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飛逝的作文（通用44篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的飛逝的作文，歡迎大家分享。
飛逝的作文 1
正如朱自清在《匆匆》中說(shuō)道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
可是我們呢？大自然的萬(wàn)物，可以再生，可是我們，只有幾十年的時(shí)光。朱自清感嘆時(shí)間的飛逝，我又何嘗不在感嘆時(shí)間的.飛逝。我快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)一無(wú)所知的小女孩，變成了一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子。一到六年級(jí)，我就這樣過(guò)去了，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我開(kāi)始悔恨，悔恨自己為什么無(wú)所作為，只是在虛度年華。但是，悔恨又有什么用呢？失去的已經(jīng)失去了，我無(wú)法挽回�？墒沁@畢竟是六年啊！我的人生中還有幾個(gè)六年。老師總是在跟我們說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？墒怯钟姓l(shuí)真正銘記在心呢？我到現(xiàn)在，才真正明白這其中的道理�？墒牵呀�(jīng)晚了，時(shí)光不留人。
我看著路上的小草，我多想變成這棵小草啊！可以再生，可以永遠(yuǎn)活著。但這只是妄想，時(shí)光不是我們所能支配的，我們只有這一生。我們不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，我們只要掌握好時(shí)間，合理的分配，做一些力所能及的事情，不讓自己有遺憾，那我們這短短的一生，照樣活得非常精彩。
我曾經(jīng)悔恨過(guò)，也遺憾過(guò)，但這也留不住時(shí)光的飛逝，我不能活在過(guò)去的時(shí)光，我要向前走，不用做大事，也能活出一個(gè)屬于我自己璀璨的人生。
飛逝的作文 2
生活像一條無(wú)聲無(wú)息流動(dòng)的長(zhǎng)河，浩浩蕩蕩地在我們的身后無(wú)限延伸，而我們一如既往地流淌著，沉淀只那些最深的感悟——前記時(shí)間是以怎么樣的速度行走？恍然之間，我的初一生涯即將走向盡頭。
去年夏天，我第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，想到自己要漸漸熟悉，接受這個(gè)陌生的世界，陌生的人和陌生的環(huán)境。那個(gè)時(shí)候的.我，看著這個(gè)陌生的變更了的世界，感覺(jué)上少了許多東西。同樣是教室，同樣是走廊，那時(shí)有的，也只是一片茫然。在不知所措中，會(huì)想起那個(gè)沒(méi)有變更的世界，還有那曾經(jīng)的人和事。曾經(jīng)的我以為，我會(huì)沉靜地在這里度過(guò)三年時(shí)光，即使它是漫長(zhǎng)的，我能夠給予的也只是“沉靜、寂寞”等低調(diào)的詞語(yǔ)。因?yàn)樗冀K不是我夢(mèng)想的所在地，我無(wú)法用熱情去擁抱它，歡迎它進(jìn)入我的世界……然，我也會(huì)對(duì)它產(chǎn)生感情，原來(lái)，它并不如我想像中的那么爛。既然命運(yùn)讓我們留駐于此，何不用我們最大的熱情去歡迎它。
在不知不覺(jué)中我已經(jīng)在這里度過(guò)一年，很感嘆時(shí)間的飛逝。我們用一年的時(shí)間去殉懷過(guò)去，用一年的時(shí)間去適應(yīng)現(xiàn)在，了解它慢慢接受它，最后一年我們用一切的努力去追求自己的夢(mèng)想。三年飛逝，當(dāng)結(jié)束這里的生活時(shí)，回過(guò)頭后，或許我們會(huì)惋惜。原來(lái)我們已經(jīng)愛(ài)上它了，對(duì)它，我們已經(jīng)產(chǎn)生了一種現(xiàn)在對(duì)小學(xué)一樣依戀的情愫……頓時(shí)覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西很可怕，它讓我們永不分開(kāi)的誓言到最后只能默默地地選擇離開(kāi)，感覺(jué)就像一場(chǎng)戲的時(shí)間，自己卻無(wú)形地成了主角。
飛逝的作文 3
每個(gè)人心里都有一個(gè)舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們演自己的人生。只有扮演好自己的角色，才能綻放自己的輝煌。
拾糞人石傳祥，在短暫的時(shí)間里過(guò)上了精彩的生活。幾十年來(lái)他一直撿糞，寧愿又臟又干凈。他盡了他的責(zé)任讓每個(gè)人都記住他。為什么掃世界不掃房子？他的工作是最臟最累的，但他的心是最干凈無(wú)塵的。
老師，你很特別。當(dāng)你第一次拿起掃帚為我們打掃教室時(shí)，你能注意到許多驚訝和感激的眼神嗎？然而，時(shí)間是洗刷一切的武器。沒(méi)過(guò)多久，我們就習(xí)慣了你的行為，卻完全沒(méi)有注意到這應(yīng)該是我們的.責(zé)任。有的人只是假裝沒(méi)看見(jiàn)，拿起手中蒼白的書(shū)本去學(xué)習(xí)知識(shí)，我們卻不知道，我們失去了生命中最重要的東西。
老師，我很慚愧。每當(dāng)你拿起掃帚，為我們掃出一間干凈的教室時(shí)，我只是瞥了一眼。我還是暗暗慶幸自己不用打掃，卻沒(méi)有意識(shí)到惰性已經(jīng)在心里蔓延。但是，謝謝老師，那天你在課堂上的激烈言辭就像打雷一樣，把還在懵懂中睡著的我吵醒了！我開(kāi)始明白了。
無(wú)知、自私、缺乏奉獻(xiàn)，并不是用來(lái)形容我們90后的空穴來(lái)風(fēng)。當(dāng)我們還沉浸在取得好結(jié)果的迷霧中時(shí)，自私也在侵蝕著我們的靈魂。
人在被賦予重大責(zé)任的時(shí)候，首先要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓死自己的身體和皮膚。謝謝你讓我意識(shí)到，如果我想做一件事，我必須首先履行我的職責(zé)。掃世界的必須先掃房子！
老師，春天來(lái)了，花開(kāi)了。請(qǐng)收回你羞慚的雙手，享受我們的芬芳。
飛逝的作文 4
童年的腳印漸漸的褪色，漸漸的暗淡，漸漸的模糊，漸漸的遙不可及。 童年趣事如海底的璀璨珍珠，在回憶寶盒中閃閃發(fā)亮。在這數(shù)不勝數(shù)的珍珠中，我在回憶海底徘徊著，尋覓著那一顆最明亮、最耀眼、最寶貴、最璀璨的珍珠。啊，找到了！
小時(shí)候，爸爸帶我去賞月。星星在夜空眨著可愛(ài)的小眼睛，月亮也發(fā)出微弱的熒光，周?chē)稚狭艘粚拥拿匀说脑聲灐?爸爸告訴我說(shuō)：“天上又大又圓的是月亮，那些小小的是星星�！蔽野蛋档男南耄涸铝劣执笥謭A，多像一個(gè)美味的月餅��！星星又小又亮，多像一顆顆香甜可口的小糖果啊！要是能?chē)L一嘗該多好！想到這，我不禁垂涎三尺，一直呆呆的傻笑。 回過(guò)神來(lái)，爸爸疑惑地看著我：“傻女兒，想什么呢？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看月亮多像大月餅，星星多像小糖豆�。∥蚁胍粋�(gè)月亮和一大把星星，你給我摘下來(lái)吧！”
爸爸不禁捧腹大笑，我用詫異的表情看著爸爸，問(wèn)：“怎么了？月亮和星星是誰(shuí)家的？人家不讓摘嗎？不嘛不嘛，我就要嘛！”說(shuō)著，我開(kāi)始大哭大鬧。 爸爸止住了笑，摸著我的頭，心平氣和地說(shuō)：“不是，只是爸爸沒(méi)有工具�！薄笆裁垂ぞ�？”“當(dāng)然是梯子呀！等爸爸做一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的梯子，再去給你摘！”我信以為真，興奮得直拍手！
現(xiàn)在回想起來(lái)，也被自己的`童真逗樂(lè)。童年的腳印雖已過(guò)去，但亙古不變的是我們時(shí)時(shí)縈繞于心的童年的快樂(lè)記憶！
飛逝的作文 5
時(shí)光老人走得飛快，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結(jié)束了。我這才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。五年級(jí)的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)完，太快了，似乎還剛剛開(kāi)始。期末的時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過(guò)了這學(xué)期，就意味著又要過(guò)年了，我們又要長(zhǎng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫，也會(huì)像只過(guò)了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里，在多少個(gè)日日夜夜里，我不經(jīng)意間想：時(shí)光的老人，請(qǐng)您慢點(diǎn)吧！讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光，體驗(yàn)生活中的各種味道。只是，時(shí)光老人從不會(huì)慢下來(lái)，他只會(huì)告訴我們：“要抓住時(shí)間，時(shí)間就會(huì)在你的掌控之中�！笔前�，抓住時(shí)間。只是，這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，想要抓住時(shí)間，沒(méi)那么容易。
對(duì)于不懂得掌握它的人，時(shí)光老人的腳步從來(lái)不會(huì)慢下來(lái)。時(shí)光能帶走一切，那逝去的時(shí)光，只能當(dāng)是美好的回憶。時(shí)光的流淌，又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)。日出、日落，一切都是那么短暫，但只要你在這中間去細(xì)細(xì)地品味，就發(fā)現(xiàn)，時(shí)間原來(lái)也是漫長(zhǎng)的'。
從孩提時(shí)的我們，到現(xiàn)在，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們雖然經(jīng)歷了那么多，卻留不住時(shí)間，但這又有什么關(guān)系呢？留下的，是障礙的破解物——經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過(guò)去的，都不要去惦記它，想好自己以后的道路該怎么走，這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊，雖然我留不住你，但我能把握住你。一步一個(gè)腳印，讓我們走向成功。
飛逝的作文 6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。不知不覺(jué)，以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已成了我最向往的遠(yuǎn)方。
經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，我明白了許多道理。人總是會(huì)變的，時(shí)間越久，變化越大。面對(duì)父母越來(lái)越高的要求，我已經(jīng)不知該如何是好。在我的腦海里，時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出一些溫馨的畫(huà)面：我餓了，爸爸媽媽會(huì)買(mǎi)各種零食給我吃；我摔倒了，爸爸媽媽總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊安慰我、鼓勵(lì)我。不知從何時(shí)起，這畫(huà)面再也沒(méi)有在我眼前出現(xiàn)過(guò)。以前的溫柔鼓勵(lì)已經(jīng)成了現(xiàn)在的'嚴(yán)厲批評(píng)：“多大了，還不讓人省心，給我自己爬起來(lái)！”
不少朋友已經(jīng)上了初中，因?yàn)閷W(xué)業(yè)所迫，能和他們一起相處的時(shí)間越來(lái)越少了。一天中午，因?yàn)槔蠋煕](méi)布置作業(yè)，我來(lái)到了一、二年級(jí)的教學(xué)樓前散步。一路走來(lái)，都是一些小弟弟小妹妹們?cè)谕嬗螒�。從他們的身邊走過(guò)，我都會(huì)不禁一笑。
那天回家，我看到媽媽正在整理我的房間，地上的那本相冊(cè)映入我的眼簾。我都已經(jīng)忘了自己以前的樣子了，于是翻開(kāi)了相冊(cè)。一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，都是一些我與伙伴玩耍的場(chǎng)面。那時(shí)的我是那樣天真、單純。我的童真去哪了？
現(xiàn)在的我對(duì)以前的事已經(jīng)沒(méi)有了太大的印象，但是在我殘留的記憶中，我知道以前的生活才是我想要的，卻已經(jīng)成了遠(yuǎn)方。
飛逝的作文 7
時(shí)光老人可真像一位淘氣鬼，總是愛(ài)耍我！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苦命的我又再次來(lái)到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗“孟婆湯”讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開(kāi)始了，老師規(guī)定三分鐘把第一題寫(xiě)完，于是我飛速聽(tīng)寫(xiě)，正當(dāng)我只剩兩題時(shí)，時(shí)光老人又開(kāi)始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一頓。
又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤獨(dú)地坐在空曠的大廳，身邊空無(wú)一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，“哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！”我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聽(tīng)見(jiàn)了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。“完了，時(shí)間到了爸媽馬上來(lái)了�！蔽宜查g驚慌失措，可又不想白白浪費(fèi)這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，最終放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的`回歸，而我的心里卻想哭。
哎，時(shí)光老人你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。在弄我還會(huì)變成傻的啊！
飛逝的作文 8
瞬間，又是一度春。腦海里編織的童話，在我的手心慢慢消融。感慨！我們總是不住地黯然失色。時(shí)間飛逝如流水，早已被渲染成發(fā)光的真理�？墒�，埋沒(méi)的是我們啊！埋沒(méi)的是我們沒(méi)做好準(zhǔn)備離開(kāi)的身影。
是誰(shuí)說(shuō)的？“時(shí)間仍在，飛逝的是我們�！�
我們！是我們嗎？我趴在桌前，擺弄著跟隨我多年的表。時(shí)間在奔跑，只留下“唰..唰”的聲音。時(shí)間是在奔跑，轉(zhuǎn)著圈的奔跑。它的遲緩之日、它的喪命之日，只是它軀體里的那塊電池消耗殆盡的時(shí)候。它離開(kāi)那個(gè)朋友，再換一個(gè)新朋友的時(shí)候，它依舊轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的更歡暢。我嘆息，我淺笑，自己怎么會(huì)突然這么無(wú)聊。
鐘表只是效仿時(shí)間，它學(xué)著時(shí)間改變，但永遠(yuǎn)不會(huì)得來(lái)時(shí)間的財(cái)富。而時(shí)間是財(cái)富，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)它永遠(yuǎn)加上了期限。對(duì)于不是自己來(lái)說(shuō)，時(shí)間它永遠(yuǎn)存在！存在在這個(gè)不朽的'宇宙間！
飛逝的是我們，我們沒(méi)有覺(jué)察。沒(méi)有覺(jué)察到我們離開(kāi)兒歌的那一秒，自己變得成熟。沒(méi)有覺(jué)察到我們離開(kāi)童話的那一晚，自己變得不再癡想。沒(méi)有覺(jué)察到大人們讓我們?nèi)オ?dú)立時(shí)，那一種空虛的孤獨(dú)感。最后，我們?cè)诒г箷r(shí)間。抱怨時(shí)間沖去那困擾的時(shí)候，怎么把我們的童年乃至青春都要帶走！
回過(guò)頭來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，自己奔波到了青春！奔波到了矛盾。是的，總是很矛盾的想一些問(wèn)題。不知道是關(guān)于什么的、總之，理不出頭緒。但我總是微笑，因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)像陽(yáng)光一樣發(fā)光，最明媚的光！最樂(lè)觀的光！人不是因?yàn)樾腋６�，是因�(yàn)樾Χ腋！?/p>
飛逝的作文 9
今天，又是一個(gè)星期天，讓我們來(lái)重溫這個(gè)星期吧！
星期一：今一實(shí)習(xí)老師終于給我們上課了！讓我來(lái)總結(jié)一下吧！陳老師上課時(shí)紀(jì)律特不好，吳老師上課時(shí)，就相當(dāng)要好一些了。因?yàn)閰抢蠋熒险n時(shí)又是罰站，又是打人，還外加大吼大叫！陳老師也罰讓?zhuān)泊蛉�，但是———她不大聲叫嚷呀！可�?duì)俺班就要從嚴(yán)！她又不咋從嚴(yán)，紀(jì)律當(dāng)然不好了！今天還上QQ了，寵物長(zhǎng)到了六級(jí)。
星期三：今天下午又有美術(shù)課，又有電腦課！我的心情一直在上升，到了上美術(shù)課時(shí)，心情好到極點(diǎn)！畫(huà)的是一只狼和一個(gè)賣(mài)肉的！一下課，我的心情又從極點(diǎn)跌下來(lái)了，（差點(diǎn)到底�。┮�?yàn)槔蠋熖崆暗桨嗌险f(shuō)電腦壞了，微機(jī)課不上了，改為測(cè)驗(yàn)！我聽(tīng)了就開(kāi)始抱怨，開(kāi)始沮喪，開(kāi)始發(fā)呆哦！
星期四：下午有體育課，哦！這天，我特意穿了一套短褲加短袖，可到了下午，老師又說(shuō)天太熱了，不上！我，開(kāi)始，繼續(xù)練我的`發(fā)呆大功。
唉，終于到了星期五了，明天又是一個(gè)又休日了！今晚可以上網(wǎng)，玩游戲，看電視，好高興！哦耶！我喜歡看的＜同一首歌＞變成了＂抗震救災(zāi)＂的了專(zhuān)題節(jié)目＜愛(ài)的奉獻(xiàn)＞．哎！玩Ｑ寵吧！可寵物生病了，Ｑ幣錢(qián)不夠買(mǎi)藥！玩游戲倒是一路順風(fēng)！呵呵！
下個(gè)星期會(huì)不會(huì)和這個(gè)星期一樣呢？
飛逝的作文 10
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。
小時(shí)侯的我特別淘氣，經(jīng)常偷溜出去玩。看到這也許你會(huì)想，難道你媽媽不管嗎？其實(shí)媽媽也管，但她管不住。那時(shí)我們家的門(mén)是木門(mén)，門(mén)中間有很大的門(mén)縫，足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)跑沒(méi)影了。后來(lái)漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽也管我更嚴(yán)了，不給我任何機(jī)會(huì)偷溜出去。有一次我終于逮到了機(jī)會(huì)，但鉆門(mén)縫到一半時(shí)，我卡住了。后來(lái)媽媽費(fèi)了好大的力，才把我救出來(lái)。經(jīng)過(guò)這以后，也使我明白了成長(zhǎng)的概念。
時(shí)光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后，學(xué)校家兩點(diǎn)一線，但繁忙的功課壓不住我愛(ài)玩的心。那時(shí)我好想永遠(yuǎn)停留在鉆門(mén)縫的時(shí)期，但人總是要長(zhǎng)大，所以我又盼望著快長(zhǎng)大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說(shuō)我異想天開(kāi)，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個(gè)時(shí)期，青春年少。那時(shí)的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長(zhǎng)大就由自了。
時(shí)光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我明白了時(shí)間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇�，F(xiàn)在我明白：無(wú)論我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么想回到幼兒時(shí)期，都不可能，昨天已經(jīng)過(guò)去，成為回憶，明天還會(huì)如約到來(lái)，現(xiàn)在我們能做的，或許只有把握，把握時(shí)間，把握青春，把握現(xiàn)在，才能把握未來(lái)。
讓我們對(duì)昨天說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)明天說(shuō)你好，一起創(chuàng)造更美的明天！
飛逝的作文 11
到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著即將要面臨著中考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。
從剛?cè)胄r(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì)在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著以前和班里的同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，竟然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的留戀?gòu)那暗?那段時(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……
似乎，明明昨天才剛剛?cè)雽W(xué)，轉(zhuǎn)眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？
我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們?cè)撠?zé)怪誰(shuí)呢？責(zé)怪自己，還是責(zé)怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責(zé)怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不剩……
聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因?yàn)�，再過(guò)15天，他們，就要上“戰(zhàn)場(chǎng)“了。
我們，還能像現(xiàn)在這樣快樂(lè)多久？
我們，還能像現(xiàn)在這樣幸福多久？
我們，還能像現(xiàn)在這樣單純多久？
我們，還能像現(xiàn)在這樣胡鬧多久？
認(rèn)真地、仔細(xì)地想想好么？別讓自己最后帶著遺憾離開(kāi)，好么？
飛逝的作文 12
到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著即將要面臨著中考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。
從剛?cè)胄r(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì)在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著以前和班里的同學(xué)一起度過(guò)的`時(shí)光，竟然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的留戀?gòu)那暗哪嵌螘r(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……似乎，明明昨天才剛剛?cè)雽W(xué)，轉(zhuǎn)眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們?cè)撠?zé)怪誰(shuí)呢？責(zé)怪自己，還是責(zé)怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責(zé)怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不�！�
聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因?yàn)�，再過(guò)15天，他們，就要上“戰(zhàn)場(chǎng)“了。我們，還能像現(xiàn)在這樣快樂(lè)多久？我們，還能像現(xiàn)在這樣幸福多久？我們，還能像現(xiàn)在這樣單純多久？我們，還能像現(xiàn)在這樣胡鬧多久？
認(rèn)真地、仔細(xì)地想想好么？別讓自己最后帶著遺憾離開(kāi)，好么？
飛逝的作文 13
不知什么時(shí)候，我們期盼著五一的到來(lái)；不知什么時(shí)候，五一悄悄地來(lái)到；不知什么時(shí)候，五一即將離去……時(shí)間總是過(guò)得那般飛快，等到我發(fā)出感嘆時(shí)，時(shí)間已經(jīng)溜走，讓我無(wú)法挽留了。
4月30日：明天便是期盼已久的五一了。我們坐在教室里，不時(shí)望望窗外，滿(mǎn)腦子都是節(jié)日計(jì)劃。一堂40分鐘的課，好像有平時(shí)的四個(gè)小時(shí)那么長(zhǎng)。當(dāng)輕快的'下課鈴響起時(shí)，我們?nèi)缧性屏魉愠吕蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，速度比往�？炝艘槐�。接著，我們個(gè)個(gè)如子彈般飛出學(xué)校，迎接那期待已久的快樂(lè)時(shí)光。
5月1日：節(jié)日的第一天，我當(dāng)然要大大地放松一把。睡覺(jué)睡到自然醒，直到老媽叫我吃飯，我才睜開(kāi)惺忪的睡眼。睡足飯飽后，我打著哈欠上樓打開(kāi)電腦上"創(chuàng)網(wǎng)”，然后又看電視、看漫畫(huà)……度過(guò)了一個(gè)輕松的休息日。
……
5月6日：難怪大家都說(shuō)歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是5月6日了。再過(guò)一天，長(zhǎng)假就徹底結(jié)束了，我又將迎來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。幸好作業(yè)已經(jīng)做完了，我抓緊最后的時(shí)間上"創(chuàng)網(wǎng)”�？纯醇倨诘膽�(zhàn)績(jī)，嘿，還真不錯(cuò)，15篇文章中有9篇被評(píng)為精華，精華率超過(guò)60%！我一高興，又有了寫(xiě)作的動(dòng)力，完成了一篇洋洋灑灑的大作�？纯创巴�，天快黑了……
五一節(jié)的7天好像一盆流水，就這樣一去不返了。我又得返回學(xué)校、進(jìn)入課堂，又得坐在熟悉的位置上聽(tīng)課……時(shí)間啊，你也像馬兒一樣，慢些走吧！
飛逝的作文 14
正如流星一般，六年的小學(xué)時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品咂，沒(méi)來(lái)得及處理好自己的遺憾，轉(zhuǎn)眼間就要飛逝而去了。
我有許多想要做的，想要說(shuō)的，如果就這樣分別了，就這樣帶著深刻的遺憾離開(kāi)了，我無(wú)論如何都會(huì)感到自責(zé)的�？墒遣坏�100天的時(shí)間又容不下我做這么多的事，不禁感到時(shí)間的寶貴。
有無(wú)窮無(wú)盡的話要對(duì)朋友們?cè)V說(shuō)，卻因?yàn)檫@個(gè)沙漏即將漏完，而不得不要哽哽咽咽地分離。剛結(jié)交的朋友，不利用好這短短而又珍貴的幾十天的話，如果是我，必定會(huì)含淚遺憾。
有許多事情是我還想、還需要做的。我希望大家能記住我，至少有一些人能記��；如果記不住我的名字，至少也要記得有過(guò)那么一個(gè)人。六年的同窗，有太多傻事壞事給大家留下了多多少少的壞的印象，能否抹去或抹淡它，完全取決與剩下的時(shí)間里我的表現(xiàn)，我的努力，我的補(bǔ)救。
如果還有小學(xué)還有七年級(jí)、八年級(jí)，我會(huì)用心地珍惜每時(shí)每刻、一分一秒，全力做好自己。我會(huì)大膽地做自己想嘗試的'事情，會(huì)盡力給大家留下一個(gè)好印象�？涩F(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，相處的時(shí)間只會(huì)從七百多個(gè)小時(shí)里扣除，不會(huì)因?yàn)槟愕牟徽湎Ф沽鳌?/p>
為什么，人們總是生病了才知道健康的可貴，成績(jī)退步了才知道堅(jiān)持努力的可貴，要分開(kāi)了才知道在一起的可貴，要畢業(yè)了才知道珍惜的可貴？
飛逝的作文 15
每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們演繹著自己的一生，只有演好自己的角色，才能綻放出屬于自己的光彩。
時(shí)傳祥，一個(gè)挑糞工，卻在短暫的人生里活出了無(wú)限的精彩，幾十年如一日地挑糞，“寧愿一人臟，換得萬(wàn)家潔”。他盡到了自己的'責(zé)任，讓所有人銘記心間。一屋不掃，何以掃天下。他的工作是最臟最累的，但他的心卻是最潔凈無(wú)塵的。
老師，你很特別，當(dāng)你第一次拿起掃把替我們掃教室的時(shí)候，可否留意到了那許多驚訝又感激的目光，可是，時(shí)間是沖刷一切的武器，沒(méi)多久，我們就對(duì)您的行為習(xí)以為常，卻絲毫沒(méi)有注意到這應(yīng)該是我們的責(zé)任，有的只是裝作沒(méi)看見(jiàn)，捧起手中蒼白的書(shū)本學(xué)習(xí)知識(shí)，殊不知我們丟失了人生最重要的東西。
老師，我很慚愧，每當(dāng)您拿起掃把為我們掃出一方潔凈的教室時(shí)，我只是投來(lái)一瞥，還在為自己不用打掃而竊喜，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)惰性已在我內(nèi)心蔓延。但是，謝謝您，老師，那天你在課上的激烈言辭仿佛一聲驚雷，驚醒了還沉睡在愚昧中的我！我，開(kāi)始懂了。
無(wú)知，自私，無(wú)奉獻(xiàn)精神……這一系列用來(lái)形容我們90后的詞語(yǔ)并不是空穴來(lái)風(fēng)，當(dāng)我們還沉浸在取得好成績(jī)的迷霧中時(shí)，自私卻也在侵蝕著我們的靈魂。
“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝x謝您讓我認(rèn)識(shí)到想要干出一番事業(yè)，必定要先盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。掃天下者，必先掃一屋！
老師，春天即將來(lái)了，花兒就要開(kāi)了，請(qǐng)收回您令我慚愧的雙手，享受我們的芬芳吧！
飛逝的作文 16
今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的經(jīng)典散文——〈匆匆〉。談起〈匆匆〉，不由得讓人想起了高爾基詠物言志的名篇〈時(shí)鐘〉。盡管格調(diào)各異，但兩位作家不謀而合，抓住了人們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)見(jiàn)而又容易忽略的物象，或寄情述懷，或發(fā)生議論，感嘆韶華易逝，人生短暫，需珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為。
時(shí)間，它無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，但卻又出沒(méi)在我們身邊，無(wú)情而又匆匆地流逝。文章開(kāi)頭，作者描繪了燕子去了來(lái)，楊柳枯了青，桃花謝了開(kāi)的畫(huà)面。由自然物的榮枯現(xiàn)象、時(shí)序變遷作渲染，暗示時(shí)光飛快流逝的痕跡，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像針尖上一滴水滴進(jìn)大海里，無(wú)聲無(wú)息，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。這可是一處“點(diǎn)睛之筆”呀！
更加值得一提的是，作者再進(jìn)一步，具體細(xì)膩地刻繪了在日常生活中吃飯、洗手、沉默、睡覺(jué)乃至嘆息的瞬間，時(shí)間因此而“逃去如飛”，自己過(guò)去的日子猶如“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”，“被初陽(yáng)蒸融了”的“薄霧”那樣消逝。
哇！太貼切了！我不禁暗暗感嘆著。
作者深知既然來(lái)到了這世界，就不能白白地走一遭，層次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。
讓我更加羨慕的是，在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，這篇僅600余字的短小篇幅，朱自清運(yùn)用多種修釋方式，委屈盡致地展現(xiàn)了自己的內(nèi)心，讓讀者清晰透徹地把握住他的意志流動(dòng)的脈絡(luò)。而且，〈匆匆〉的疊詞也使他的語(yǔ)言具有節(jié)奏性，陽(yáng)光是“斜斜”的.，它“輕輕俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋轉(zhuǎn)，時(shí)間去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨過(guò)……這些疊字的運(yùn)用，使詩(shī)不僅達(dá)到視覺(jué)的真實(shí)性，而且達(dá)到聽(tīng)覺(jué)的真實(shí)性，即一方面狀時(shí)間流逝之貌，一方面又寫(xiě)出時(shí)間邁步之聲。同時(shí)，詩(shī)人一方面狀客觀之事，一方面又達(dá)主觀之情，現(xiàn)實(shí)的音響引起詩(shī)人情緒的波動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言的音響表現(xiàn)出來(lái)，情和景自然地融合在一起。我們還可以看到詩(shī)人疊字自然勻稱(chēng)地分布在各句中，以顯出它的疏隱綿遠(yuǎn)的節(jié)奏來(lái)，這恰合了作者幽微情緒的波動(dòng)。參考書(shū)中介紹道：“ 復(fù)沓的運(yùn)用，也是散文詩(shī)維持其音樂(lè)特點(diǎn)通常運(yùn)用的手段。所謂“言之不已，又重言之”，既顯出詩(shī)人感慨的遙深來(lái)，又增加了詩(shī)的旋律感�！爸挥信腔擦T了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反復(fù)出現(xiàn)，一種幽怨之情反復(fù)回蕩�！拔伊糁┦裁春圹E呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？”相同的意思句子數(shù)字的變化，使感情層層推進(jìn)，在參差中又顯出整齊的美。結(jié)句的反復(fù)，反復(fù)強(qiáng)化作品的主旋律，畫(huà)出詩(shī)人感情起伏的波瀾。復(fù)沓的運(yùn)用，反復(fù)吟詠，起到了一唱三嘆的效果�！闭媸遣毁�(lài)！
你聰明的，告訴我，我們的語(yǔ)言為什么沒(méi)有朱自清先生來(lái)得生動(dòng)，準(zhǔn)確，切合實(shí)際呢？
飛逝的作文 17
我從媽媽的懷抱里長(zhǎng)大，我慢慢的長(zhǎng)大。從幼兒園到小學(xué)，從苗苗團(tuán)到少先隊(duì)。24小時(shí)、一個(gè)月、一年。漸漸從一個(gè)幼稚的小朋友變成了少先隊(duì)員，慢慢的9年從我的手中消失不見(jiàn)。
記得那顆小牙嗎？記得幼兒園的伙伴嗎？我的虎牙已經(jīng)掉光了，我三年級(jí)了，忘記了幼兒園許多的伙伴，那天我含著淚跟伙伴說(shuō)再見(jiàn)。
我總想時(shí)間爺爺慢點(diǎn)走，媽媽老了，原本水靈靈的大眼睛變的不再那么潤(rùn)了，媽媽為我操碎了心。
既然成長(zhǎng)的路上有傷心肯定有開(kāi)心，即使學(xué)習(xí)的時(shí)候很苦，偶爾媽媽會(huì)帶我去散散步、談?wù)勑摹?/p>
即便時(shí)間快但一路上有家人、同學(xué)給我支持和鼓勵(lì)。你們的`父母會(huì)給你們報(bào)興趣班嗎？我的媽媽是我的知己，讓我去選擇自己喜歡的課。我在幼兒園里經(jīng)常被欺負(fù)，老師說(shuō)：“不要理它們�！蔽以谛W(xué)里考試考得好老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！”遇到一個(gè)好老師也是難得的。我在寫(xiě)這篇作文時(shí)牙齒動(dòng)了，我不想拔掉它，我不想拔掉和我相處九年的朋友。
插一句：“成長(zhǎng)的路上我們總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，忘了它們會(huì)慢慢變老。時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好享受年輕就老了。
世上你最虧欠最多的人就是你的—父母。
飛逝的作文 18
書(shū)中經(jīng)常寫(xiě)到流星，可為什么會(huì)出現(xiàn)流星呢？我抬頭仰望星空，希望它能給我一個(gè)答案。
打開(kāi)想象的盒子，只見(jiàn)里面飛出許多張紙片，我抓住了其中的一張紙，發(fā)現(xiàn)上面有這樣一段文字：天上有許多星星大力士，它們都很強(qiáng)壯，為了體現(xiàn)出自己的強(qiáng)壯，它們一邊在發(fā)著明亮的光，一邊在準(zhǔn)備一月一次的“星星大力士”比賽。月亮是它們的信息散發(fā)員，它把比賽的信息寫(xiě)在紙上，放在它的大口袋里，見(jiàn)到星星就給它一張，漸漸地，漸漸地，月亮的光又從大口袋里鉆出來(lái)了，天上的星星也越來(lái)越少了。它們干什么去了？它們?nèi)?zhǔn)備參加比賽了！等啊，等啊，一月一次的.“星星大力士”比賽終于開(kāi)始了！星星們摩拳擦掌，作好比賽的準(zhǔn)備，比賽進(jìn)行得真激烈，不斷有人被打下擂臺(tái)，就形成了“流星”。
看完這段文字，我又把紙片兒一張一張放進(jìn)盒子里，把盒子關(guān)上。又回到了現(xiàn)實(shí)世界，可對(duì)剛才的文字，還是歷歷在目。再一次凝望星空，它是那么寧?kù)o、廣闊，像個(gè)沉睡的孩子，看著它那可愛(ài)的臉，不由自主地想起了剛才那段文字……
飛逝的作文 19
曾經(jīng)的我總是在感嘆時(shí)間流逝太過(guò)于緩慢，而此刻當(dāng)我回頭一看，原來(lái)一個(gè)星期已經(jīng)一半過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期的一半同樣差不多過(guò)去了，而我的人生也過(guò)去了二十多年，我沒(méi)有想到一切過(guò)得這么快！
我沒(méi)有意識(shí)到曾經(jīng)口中龜速的時(shí)間在不經(jīng)意之間流逝了這么多，而我突然之間就發(fā)現(xiàn)我的過(guò)去沒(méi)有什么痕跡，我似乎一直以來(lái)也不會(huì)有很多驚天動(dòng)地的動(dòng)作，也不會(huì)有什么刻骨銘心的人生經(jīng)歷，我的`人生真是太普通了！
我突然想起小時(shí)候的我，那個(gè)時(shí)候每一天根本就不需要憂(yōu)愁，在那個(gè)時(shí)候的我總是在與我的弟弟一起玩樂(lè)，一起打鬧，可是如今這一切都已經(jīng)成為了回憶，我和弟弟兩個(gè)人總是聚少離多，我總是待在學(xué)校難以回家，而他總是因?yàn)榇蚬ざ鴽](méi)有時(shí)間！
流逝的時(shí)間已經(jīng)緩慢的勾勒出我們兩個(gè)人難以相聚的軌跡，也許這就是當(dāng)初不愿意長(zhǎng)大的一個(gè)重要原因，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總是有幾分殘酷，而我們的想象總是太過(guò)于美好，只不過(guò)我們需要做的僅僅就是適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)如今的時(shí)間！
飛逝的作文 20
時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來(lái)時(shí)，我是一個(gè)從國(guó)辦校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，雖然成績(jī)不算差，但確實(shí)不是很開(kāi)朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的教學(xué)方法讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)�，F(xiàn)在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
那是我來(lái)?xiàng)魅~的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果是在原先，我一定會(huì)選擇做一個(gè)旁觀者，但這次，我決定嘗試。在報(bào)名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)之前，我們班和二班一起排練了舞蹈，在排練的過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得累，但是我們都非常開(kāi)心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。最終取得了第三名的成績(jī)
合唱比賽
在中秋節(jié)那晚，初二的'全體學(xué)生在報(bào)告廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛(ài)一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團(tuán)結(jié)，讓我覺(jué)得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的集體里�；匕嗪�，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)的月餅。雖然不是很貴，但是很溫馨。
在楓葉，像這樣溫暖我心的事情每天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校更加輝煌，美麗；愿老師們身體健康，事業(yè)順利； 愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習(xí)，天天向上！
飛逝的作文 21
面對(duì)浩瀚的星空，我作為一個(gè)流星，也許過(guò)于平凡了，我的伙伴們飛向了宇宙各地，我也要啟航了……
我拜托黑洞將我送到宇宙深處，黑洞說(shuō)，最后結(jié)局只能是灰飛煙滅，那又如何，用我伙伴的話說(shuō)，哪怕是美一會(huì)呢？
我選擇飛向一個(gè)叫銀河系的地方，高速飛行讓我十分痛苦——我的體積越來(lái)越小，火花隱隱約約出現(xiàn)在末端，可是我已經(jīng)成為一顆美麗的彗星，有什么可抱怨的呢？
我回頭望著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，顏色真美，畢竟也有我身體的一部分。真快啊，我將要到達(dá)太陽(yáng)系的途中，不時(shí)有小行星撞擊，體積已經(jīng)不到一半了。我見(jiàn)到了哈雷彗星，他給我講述了這里神秘而美麗的星球——地球。我決定了，我要去地球！
快要消失了，即將逝去的'感覺(jué)很奇妙，就像剛出生一般，離地球越來(lái)越近，穿越大氣層讓我十分難受，全身燒的火紅，尾巴也拖得好長(zhǎng)。堅(jiān)持��！一定要到達(dá)地球！藍(lán)色的海洋、綠色的草地……我來(lái)了，美麗的世界！空中的光一轉(zhuǎn)即逝，真美……
地球的一端，孩子與父親看星星， “爸爸，爸爸！你看你看，那顆星好美，還會(huì)動(dòng)呢！”孩子興奮的叫道，“它原本和普通的星球一樣，但它拒絕平凡，以生命的代價(jià)讓自己更美�！�
為什么它要這么做？”
父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它想用生命換取瞬間的美麗，為了一個(gè)目標(biāo)便堅(jiān)定地飛去。孩子，你要像他一樣，為了一個(gè)目標(biāo)去奮斗一生，途中有很多困難，但成功時(shí)那會(huì)是最美的！”
飛逝的作文 22
在以前的生活中，大家?guī)缀醵歼^(guò)著整齊劃一的生活。而現(xiàn)在，由于科技的發(fā)達(dá)，我們常常會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)完成一件事，而又會(huì)在下一個(gè)時(shí)間做別的事，這就是碎片化的生活。
在生活中，我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约好咳盏娜粘潭鵁⿶�。有時(shí)覺(jué)得日程太緊，還容易忘記某一個(gè)日程；有時(shí)覺(jué)得日程太松，一天干了些什么都想不起來(lái)了。好像光陰都被浪費(fèi)了。或者有些人就是不知道自己要干什么，總是要通過(guò)一些方式記錄下來(lái)才行，比如：寫(xiě)在筆記本上，在手機(jī)里設(shè)置備忘錄等等。所以還是每天寫(xiě)日記的好，這樣就知道自己每天干了什么，不會(huì)讓自己覺(jué)得好像光陰失去了一般。其實(shí)這跟記賬簿是一樣的道理，為了讓自己知道錢(qián)都花在哪里，有多少是有用的，又有多少是無(wú)用的。這也是碎片化的'生活。
在生活中也呈現(xiàn)出了碎片化的生活的廣泛性。比如：每一天，我們幾乎都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。也就是三個(gè)部分：家、路程、單位/學(xué)校、路程、家。但這只是幾個(gè)大的部分，這其中還要分為幾個(gè)小的部分。在家，我們會(huì)休息，也會(huì)做項(xiàng)目/寫(xiě)作業(yè)，在單位/學(xué)校，我們有許多項(xiàng)目任務(wù)/課程要做。這也是碎片化的生活。
碎片化的生活就是把每一大件事化成一件件小事，這樣我們就有了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，做事的效率自然就提高了。在這個(gè)科技化的生活中，在這個(gè)碎片化的生活中。
飛逝的作文 23
時(shí)光匆匆，一天過(guò)去一天又來(lái)，就這樣，直到你的光陰耗完，才知珍惜。
過(guò)去不再?gòu)?fù)返，而明天又從新開(kāi)始，誰(shuí)也不知后天又是一個(gè)怎樣的一天。
少年時(shí)，因?yàn)闆](méi)被傷害過(guò)，所以不懂的仁慈；以為沒(méi)有畏懼，所以不懂得退讓?zhuān)晃蚁胗洃浬钤诿恳黄瑫r(shí)光，每一片色彩，每一段聲音，每種細(xì)微不可察覺(jué)的`氣味。
記住，少年是要珍惜時(shí)光。不要耗損。
飛逝的作文 24
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我人生中的春秋經(jīng)過(guò)得這么快，就像流水一樣就這么悄無(wú)聲息的從我的生命中流走了，欣喜的，殘忍的闖過(guò)我的生命。記憶中的昨天，我還是個(gè)孩子，和所謂的損友圍坐在床上，有的沒(méi)得侃著。被夕陽(yáng)染紅的天空映紅臉龐，躺在青草地上，想象著畢業(yè)，憧憬著未來(lái)，拋開(kāi)了寂寞與悲傷，說(shuō)生活就是這個(gè)樣。
然后，就這么一瞬間，休止符匆匆畫(huà)上。回過(guò)頭，看見(jiàn)那些曾經(jīng)的日子離我而去，一直到消失在我的視野，只是那些熟悉的畫(huà)面總是纏繞的身邊，有人把它叫做回憶。
我是苦笑著離開(kāi)了這個(gè)載滿(mǎn)回憶的地方。沉重的邁向我的未來(lái)，我不知道是不是只有我是懷抱著如此沉重的心情走向未來(lái)的，只是我知道如果我笑著我怕我會(huì)不爭(zhēng)氣的流下眼淚。
站在空曠的操場(chǎng)上，看見(jiàn)曾經(jīng)的我們?cè)诹胰障卤M情的奔跑，任憑陽(yáng)光穿過(guò)我們的身體，任憑午后的風(fēng)吹亂過(guò)我們的頭發(fā)，它們是如此的真切，可是卻又是那么的遙遠(yuǎn)，我瘋狂的思念著她，我輕逝的年華�？伤齾s瘋狂的離我而去。有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間總是瘋狂。
我想念著那個(gè)小小的'陽(yáng)臺(tái)，那些被我們數(shù)過(guò)的星星，還有那一塊在豆腐大戰(zhàn)中壯列犧牲的玻璃。
同學(xué)錄上散發(fā)著淡淡的墨水的香氣，一行行熟悉的字跡書(shū)寫(xiě)著我們對(duì)那些消失在我們生命中的年華的緬懷，卻也是我們故事的結(jié)尾。在這個(gè)悲傷的秋季，我們揮手說(shuō)了再見(jiàn)，或許他日再見(jiàn)，或許永不再見(jiàn)。
看那些在秋風(fēng)中蕭瑟的樹(shù)葉，孤單的搖晃，悲傷的枯葉，蕭瑟的隨風(fēng)掉落。
“這些落下的樹(shù)葉是不是很像我們？也注定有一天要與其它樹(shù)葉分開(kāi)�！蔽矣浀媚莻�(gè)時(shí)候有人微笑著把玩手中的枯葉，眼睛紅紅的。朋友說(shuō)，那是風(fēng)吹的，我們都被狠狠地吹了一把。夕陽(yáng)下，我們就那樣站著，任風(fēng)吹著。
那樣易逝的時(shí)光被風(fēng)吹散在這個(gè)我曾經(jīng)我倍感熟悉的，一場(chǎng)故事的開(kāi)始和結(jié)束的地方……
我即將離開(kāi)了，開(kāi)始一場(chǎng)我為之的旅程，不安的，無(wú)助的，孤單的，我一個(gè)人面對(duì)的，那一場(chǎng)旅途。
然后，時(shí)過(guò)境遷，偶然翻開(kāi)不知算不算破舊的，現(xiàn)在已記不得使用來(lái)記什么的了筆記本。翻開(kāi)的時(shí)候看見(jiàn)我的熟悉的字，記不得是什么時(shí)候?qū)懙牧�，看了之后又覺(jué)得不像是自己寫(xiě)的，可是那分明就是我自己的筆記，只是，寫(xiě)的目地，感受，過(guò)程，或許歡喜，要不就是
憂(yōu)傷，現(xiàn)在的我已經(jīng)真的記不清了。
不想矯情地說(shuō)“記憶”只是有很濃的懷念的味道，就像是午后的咖啡，在陽(yáng)光里有濃濃的香氣，然后自己可以笑的笑得像個(gè)孩子。寫(xiě)在本子上字，看見(jiàn)曾經(jīng)的自己，就像是闊別重逢的朋友，熟悉中透著陌生，但感覺(jué)卻有著懷念的情感，那是找到了幾年前丟失的最喜愛(ài)的玩具現(xiàn)在突然出現(xiàn)了的感覺(jué)，可以開(kāi)心到憂(yōu)傷的矛盾。
飛逝的作文 25
時(shí)光飛逝，一眼，大半個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去，就要開(kāi)始緊張的六年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)了。
而今天是8月9日了，溫度也達(dá)到了39度的高溫，再過(guò)二十幾天，炎熱的夏天就要過(guò)去，讓我最喜歡的涼爽秋天就快到來(lái)了，真是太棒了！
幸好我的暑假作業(yè)，除了日記都寫(xiě)完了，也看了幾本書(shū)，等過(guò)幾天古箏十級(jí)考過(guò)，我就可以盡情地玩嘍！上星期爸爸、媽媽帶我到黃山玩，真是意猶未盡，下面，我還想去常州恐龍園和南京的.水魔方玩！
飛逝的作文 26
時(shí)光如同沙斗里的沙子一樣流的飛快，我們可以合理利用時(shí)間讓自己名揚(yáng)天下，同時(shí)又有可能讓自己變得一無(wú)所有！
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲了，正如小沈陽(yáng)哥哥說(shuō)的一樣：“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了�！痹S多次坐在窗前，我凝視遠(yuǎn)方，總是在思考一個(gè)問(wèn)題：我這一生打算干什么呢？一天二十四小時(shí)我們大部分時(shí)間都用在了吃飯、睡覺(jué)上，真正用心去創(chuàng)造未來(lái)的時(shí)間真是少的可憐！這樣下去我會(huì)不會(huì)一事無(wú)成呢？
“時(shí)間都去哪兒？還沒(méi)好好享受年輕就老了！”正如歌詞所說(shuō)，時(shí)間到底都去哪兒了呢？我下決心去利用好現(xiàn)在的每分每秒，找回曾經(jīng)的.我！加油！為自己加油！
飛逝的作文 27
有人曾經(jīng)問(wèn)我：作甚時(shí)光。我回答說(shuō)：時(shí)光如同一場(chǎng)戲，把我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
可，有人知道嗎？戲總有盡頭，人生終有完結(jié)。或須在我們貪玩的時(shí)候，戲就已經(jīng)演完了。讓我們觀望過(guò)去，去看那已完結(jié)的戲的戲。
有人說(shuō)：“我的日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著，轉(zhuǎn)眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入簡(jiǎn)，鞋子由暖入涼，而我的意識(shí)依舊沉淪。總在為自己的行為尋找合適的理由，以辯護(hù)自己虛度光陰的無(wú)奈性、必要性。不屑求得任何他人的理解，只為了讓住在統(tǒng)一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有知己的我掙脫罪惡感，繼承消磨。我在消磨著時(shí)間，親手剪中斷自己的生命。畢竟一個(gè)生為人的`人該如何存活呢？我始終在尋找謎底，沒(méi)有方向地在消極的世界里折騰著，疲勞著。”
“別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。假如有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著轉(zhuǎn)，流去的河水倒著流，年青的朋友們，就請(qǐng)你們趕快背起知識(shí)的行囊，陪著光陰趕路，趕路�！�
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。在過(guò)去，我們?cè)捱^(guò)。惱過(guò)。愛(ài)過(guò)。可誰(shuí)意識(shí)到時(shí)光也就此過(guò)去。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣靜靜地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，徐徐接近，偷偷闊別，我頓凌亂的思緒，向新的一年老去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
讓我們珍惜時(shí)光，珍惜它的每一刻。不要讓過(guò)去成為遺憾。珍惜現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
飛逝的作文 28
在對(duì)面的房子，總有一個(gè)老人在說(shuō)話，自言自語(yǔ)。有人說(shuō)這位老人可能是不正常的，可我覺(jué)得不是，那要從一個(gè)下午說(shuō)起。
那天，我放學(xué)回來(lái)。頭暈暈的，不知不覺(jué)的走進(jìn)的那位老人的家。我聽(tīng)見(jiàn)老人親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了吧，來(lái)，喝杯水”
“恩，老奶奶，我可以叫您什么呢”我拿起水喝完便問(wèn)老奶奶
“叫我李奶奶吧”她輕輕回答
“老奶奶，為什么你一個(gè)人在家呢？”我問(wèn)道
“小妹妹，我其實(shí)是一個(gè)舞蹈家，但.....唉”李奶奶嘆了口氣
“哦”我應(yīng)了老奶奶一聲
那天，我和老奶奶聊到五點(diǎn)半才回家。我知道了老奶奶其實(shí)是一個(gè)舞蹈家，她跳的非常優(yōu)美，可是因?yàn)槟贻p的'時(shí)候不懂的珍惜時(shí)間而導(dǎo)致自己不能參見(jiàn)舞蹈比賽�？墒呛蠡谝呀�(jīng)來(lái)不及了，轉(zhuǎn)眼自己便老了。因此老奶奶每天都會(huì)看著窗外的藍(lán)天念道：年輕人啊，要好好珍惜時(shí)間。
從那天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不讓自己的生命留下遺憾。大家也要好好珍惜時(shí)間哦!
飛逝的作文 29
·抬起頭，目對(duì)夕陽(yáng)。這樣的話，瞳孔里應(yīng)該會(huì)閃爍著金色的殊芒吧。
·一束溫和的光流溢出茂密的葉間，被揉碎成碎發(fā)般的琉璃，散落一地。
·沒(méi)有一絲的雜質(zhì)。這種單純、柔和的美，一年后就很難再看到了吧。呵，讓人欲仙欲醉。
·就像一只提線木偶，或者說(shuō)，像作家筆下的人物，每分每秒，地點(diǎn)、人物、事件都已被設(shè)定，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的、沉甸甸的.無(wú)奈，還有無(wú)法言喻的失落。那么，像洪水一樣涌過(guò)來(lái)，在小世界里肆掠的悲苦呢？！像深深積壓的火山熔巖，可不同的是，卻遲遲沒(méi)有爆發(fā)的一天。
·好想用盡千百萬(wàn)個(gè)光年，耗盡輪回的生命，去看一看，銀河的那邊，到底有沒(méi)有像我這樣的小行星呢？就像沙漠里的沙粒，在浩瀚的宇宙海里，迷失了最初的自己……
·汽笛聲重又響起，我知道，那長(zhǎng)長(zhǎng)的冗音，叫曾經(jīng)。下一站，卻似乎沒(méi)有到達(dá)的時(shí)限。呵，燃燒的青春里，我們，在飛逝。
飛逝的作文 30
讀過(guò)朱自清的《匆匆》，但當(dāng)時(shí)卻毫無(wú)感覺(jué)――時(shí)間多得是呢，何必要太多去珍惜它？
但現(xiàn)在我終于明白了。時(shí)間總是在花開(kāi)花落中失去了，在對(duì)著天空發(fā)呆時(shí)失去了，在無(wú)數(shù)次的傷心嘆惜間失去了，在太陽(yáng)的最后一抹余光消失時(shí)失去了。是的，它是短暫的，挽留不住的。
我總是在懷念。懷念以前的一切，懷念兒時(shí)幼稚的臉，懷念小時(shí)候坐過(guò)一遍又一遍的旋轉(zhuǎn)木馬，懷念小學(xué)時(shí)與大家夢(mèng)一樣的.充滿(mǎn)幻想的約定，懷念在2000年那個(gè)睡蓮花開(kāi)的季節(jié)里遇到的所有陌生的微笑。
是呀，那么美好的昨天！
我總在憧憬。憧憬著20年后與此時(shí)熟悉的大家再見(jiàn)面，憧憬著在美麗的風(fēng)景小鎮(zhèn)里享受美妙的午后，憧憬著在22歲那年環(huán)球旅行、嘗遍天下美食，憧憬著比現(xiàn)在更耀眼的朝陽(yáng)。
是呀，那么美好的明天！
但是，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)有得到。我只是一味地懷念著、憧憬著，那是有著太多太多美好的夢(mèng)，夢(mèng)總是要醒的，我只不過(guò)在真實(shí)的夢(mèng)中游走了一番罷了。
是的，那么空虛的今天！
突然明白了那篇《匆匆》的含義。時(shí)光總是在飛逝，無(wú)論你是在干什么，永遠(yuǎn)都不會(huì)再和剛才的那一秒相見(jiàn)。所以，很多的人處在后悔中，后悔自己浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，后悔自己虛度了光陰。那么后悔中所浪費(fèi)掉的呢？是本不該流失掉的所謂的“寶貴”時(shí)光。
珍惜你所擁有的，珍惜現(xiàn)在的每一天。不要因昨天的碌碌無(wú)為而追悔莫及，也不要因明天的光輝炫爛而陷入夢(mèng)境，珍惜現(xiàn)在所擁有的每一個(gè)與眾不同的今天，才能彌補(bǔ)昨天，奔向明天。
太陽(yáng)每天都升起，但每一天都是新的太陽(yáng)，與昨日不同的太陽(yáng)。
所以，我要看今天的太陽(yáng)，因?yàn)橹挥薪裉斓奶?yáng)才有只屬于它的燦爛光輝。
飛逝的作文 31
到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著即將要面臨著中考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。
從剛?cè)胄r(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì)在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的.那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著以前和班里的同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，竟然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的留戀?gòu)那暗哪嵌螘r(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……
似乎，明明昨天才剛剛?cè)雽W(xué)，轉(zhuǎn)眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？
我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們?cè)撠?zé)怪誰(shuí)呢？責(zé)怪自己，還是責(zé)怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責(zé)怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不�！�
聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因?yàn)椋龠^(guò)15天，他們，就要上“戰(zhàn)場(chǎng)“了。
我們，還能像現(xiàn)在這樣快樂(lè)多久？
我們，還能像現(xiàn)在這樣幸福多久？
我們，還能像現(xiàn)在這樣單純多久？
我們，還能像現(xiàn)在這樣胡鬧多久？
認(rèn)真地、仔細(xì)地想想好么？別讓自己最后帶著遺憾離開(kāi)，好么？
飛逝的作文 32
夜，來(lái)了——好熱……夏。
夜，來(lái)了——好冷……秋。
涼風(fēng)一絲絲的拂來(lái)，看著屋后的紅楓葉一片片悠悠的飄下，哦！秋天到了，時(shí)間過(guò)得好快，好快啊！從那炎炎夏日變成如今的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這間隔，就叫時(shí)間！只能感慨：時(shí)間飛逝，匆匆！
回過(guò)頭，那揚(yáng)著鮮艷的國(guó)旗的航小，那看著我長(zhǎng)大的操場(chǎng)、香樟、草坪，一定還記著我的歷程，那或許是眼淚，是愉悅，是血汗。在這兒，我一定給它們留下了深刻的印象，它們也一定會(huì)記著我，直至�？菔癄�！不過(guò)啊，我現(xiàn)在已是航中的一名學(xué)員，我堅(jiān)信：校門(mén)口的'簇簇翠竹，是我在航中開(kāi)始的見(jiàn)證者！一定是的，它也會(huì)將我的一點(diǎn)一滴記錄在它那本舊的已經(jīng)發(fā)黃的校園刊冊(cè)上！
哦，又是一個(gè)秋天!初一半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯一晃而過(guò)。昨天的記憶是自我介紹、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，而今天的記憶是要期中考試了！嘆一句：時(shí)間好快！曰一句：時(shí)間好快！喊一句：時(shí)間好快啊!!!!!
真的好快，好快！我真的很納悶，時(shí)間為什么要不�？痰淖撸克焕蹎�？為什么不停下來(lái)歇口氣？怎么不稍稍的等我一下��？
但是啊，老師告訴我光陰不能虛度，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平公正的，要看你如何去利用！
哦，我悟出了其中的道理：面對(duì)明天的朝陽(yáng)，我要好好的把握著，朝陽(yáng)是一天新的開(kāi)始，我決不能讓它從我身邊溜走!我要把它死死的扣��！好好利用，珍惜！
晨星—朝陽(yáng)——新開(kāi)始，新起點(diǎn)，把握時(shí)間！
飛逝的作文 33
今天上午，老師給我們講了時(shí)代在飛速地前進(jìn)，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，回家后，我想：“古時(shí)候，人們最快的交通工具也就是馬車(chē)，而現(xiàn)在最快的交通工具有好多好多有輪船、有火車(chē)、還有飛機(jī)，這說(shuō)明了時(shí)代在不斷的發(fā)展，而時(shí)代發(fā)展的前提就是人們不斷掌握新的知識(shí)，進(jìn)行新的發(fā)明和創(chuàng)造。
而教師，在這一歷史的進(jìn)程中起到了“助推器”的`作用，就象我們學(xué)的第一課《老師，您好》中的一句話一樣：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速的前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤，老師，您好！
所以我們要珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)。
飛逝的作文 34
這個(gè)時(shí)間真的是過(guò)得非常的快，這些其實(shí)本來(lái)是打算特別早的就起床，畢竟這一次的鬧鐘是7點(diǎn)，然后打算做可以留很多，差不多有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以讓自己去把這些心情都說(shuō)完。但是現(xiàn)在他還是不可能的了，也有可能是因?yàn)樽约鹤鍪虑閷?shí)在是過(guò)分的拖拉吧，就自己7點(diǎn)起床，上個(gè)廁所刷個(gè)牙，就真的是浪費(fèi)了自己很多的時(shí)間，一天喝一口水啊之類(lèi)的，把東西都給收拾好，因?yàn)樽约翰幌胍f(shuō)，等這一說(shuō)完然后一直惦記著說(shuō)這些還有東西沒(méi)有收拾就不能放下心來(lái)，去好好的在這里去享受著一些一個(gè)個(gè)人的時(shí)間嘛，但其實(shí)這一些心情所以在昨天甚至是前天就應(yīng)該去收碗了的，當(dāng)時(shí)就是一直沒(méi)有去行動(dòng)，是因?yàn)橛衅渌氖虑檎加昧诉@個(gè)時(shí)間嘛。
還是因?yàn)檫@一個(gè)拍照的事情就是前天的時(shí)候就會(huì)有這一件心情好就清楚了，但是因?yàn)樽约壕拖刖驼f(shuō)要去拍照，然后拍照就創(chuàng)造了自己所有的心思，就沒(méi)有說(shuō)再去想就說(shuō)，我其實(shí)自己還有這些心情要去述說(shuō)，玩的就是自己惦記著自己的心情，也是在不斷的更新，不斷的輸出的，實(shí)際就是沒(méi)有徹底的讓它變成文字就實(shí)在是有一些忙，但是這一些忙又其實(shí)好像是自己有一點(diǎn)忙碌于，就是忙得無(wú)力頭緒的這種感覺(jué)，就其實(shí)不是有意義的嘛，像說(shuō)其實(shí)也有一些進(jìn)步的，就比如說(shuō)對(duì)相機(jī)的操作會(huì)更加熟練一些啊之類(lèi)的，而且也長(zhǎng)出了幾張好的照片，但是自己又會(huì)覺(jué)得好像對(duì)于自己這些目標(biāo)吧并沒(méi)有多大的用處，所以就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得這個(gè)時(shí)間浪費(fèi)了，然后又會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有把時(shí)間安排在自己想要做的`事情上，時(shí)間就走得太快了。
然后這個(gè)時(shí)候就已經(jīng)44分了吧，我們是8點(diǎn)的時(shí)候就得出發(fā)去上課了，而且真的是特別的快，就半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了，我們現(xiàn)在就基本上有一些科目就是要結(jié)束了的，有一些是直接考試，然后就結(jié)束了這個(gè)寫(xiě)作課的話，我們是有像這個(gè)應(yīng)用文寫(xiě)作嘛，然后到今天的話就結(jié)束了，這是最后一期，然后其實(shí)自己就不知道怎么說(shuō)，其實(shí)這個(gè)寫(xiě)作課的話，可能也是因?yàn)檫@一上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，有可能是因?yàn)槔蠋煹倪@個(gè)問(wèn)題，也有可能是這門(mén)課程本身就有它的問(wèn)題所在吧，反正現(xiàn)在想來(lái)好像自己什么都沒(méi)有學(xué)到然后想到要考試的話，其實(shí)也有一些慌張的最后也會(huì)想要說(shuō)去復(fù)習(xí)一下之類(lèi)的，但是呢，一會(huì)兒就到了這個(gè)最后一節(jié)課了，其實(shí)也是很難搞，就是好像時(shí)間非常的快，然后你想要去復(fù)習(xí)，結(jié)果第1頁(yè)書(shū)還沒(méi)有放，那時(shí)間就已經(jīng)到我們最后一頁(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方了。
飛逝的作文 35
“流水呀帶走光陰的故事......”我偶然聽(tīng)見(jiàn)了兒時(shí)最喜愛(ài)的一首歌——《光陰的故事》，原本空虛的心一下被思鄉(xiāng)之情填滿(mǎn)。霎那間，我想要飛向那與我一別二十年，遠(yuǎn)在天涯海角的——重慶。
飛機(jī)起飛了，眼前的瓊樓玉宇漸漸消失，只留下美麗的云彩。坐在飛機(jī)上，我心想：那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，還是那樣美麗嗎？忽然，一聲提示語(yǔ)在我的耳畔想起：“您已飛達(dá)廈門(mén)海域，是否停靠？”廈門(mén)，一直是我神往的地方，可故鄉(xiāng)更像磁石一樣吸引著我，無(wú)法阻擋。夜幕降臨，我終于聽(tīng)到了盼望已久的這句話：“您已抵達(dá)重慶�！憋w機(jī)緩緩下沉，透過(guò)云層，我仿佛看到了商城林立的江北嘴，熙熙攘攘的朝天門(mén)，車(chē)水馬龍的北濱路，川流不息的...飛機(jī)終于落地，眼前的機(jī)場(chǎng)煥然一新，我那顆激動(dòng)的心總算有了歸宿。
我坐上車(chē)，準(zhǔn)備給一個(gè)驚喜，望著車(chē)窗外的美景，天已變得更藍(lán)，空氣也變得更清新，遠(yuǎn)處那龍頭寺公園的大樹(shù)早已遮天蔽日。二十年前，它們還只是一棵棵小樹(shù)苗，道路右側(cè)是我兒時(shí)經(jīng)常隨父母一同光顧的'餐廳，那里還是充滿(mǎn)著令人垂涎的麻辣鮮香，正當(dāng)我還沉浸在火鍋香氣里時(shí)，汽車(chē)已經(jīng)駛?cè)肓诵^(qū)。我直奔家門(mén)去，只見(jiàn)兩位白發(fā)蒼蒼的老人站在我面前，我內(nèi)心激動(dòng)又驚訝，二十年不見(jiàn)，皺紋早已爬上了父母的臉龐！我們緊緊相擁熱淚盈眶，還是一如往常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，平時(shí)嚴(yán)肅的也流下了眼淚。一頓充滿(mǎn)味道的團(tuán)圓飯后，我與爸媽在小區(qū)散步，那條小溪還是如此清澈，溪邊一如記憶中的依依，這讓我回想起二十年前，我頑皮的脫下鞋，在小溪里蹦來(lái)蹦去捉了幾只田螺，高興得一不小心跌入水中，險(xiǎn)些受傷。
正當(dāng)我樂(lè)淘淘地回憶往事時(shí)，聚會(huì)的簡(jiǎn)訊傳來(lái)。聚會(huì)上只見(jiàn)和們歡歌笑語(yǔ)，呂還是記憶中的樣子，但白發(fā)已悄悄藏入了青絲中。皺紋也爬上了張老師的眼角，仿佛每條皺紋都裝載著老師無(wú)數(shù)的智慧。再看看我的同學(xué)們，大家成家立業(yè)，收獲屬于自己的成功，這一切都離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)來(lái)得及重溫重慶的一切，就要踏上歸途。回望母校，道路兩旁的飄落，香氣飄進(jìn)我的心扉。我的耳畔又響起那首歌：“流水呀帶走光陰的故事改變了我們......”無(wú)論光陰如何飛逝，也無(wú)法改變我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。
飛逝的作文 36
時(shí)光飛逝，人來(lái)人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質(zhì)。
——題記
閑著無(wú)聊，走進(jìn)房間，翻著書(shū)架上的一本本被我封存已久的書(shū)。無(wú)意間初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊，翻開(kāi)封面。一不小心，一張照片從同學(xué)錄里掉了出來(lái)，穿過(guò)我的指間飄落到地上。
趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對(duì)著我燦爛的笑著，原來(lái)是畢業(yè)照！
看著照片，那翻回憶頓時(shí)涌上心頭。
還記得那年夏天，剛小學(xué)畢業(yè)的我在母親的陪同下滿(mǎn)心歡喜的踏進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)教室，完全陌生的人和陌生的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生了一絲恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而空。
我的初中生活就這樣開(kāi)始了......
初一的校運(yùn)會(huì)使我們第一次為班級(jí)爭(zhēng)光的`機(jī)會(huì)，所有人都興奮不已。在賽場(chǎng)上，我們吶喊，助威，互幫互助。團(tuán)結(jié)，努力，拼搏，讓我們班獲得了年級(jí)第一的成績(jī)。我們歡呼雀躍，峭然間，同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。
又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個(gè)校園。班主任組織我們?nèi)ゴ蜓┱�。學(xué)號(hào)為單號(hào)的為一隊(duì)，雙號(hào)的一隊(duì)。比賽開(kāi)始，頓時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的雪球在空中飛動(dòng)構(gòu)成了一條美麗的弧線，把我們的心連在了一起。
還 清晰的記得初二時(shí)有一段時(shí)間我們班學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。班主任心急如焚，挨個(gè)找我們談話。期中考我們還是失利了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)黯然神傷，班主任默默地走進(jìn)教 室，電腦里傳出了熟悉的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng)，看生命回家路路程漫漫，看明天的歲月越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方的回憶的你的微笑......”是《希望》！全體同 學(xué)不約而同的起立，和著音樂(lè)唱了起來(lái)。歌聲彌漫在整個(gè)校園。讓我們的心永遠(yuǎn)得連在了一起.
三年一晃而過(guò)，臨近中考的我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易考試結(jié)束了，全班歡呼雀躍，但不一會(huì)兒又鴉雀無(wú)聲了，取而代之的是抽泣聲......
要拍畢業(yè)照了，我們?nèi)套男χ鎸?duì)相機(jī)。這是天空飄起了細(xì)雨，似乎老天爺不愿意我們分開(kāi)。
所有的離別，為了重逢的那天�？梢韵胂�，三五年后全班人再次相聚，手牽著手一起唱著那首永遠(yuǎn)銘記在心的歌：
“唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右......”
飛逝的作文 37
到底，我們還剩多少的時(shí)間？一年，一年…真的還有一年么？每天看著即將要面臨著中考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，覺(jué)得似乎自己也和他們一樣即將面臨中考。
從剛?cè)胄r(shí)，就明白我們只有三年的時(shí)間會(huì)在這里度過(guò)。三年一過(guò)，我們就要離開(kāi)，就像學(xué)校的校歌里唱的那樣“我們相遇的那一刻，就是為了離別的那一天”……回想著以前和班里的.同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，竟然發(fā)現(xiàn)，自己是多么的留戀?gòu)那暗哪嵌螘r(shí)光。寧愿深陷回憶，也不愿意從回憶中脫身……似乎，明明昨天才剛剛?cè)雽W(xué)，轉(zhuǎn)眼就要升初三畢業(yè)班了。到底，是該嘆時(shí)間過(guò)得太快，還是該反思，自己的不珍惜？我們，到底還剩下多少時(shí)間？時(shí)間過(guò)得如此之快，我們?cè)撠?zé)怪誰(shuí)呢？責(zé)怪自己，還是責(zé)怪時(shí)間走得太快？或許我們誰(shuí)也無(wú)法責(zé)怪，只能說(shuō)，亦是時(shí)間走得太快，我們追不上他的腳步；也是我們自己的不珍惜，總以為人生這輩子有用不完的時(shí)間，一耗再耗，一拖再拖，直到最后，一絲不�！�
聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)，今天又是月考，中考前的最后一次模擬考，只不過(guò)這次考完之后便再也沒(méi)有這樣折磨人的考試了。因?yàn)�，再過(guò)15天，他們，就要上“戰(zhàn)場(chǎng)“了。我們，還能像現(xiàn)在這樣快樂(lè)多久？我們，還能像現(xiàn)在這樣幸福多久？我們，還能像現(xiàn)在這樣單純多久？我們，還能像現(xiàn)在這樣胡鬧多久？
認(rèn)真地、仔細(xì)地想想好么？別讓自己最后帶著遺憾離開(kāi)，好么？
飛逝的作文 38
走著走著就走過(guò)了好幾個(gè)年頭，若要具體說(shuō)我們?cè)谀囊惶煜嘧R(shí)，哪一天相知，哪一天在彼此心里根深蒂固，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)這一切視乎都變得不那么重要，第一次相見(jiàn)或許我們從未想過(guò)之后還會(huì)有所交集，隨著時(shí)間流逝，你我慢慢靠攏，那粒還未發(fā)芽的種子已經(jīng)在心里扎下了根。后來(lái)，時(shí)間成為了情感最好的養(yǎng)料，一天一天，一年一年細(xì)心的灌溉著。
那時(shí)年少，總把未來(lái)憧憬得太過(guò)美好，曾經(jīng)坐在草地上幻想過(guò)以后我倆的工作，我倆的未來(lái)。約定一起合租、一起下班、一起買(mǎi)菜、一起存錢(qián)，如果哪天工作疲憊了就帶著行李去一個(gè)安靜的地方旅行。然后買(mǎi)幾套漂亮的閨蜜裝，用相機(jī)記錄下有你的每一處風(fēng)景。我說(shuō)如果我不陪你經(jīng)歷這些，以后要怎么講給我們的女兒、兒子聽(tīng)呢？我不愿意錯(cuò)過(guò)關(guān)于你每一段美好的記憶，不想因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而留下遺憾，所以懶惰的我在你眼里變得是勤勞起來(lái)了。慢慢的臨近畢業(yè)了，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)最簡(jiǎn)單的憧憬都變得艱難無(wú)比，太多的身不由己，太多的無(wú)可奈何壓制著你我的生活。
我可以很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有戀人，但不可以在短暫的時(shí)間里沒(méi)有朋友。慢慢的你在我的生命中越發(fā)不可替代，即使身邊擁有親密的人相伴那也無(wú)法取代你在我心中的位置。有人說(shuō)我們是同一類(lèi)人，所以走在了一起，但我可不覺(jué)得我和你一樣傻傻的，難過(guò)的時(shí)候沉默，生病的時(shí)候硬撐，心情低落的時(shí)候就用時(shí)間療傷。我常說(shuō)你是這世上最傻最笨的'人，其實(shí)你是這個(gè)世上最單純最善良最好的姑娘。
不管未來(lái)如何，我依舊幻想著，在一座忙碌的城市中有你我穿梭的身影 ，盡管工作不同職業(yè)不同，只愿擁有一個(gè)溫暖的小家，里面擺放著我們喜歡的物品，然后一起買(mǎi)菜做飯，逛街看電影，在每一個(gè)值得紀(jì)念的小日子里給對(duì)方準(zhǔn)備一份小小的驚喜，不能回家過(guò)年的時(shí)候和你一起照樣過(guò)的精彩。然后執(zhí)著的等待成為你的伴娘，在離你家最近的地方安家落戶(hù)，看著彼此的家庭慢慢堅(jiān)固起來(lái)，一起坎坎坷坷走到生命的盡頭。當(dāng)我們老去，你我已是白發(fā)蒼蒼的老太婆，或許那時(shí)我們也會(huì)迷戀上廣場(chǎng)舞，每天絆晚相約出行。最后在一個(gè)有陽(yáng)光的午后，坐在公園的石凳上，泡一壺?zé)岵�，聊一聊年少時(shí)你我的輕狂，數(shù)數(shù)已經(jīng)脫落的牙齒，再回頭看看我們一步一步走過(guò)的歲月。
飛逝的作文 39
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。題記
轉(zhuǎn)眼間期中考已經(jīng)來(lái)臨，而我只能匆匆忙忙，匆匆忙忙，碌碌無(wú)為。
復(fù)習(xí)時(shí)
唉！明天就要考試了，可是我現(xiàn)在都沒(méi)有復(fù)習(xí)的頭緒。
煩人的知了這時(shí)都停止了吵嚷，桂朝東烏鴉也早已沒(méi)了聲響。只有我孤軍奮戰(zhàn)，忙于復(fù)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還不夠，史地生政也都一一排好了隊(duì)等我去翻閱。24小時(shí)，今夜能不能變成24的N次方？
光陰似箭，日月如梭，只能加快步伐，提高效率。
考試時(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴。請(qǐng)考生們進(jìn)入考場(chǎng)準(zhǔn)備考試。一聽(tīng)到這句溫馨提示就備感緊張。這一次考試讓我覺(jué)悟我的歷史和地理差得一塌糊涂。平日里記的那些人物事件完全記不起來(lái)，竟然還有好多字都不會(huì)寫(xiě)，這幅圖上這個(gè)老頭到底是孟子還是杜甫？到底他是哪個(gè)朝代的人物��？
到了歷史，我的天！經(jīng)緯網(wǎng)把我網(wǎng)住了，本初子午線在哪？赤道倒是確定是這根了。可是七大洲，四大洋，你們肯定不認(rèn)識(shí)我，抱歉，因?yàn)槲乙膊徽J(rèn)識(shí)你們。突然監(jiān)考老師一句最后剩下十五分鐘，請(qǐng)把握好時(shí)間把我嚇得六神無(wú)主，手顫抖著答完了最后兩題。
我想說(shuō)時(shí)光你慢些吧，能不能等等我？
考完后
考完了，原本緊張的心情好像得到了放松。我悠然自在地踱步在走廊上。結(jié)果，老師披星戴月奮戰(zhàn)，僅兩天所有科目的成績(jī)都出來(lái)了。容許我?guī)屠蠋熡?jì)算一下，除去吃喝，他們一天得工作十二小時(shí)，批改一篇作文得控制在一分鐘以?xún)?nèi)，老師們的'速度真是以迅雷不及掩耳之勢(shì)。
看到自己的成績(jī)，我更加后悔了。為什么自己不像老師那樣抓住每一分每一秒地刻苦學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在自己為自己的浪費(fèi)時(shí)間和敷衍塞責(zé)買(mǎi)了單。唉，時(shí)光一去不回，青春一去不復(fù)回。
從光陰似箭的描述到白駒過(guò)隙的匆忙，時(shí)間仍舊沒(méi)有留情，聽(tīng)，風(fēng)正呼呼吹過(guò)。
歲月不老，我們卻即將老去。唯有努力，不虛度光陰才能不后悔之前的所作所為。再努力一些吧，腳步再快一點(diǎn)點(diǎn)吧。夸父逐日，而我，要追上那時(shí)間的速度。
飛逝的作文 40
初二了，到現(xiàn)在都不知道自己追求的到底是什么，似乎重復(fù)地過(guò)著每一天，而時(shí)間正從我的身邊溜走，我卻無(wú)法挽留。
在跟別人聊天時(shí)，往往會(huì)說(shuō)出“不和你浪費(fèi)時(shí)間”，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走�？墒牵姓l(shuí)真正知道，在跟別人聊天時(shí)，時(shí)間逃得也是最快的？
一到背課文，總是會(huì)用時(shí)間不夠來(lái)為自己的錯(cuò)誤做鋪墊。這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是最開(kāi)始的.伏筆。
總是埋怨放假的時(shí)間為什么那么短暫。拜托，能不能好好想想，自己到底浪費(fèi)了多少時(shí)間。放假的那幾天，自己到底是怎么揮霍的。
我曾試圖留住時(shí)光。但那時(shí)，懶惰還是把我打敗了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我便放棄了……
當(dāng)我真正讀懂“時(shí)光仍在，是我們飛逝”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也浪費(fèi)了那么多時(shí)間。我們都一樣，沒(méi)有任何資格去抱怨時(shí)間為何流逝得那么快，錯(cuò)的是我們……
倘若你好好把握，結(jié)果是否會(huì)不同？
用心想想，時(shí)光是否也想為我們停留，哪怕是那一秒鐘。但現(xiàn)實(shí)好比流水——一去不復(fù)返。
飛逝的作文 41
在放假期間，我感受到了時(shí)間之快，每個(gè)時(shí)間段都好像演繹著一個(gè)精彩的故事，時(shí)間飛速逐漸的，我在每一個(gè)時(shí)間段都發(fā)生一些有趣的故事，他們就像一個(gè)永遠(yuǎn)看不完的篇章，一直演下去，故事的主人公就是我們，我們?cè)诿總�(gè)時(shí)間段里演繹著不同的故事。命運(yùn)真好，讓我們?cè)诓煌臅r(shí)間段發(fā)生不同的事，這樣才不會(huì)使我們因?yàn)檫^(guò)一遍同樣的生活而變得無(wú)謂和厭煩，享受不同的快樂(lè)。
但是你們知道嗎？我們一只老說(shuō)時(shí)間不夠，這是為什么？人生就像一篇永不看完的篇章，自己的命運(yùn)又自己來(lái)書(shū)寫(xiě)，但卻因?yàn)闀r(shí)間的不夠而去抱怨，時(shí)間為什么不夠，只是普通的消磨時(shí)光嗎？只是普通的將自己的'青春浪費(fèi)掉嗎？這太可惜了，早上，中午，晚上，一天所包含的內(nèi)容，人生所包含的三個(gè)階段，我們應(yīng)該怎樣合理的運(yùn)用時(shí)間？，讓時(shí)間成為我們生命的財(cái)富，時(shí)間的飛速讓我們?cè)诓唤?jīng)意中就忘掉他，就抓不住它的腳跟，這又是為什么？這是因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間觀念，工作上班時(shí)，我們害怕遲到而要早起，休假時(shí)則貪睡，人生也一樣，別人努力了收獲有成果了，我們才開(kāi)始努力，但我們卻有努力的意識(shí)，當(dāng)應(yīng)該休息時(shí)則不努力做其他事情，在快樂(lè)中享受快樂(lè)，生活中正因?yàn)橛幸恍└星樯�，才�?huì)使我們的生活更豐富，使我們的人生更豐富，我們要豐富自己的人生，不僅要?jiǎng)e人快樂(lè)，也要自己快樂(lè)，不要嫌時(shí)間太快，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好把握，不要嫌沒(méi)有獲得太多那是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好努力，不要嫌命運(yùn)不給我們機(jī)會(huì)，是我們沒(méi)抓住機(jī)會(huì)……我們都是因?yàn)橐粫r(shí)失誤，而使我們沒(méi)有獲得更好的東西，一個(gè)簡(jiǎn)單的事情就能把一個(gè)人壓倒，有人說(shuō)；為什么，這是因?yàn)槲覀冇袝r(shí)做不到。
飛逝的作文 42
你是否看見(jiàn)青春流水一般地逝去，被時(shí)間貪婪地吸收著血液，在地上起了漣漪。
你是否聽(tīng)見(jiàn)青春流水一般地過(guò)去，被石頭頑固地撞擊著身體，在天空響了回音。
青春已逝，再也找不來(lái)。
詩(shī)人說(shuō)：“逝去的往往是美好的。”
逝去的，美好的青春，被無(wú)情地奪走了華麗的外衣，留下的，廣袤的后生，發(fā)出了嘆息，卻無(wú)人垂青。
當(dāng)你早上醒來(lái)，對(duì)著自己陌生的面孔，摸著和樹(shù)皮一樣的臉，才開(kāi)始珍惜青春，可是遲了。
當(dāng)你看著電視，想學(xué)演員們舞動(dòng)自己的身軀，卻動(dòng)彈不得，才開(kāi)始懂得青春，可是遲了。
你對(duì)著我說(shuō)：我還有一大半美好的花季。
我笑著回答：可你還不會(huì)珍惜。
你對(duì)著我說(shuō)：我不珍惜又何妨？
我神情凝重：那么你只有淚水。
“做小孩真好！”媽媽如是說(shuō)。她望著樓下瘋耍的`孩子，感嘆油然而生。
“有什么好呢？”我心里想著。他們?cè)跇窍峦�，他們的父母在樓上“七筒”，“九萬(wàn)”，打著麻將，洗牌的“嘩嘩”聲從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，在小區(qū)響徹。我閉上眼，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了青春流水，看見(jiàn)那幫可憐的孩子長(zhǎng)大后去接父母的“班”。
我聽(tīng)著他們的嬉笑聲，走到水池，輕輕蹲下身，接了一手的水。水在我手中蕩漾，我的面孔也一起一伏，突然我有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我的樣子日益成熟，褪去了孩童的稚氣。再過(guò)二十年，同樣的臉將再也不一樣，那皺紋會(huì)慢慢爬上每個(gè)人的臉，兩鬢的蒼白將成為青春和衰老的交接。
霎那間，我的心隨著飛逝的青春落在了低谷。
飛逝的作文 43
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。我們即將畢業(yè)，在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
上課了，教室里響起一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，老師在講臺(tái)上專(zhuān)心致志的講著，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著，這一切都那么熟悉。
下課了，學(xué)校剎那間會(huì)變成歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)上，有的踢足球，還有的跳繩。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年了，轉(zhuǎn)眼間就要分手了，心中怎能平靜？
忘不了，美麗的學(xué)校！您像一位母親甘甜的.乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們?cè)俅胃屑だ蠋焸兊男燎谂嘤桑?/p>
哦！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
飛逝的作文 44
時(shí)光老人走得飛快，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結(jié)束了。我這才發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。五年級(jí)的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)完，太快了，似乎還剛剛開(kāi)始。期末的時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過(guò)了這學(xué)期，就意味著又要過(guò)年了，我們又要長(zhǎng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫，也會(huì)像只過(guò)了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里，在多少個(gè)日日夜夜里，我不經(jīng)意間想：時(shí)光的老人，請(qǐng)您慢點(diǎn)吧！讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光，體驗(yàn)生活中的各種味道。只是，時(shí)光老人從不會(huì)慢下來(lái)，他只會(huì)告訴我們：“要抓住時(shí)間，時(shí)間就會(huì)在你的掌控之中。”是啊，抓住時(shí)間。只是，這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，想要抓住時(shí)間，沒(méi)那么容易。
對(duì)于不懂得掌握它的人，時(shí)光老人的腳步從來(lái)不會(huì)慢下來(lái)。時(shí)光能帶走一切，那逝去的時(shí)光，只能當(dāng)是美好的'回憶。時(shí)光的流淌，又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)。日出、日落，一切都是那么短暫，但只要你在這中間去細(xì)細(xì)地品味，就發(fā)現(xiàn)，時(shí)間原來(lái)也是漫長(zhǎng)的。
從孩提時(shí)的我們，到現(xiàn)在，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們雖然經(jīng)歷了那么多，卻留不住時(shí)間，但這又有什么關(guān)系呢？留下的，是障礙的破解物——經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過(guò)去的，都不要去惦記它，想好自己以后的道路該怎么走，這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊，雖然我留不住你，但我能把握住你。一步一個(gè)腳印，讓我們走向成功。
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