【精選】尊敬的老師作文30篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的尊敬的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師作文 1
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數(shù)學老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友�！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學們陸續(xù)走進教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學在講話、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子里回顧。真是回味無窮啊！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學家里為他補課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風雨去那位同學家，后來那位同學把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
��！楊老師是在您的'輔導下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬的老師作文 2
她有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，從這張嘴里說出來的話語，有時是動聽的，有時是嚴厲的，有時是幽默風趣的'。你猜她是誰?她就是我最尊敬的老師——韓春霞。
韓老師教我們的英語，她對我們要求特別嚴格。有一次，我們班的馬曉冉同學有一個單詞發(fā)音不標準，韓老師教了她很多遍可她還是讀的不清楚。放學后，韓老師把她叫到辦公室單獨給她輔導，教她發(fā)音的竅門。只聽到韓老師大聲的讀一遍，馬曉冉跟著讀一遍——功夫不負有心人!她終于學會了。韓老師長長的出了一口氣。韓老師對我們真嚴格啊!連一個單詞都不放過。
韓老師的教學方法很特別，教學經驗也很豐富，講起課來總是那么輕松，生動，娓娓動聽。比如說她教我們讀“school”時，給我們編了一個小故事：“從前有一條蛇(s)在學校(school)吃(ch)了兩個饃(oo)就站起來了(l)�！焙猛鎲�?我們都聽得入了迷，一下就記住了這個單詞“學校(school)”。這樣的教學方法誰都能學好英語不是嗎?韓老師真棒!她點燃了我對英語的興趣，讓我不知不覺愛上了英語課。
韓老師不但英語教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看媽媽不在家，我獨自一人在家玩了很久，媽媽還沒回來我又餓又害怕，難過的嗚嗚哭起來。正在這個時候我忽然聽到急促的敲門聲，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是壞人?”我心里嘀咕著�！盎刍�，快開門，我是韓老師”聽到這熟悉的聲音我急忙打開門撲向韓老師，嗚嗚的大哭起來，“別哭，別哭”韓老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我“是不是餓了?”我點了點頭。“瞧，老師給你帶來什么好吃的了?”韓老師像變戲法似地從背后拿出一袋香噴噴的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激動的大叫了一聲，然后迫不及待的從韓老師手里接過蛋糕，大口的吃了起來�！奥c，喝點水，別噎著。”韓老師用溫柔的目光看著我。她又掏出手機給媽媽打電話讓她不要擔心。韓老師真是比我的媽媽還心疼人!
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因為她的教學好，也因為她那顆金子般的心!關心著我們，愛護著我們，培養(yǎng)著我們——這就是我最尊敬的老師——韓老師。
尊敬的老師作文 3
我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。
李老師在學習上對我們要求十分嚴格。李老師經常抽查我們背書。一大早，全班同學就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預感，隨后，李老師說：“這節(jié)課，全班背書抽查！”接著，李老師第一個就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然，聽到李老師又說：“王舒琳，你也來背一背！”我連忙拿著書，上去接受老師的“拷問”。背完下來，我的手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……
李老師雖然嚴厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們在“六一”兒童節(jié)的“唱歌”環(huán)節(jié)沒盡興，所以，端午節(jié)假期又特意安排了同學們去KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學們幾分鐘，因為來了幾位上屆的`學生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優(yōu)秀的老師。
尊敬的老師作文 4
這是小學的最后一學期，想起過往的一點一滴，已經有些模糊不清，但浮現(xiàn)在腦海中的永遠是您——老師。 眼睛眨著眨著，從小學一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折，批評和表揚等。但我心中，永遠存折一份感激。老師，那一份感激是給您的。
剛上一年級的時候，起初我還有些不習慣，時常迷戀著家中的媽媽。在學習除了哭泣，就是賴皮。這時，是老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹地語言來教導我：“從小就必須學會堅強，獨立�？傆幸惶欤潜仨氁毩⑸�，你的媽媽不會一輩子陪著你的……”當時，我哪會懂老師說的每一句話呀。但我只領悟到，老師，是您教我學會獨立。
上四年級的時候，我開始長大了。學習負擔，難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解和分析。老師，是您帶我一起飛出困難的空間。 直到上六年級的.時候，我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對我一絲一毫地教育，令我你難以忘懷。
老師，是您讓我學會感恩，讓我心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥和您的汗水，我都不會忘記的，我會將這一點一滴的記錄在我的腦海筆記本中。最后真誠地說聲：“謝謝您，老師！”
尊敬的老師作文 5
清脆的預備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師.她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學的關切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余老師。
余老師既嚴厲又和藹.她那濃濃眉毛下，有一雙明亮會說話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學來講，則是熱情的表揚，在余老師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會道的`嘴，她不僅教書育人，教給我們做好公民的道理還經常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學去參加動手做一做比賽.比賽前，老師鼓勵我們：“你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光.”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到.我的心真是忐忑不安，很怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力�！甭犃诉@句話，我的心里頓時踏實了。
每當同學們犯了錯誤，余老師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，余老師總會耐心的給我們講.余老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節(jié)結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
尊敬的老師作文 6
在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續(xù)動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續(xù)說道：“寫一個人的神態(tài)、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的`當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
尊敬的老師作文 7
我最尊敬的老師是我們的班主任翟老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。陪伴我度過小學的光陰。
翟老師不但人長的漂亮，還心地善良，和藹可親，有著一雙會說話的眼睛。翟老師的眼睛就像有魔力，讓我感覺出老師的慈善，讓我愛上了語文。記得有一次我在上語文課時，見書上的鴿子畫的栩栩如生，我便用筆給它“穿”上了一件“藍色的'衣服”。這時，我感覺有一股強烈的眼光“照射”著我，我抬頭一看，原來是老師那雙會說話的眼睛盯著我，似乎在說：“上課不好好學，這些重要的知識你知道嗎？”我見了，便把筆放下認真聽了起來。這時，老師提出了一個問題，我趕緊舉起手來，把答案說了出來。老師點點頭示意我坐下，但她的眼神仿佛在說：“你答對了，知錯就改真好，以后上課不能再玩別的了。”從此以后，每次上課想”開小差“時，便想起老師那雙眼睛，我更注意聽講了，這讓我的學習成績提高了不少。
老師的眼睛不但會說話，還會像媽媽一樣安慰我。
記得一年級一次課間時，我與劉依然玩跳皮筋，不小心摔倒了。老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動。老師雖然沒說什么，但老師看著我的眼神好像在說：“下一次小心點，不能再摔了，再一摔，腿上肯定會有疤�！边@就是我們尊敬的老師，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
尊敬的老師作文 8
張老師不只是我的語文老師，也是我的人生導師。
她個子不高，古銅色的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。她時常面帶微笑，露出一口潔白的牙齒。讓人一看就覺得她是一位和藹可親的老師。
一年級時的兒童節(jié)，我們興致勃勃地領了種子到學�？盏厣戏N黃豆。瞧！大家種得多起勁��！有的擺動著稚嫩的雙手，挖著土坑；有的捏著種子，小心翼翼地把它放入土坑；還有的.拿著杯子，興沖沖地接水給種子澆水……不一會兒，我們的黃豆便栽種完畢�？删驮谶@時，意外發(fā)生了。四班的同學竟然過來搗亂，把我們的“勞動成果”給毀了，我怒氣沖天，沖著四班班主任吼道：“你是怎么教育你們班的？”沒想到，這句話竟然狠狠傷了四班班主任的心。
張老師得知這件事后，她找我促膝長談。她語重心長地對我說：“做人呢，一定要心胸寬廣，容得下別人對你的傷害。就像我們的校訓一樣：修德澤人，春風綿綿，要做一個品學兼優(yōu)的附小學子�！蔽衣犃耍l頻點頭，趕緊去和四班的班主任道了歉。
正是張老師的這一番話，時刻鼓勵著我健康成長，努力成為一名優(yōu)秀附小學子。在我遇到挫折時，是張老師的話激勵著我去挑戰(zhàn)；在我被別人侮辱時，是張老師讓我學會了忍耐；在我取得成績時，是張老師的話讓我不驕不躁……
張老師，我們在您的哺育下茁壯成長，從此我們就像展翅起飛的雛鷹，翱翔在廣闊的藍天上。您，無疑是我心中最尊敬的老師！
尊敬的老師作文 9
包老師，你是我們全校最好的老師。
包老師你在我們上三年級的時候，那時候，我們每個同學的作文都不是很好我們寫一次作文，你都要精心的給我們修改我們寫的作文，有的同學沒寫好的，你就要給他們講怎樣寫作文。
我有一次，我寫我們班上的.馮俊瑋，在你的精心的修改下，我的這個作文就完整地寫好了，你還為了我們這些同學都不顧自己的身體，比如你生病了，也不愿請假去看病，還要為我們上課，并且包老師你說話說多了，聲音嘶啞了，也不因為你的病不給我們上課，只喝一杯水又給我們上課，你真是我們心目中最好的老師。
包老師你已經教了我們六年了，我們班上的獎狀越來越多了，我們得了體操表演一等獎，評為優(yōu)秀中隊，還得了縣級優(yōu)秀班集體，這些獎狀假如不是你包老師，我們怎么會得這些獎狀，我們在你的精心輔導下，我們全班的很多同學都敢舉起自己小小的小手，慢慢有了自己的膽量，謝謝你包老師。
你是一位出色的靈魂的工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你像春蠶，貢獻了自己，裝飾別人；你像粉筆，犧牲了自己，留下了別人；你像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了你，親愛的包老師。
尊敬的老師作文 10
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可后來才發(fā)現(xiàn)，她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結等。學一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認真聽講。所以一節(jié)課下來，課文的'內容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水，一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問。”可正在我們合書時，有幾個同學竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
尊敬的老師作文 11
我們每個人都有自己敬佩的人，他（她）可能是一位老師，可能是一位同學，也可能是你的親人。而我敬佩的人是我的美術老師——杜老師。
記得在四年級的時候，她給我們帶的是英語。當時，她的英語課教的特別好，同學們都喜歡上她的課，當然我也不例外。在期末考試的時候，我還考到了優(yōu)異的成績，以前我的英語成績總是不好，分數(shù)一直都徘徊在60分左右，可到了四年級，自從杜老師給我?guī)狭擞⒄Z課，我的英語成績一下子提高到了80多分，我知道這都是杜老師在幫助我提高成績，像平時上課她叫我回答問題，以及當我讀錯單詞和句子的時候，她總是耐心的給我糾正，總是用鼓勵的眼神望著我，這才讓我有了學習英語的勁頭，所以我的英語成績才會有這么大的進步。
同時，杜老師也是一個認真的`老師。
有一天早上，我無意中看見杜老師走進了四（1）班的教室，讓他們班的同學拿著掃帚去掃清潔區(qū)。過了一會兒，他們把清潔區(qū)掃完了，杜老師就去檢查了一遍，可發(fā)現(xiàn)還有地方沒掃干凈，她就叫學生繼續(xù)去掃，直到她認為已經很干凈了，才讓學生進了教室寫作業(yè)。雖然這只是一件很小很小的事，但我從杜老師身上明白了一個道理：無論做什么事情都要認認真真，不能騙人。也就在此刻，我對杜老師產生了敬佩之情。
老師的責任就是傳道，授業(yè)，解惑。杜老師就是這樣一個人，她不僅教會了我們知識，而且還教會了我們如何做人，她就是我最敬佩的人。
尊敬的老師作文 12
有這么一個老師，他叫張濤，我們一般叫他張老或者是濤哥。他，講課幽默，這是我入學對濤哥的第一印象。在他的課堂上，我們會在歡聲笑語中度過，雖然有時課堂紀律會不好，也正是因為這一點，使得我們的張老在初一下學期開始，便展現(xiàn)了他的霸氣，一聲喝令，全班寂靜，大家都臣服在濤哥的霸氣下，心服口服。還記得初一有一次課上，張老講全等三角形，講著講著說了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我們班里立即有人回答了一句：“不是所有的`牛奶都叫特侖蘇，”全班哄堂大笑，就連張老也笑了起來，什么課堂紀律，早已拋到了九霄云外去了，不過大家還是過了一會兒適可而止了。
到了初二剛開始，大家的紀律突然變得糟糕了，特別是在數(shù)學課堂上，張老終于hold不住了，霸氣外放，把大家統(tǒng)統(tǒng)都震撼住了，只是一節(jié)課的時間，大家在數(shù)學課上突然又變成了最安靜的一個。濤哥，說話非常有四川人的樣子，上課有時用四川話，有時說普通話。有幾次，我們班有幾個人實在是惹得張老怒發(fā)沖冠，張老送了他們“爬爬爬”三個字，當然，這肯定不是惡語傷人，我們到覺得這是一種特殊的關愛，至少我們是這樣認為的。濤哥，霸氣，敢說敢做，說一不二，雖然看見我們語外老師時會裝害羞�；蛟S在濤哥的幫助下，我們班的成績不是全年級最好的，但我們無疑是全年級最快樂的。張老，您是我最尊敬的老師，也是我們班最有名望的老師。
尊敬的老師作文 13
一天，張教師面帶微笑的走進教室，還沒等教師開口說話，的同學們卻直接指著教師的臉說：“教師，這節(jié)課是英語！不是數(shù)學！”還有很多同學附和，教師的笑容煙消云散，說：“英語教師有事兒，這次課我們改上數(shù)學�！蓖瑢W們卻依然說：“教師，這節(jié)課就是英語呀，不是數(shù)學！”這時我們的英語教師跑過來，對著張教師說了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班里的同學們趴在窗戶上，喊著：“曹教師，你怎樣不來上課呀！快回來上英語課！”
同學們怎樣會注意，我們的張教師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，教師夾著課本走出了教室，同學們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。
年邁的班主任劉教師飛快的走了進來，同學們還是肆無忌憚的說：“劉教師，你明白，你給張教師說，今日就是有英語課，并且就是第二節(jié)課！”劉教師大聲的給同學們解釋：“教師就不能有事兒？你們怎樣這么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不明白了？”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們不快的.心境，臉上寫滿了埋怨。
同學們，教師是忙碌的，在學校有我們這些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自我的牽掛的，家中有事很正常，難道你們就不允許教師家中有事嗎？
張教師完全能夠在辦公室休息一會兒，讓你們上自習課，但他沒那樣做，卻過來給你們講課，講哪些平常容易出錯的題，你們用這樣的方式對待教師，對嗎？教師也有自尊心，你們這樣對待自我的教師，心里就不內疚嗎？
尊敬的老師作文 14
在我心目中，有一位最美最值得尊敬的老師，她是我們班的班主任吳老師。
吳老師長相很普通，一頭烏黑的短發(fā)常常披在肩上，圓圓的臉蛋總是掛滿笑容。她笑起來特別美，一雙眼睛彎彎的，像閃著光的`月牙。
吳老師雖然是我們的班主任，但她不像別的班主任那樣嚴肅，那樣兇巴巴。吳老師對我們特別溫和，特別有耐心。記得有一次，我在班會上，因為與同學交流一件課外的事情，被吳老師發(fā)現(xiàn)了，但是吳老師并沒有當場對我提出批評，而是在課后把我叫到辦公室去聊天。老師和藹可親地拍拍我的肩膀，對我笑了笑，說：“小茵，你身為副班長，這樣做是不對的，你一定要改正錯誤，知道了嗎？”
我低著頭，說：“好的，老師，我知錯了！”
吳老師工作極其認真。她每天批改大量的作業(yè)，還要在群里檢查并且點評我們的古詩背誦，所有的工作她都一絲不茍地完成。有時候我們在寫作業(yè)時少用了一個標點符號，或者把漢字寫到格子外面，她都要幫我們圈出來，并且要求我們一一訂正。
吳老師對自己的要求也特別高。我曾經有幸看過吳老師的筆記本，她把漢字寫得特別工整，看起來就像打印上去似的。她每天把工作安排得很詳細，每一條都羅列在那個本子上，完成一件就打一個勾，我特別欽佩她的工作能力，也很贊賞她的工作態(tài)度，我覺得她為人師表，做得特別到位。
這就是我最尊敬的老師——吳老師。
尊敬的老師作文 15
我到很榮幸，在小學三年級時，我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經驗豐富，而且熱情開朗，有一套獨特的教學方法，是我們的良師益友。
曹老師多才多藝。鋼琴彈得優(yōu)美動聽；手風琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、健康，同時也快樂無比。
曹老師的語文課幽默而有趣，令我們對語文產生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。記得學《夏夜荷花》時，她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會兒，幾只快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉。活靈活現(xiàn)，栩栩如生，可愛極了�，F(xiàn)在我們正在學習《海上日出》，曹老師指導我們在筆記本上畫出海上日出的.三種景象，使我們對課文有了更深刻的記憶。曹老師也經常給我們朗讀課文，聽著她那清脆、洪亮、動人的聲音，我被陶醉了，全身心都進入了那個課文中的世界。
記得四年級第一學期末時，曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時35人，這一天就是70份呀！還有的同學還要改錯重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來沒說過累，還總是鼓勵我們要認真學習。最終，我們班百詞測驗取得了優(yōu)異的成績。
曹老師——一位好老師，令我收益很多，我衷心地感謝她。
尊敬的老師作文 16
我最尊敬我們的班主任呂教師，他像父母一樣疼愛我們，關心我們。
呂教師高高的個兒，一雙眼睛炯炯有神，愛穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學們的健康成長，日夜操勞，早上班，遲下班。
呂教師講課深入淺出。常用一些格言來鼓勵發(fā)言進取的同學更上一層樓。每當他走進教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說：“同學們，上課了！”于是同學們靜了下來，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽著他那動聽的講課，我們的眼睛也隨著他的目光而轉動。有時他的眼睛忽然盯住某個同學，那是在問：“聽懂了嗎？”有時講到某個關鍵的問題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開朗；有時哪位同學思想開小差，他那銳利的'目光會緊緊看著那位同學，將他的思想拉回來。
課上，呂教師對我們和和氣氣，讓我們學得簡便；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學的思想工作，要么不厭其煩地跟誰講解課上沒弄懂的問題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫得歪歪扭扭，十分難看。呂教師把我領到他身邊，意味深長的看了我一眼，說：“要寫好字啊！”回家的路上，我一想，字寫得好是自我的成績，學習到的知識也是自我的，僅有學好知識，長大才能為祖國建設作貢獻。我明白呂教師對我們是多么盡責。
呂教師真令人尊敬�。�
尊敬的老師作文 17
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們在摔倒后堅強地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學會了堅強，不放棄。
我心目中的`老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學會了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說出的話，文質彬彬，很有素養(yǎng)。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀律，成變好了等等，老師都會說：“很好！”簡簡單單兩個字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學會了鼓勵別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的，是從老師身上學到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！
尊敬的老師作文 18
我的語文老師是個為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學期的一件事說起。有一天，我正在認真地寫作業(yè)，突然，張老師把我叫上講臺，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業(yè)有認真做的`呀，走上講臺，張老師用她那溫柔的聲音對我說：“呂雪茹，這道題目我已經說過正確答案了呀，你怎么寫錯了呢？”我一看，原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認真聽講，不能再犯這種低級錯誤了。”張老師說。我回答到：“好的，我下次一定認真聽講，不寫錯別字了�！睆哪且院螅颐看紊险n都認真聽講，從來都沒寫過錯別字。
還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè)，而且要寫敘事文。回到家，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導我。
我學了兩道最簡單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因為這是我第一次學做菜，會有一點失誤，在寫作文的時候就會多字少字，張老師不但沒有責怪我，還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動。我很慚愧，因為我是大組長，不應該犯低級錯誤，我應該教我的組員，不應該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會更加努力，改掉這些小毛病。
我的語文老師公平、善良，我非常喜歡她。
尊敬的老師作文 19
別人都說，母親是我們最好老師，也是我們最早的老師。是她教給我們要怎樣做人；是她給了我們生命，讓我們看到世界的精彩；是她含辛茹苦地將我們撫育成人……
有許多名言都是贊美母愛的，如：“兒行千里母擔憂”；世界上一切的光榮和驕傲都來自母親。在孟郊的一首詩中，有這樣的一句話：“誰言寸草心，報得三春暉”這不就正好說了母愛的偉大嗎？
在日常生活中，你可回報過父母嗎？對于她的一些請求，你可答應過嗎？在母親對我們的噓寒問暖時，你怪她嘮叨過嗎？……
在以上的幾個問題中，有多少個子女做到過呢？也許有，但是只是寥寥無幾罷了！
在我身上也發(fā)生過許多讓我感動的事情，現(xiàn)在想起仍是記憶猶新：記得那是一個風雨交加的夜晚，我發(fā)了高燒，母親知道后二話不說，就背我朝醫(yī)院跑去。天色已晚，再加上天下著大雨，母親走著一搖一晃，感覺著母親沉重的步伐，我不禁流下了淚水，在母親的肩膀上，我感覺到了那深深的母愛，母親的雙鬢已有少許“銀”發(fā)。母親老了，是為我的日常瑣事所勞累的。在不知不覺中，我已經躺在了醫(yī)院的病床上打了點滴，我看到了趴在我身邊的疲倦的母親，看著她布滿皺紋的`臉頰，我又傷心地流下了眼淚。在那時那刻，我流著淚下定決心，我一定要以優(yōu)秀的成績來回報母親的養(yǎng)育之恩。
同學們，當你們要嫌母親嘮叨時，請回想一下母親為你們所做的種種事情。也許，你將會在愛的驅使下改變你那些愚蠢的觀點。
尊敬的老師作文 20
從我上幼兒園以來，老師就像我的第二個母親，給我鼓勵，默默地注視著我的成長。在這里，我想對老師說一句：老師，您辛苦了！
老師，是您把我們這牙牙學語的小孩培育成滿腹經綸的學生。如果我們是花兒，您就是園丁，把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵；如果我們是渴望光明的人，那老師就是一支燃燒的蠟燭，犧牲自己，照亮我們，讓我們繼續(xù)前進。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了讓我們學到更多知識，可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母，無時無刻地關懷著我們。為了學生，老師經常工作到三更半夜；為了學生，老師甘愿放棄午休時間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因為老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇地把自己的一切無私奉獻給學生，所以祖國才能不斷地涌現(xiàn)出賢能之士，這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少，同時也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學生做錯了事，老師總是第一個向他投去諒解的目光；學生成績不好，老師也總是第一個投去鼓勵的目光�？梢哉f，老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師，您是人類靈魂的'工程師，塑造了一個又一個美好的靈魂，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，培育了一代又一代祖國的未來，把一只又一只雄鷹送上藍天！
千言萬語也表達不出我對您的無限崇敬，只能祝您一生平安，培養(yǎng)出更多祖國的棟梁！
尊敬的老師作文 21
我的童年是多姿多彩的，在這個金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的'母親，在我們犯錯的時侯，總會提醒我們。
夜深了，老師還在認真地批改那一堆堆作業(yè)，作業(yè)改完了，老師還在那兒準備明天的功課，老師用智慧和汗水培育我們成長，教會我們懂得許多道理，
她就是我最喜愛的老師王老師。從五年級開始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開了一扇扇知識的大門，像一艘大船載著我們進入知識的海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認真聽，您只是給了我一個眼神，老師似乎在對我說認真聽講，老師那無聲的語言走進了我的內心世界，她嚴格的眼神，一直鼓勵我學習，我現(xiàn)在成績能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來的果實。
老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個日日夜夜您是這樣走過，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們許多知識
老師，您這些年來辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無以回報，我們會用實際行動來回報您。
老師，不管我們身在何處，您對我們的愛，我們銘記在心
“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是贊美老師那種默默奉獻的精神。��！我們敬愛王老師，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著我們成長。
尊敬的老師作文 22
我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵，頗受畫班同學的歡迎，這是為什么呢？
我5歲6歲的時候就開始學畫畫了，我和黃茵茵老師初次見面是因為當時的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調換，不過就是因為她上課的風趣，贏得了全班同學的尊敬，就是因為那次換老師，讓我對黃茵茵老師有了認識！
她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識，反倒會風趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時候也不會經常下來看同學的畫，這讓某某同學心里暗自高興，“學到是你的，交了學費還什么都沒學到吃虧的`是你，那我又有什么所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導同學，實際是在說那些投機取巧的同學不認真，她善于委婉的表達、批評！
又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到后面?zhèn)鱽碚f話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學開聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節(jié)課畫的不咋地，就下來輔導，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時哄堂大笑，那個同學也羞愧的說不出話來了！
黃茵茵老師就是這樣一個風趣的老師，她的委婉、她的風趣、她的教學方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師！
尊敬的老師作文 23
燈光照在我們身上，又一次拿下冠軍，如夢境般虛幻，美妙。我們沒有辜負那位嚴格的李老師。
“停！”又一次被打斷了，我不耐煩地看向板著一張臉的李老師。他雙眼圓睜，鼻孔變大，下巴上零碎的胡茬扎眼又雜亂。瞧他這副模樣，我用腳后跟想也知道他又要說什么了。只見他粗黑的眉毛上揚起，眼睛睜大，嘴巴張開，國字臉使他可笑極了，偏偏他還指了指自己，我叫你們像他一樣“眉開眼笑”。我左耳進右耳出，只當廢話了。
兩個小時的訓練時間便在李老師緊皺的眉毛中溜走了。他看了看表說：“李老師不拖堂哈，45分，走吧。”我們歡呼一聲，沉悶的氣氛便散去了。我因為要收拾書包，還要打掃衛(wèi)生，就耽誤了會兒時間。
李老師坐在鋼琴前，他皺著眉在譜上寫了什么，我只瞥了一眼，便愣住了。紙上密密麻麻的字像是一根木棒，敲響了我心中的敬佩之鐘。我仔細一瞧，在每一個我們唱不好的段落旁，都有注釋，標明了原因和解決方法。我努力想了一下，發(fā)現(xiàn)這些解決方法正是那些“廢話”。
李老師手握著筆一下一下地擺弄著。他的眉心有著一團散不去的`憂愁，目光中流露出焦慮的神情。他緊抿著唇，國字臉平添一份威嚴。
我們站在聚光燈之下，心中不約而同的想著：李老師，我們做到了！
尊敬的老師作文 24
在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的作文，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續(xù)動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續(xù)說道：“寫一個人的神態(tài)、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的'文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的作文水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的作文當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
尊敬的老師作文 25
教師是園丁，哺育我們成長;教師是蠟燭，照亮我前進的道路;教師是人梯，為了祖國的下一代無私奉獻……我們學校就有一位偉大的教師，她就是我們的語文教師--徐教師。
徐教師關心每一位同學的學習和生活，記得有一次我的父母一早就去地里勞作了，一向到快上課了還沒有回家。我只好餓著肚子來到了學校。上課了，同學們都開開心心地跑進教室，準備上課。僅有我緊皺雙眉，咬著牙忍受著“餓狼”的傷害。
徐教師像往常那樣走進了教室，開始講課。講著講著，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐教師走近我的身旁，用手撫摸著我的頭，親切地問我：“麗晴，你怎樣了是不是生病了”我無力地搖搖頭，說出了事情的原委。徐教師心疼地拉著我的手，柔聲說：“孩子，你正在長身體，怎樣能夠挨餓呢走，到我的辦公室去�！闭f著，徐教師把我請到她的辦公室，從抽屜里拿出許多好吃的`食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒面包，享用著教師為我準備的美食。
記得還有一次，在上樓梯時，我不細心摔了一跤，把腿磕破了。徐教師聽說后，立刻把我送進學校的醫(yī)務室，親手為我包扎傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進徐教師溫暖的懷抱，連聲說：“徐教師，您就是我最親愛的媽媽!”
教師是一把傘，為我們遮風擋雨;教師是一縷陽光，溫暖了我們;教師是雨露，滋潤著我們幼小的心田。徐教師，您是我最喜歡的教師，我永遠愛您!
尊敬的老師作文 26
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的青青離不開春雨的滋潤，我們的成長更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。是她讓我每時每刻都充滿了信心。她就是我語文教師——朱老師。
朱老師個子不高，但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量。她對我無徴不至的關懷，至今還讓我深深難忘。
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當我們無精打采時，她就會講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來緩和我們的心情；當我們過度興奮，心收不回來時，她一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動，好像一動就會被吃掉似的`。她平�？偸切δ樣耍绻覀兎噶隋e，就會立刻換上一副嚴肅的面孔，來訓誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因為這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進步。
朱老師對教育很熱心，他希望我們將來都能成為會上有用的人，所以難免會有一點嚴厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導我們，所以我也不能辜負她的期望我好欽佩你呀�；▋夯▋阂苑曳蓟貓髨@丁，小草以傾情回報春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績回報老師，回報祖國，我一定說到做到。
尊敬的老師作文 27
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
鄧教師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感激您，我尊敬的教師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進�！笨墒�，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感激您，我尊敬的鄧教師！
在這暖得甚至能夠握得住的'陽光下，風可是是一陣流動的空氣，花可是是明天將要凋零的浮華，雪只可是是地上一灘易干的水洼，月也只可是是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！可是，鄧教師的優(yōu)良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧教師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧教師那殷切的目光就會出此刻我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧教師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說一聲：感激您，我尊敬的鄧教師，如果有來世，我期望還做您的學生，直到永遠永遠……
尊敬的老師作文 28
我一向對教師不懷好感，總覺得教師沒有人情味，還很愛嘮叨，對我們學生的關心也是虛情假意的。教師還時常把自已和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡直一個在天上一個在地下，我們的父母對我們的好才是真心實意的�？捎幸患虑樽屛业倪@一思想發(fā)生了轉變。
那是一個秋天的午時，我們放學得時候，媽媽不知什么原因耽誤了沒按時來接我，天空中正下著一場雨，只要風度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場大風刮過來，我瑟瑟發(fā)抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任教師剛好經過，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢�！闭f完，班主任把她的外套披到我的身上，我說：“教師，你的`外衣給我了，你自已也冷呀”班主任教師搖了搖頭，表示她不冷�？粗炜赵絹碓酱蟮挠�，我的心境很復雜，我平時頂撞班主任教師太多了，真對不趣她呀！我思緒萬千地站在那里，一動也不動，大約過了一個小時，媽媽來了接我了，媽媽說：“好女兒，對不起，今日媽媽公司里有重要的事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任教師打電話。”我把班主任教師給我外衣穿的事情告訴了媽媽，媽媽打了電話給班主任表示感激。
之后聽說班主任教師生病了，我明白肯定是昨日為了我才生病的，我和媽媽去班主任教師家探望她，那天我覺得班主任教師好美！
尊敬的老師作文 29
程老師的外貌并不出眾，但她那熱愛事業(yè)，關心學生的精神在我們學校是無人不知，無人不曉的。程老師常被評為“優(yōu)秀教師”，在我校的報紙上也刊登過她的教學成果。程老師到底是“何方神圣”？我們?yōu)槭裁催@么喜歡她呢？
程老師非常關心學生，我們班的成績在她的引導快速提高。記得一堂作文課，老師要求我們寫一篇描寫景的作文。我們都開始寫了，可有一位同學還是不會寫，雖然老師給了我們很多題材和提示但那個同學還是不會寫。老師非常擔心，對他說了許多話，但那位同學覺得老師在指責他。老師生氣地走了。下課了，同學們都在交作文，可那個同學的紙上還是沒有一個字，程老師走上前去說：“老師剛才的畫可能有點上你自尊，我向你認錯。”那個同學頓時驚呆了，不知怎么回事，就稀里糊涂地原諒了老師。之后，老師帶他去辦公室單獨輔導他，我們都看在眼里，覺得程老師真是太好了。之后，那個同學的'成績提高很快老師非常欣慰。
程老師不僅關心學生，還是分刻苦。放學了，同學好老師都回家了，只有程老師一個人還在辦公室里備課，那也是我會學校那東西無意間發(fā)現(xiàn)的，老師為了我們明天的課晚上還在用工、備課，那么熱愛事業(yè)，真是一個難得的好老師。
程老師就是這樣一個，我們都很尊敬她，她也很關心我們，她真是我們的好老師。
尊敬的老師作文 30
大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體教師致以最完美地祝福：祝教師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自我的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；
放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的`努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足。
【尊敬的老師作文】相關文章：
尊敬的老師作文3篇08-28
【精選】尊敬的老師作文三篇09-09
尊敬的老師作文4篇09-02
我最尊敬的老師初一作文11-23
尊敬老師的故事05-01
關于尊敬作文01-27
尊敬父母的作文06-03
尊敬的人作文08-06
尊敬長輩作文12-05