不由得迷茫了。這天，雨下的很大很大，我沖出家門，像一頭倔驢一樣不受控制地跑了出去。葡萄粒般大的雨點(diǎn)打在我的身上，卻涼在我的心里。我像飛在霧霾中的小鳥一樣恐慌著，多害怕這未知的風(fēng)險(xiǎn)與失敗的降臨，我多么渴望光明，渴望著“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡钠孥E發(fā)生在我身上，即使我知道這只是我美好的白日夢(mèng)罷了。我終于忍不住了，一種晶瑩剔透的液體從我的眼眶中流了出來(lái)，還好雨水幫我掩飾了我的懦弱�；蛟S老天也在為我傷心，又或許老天想要給我一個(gè)借口讓我勇敢吧！

　　不知不覺(jué)雨停了，天色漸漸黑了下來(lái)，路人行人也都匆匆趕回家。我擦干了眼淚，知道沒(méi)有人會(huì)為我的懦弱買單。落湯雞般的我拖著疲倦的身軀和沉重的.心靈在雨后漫步。我45°仰望天空，期待著雨后彩虹的現(xiàn)身，也盡力阻止眼淚的錯(cuò)覺(jué)，阻止我再次想要懦弱的沖動(dòng)吧！我失望了，原來(lái)雨后沒(méi)有彩虹，盡力的奔跑過(guò)后也只會(huì)有華麗的摔倒。迷茫中，我不知該如何奔跑，也不知摔倒過(guò)后該怎樣原地爬起�；仡^一想，又有誰(shuí)的青春不曾迷茫過(guò)呢？

　　迷茫之中，我釋懷了，我不再害怕了。我知道懦弱只能為一次次的失敗創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我想通了：人生無(wú)非就是努力的奔跑，華麗的摔倒和堅(jiān)強(qiáng)的爬起。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫中我會(huì)為自己發(fā)光，為自己照亮明天的道路。

迷茫的作文15

　　“迷�！币呀�(jīng)成為了我們這群00后的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學(xué)們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學(xué)校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見(jiàn)一個(gè)人只要迷茫，對(duì)生活已經(jīng)沒(méi)有了興趣，所以才會(huì)把學(xué)校視為地獄。

　　如果說(shuō)我們做什么事都被監(jiān)視，像一群沒(méi)有生命的傀儡，在責(zé)罵時(shí)不能頂嘴，也不能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)哭聲。這樣的生活又有什么意義呢。正是因?yàn)檫@一聲聲責(zé)罵，才讓一個(gè)又一個(gè)本應(yīng)青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對(duì)生活的斗志，喪失了自己的目標(biāo)，而感到迷茫。家庭，本應(yīng)是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個(gè)讓人想起而變得恐懼的地方。

　　造就這一切的，使同學(xué)們的冷眼相待，是望子成龍的家長(zhǎng)過(guò)于迫切的自我需求，但無(wú)論是同學(xué)們的懷疑還是家長(zhǎng)的期望，本質(zhì)都是好的。使一個(gè)青少年變得如此迷茫的`緣由又該怪罪誰(shuí)呢？

　　我了解我的同學(xué)，有許多同學(xué)像我一樣，在家被責(zé)罵，承受了我們這個(gè)年齡段不應(yīng)該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情大方的人。但誰(shuí)也不知道，他的內(nèi)心里其實(shí)是想一個(gè)小丑，努力想活成別人期望的樣子�；氐郊�，躺在床上，卸下這張“面具”時(shí)，已經(jīng)癱在床上，心中只有一個(gè)念頭：我好累，我為什么要這樣做。

　　迷茫的安靜，并不代表內(nèi)心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發(fā)覺(jué)你內(nèi)心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。

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