精選生活的快樂(lè)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的生活的快樂(lè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的快樂(lè)作文 篇1
坐在書(shū)桌前，喜歡觀望窗外的行人說(shuō)笑。
站在涼臺(tái)上，喜歡眺望遠(yuǎn)方的紫紅云霞。
躺在臥椅上，喜歡抱膝思慮那國(guó)家大事。
靠在樹(shù)叢中，喜歡忘情享受那習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
一切都如此和諧，一切都如此讓人流連，心中便有著不招自來(lái)的高興，整個(gè)人精神煥發(fā)，這才知道老天對(duì)我有多么眷顧，因?yàn)樗o了我快樂(lè)。
忙碌于學(xué)業(yè)之間，我曾很長(zhǎng)時(shí)間迷茫：快樂(lè)在何方？之后才有所感悟，同學(xué)間的關(guān)系不僅僅是同學(xué)，更是朋友，和他們聊天，一塊玩，值得珍惜。失意時(shí)，總有鼓勵(lì)和安慰之語(yǔ)；成功時(shí)，總能一塊分享。也許考試的名次已是次要，贈(zèng)送一句夸獎(jiǎng)和得到一句贊揚(yáng)在某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)都一樣，因?yàn)樗冀o了我快樂(lè)！
于是我常掛一副笑臉面對(duì)每一天。
懷念一家人擠在廚房里吃火鍋的情景，喜歡為家中做事的感覺(jué)。不是垂涎火鍋中的美味，也不是眷戀家長(zhǎng)的稱贊，而是在享受家庭的和諧帶給我的快樂(lè)。
懷念得到參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)那欣喜的情景，喜歡為班級(jí)做事的感覺(jué)。不是自戀我比別人強(qiáng)，也不是渴望老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而是在享受為集體奉獻(xiàn)帶給我的快樂(lè)。
懷念幫年邁的老爺爺推車上坡的情景，喜歡給朋友指點(diǎn)迷津的感覺(jué)。不是炫耀我心地善良，也不是博取朋友的感謝，而是在享受給別人付出帶給我的快樂(lè)。
不會(huì)學(xué)黛玉那樣多愁善感，為一點(diǎn)小事生氣，這會(huì)使我生活得很累；也不會(huì)像劉禪那樣呆頭呆腦，在事業(yè)上毫無(wú)主見(jiàn)，這會(huì)使我生活得很空虛。
敞開(kāi)胸懷，品味范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的政治抱負(fù)；細(xì)嚼歐陽(yáng)修醉翁之意不在酒，在乎山水之間也的`超然物外。他們用不同的方式領(lǐng)悟到了快樂(lè)的真諦！
因古人的快樂(lè)，我快樂(lè)；因智者的睿智，我快樂(lè)！
我，不會(huì)為一次失敗而灰心，也許這是我的失誤；不會(huì)被小小挫折而嚇倒，想到禍兮福所倚的道理。這樣，我就會(huì)更快地振作起來(lái)，這就是快樂(lè)的力量。
只要你用心發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在你的眼前，你的身邊
生活的快樂(lè)作文 篇2
時(shí)間過(guò)得可真快啊！我們那一天半的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，但這快樂(lè)的宿舍生活卻還是令我念念不忘。
“哎呀，都已經(jīng)六點(diǎn)半了，快遲到啦，快起床吧！”謝宇惠大叫，本來(lái)半夢(mèng)半醒的'我也大叫起來(lái)，接著賈雨鏡問(wèn)：“怎么都六點(diǎn)半了？怎么還沒(méi)有起床號(hào)？”我大聲說(shuō)：“別問(wèn)了七點(diǎn)就該集合了！”這時(shí)又有人說(shuō)：“快點(diǎn)吧，不然遲到之后就該被教官說(shuō)了！”這時(shí)高老師也進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“都起來(lái)了！”我們宿舍的同學(xué)都起來(lái)去洗漱這時(shí)謝宇惠說(shuō)：“我不會(huì)梳頭快幫我呀！”一會(huì)兒賈雨鏡說(shuō)：“我沒(méi)戴梳子誰(shuí)能借給我呀！”“誰(shuí)能幫我整理被子？”緊接著我和范金瑩又穿錯(cuò)了衣服……頓時(shí)宿舍里炸開(kāi)了鍋。我們都折騰完之后就快速的去洗漱、收拾行李。
當(dāng)我們快要出去集合的時(shí)候，岳老師出來(lái)了說(shuō)：“你們要去干什么去呀？”鞏亞軒說(shuō)：“去集合！”“現(xiàn)在才不到六點(diǎn)半，還不到起床時(shí)間集什么合呀！”“��！”“我說(shuō)什么沒(méi)聽(tīng)到起床號(hào)！”“哈哈，我們白忙活了！”我們宿舍里又熱鬧起來(lái)了！
這就是我們軍訓(xùn)時(shí)候一個(gè)快樂(lè)而繁忙的早晨呀！
生活的快樂(lè)作文 篇3
瘦西湖，雖然下著毛毛細(xì)雨，但來(lái)玩的游客依舊很多，首先映入我眼簾是一塊扁，上面寫著瘦西湖三個(gè)字，如果把瘦西湖比作一個(gè)婀娜多姿的少女，那么五亭橋就是少女身上那條華美的腰帶，五亭橋不但是瘦西湖的標(biāo)志，也是揚(yáng)州的象征。它建于清乾隆二十二年，至今已有了兩百多年的歷史。清代詩(shī)人黃惺庵的《望江南五亭橋》中提到：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人簫。
如果大家來(lái)?yè)P(yáng)州旅游，我建議大家可以嘗嘗盧氏古宅的早茶，游一游瘦西湖，愛(ài)美的'女士可以去謝馥春瞧一瞧，那里賣的可都是古代人用得胭脂水粉哦！
生活的快樂(lè)作文 篇4
有人曾因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活苦不想上學(xué)，甚至有的厭惡學(xué)習(xí)而逃學(xué)去網(wǎng)吧而荒廢人生。我可不這么認(rèn)為，我從心底里熱愛(ài)校園生活，校園生活是快樂(lè)的，是充滿陽(yáng)光，尤其是，參加五·三班畢業(yè)典禮晚會(huì)后，更使我認(rèn)識(shí)到校園生活是多么的快樂(lè)。
五．三班畢業(yè)典禮晚會(huì)在一群活波可愛(ài)的小妹妹的翩翩起舞中拉開(kāi)了序幕，詩(shī)朗誦、梅花舞、葵花舞……，看得我眼花繚亂，目不暇接，更讓我驚訝的是“人鴉”童話劇，講的是，一群烏鴉，自由自在的在深林里生活，突然有一天，烏鴉首領(lǐng)被人類打傷了，聰明的小烏鴉把大首領(lǐng)交給人類去醫(yī)治，反而被同伴誤解，被趕出了烏鴉群體，小烏鴉好孤單，它多么線變成人鴉，這時(shí)，大首領(lǐng)回來(lái)了，小烏鴉就問(wèn)大首領(lǐng)，有沒(méi)有一條能讓我變成人類的路。大首領(lǐng)說(shuō)：“朝著嘴巴的方向飛，不要回頭，就能達(dá)到想要的目標(biāo)”。
是的，做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。學(xué)習(xí)也不例外，不勤奮，不刻苦，不努力，不鉆研，是不會(huì)學(xué)有所成，更不會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在我眼中，學(xué)校是祖國(guó)的花園，是知識(shí)的'海洋，是探索知識(shí)的寶庫(kù)。我熱愛(ài)我的學(xué)校，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，我會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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