人物的作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的人物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物的作文 篇1
有一天，熊哥哥喝了幾杯上好的葡萄酒就在床上睡著了．狗弟弟立刻跑去熊哥哥的家費(fèi)了九牛二虎之力才把熊哥哥搬到自己的家里． 然后又跑去熊哥哥家大吃大喝，狗弟弟喝了整整一桶新鮮的蜂蜜，十多塊甜餅，幾個(gè)蘋果，還喝了幾杯上好的葡萄酒，撲在地上睡著了． 熊哥哥醒了，不過(guò)熊哥哥說(shuō)：＂這里怎么會(huì)不是我的家．＂但這個(gè)環(huán)境使熊哥哥很熟悉，熊哥哥用力一拍自己的.腦袋說(shuō)：＂呀！是狗弟弟的家．＂熊哥哥見(jiàn)這么亂就幫狗弟弟打掃，掃了很久才打掃完． 熊哥哥的家里傳來(lái)一陣叫門聲，把狗弟弟吵醒了．狗弟弟打開(kāi)門，一個(gè)郵差拿著一個(gè)包裹，狗弟弟想也不想就說(shuō)：退回去．＂郵差就在上面蓋一個(gè)印表示退回去． 正好熊哥哥回到路上拼命的追那個(gè)郵差，那個(gè)郵差騎差車走，熊哥哥怎么也追不上然后就放棄了． 熊哥哥回來(lái)氣沖沖地對(duì)狗弟弟說(shuō)：＂這個(gè)夏天你等挨熱吧�。⒃瓉�(lái)熊哥哥訂了一部電風(fēng)扇給狗弟弟． 狗弟弟它后悔地走了．
人物的作文 篇2
8月7日，是20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)第11個(gè)比賽日，也是一個(gè)最震撼人心的日子。早上，新聞報(bào)道：“中國(guó)飛人”劉翔將于今天17:00左右參加110米欄預(yù)賽。我們一家人早早就守在了電視機(jī)前，等待“飛人”的出現(xiàn)。
17:32分，第7小組運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，八年之后重返奧運(yùn)賽場(chǎng)的劉翔精神抖擻的出現(xiàn)在了大家面前，一身紅色運(yùn)動(dòng)衣特別的鮮亮奪目，全場(chǎng)響起了熱烈地掌聲。所有的攝像機(jī)都對(duì)準(zhǔn)了他。我和媽媽的手機(jī)，照相機(jī)也對(duì)準(zhǔn)了電視機(jī)，準(zhǔn)備把這激動(dòng)人心的時(shí)刻用我們自己的方式記錄保存下來(lái)。
賽前的幾分鐘里，劉翔做了簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)著鏡頭微笑，對(duì)著觀眾揮手致謝，一切很順利，現(xiàn)場(chǎng)很安靜，所有的.人都期待著“飛人”的再次飛翔�！皡纭彪S著發(fā)令槍一響，在第四跑道的劉翔首先沖出了起跑線，那一瞬間，全世界的人都認(rèn)為劉翔真的又“飛”起來(lái)了，大家歡呼著，雀躍著，感覺(jué)勝利已經(jīng)就在眼前了。突然，震撼人心的一幕出現(xiàn)了：
劉翔在起跑時(shí)發(fā)力太大，再加之碰到了第一個(gè)欄架，他一頭栽倒在了地上，并且隨之撞向了第二個(gè)欄。他痛苦地坐在了跑道上，不停地?fù)崦軅挠夷_。一會(huì)兒，他黯然地用一只腳跳著離開(kāi)了場(chǎng)地。我們以為一切就這樣結(jié)束了。忽然，劉翔調(diào)轉(zhuǎn)身體用一只腳奮力地從起點(diǎn)跳向終點(diǎn)。全場(chǎng)一片嘩然，大家都為劉翔的堅(jiān)強(qiáng)毅力所折服，我和媽媽也激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，為“飛人”劉翔重新站起來(lái)而歡呼，鼓掌。
此時(shí)此刻，我相信，不只是現(xiàn)在參賽的運(yùn)動(dòng)員，不只是倫敦碗現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，不知是中國(guó)人，甚至是全世界的人，都會(huì)為劉翔重返賽場(chǎng)而感動(dòng)。我們?yōu)閯⑾枋軅锵У耐瑫r(shí)，更會(huì)為劉翔衷心祝福：你永遠(yuǎn)是我們心中的飛人！
人物的作文 篇3
我的奶奶69歲了，瘦瘦的，一雙飽經(jīng)滄桑的眼睛似乎在訴說(shuō)著什么。
她很愛(ài)我，在老家的時(shí)候她儉樸的'很，連一角的零花錢也不舍得花，因此姐姐給奶奶起了個(gè)“小氣鬼”的外號(hào)。我卻并不這么認(rèn)為，因?yàn)槲颐炕乩霞�，奶奶都為我和姐姐�?zhǔn)備很多好吃的，好玩 的!還給我們買學(xué)習(xí)用品。這說(shuō)明奶奶非常愛(ài)我們，等我長(zhǎng)大了，參加了工作，也要給奶奶買好多好多東西，奶奶一定會(huì)高興的。
我愛(ài)我的奶奶!
人物的作文 篇4
每一次上數(shù)學(xué)課都是一次我大腦的災(zāi)難，各種性質(zhì)，定理滿天飛。只因有了數(shù)學(xué)老師，枯燥的數(shù)學(xué)課上才多了那一抹詼諧。
數(shù)學(xué)課上每當(dāng)學(xué)到了一個(gè)新的定理時(shí)，數(shù)學(xué)老師就用起了夸張的語(yǔ)言，讀得不僅慢并且嘴型極為夸張，這時(shí)的我們便已經(jīng)哈哈大笑了，老師就在講臺(tái)上笑瞇瞇的看著我們。因?yàn)槔蠋煹墓肿煨汀⒐址窖�，一條條枯燥的定理我竟然就這樣記住了。或許，這就是老師怪的原因吧。
時(shí)日一長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師倒也怪的“別出心裁”。他平日里倒也沒(méi)有口頭上布置作業(yè)，我們也沒(méi)有多么自覺(jué)，到了下一節(jié)數(shù)學(xué)課上的時(shí)候，他總是特別淡定的拿出了我們都還沒(méi)做的題目一口氣講完了，我們都還在那里是懵的。有人說(shuō)：“老師，我們都還沒(méi)做呢！”“什么？”數(shù)學(xué)老師瞇起了他那雙小眼睛，一臉的不相信。有人頂嘴了：“你又沒(méi)布置作業(yè)，我們寫(xiě)什么呀！”老師沒(méi)有說(shuō)話，讓我們自己做題。其實(shí)老師從來(lái)不布置作業(yè)，是希望我們能自覺(jué)，自動(dòng)跟上進(jìn)度�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
一節(jié)課的進(jìn)度不會(huì)那么巧，總有講不完的時(shí)候。每次數(shù)學(xué)老師興高采烈的講著，明明快到結(jié)尾了，下課鈴卻總會(huì)突兀的響起，老師剛張開(kāi)口的嘴也不動(dòng)了，前一秒是什么樣子就一直保持著，全班沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，就這樣靜靜的`聽(tīng)著下課鈴響過(guò)，老師就又開(kāi)始講了起來(lái)，鈴聲響的那幾秒，時(shí)間就好像定格了一樣，怪異。數(shù)學(xué)老師講完剩下的幾個(gè)步驟然后拿起課本就走了，也沒(méi)有囑咐什么，就是這樣怪怪的風(fēng)格�？赡苁窍抡n鈴聲音太大數(shù)學(xué)老師怕有的同學(xué)會(huì)聽(tīng)不到他說(shuō)話，特意的沒(méi)有講課，他想讓我們每一個(gè)人都能聽(tīng)清，更能聽(tīng)懂�；蛟S，這就是老師怪的原因吧。
一個(gè)“怪”字連接起數(shù)學(xué)老師平日里的件件小事。怪怪的他獨(dú)具一格，飽含著對(duì)我們滿滿的期待和愛(ài)。
人物的作文 篇5
我的外公今年七十多歲了，頭發(fā)全是白白的，他長(zhǎng)著圓圓的臉，圓圓的眼睛，就連身體也是圓圓的.，因?yàn)樗致铮?/p>
我外公個(gè)頭不高，但卻有個(gè)大肚子，我們笑稱他有一個(gè)“將軍肚”。他抱著弟弟的時(shí)候，弟弟躺在他軟軟的肚子上，就象睡在一個(gè)舒服的搖籃上。
我外公以前是東江游擊隊(duì)的隊(duì)員，經(jīng)常給我和弟弟講解放的故事，還教我們唱解放的歌，每當(dāng)唱起以前的歌，外公就神采飛揚(yáng)。精神抖擻，像是回到了以前的歲月。
我外公還非常喜歡吃魚(yú)，他是每餐無(wú)魚(yú)不歡。就因?yàn)橄矚g吃魚(yú)，所以經(jīng)常逗笑說(shuō)自己的生肖屬“貓”。
去年，外公得了糖尿病，不能吃甜食�？墒怯幸淮�，外公吃餅干，卻拿了兩塊甜的。我一見(jiàn)連忙說(shuō)：“您吃咸餅干吧！”外公說(shuō)：“哎，待會(huì)再吃咸餅干吧。”結(jié)果，他還是把甜餅干偷偷吃了。
這就是我的外公，生性堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗，生活隨和樸素，非常詼諧，還有點(diǎn)賴皮的外公。
人物的作文 篇6
《我和你的地域》
愛(ài)情與其說(shuō)是兩個(gè)個(gè)體的交流，倒不如說(shuō)是兩片地域的交流。
每個(gè)個(gè)體都有其歷史，我們成長(zhǎng)的背景、家庭、讀過(guò)的書(shū)、受過(guò)的教育、愛(ài)過(guò)的人、經(jīng)歷過(guò)的事、過(guò)去的傷痕、不可告人的秘密、成長(zhǎng)過(guò)程的創(chuàng)傷、好惡和志趣，形成了一片地域。
初遇的時(shí)候，這兩片地域并沒(méi)有深入交流，我們會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地互相試探，唯恐自己的那片地域不被對(duì)方欣賞，而他的那片地域也是我無(wú)法進(jìn)入的。
被愛(ài)的時(shí)候，我們期待對(duì)方所愛(ài)的不只是我的外表、我的成就，這一切只是我的一部分，并且會(huì)隨著時(shí)日消逝。我們期待他愛(ài)的是我的那一片地域，它有我的脆弱和自卑，有我最無(wú)助和最羞恥的'時(shí)刻，有我的恐懼，有我的陰暗面，有我的習(xí)慣，也有我的夢(mèng)想。
愛(ài)上這片地域，才是愛(ài)上我。
我?guī)е黄赜騺?lái)跟你相愛(ài)。接受我，便意味著接受我的地域。
愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也同時(shí)意味著你愿意了解他的這片地域。
愛(ài)情有時(shí)候難免夸大了兩個(gè)人的相似之處。然后有一天，我們才發(fā)現(xiàn)相似和差異同樣重要。
接受兩個(gè)人的相同點(diǎn)當(dāng)然毫無(wú)困難，我們甚至?xí)f(shuō)，這是我們互相吸引的原因。然而，接受彼此的差異，卻是驚濤駭浪，是兩片地域的合并。
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