- 相關(guān)推薦
一句話的魔力作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一句話的魔力作文，歡迎大家分享。
一句話的魔力作文1
不要小看一句話的摩力，用心講出一句話，可以改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。
19世紀(jì)20年代。一位雙目失明，衣衫檻樓的老婦人，佝僂著背木然地站在倫敦街頭乞討，她身旁立著一塊木牌，上面寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)！”詩(shī)人拜倫剛巧經(jīng)過(guò)此處，見(jiàn)到愁眉不展的老婦人，便把身上帶的為數(shù)不多的錢(qián)全部給了她。老婦人感激地說(shuō)：“謝謝您先生，您是這一天中唯一一位肯施舍給我的人�！卑輦惵�(tīng)后沒(méi)有說(shuō)話，只是悄悄地在木牌上的那行字前寫(xiě)了一句話：“春天來(lái)了�！�
從此，過(guò)往的.行人經(jīng)過(guò)這塊木牌時(shí)，大都停下來(lái)，看著上面的兩行字：“春天來(lái)了，我什么也看不見(jiàn)！”于是，無(wú)論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮入時(shí)的少男少女，都向這位老婦人伸出了援手。
是啊，一句“春天來(lái)了，我什么也看不見(jiàn)！”是多么的凄涼！當(dāng)每個(gè)人都能享受春天帶來(lái)的美好與愜意時(shí)，這位本就貧窮困苦，風(fēng)燭殘年的老婦人卻看不到這滿世界的姹紫嫣紅，這是何等不幸，又是多么令人心酸！人們?cè)鯐?huì)忍心不給她些許安慰？
簡(jiǎn)單的一句話便產(chǎn)生了奇跡！當(dāng)然，這奇跡只能發(fā)生在心地善良的人們身上。
小姑娘很自卑，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相連她自己都討厭：小小的眼睛、彎曲的鼻子、傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，并且左耳失聰。她覺(jué)得上帝對(duì)她太不公平了，仿佛把所有缺點(diǎn)全都給了她一個(gè)人。因此她認(rèn)定：“沒(méi)有人會(huì)注意我，更沒(méi)有人喜歡我”。
她進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，上課不敢發(fā)言，不敢和其他女孩子說(shuō)笑。但是，為了能讓自己引起哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)別人的注意，她希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以名列前茅。盡管她盡了最大努力，可仍覺(jué)得自己的成績(jī)不會(huì)太好，于是在考試時(shí)，她選擇了作弊。
女孩兒的行為被發(fā)現(xiàn)了，班主任把她叫到辦公室。女孩兒更加無(wú)地自容，甚至不敢抬起頭。這時(shí)，她聽(tīng)到老師輕聲說(shuō)：“我希望你是我的女兒”。
女孩兒眼里噙著淚水，這句話，仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)她的心田，慰撫了小女孩受傷的、幼小的心靈。
這溫馨的一句話，點(diǎn)燃了小姑娘的生命之火，幫助她踏上了美麗的人生之路。
一句話的魔力作文2
有的話，帶著鼓勵(lì)；有的話，帶著溫暖；有的話，帶著愛(ài)……
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的德育處主任鼓勵(lì)大家自我推薦做升旗儀式主持人。我們班有兩位同學(xué)試過(guò)，成功地站在了升旗臺(tái)前。在別人的贊賞下主持是多么光榮啊！整個(gè)周末，我都在家里背自薦臺(tái)詞。周二，我誠(chéng)懇地找到主任，主任卻猶豫著拒絕了。我僵硬地走出校門(mén)。路隊(duì)里，同學(xué)們都有說(shuō)有笑的，唯獨(dú)我噘著嘴，垂著頭，悶悶不樂(lè)地跟在隊(duì)尾。媽媽很快找到了我，正幫我提書(shū)包，誰(shuí)知失手，書(shū)包掉了下去。我正有氣沒(méi)處發(fā)呢，一見(jiàn)這情況，怒氣一下子像火山一樣出來(lái)了。我暴跳如雷地吼著媽媽?zhuān)捳Z(yǔ)像子彈一樣打在媽媽身上。媽媽莫名其妙地挨著吵。等我發(fā)泄完了，關(guān)切地問(wèn)：“孩兒，怎么啦？是不是誰(shuí)欺負(fù)你了？”我望著媽媽慈祥的面容，忽然“哇”地哭起來(lái)，抽泣地把前因后果結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出來(lái)。
媽媽聽(tīng)了，把我摟在懷里，溫和地說(shuō)：“孩子，你要知道，人生中有許多坎。你只有翻過(guò)這些坎，才能獲得果實(shí)�！蔽彝鴭寢�?zhuān)⑽⒌爻橹亲�。后�?lái)媽媽還幫我分析原因，鼓勵(lì)我多嘗試幾次。
我清楚地記得，站在升旗臺(tái)上，滿臉自信地喊：“我宣布，第十二周升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始！”
在五年級(jí)時(shí)，我通過(guò)努力理所當(dāng)然地成為了少先隊(duì)干部�？稍谖业谝淮螜z查時(shí)，犯了一個(gè)錯(cuò)誤：把總分的小數(shù)部分算錯(cuò)了。雖然沒(méi)出什么大問(wèn)題，但主任還是在周五的小干部會(huì)上批評(píng)了我。
我渾身無(wú)力地走回家，眼中晶亮亮的�；丶液�，我反鎖住門(mén)，撲在床上痛哭起來(lái)，頃刻間，床上的被子多了兩片濕。媽媽進(jìn)不來(lái)，只能在門(mén)外大喊：“孩兒！人生中的困難很多！你這點(diǎn)困難都克服不了，你可怎么競(jìng)選下屆大隊(duì)委啊！”我還在哭，但這句話已經(jīng)烙印在我的腦海中。這學(xué)期最后一次檢查，我干凈的檢查表作為優(yōu)秀模板，供以后檢查的干部來(lái)參考。
我們家小區(qū)物業(yè)不負(fù)責(zé)任，小區(qū)環(huán)境非常差。前幾天，同小區(qū)的叔叔阿姨都在找物業(yè)，拉著媽媽也干不了活。以前有爺爺幫忙，可爺爺身體越來(lái)越差了，接送我的`也變成了媽媽。為了生活，她還要去經(jīng)營(yíng)她的店，每天都是分身乏術(shù)。偶然間，我聽(tīng)到她和爸爸抱怨。看到媽媽這樣，我心里很擔(dān)心。趁媽媽去了店里，我把掃地、擦桌子等等能做的事情都給做了，又在桌上留了張字條。
八點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她在桌子那停留了一會(huì)兒，便走向我的臥室。她緊緊地抱住我，眼角有些晶亮，手中的字條綻放著純潔的光芒，只因?yàn)樯厦嬗幸痪洹凹佑�！克服這個(gè)坎！”
一句話的魔力總是那么大……
一句話的魔力作文3
那天，天氣非常燥熱，知了在高高的老樹(shù)上不停地哀叫著，小鳥(niǎo)在枝頭焦躁地跳來(lái)跳去，好像沒(méi)了它的立足之地。
我們正在上體育課，“五秒鐘整隊(duì)，開(kāi)始做前滾翻”。體育老師一臉嚴(yán)肅地喊道。“什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？大熱天的不去陰涼地兒做會(huì)游戲，做什么前滾翻！”我敢怒不敢言，只好狠狠地瞪了體育老師一眼，煩躁地跺著腳，像一頭充滿了攻擊性的斗牛。
“崔家豪，該你了！”后面的同學(xué)碰了一下我的胳膊。我拖著沉重的步子蹲在毯子前，翻得時(shí)候如一團(tuán)爛泥一樣，死死地在墊子上蠕動(dòng)著，像一條慵懶的蚯蚓�！按藜液溃^(guò)來(lái)！”體育老師大聲地把我叫到他跟前，我嚇得不敢出聲，恭恭敬敬地站著，等著暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！靶撵o自然涼，越浮躁越做不好事情�！崩蠋熕ο逻@句話，扭頭走了。我呆呆地在那兒站了很久，直到下課鈴響。
后來(lái)，我覺(jué)得老師的那句話好像有魔力似的，要不然，憑我的性格怎么可能老老實(shí)實(shí)地在那兒待那么長(zhǎng)時(shí)間。
兩個(gè)星期過(guò)去了，周三下午我們要上音樂(lè)課。我五音不全，從小就不喜歡唱歌。別的同學(xué)唱得正起勁，我是只張嘴不發(fā)聲，不一會(huì)兒，就不耐煩了。我一會(huì)兒把書(shū)當(dāng)扇子，呼呼扇兩下，一會(huì)兒甩甩胳膊，跺跺腳，一會(huì)兒又推推同桌。音樂(lè)老師見(jiàn)我這樣，皺緊了眉頭，來(lái)到我跟前敲了敲桌子，說(shuō)了一句：“靜下心來(lái)，你也能唱好，聽(tīng)懂了沒(méi)？崔家豪！”一下子全班同學(xué)的眼睛都盯在我身上，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得真丟人，有點(diǎn)生老師的氣，怪他不給我面子。但耳朵卻像中了魔法一樣，不自覺(jué)地跟著老師的音符在走。那節(jié)課我還真學(xué)會(huì)了老師教的那首歌。
終于，那顆浮躁不踏實(shí)的心，讓我吃了大虧。四年級(jí)的期末考試，我考的出奇得不理想。看到分?jǐn)?shù)得那一瞬間，我腦子里一片空白。懊悔、難過(guò)一下子涌上心頭。我渾渾噩噩地過(guò)了一下午，好不容易放學(xué)了，我卻有種上刑場(chǎng)的.感覺(jué)。邁著沉重的步子，我把自己拖到了家。到家后，鞋都沒(méi)換，直奔了自己的房間。不知過(guò)了多久，爸爸進(jìn)來(lái)了，他坐在床邊，翻著我那慘不忍睹的試卷。好久，才說(shuō)了一句話：“吃一塹長(zhǎng)一智，只要踏實(shí)下來(lái)，你會(huì)進(jìn)步得很快！”后來(lái)的我，一改之前的狀態(tài)，各科成績(jī)都有了大的進(jìn)步。
“靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，就會(huì)有進(jìn)步！”我堅(jiān)信這句話是有魔法的。
一句話的魔力作文4
俗話說(shuō)“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵(lì)我們更加努力前進(jìn)。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。
我們的班主任——楊老師，十分受人愛(ài)戴，課堂上她傳授我們知識(shí)，課下是我們的知心大姐姐。
三年級(jí)時(shí)，我自信滿滿的去競(jìng)選大隊(duì)委。紅領(lǐng)巾一絲不茍地戴在脖子上，蔚藍(lán)色的校服和我的心情一樣明朗�？蓹C(jī)遇好像偏偏在和我作對(duì)，當(dāng)宣布大隊(duì)委人選時(shí)我的心都涼了。一把拽下紅領(lǐng)巾，眼前一片灰暗。
我有氣無(wú)力的靠在教學(xué)樓的防護(hù)欄上，眼睛漫無(wú)目的地盯著遠(yuǎn)處。忽然一只手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉(zhuǎn)身透過(guò)婆娑的'淚眼，透過(guò)婆娑的淚眼望見(jiàn)了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應(yīng)該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不敢抬頭看她�！笆∈浅晒χ浮Ｈ绻氵B這點(diǎn)失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經(jīng)，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的堅(jiān)定。當(dāng)我回味這句話時(shí)，她又對(duì)我嫣然一笑，轉(zhuǎn)身回到了辦公室。
又是一年過(guò)去了，校園里的海棠花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)。我也不是那個(gè)哭泣的小孩兒了。
我在畫(huà)室里一遍又一遍地畫(huà)著和作畫(huà)毫不沾邊的幾何模式�！笆裁雌乒P，什么爛紙，怎么這么難畫(huà)！”正在我畫(huà)得焦躁不安時(shí)，同樣的手，一樣溫柔的動(dòng)作，一樣熟悉的身影，是楊老師。“剛剛聽(tīng)見(jiàn)你在抱怨，現(xiàn)在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵�！焙蜕洗我粯�，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的變得平穩(wěn)，心中的焦躁一點(diǎn)點(diǎn)消失了。
聽(tīng)說(shuō)這次在評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)，楊老師因?yàn)橐粋�(gè)小失誤而落選了。講課時(shí)她心不在焉的，我看在眼里，緊在心里。自習(xí)課上，我拿出一張a4的白紙，寫(xiě)下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學(xué)。最后雪白的紙上出現(xiàn)了全班四十六名同學(xué)的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。
第二天楊老師走到我身邊，給了我一個(gè)暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說(shuō)：“謝謝你，耿楚媛。”這時(shí)幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。
感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵(lì)，給彼此帶去溫暖和陽(yáng)光。
【話的魔力作文】相關(guān)文章：
一句話的魔力02-24
魔力手表作文06-11
數(shù)字的魔力02-20
手機(jī)的魔力02-24
掌聲的魔力優(yōu)秀作文03-07
掌聲的魔力作文03-28
金錢(qián)的魔力作文11-15
掌聲魔力的優(yōu)秀作文05-25
掌聲的魔力作文04-11